我的2035作文（優選15篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我的2035作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的2035作文1

　　“報告委員長,北京的空氣質量已經恢復’優’級別。”20xx年的我已經成為了中國環保委員會委員長，乘坐電子飛船指揮中心聽取各個監測中心的數據匯報，飛船正在巡視整個北京城。

　　“委員長好。”智能空氣檢查機器人開始向我報告：“天安門廣場等處樹木生長趨勢較好，時代廣場裸露面積較大，植物缺乏，PM2.5值比較高，請指示。”“迅速發放1000棵樹苗到時代廣場。”我的命令一發出，樹苗立刻就由地下超高速地鐵送來了，大家和我一起操作，機器人為樹苗注入快速生長劑，禿禿的時代廣場眨眼尖就變成了小樹林。

　　“委員長，烏蘭布和沙漠水源過于稀少，連沙柳都無法生存。”我從指揮中心迅速調出一個操作界面，在控制鍵盤的‘輸水’按鈕上輕輕一點，先進的海洋水過濾機和輸送機將給養源源不斷地輸往貧瘠的`沙漠，實時監控屏幕上，指標顯示一顆顆快要干枯的樹苗又打起了精神。

　　我此時已經離開北京，來到了大沙漠的上空。迎接我的不是熱浪滾滾，而是涼風習習。上個月，我向上級匯報了一個規劃，就是為沙漠中的鴕鳥、蜥蜴、蛇等動物專門開辟一塊區域，將它們保護起來。我的規劃很快就得到了批準和實施。一眼望去，金黃的大沙漠被分為了兩半：一半是樹的海洋，一半是動物的樂園。大沙漠變成了原生態的“游樂場”。在我和我的隊員的不斷努力下，在國家的大力支持下，中國的大街小巷都是繁花似錦，綠樹成陰，哪兒都有頤和園一樣如畫般的風景。

　　現在的中國已經連續多次獲得“世界環保金獎”，成為了世界各國環境治理的榜樣，我很快就要被任命為“世界環保委員會委員長”。我一定會繼續努力，爭取讓整個地球都脫離污染，和天災說再見，大家一起擁抱美好的環境！

我的2035作文2

　　今天也無非是這樣。不過是開學罷了。本在家還耷拉著腦袋的我，到了學校便生龍活虎起來了。

　　這一別兩個月，心里自然有許多話想說，整個班跟過年似的，“誒，你知道上學期第一誰嗎？”“你去哪兒玩兒了？”“我那天……”大家正來了興致，一個身著西服，卻不帥氣的男人進來了。我們正想著這人是誰，他便先開口了：“我是你們的新班主任，姓趙，你們也不用改口了。”我打量著他，有意打理的頭發，雜亂的眉毛，缺少領帶的`西裝，這怎么是我們的班主任呢？

　　這老師也實是有趣。講課時，總是擠眉弄眼，時不時講幾個冷門的小笑話，總能讓課堂妙趣橫生。

　　一天深夜，我抱著試一試的態度向老師請教關于修改病句的問題，老師立馬回復，文字通俗易懂，還告訴我其他幾種病句情況，再三詢問我是否聽懂，我聽懂后，囑咐我說早些休息，身體最重要。我對這老師印象似乎有了改觀。

　　他總是穿著一件毛衣，駝色褲子，給人以溫暖的形象，那天開學不過也是為了留個好印象。他的眼睛似乎有著欲望和魅力——想獲得知識的欲望和看穿一切的洞察力，透過眼鏡，他的眼神總是銳利的，好似發出一支冷箭，刺穿別人的心窩，而他的話語又是溫暖的，總會給你最清晰明了的答復，盡著班主任的職責。

