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火災記作文
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的火災記作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
火災記作文1
“滴嘟——滴度——”一陣接一陣尖銳刺耳的聲音傳入耳際。咦?星期六大清早的，怎么會有消防車警笛聲?一定是樓下鄰居家的小弟弟在玩玩具吧?好不容易盼來了星期六，也不讓人好好睡個懶覺!想到這里，我惱火地一骨碌從床上爬起來，來到窗口往樓下望，咦，樓下真停著一輛消防車!
啊?難道我們家附近著火了?
我正嘀咕著，忽然聞到一股難聞的煙味，我趕緊跑到陽臺，仔細一看只見我家隔壁的“君悅賓館”的樓頂正冒出滾滾濃煙。
賓館離我家太近了，萬一大火燒過來怎么辦?不知是被煙嗆著了，還是因為緊張的緣故，我突然感到胸口發慌。煙味越來越濃，事不宜遲，趕緊逃吧!我迅速穿好衣服，一推防盜門——門居然被反鎖了!一定是爸爸媽媽趁我還在酣睡之際，去公園散步了，為了防止外人進來，就從外面反鎖了門。爸爸媽媽，你們又不留個手機給我，這不是要害死我嗎?!
真是叫天天不應，叫地地不靈!大火燒到房間的可怕念頭在我的腦海一閃而過——難道我只能坐以待斃嗎?
俗話說，病急亂投醫。慌亂中，我突然想起急救方法——當務之急，得把火“堵”住!“唰——”我用力一掀，把自己床上的.床單拽下來，拖著大大的床單急匆匆地跑進衛生間。“嗖——嗖——”我把衛生間毛巾架上的毛巾全都拿下來，擰開水龍頭，打濕一條，捂在鼻子上。其他幾條也用清水打濕，使勁地塞在門縫兒里，把“濃煙”擋在門外。隨后我又把床單打濕，猛地披在身上，蹲在衛生間的角落里，等待救援。
突然，衛生間門“吱呀”一聲被推開了。媽媽望著一地狼藉呆住了，“媽媽—”我站了起來，一聲大喊。媽媽先是一驚，見我水淋淋的模樣，似乎明白了什么，哭笑不得地說:“胡鬧，隔壁賓館在搞火災逃生演習，你把它當真了嗎?”
“啊?!”我一下子癱坐在地上……
火災記作文2
11月8日,我們學校舉行了一次火災地震安全逃生演習。
第二節課下課了,老師對我們說:“待會兒學校的電鈴一響起來,大家就從前門出去,跟上五班的隊伍從右邊的樓梯下樓。記住,不要慌,不要擁擠,要有秩序地下樓。如果發現有人摔倒了,一定要把他扶起來。”
老師一走,班上就沸騰了。雖然每年都會舉行這樣的演習,但我還是很緊張。我同桌不停地跟我有話沒話地找話說,但我倆都心不在焉的。我前面的同學已經做好了“狂飆”的準備,屁股都離開凳子了。很多同學都把腳伸在走廊上,斜著坐。
“嗚——”電鈴響了起來。鈴聲尖銳刺耳,雖然大家都“做好了準備”,但還是措手不及。我也往外跑去。可是,剛到教室門口,“險情”便發生了——幾個同學都往外擠,把門死死地堵住了。不知道誰叫了一聲“不要擠呀!”這一聲可把大家“叫醒了”。道路又通了。
我們在外面排好隊,跟著五班下了樓。但是,又發生故障了
——六年級五班和五年級五班在一個交叉口堵住了。所以,我們后面的同學就很無奈地站在樓梯上。我想:“如果真的地震了,那我們還活著嗎?”505班的同學好像覺得演習并不重要,腳步慢騰騰的,漫不經心地聊著天。好不容易等到他們班走完,我們班才下去。我跟著人流,稀里糊涂地來到了升旗廣場。
來到廣場上,我們可算是松了一口氣。可是,不知誰又喊了一聲“站錯地方啦!”剛開始,我還不明白,只是有點奇怪:“平常演習的時候我們不是都站在足球場的嗎?這次怎么會站在升旗廣場?”這時,副校長在廣播室里說:“同學們這次出來得挺快的.……”這還叫快?我心想。想必副校長還不知道我們堵在樓梯口的事吧?“有一個小小的建議要向4、5、6年級的同學提一下——你們從2號樓出來時,直接去的是足球場,而不是升旗廣場。”唉,果然站錯位置啦!這次演習可真是漏洞百出啊!
還要進行第二次演習。我們又回到了教室。大家都在討論剛才的一次演習。演習過一次,大家也就不那么緊張了。老師進來了,叫兩個同學換個位置。老師真是不緊不慢啊!我自言自語;“說不定在他們換位置的時候鈴就響了呢。”我話音剛落,鈴就響了起來。啊呀,我的“預言”好準啊。我想,向門口奔去。
我們排好隊下了樓。可是……樓梯口又堵住了,還是兩個五班的事。“‘死’兩次了啊……”我想。
這次我們可沒站錯位置。演習終于結束了。
通過這次演習,我知道了我們的逃生知識里還有很多漏洞。在災難來臨的時候,大家千萬不能慌亂,千萬不能擠,一定要有秩序地撤離。這樣,才能確保生命的安全。
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