　　至今我還記得坐在辦公室批改試卷的模樣，認真且仔細，深邃的眼睛不放過任何一處失誤，綻放著題目正確后的欣慰，流露出題目錯誤后的懊惱。那一刻，我敬佩之心油然而生。

　　老師是一份偉大的職業，他們不只是園丁，更是文化的傳承者，給花兒知識的澆灌便是他們最引以為傲的事情。我會以筆為刀，報答我的老師，在文化的里程碑，鐫刻最輝煌的一章！

我的2035作文3

　　每個人都有屬于自己的樂園，有的人的樂園在金碧輝的餐廳里，有的人的樂園在熱鬧非凡的游樂場里……而我的樂園卻在一片小花園中。

　　這片花園就在我們家樓下，這兒有一棵具有百年歷史的銀杏樹，工人叔叔給它做了一個“圍裙”，就是用一圈坐椅將它包圍起來，然后在它周圍的空地上鋪上了木質地板，并用欄桿將這一片圈起來。這樣一來，汽車和電瓶車都開不進去，孩子們就可以在里面盡情玩耍。

　　記得從幼兒園開始，每天放學后，我都會和幼兒園的小伙伴們在大樹下玩上很久才回家。第一次蕩秋千，第一次滑輪滑，第一次騎自行車……很多第一次，都是在這片樂土上經歷的。

　　春天，萬物復蘇，銀杏樹開始發出嫩芽，花園里其他的花花草草也都蘇醒過來，拼命向上生長，一片生機勃勃的景象。我們放風箏騎自行車，打球，追逐玩要，開心極了。

　　夏天，古老的銀杏樹撐開它的大傘，為孩子們創造一片涼爽的天地。每到傍晚，大家不約而同地來到樹下坐坐，聊聊天，乘乘涼，樹蔭下傳出陣陣笑聲。

　　秋天，是小花園最美的季節。腳下踩著銀杏葉鋪成的地毯，菊花怒放，各式各樣，爭奇斗艷，美不勝收。遠處飄來桂花的陣陣香氣，僅僅是在小花園里走一走，心情就很好了。

　　冬天，小花園里最熱鬧的時候當然是下雪后。只要雪停，大朋友們和小朋友們都來到小花園，掃雪的掃雪，造雪球的'造雪球，扔雪球的扔雪球，不管年齡大小，也不管彼此熟悉或陌生，笑著，鬧著……

　　這就是我的樂園，雖然是一片小小的花園，卻給我的童年帶來了無限歡樂。

我的2035作文4

　　在這學期的語文學習中，我們結識了不少作家筆下的人——顧全大局的藺相如，足智多謀的諸葛亮，在咆哮的洪水中舍小家顧大家的黨支部書記，在長征路上為照顧小戰士而因饑餓至死的老班長……這些人物有著鮮明的性格特點，今天我要寫的是我的語文老師——王老師。

　　王老師她有著一頭烏黑的長發，一雙炯炯有神的大眼睛，一個高鼻梁上架著一副眼鏡，讓人一看就知道她是一位和藹可親的'老師。她個子不高不矮，偏瘦，她很喜歡穿一身黑色的衣服。

　　王老師對待學生很嚴厲。記得有一次，她給我們講基礎訓練，當她問我們問題時，因為那個問題有點深奧，所以我們都沒有舉手發言。王老師非常生氣，她把書向講臺一扔，大聲說：“我站在這里，給你們上了四節課，你們讓我自己在這兒唱‘獨角戲’，你們回答錯了，我又不批評你們，連這點兒膽量都沒有，以后的所有課堂上的基礎訓練你們自己寫，我也不講了!”這時，教室里靜得連掉一根針也能聽得見，之后王老師拿著杯子，回辦公室了!

　　下課了，有很多同學到辦公室向王老師道歉，給王老師寫信，寫小紙條，希望王老師能原諒我們。上課了，王老師來到教室，我們一起向王老師說：“對不起。”但王老師屬于那種刀子嘴，豆腐心的人，嘴上說：“沒用!”但是，我們都看見了，王老師拿出紙巾，悄悄地抹去了眼角的淚水，嘴角微微上揚。

　　最后一節課，王老師讓我們拿出了基礎訓練……

　　這就是我和藹可親的語文老師——王老師。

我的2035作文5

　　輕輕撫摸自己黯淡的眼睛。發現自己不能承受這痛苦的折磨。放開一個。原來也是一種好。一種自己無法言語復雜的感覺。在心中蕩漾。如一個顆小石子投進河水中。一陣陣的眩暈。

　　終于發現自己雖然長大了。但是還是如同小孩子一般。聽自己重要的人的稱贊就會很開心。但反之。就如同墜如冰谷一般。無法自拔。

　　雖然本人很自戀。但也很自卑。我無法像別人一般瀟灑。也無法鎮定自若應付每一個失敗。可能。我是個不折不扣的廢物吧。一點用處也無。可能是上帝不小心把我創造出來。卻是無心之失。所以對于我。他給我了最不好的能力。雖然我常說上帝是個女孩。但上帝貌似都沒在乎。因為他當我是透明的。

　　很迷惘。為什么我會來到這個世界。應該我是出現在戰馬戎刀的時代。那樣。我可能會成為一名士兵。至少可以為國捐軀。雖然現在我在罵老胡和老溫的不是。但我心里還是尊敬他們的。至少他們為國家著想。

　　我的一個好朋友說我是個花心大蘿卜。有了一個還要另一個。但他卻不知道我的`苦楚。我沒有對不起誰。也沒辜負誰。至少是別人辜負了我。我可以對天發誓。

　　自己很喜歡寫小說。寫了一半卻無心寫下去。因為我怕我寫完后再也無事可做。我怕孤獨。我怕沒有人陪的夜。那個夜晚是恐怖的。雖然別人都說我很成熟。但我發現。其實最幼稚的人是我。朋友們都說他們看見我都是開開心心地度過每一天。其實每一天最傷感的人是我。我不去補習。我怕被人鄙視。我不喜歡補習班。我想自由。卻發現自由是牽制自己行動的最后理由。嘲笑自己的無能之作。

　　無語……默默……

我的2035作文6

　　我有一個非常要好的朋友，她叫韓若。她是一個頑皮、聰明、可愛的小女孩。她的成績很好，每次都能進前五名。她有一雙又黑又亮的大眼睛，長頭發、翹翹的鼻子，一個薄嘴唇。她，是個嬌嬌女，喜歡玩毛絨玩具。

　　我們幾乎每天都形影不離：一起回家、一起玩耍、一起聊天……

　　她是那么、可愛、頑皮。

　　有一天，我去“小狀元”買了一支漂亮的鋼筆，到了學校，她一看見，就問我要：“有沒有給我買呀？”“你沒有說要的啊！”我不屑的'說道。她氣哼哼的回到了座位。第三節課一上，老師讓我們寫寫字書，我翻了翻筆袋，“咦？我的筆呢？我下課就是放在筆袋的呀！”我都快把筆袋給翻爛了，都沒有找到。沒辦法，只好現借同學的了。

　　下課了，我去找韓若玩，正好她不在，我看了看她的筆袋，奇怪的事發生了：我的鋼筆在她的筆袋里。趕得好不如趕得巧，韓若回來了，我便開始“審問”她。原來她只是跟我賭氣。我很生氣，大聲吼道：“我把你當做最知心的朋友，可是你是怎么做得？”說完就含淚跑了出去。放學回到家后，我發現我的筆袋里有一張紙條：郭沛欣，對不起，我只是跟你賭氣，真的沒有別的，我知道你把我當朋友，但是我也一樣啊，你也是我一直以來最好的朋友，這支筆遲早是要還給你的，就在你的筆袋里。我立刻看了我的筆袋，真的在。這天，我真的哭了，不是委屈，而是傷心，自責……

　　第二天，我真的給韓若買了一支和我一模一樣的鋼筆……

我的2035作文7

　　人們在形形色色的生活中常常會迷茫，所以就會有許多老師，學校里教導學習、傳授知識的老師，生活中的百科老師等等。令我印象深刻的是一位京劇老師，她不僅教我們唱戲，還告訴了我們許多有趣的民間小故事。

　　我的老師像是顆正在舞臺上閃耀的星星。每次她穿著戲服在練功房里練功到時候，我們總會靜靜地坐在角落里，經常看得眼睛都直了。看啊，她的蘭花指微微上翹，胳膊掄出一個半圓，下顎微微抬起，眼神從左飄到右，還透出一絲絲凄涼，嘴角微微上揚，便咿咿呀呀唱起了戲。腳尖輕輕一翹，腳后跟稍稍一抬，便行如流水般走了起來。身上的衣服像是一條有生命的.小溪，被顛動的水袖像是被激起的水花，雙手輕輕一推，胳膊輕輕一揚，那水袖便像浪花，四散而開，只見她用手上顛顛，下顛顛，那水袖便被收了回來。我非常羨慕老師如此的功力，就像仰慕天上的星星，我也很喜歡這個老師，她是我心目中的偶像。

　　我的老師不僅優秀而且還非常嚴格。每次練基本功時她總會讓我們先練上二十分鐘的單腳站立，不能倒，不能雙腿打彎，也不能左右搖擺不定，如果一不小心觸犯了以上的“忌諱”，老師那嚴厲的訓斥聲便會傳到你耳邊。平常練動作的時候，老師總會拿著一個小木棍站在一邊，如果一有動作不規范，老師的小棍便會“啪”地一聲打在身上。雖然老師經常訓斥我的動作不規范，但是我也想謝謝老師，因為那時嚴格的教誨才能成就今天的我。

　　轉眼間，我已有多年沒見過老師了，但老師的教誨仍舊記在心里，老師教的知識仍在血液里流淌。我非常的想念你，我的老師。我非常希望能再次受到你的教誨，我的老師。

我的2035作文8

　　教室里靜悄悄的，每個人都在全神貫注地寫作文，王老師在教室里徘徊著，我的腦海里浮現出了我的同學的模樣。

　　我的同學劉晟睿，他很喜歡強迫別人。

　　他理著小平頭，兩只眼睛一眨一眨的，很可愛，兩個鼻孔比正常人大一點，因為他愛摳鼻子，一張小嘴一張一合的，很會說話。

　　星期五，我們春游搭乘著大巴，到了紫薇都市田園風景區玩。里面有好多好玩的，有過山車，大擺錘，海盜船，飛椅……我們都很愛玩，唯獨我的'同學劉晟睿不感興趣。他一路懶散地走著，當大部隊走向他感興趣的游戲——過橋游戲的時候，他的眼睛忽然又變得炯炯有神，充滿了朝氣，恨不得一下子沖出隊伍跑到橋面前，第一個過橋。

　　終于輪到他了，他高興得想跳，我心想：這也太夸張了吧！劉晟睿一步一步，腳踏實地地向前走，生怕掉進了沙坑里。走完了，大部隊已經去玩下一個項目了，可是劉晟睿說：“我們再玩一次吧！我倔不過他，只好和他一起玩一次，玩完了，他還想去玩一次，便說：“劉子成，再和我玩一次吧，好不好？你必須跟我再玩一次！”

　　我無奈，說：“好吧！最后一次了！”

　　他興奮地說：“好！”

　　雖然他喜歡強迫別人，但是他也很樂于助人。

　　有一次，一個數學老師的作業本掉了一地，劉晟睿見了，趕快幫老師撿起本子，還幫助老師抱了一部分到老師的辦公室。

　　劉晟睿的缺點要改正，優點呢，我要向他學習。這樣，我們都會進步。

我的2035作文9

　　對于書包這樣子的東西，我不知道我買了多少個。我從來不認為自己是一個包治百病的人，但是在有一天我去數來是想去發現自己不知不覺中也買了很多個包

　　雙肩的就有幾個單間的，有幾個斜挎包？有幾個小包大包，都有很多。雖然他很多都要么，臟了壞了，或是送人了，但是我真的發現我現在又想買包了，我心里明白，我要控制我自己。

　　就算是現在我很想買包，但我也，不承認自己是個包治百病的人，我的，買包也是一個有，進化史的一件事，因為從我從小到大買的包，我會發現他風格越來越不同，然后大小也不同，形狀也不同。因為不同時期的我喜歡的東西不一樣，所以買的包也同時不一樣。因為我是一個比較喜歡包的人，所以買這么多包也是情有可原的，我現在在我所有的包里面，我最喜歡的就是我現在背的這個雙肩包，不知道為什么，在一個時期內，我特別喜歡墨綠色，不是草綠，也不是大綠，而是墨綠色。

　　這個包是在兩年前，我和我媽媽去廣東，然后我說我想買個包，然后我媽媽就在有一天的逛街中給我買下了它，我還記得當初買下它的那個墊子，真的是一個文藝范特別足的。那個店子里面有很多我喜歡的東西。還有一個天藍色的包也是當時在廣東的時候我媽給我買的。因為雙肩包對我來說是背書的，然后那個斜挎包對我來說是平時出去玩放東西的.。

　　雖然我不是一個愛包如命的人，但是對于不同的包喜歡的感覺也不同，所以現在，也，比較很喜歡買包。并不是大人眼中的那種包我不知道為什么覺得那種包不好看。我喜歡帶些森系或者是文藝氣，我是可愛的那種，要么帥氣的包。

　　我的包呢 ，跟了我很久，雖然有幾個送人了，還有幾個因為被我弄壞了，還有幾個，凄凄慘慘的活到了現在，被我繼續背在身上的。

我的2035作文10

　　理想是一座燈塔，照亮我們人生前進的道路：理想是兩只船槳，推動我們在人生的航程中前進。而我的理想是要當一名老師！

　　有一天，老師拿著一沓漂流書過來了，我們都非常期待。是什么書呢，好看嗎？我們都紛紛猜測著。一本書發到了我手里，啊，原來是海倫凱勒的書呀，我十分有興趣地看了起來。

　　這本書原來講的是作者自己的自傳啊，真悲慘呀！從小就得了一場疾病，失明了，耳朵也聾了。作者因為有了她老師的幫助才能成為像現在這樣堅強、成功的人。作者因為看不到任何的東西所以十分暴躁，動不動就會發火。可這位老師并沒有以暴制暴，而是選擇原諒，而且還十分耐心地教她知識、本領。這是多么偉大啊！甚至有一次，當老師進去房間的升和作者還把她反鎖在房間里，等從房間出來的時候，老師并沒有打罵她，而是教育她。也沒有再也不管她了，而是更加努力地幫助她教育她，幫她成為一個對社會有用的人。我頓時明白了，原來老師批評我都是為了幫助我，幫我成為一個有用的人啊。老師真是一位辛苦勞作的園丁呀，而我們就是一些花苞，那些教育、批評都是水和肥料，是為了我們盛開出美麗的花朵。這個時候我頓時有了要當老師的`理想！

　　我以后會加倍努力，向著老師的這個理想前進。也要明白多一些做人做事的道理，融入到我們的生活當中。我以后也要像作者的老師一樣對學生有耐心，認真負責，有責任心，有愛心。

　　我一定會朝著這個理想前進再前進，成為一個優秀的老師！

我的2035作文11

　　我們班真是妙不可言，因為在我們班上有許許多多的“大人物”：比如“整人王”朱昶旭、“徐門”神徐浩欽、“赤腳大仙”饒明浩，其中最具有特色的就是“徐門神”和“赤腳大仙”。

　　“徐門神”真名徐浩欽，他不僅四肢發達，而且頭腦也不簡單。有一次“徐門神”坐在了我們班的一位同學的座位上，那位同學一進教室，便看到自己的座位被占了，氣得不得了！他先是使勁地推了推重達100多斤的徐浩欽，她當然推不動。只好跑到徐浩欽的位置坐下，“哼哼！還是我厲害一點吧！什么？你這個徐浩欽，竟然敢拿我的水杯，快點從我的座位上下去！我數三聲，不然我就把你的水杯砸爛！”“1、2、3！”大家一起起哄，那位同學和徐浩欽看這場面，只好回到了各自的位置上。

　　“赤腳大仙”是我們班的饒明浩同學，因為他賊喜歡啃手指，所以我們叫他“赤腳大仙”（貴陽話“吃腳大仙”）。他特別喜歡有事沒事的時候啃一下手指。有一次我們的班主任看著饒明浩一直在啃自己的`手指甲，班主任實在是忍無可忍了。便拿出來自己的“秘方”——“紅墨水”，只見他把“赤腳大仙”的手指放在紅墨水里浸泡一會兒，這可讓我們霎時間全都笑倒成一片……其實我在寫這篇作文的時候，他也在那津津有味的啃著手指呢！“喂！你別啃了！”我小聲的說。我暈！他好像沒聽見一樣，繼續啃著手指，這位“赤腳大仙”真是太“勤勞”了！

　　有了這些“大人物”，我們班的氣氛十分的好，無時不刻都能聽到歡笑的聲音，真是妙不可言啊！

我的2035作文12

　　他，個子高高的，十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那張圓圓的、紅紅的小嘴巴做了十年的“老鄰居”啦！他是一個非常有愛心，喜歡助人為樂的`同學。他就是我的同學李令博。

　　有一天在自習課上，我寫作業時一不小心錯了一個字，就在鉛筆盒里找橡皮，找來找去也沒有找到，我又開始翻桌斗，翻了半天也沒有。哎呀，怎沒回事啊？我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時我一拍腦袋，想起來了，一定是昨天寫完作業忘記放到書包里了。這可怎么辦啊？這可剛上第一節課啊！這時李令博正好交完作業本走過來，看見我這么著急，便關心地問我：“你怎么啦，怎么這么著急？”我無奈地回答：“忘記帶橡皮了。”李令博接著說：“那你用我的橡皮吧。”說著，他把一塊黑色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第一節課，我特意走過去謝謝李令博：“李令博，謝謝你。”他卻說：“沒關系，好朋友么，不用這么客氣。這塊橡皮可以今天放學再還給我。我怕有同學沒有帶起學具，每天都多帶一塊橡皮、一把尺子。”

　　以前我對李令博不是特別的了解，聽了他的話我知道了他是一個助人為樂、樂于助人的好同學。我真為有這樣一個好同學而感到高興。

我的2035作文13

　　我的奶奶是一個勤勞、樸實的農村人，我總感覺她和別人家的奶奶不一樣，因為她現在已有78歲了，和她年齡差不多的老人都在家里享福了，可她卻不這么做，她說她一天不干活，心里就特別的不舒服，村里邊的人都夸她，說她的力氣不會隨她的年級增大而減弱。

　　自我懂事以來，奶奶都是每天早出晚歸的干活，爺爺干活卻沒她那么厲害，他不知道是年輕的時候磨枯了，還是怎么的上了50歲的他就做不了多少活了，還整天帶病在身，叫他兩老和我家住他們也不肯，說會麻煩到我家，因為年輕人和老人的`生活習慣總會不一樣，所以他們一直都是自己住，爺爺每天在家里做飯，奶奶早早的出去干活，到了晚上才會回來，她總說：“今天多做一點，明天就少做一點。”

　　回到家，她從來不叫累，隨便吃了些飯就睡覺，有時候我看了非常的辛酸，看了她手上的老繭，都忍不住勸她，叫她和我家住，不要再做那些重活了，可他只是說：不勞動吃什么啊！還有一大批牲口等著吃呢！豬喂大了，過年可以吃到很多的肉，其實話是這么說，事實上，她能吃了多少呢！每年，她都要給孩子們每家送一塊，留給自己的已經沒有多少了，家里的肉大多是爺爺吃，她每天只吃一些素菜，可她很高興，她常說只要一家人都平安了，我就開心了。

　　奶奶一直都這樣，日復一日，年復一年的干活，不知道要到什么時候，誰也勸不住她了，讓她不要過多勞動了，可她還是要堅持勞動，只有在勞動的時候，她才是最快樂的！我們才可以看到她那純樸的笑容。

我的2035作文14

　　爺爺奶奶的菜園給我的生活帶來了許多樂趣，是我兒時的樂園。

　　菜園里，有各種各樣的水果、蔬菜、小野花、小昆蟲，然而我最情有獨鐘的是草莓。它滾圓的個頭，活像粉紅的小愛心，色澤鮮艷，跟抹了一層油似的，十分惹人喜愛。“小愛心”上還密密麻麻地鑲嵌著白色的小芝麻，看上去就十分誘人。我不禁湊近一聞，一股甜絲絲的香氣鉆入了鼻腔，沁人心脾。摘上一顆，迫不及待地塞進嘴里，輕輕咬，汁水流了出來，酸溜溜，甜津津的，十分可口。

　　除了味覺上的享受，菜園里的小野花，也給我們帶來了不少視覺上的“驚喜”，如同精心籌備好的一場盛大演出。

　　你看，婆婆納纏繞在田埂邊，頂著一朵朵淺藍色的小花，那模樣像極了穿著淺藍布衫的小娃娃，清純可愛，又像藍色的小蝴蝶撲扇著翅膀，神氣活現的。水毛茛也不甘示弱地綻放著金黃色的小花，都迎著風兒翩翩起舞。這些小精靈使我的樂園充滿了生機。如果說，爺爺奶奶的菜園是幅美麗的畫卷，那么，這些小野花不正是鑲嵌在畫卷四周精致的邊框嗎？

　　最有趣的是和小伙伴們一起挖薺菜。我們左手挎籃，右手拿著小鐵鍬，兵分幾路，開始“尋寶”。頓時，菜園里熱鬧非凡。大家有的說薺菜的葉子像放大了的`雪花，有的說它的葉子好嫩好綠啊，有的說薺菜營養豐富，做餛飩餡兒可好吃啦……我輕輕地用鐵鍬撥開薺菜，小心翼翼地將薺菜一棵棵鏟起，拍拍薺菜根部的泥土。不一會兒工夫，翠綠翠綠的薺菜就擠滿了菜籃，成就感油然而生。耳畔，回蕩著陣陣歡聲笑語。田埂邊，爺爺奶奶的眼睛瞇成了一條線，深深的皺紋也都展開了。

　　爺爺奶奶的菜園是我的樂園，一年四季變化無窮，五彩繽紛。那里有我多姿多彩的童年，有我美好的回憶……

我的2035作文15

　　我相信，在每個人的心里，都深深地隱藏著一個不可告人的小秘密，我也不例外。久而久之，它便成了我的心事，借著這次寫作文的機會，我還是將它一吐為快吧

　　以前，當我們還是一二年級時，同學們團結互助，互相關愛，互相體貼，友好得就像親兄弟，親姐妹一般。

　　而現在，我們都長大了，懂事了。自從升入高年級后，同學們彼此之間的友誼再也不像從前那么親密了，而是變得疏遠了。現在這個社會是競爭的社會，不但老師們之間競爭，而且我們這些祖國的未來之間的競爭也很強烈，誰都希望自己比別人強，于是，班上缺少了那種團結互助的精神。當我的學習超過他們時，他們便用一雙仇恨的眼睛盯著我，對我引起了強烈的不滿，有時還在背后說我的壞話，令我渾身上下不舒服。自然，和我朝夕相處的朋友明顯得變少了，我就會感到十分寂寞，有時常常一個人坐在位子上靜靜地想：這還算是好朋友嗎？在我的學習成績比他們好時，就對我不理不睬，要是人人平等，那么世界上就會沒有競爭，那該有多好呢？也許你會說：有競爭才會有進步嘛！但是，我想說的'是：競爭會減弱同學們之間的友誼，那么我們的童年還會是美好的嗎？

　　我在班上已擔任多年的課代表，原來，我向老師報告哪些同學沒帶作業，那些同學并沒有記恨我，不一會兒便和我和好了。而現在，有的同學卻說我愛打小報告，在我面前說我的不足，我十分傷心。晚上，我躺在床上，心中想著：如果還是原來的那樣該多好啊！可是我們都開始了沒有硝煙的戰爭，我不禁流下了眼淚。

　　競爭，我十分討厭這個名詞，我希望它離開我們班，離開我們的年級，離開我們的學校。我希望同學們之間的友誼能夠像原來一樣，那該有多好！

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