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這就是我作文15篇(薦)
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的這就是我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
這就是我作文1
嗨，大家好!我叫麻秀甲，今年九歲了。我的名字很特殊吧！爸爸說，我是他的第一個孩子，他希望我以后無論做什么都是優秀的，所以便給我取名為秀甲了。
我很臭美。每天起床的第一件事情就是照鏡子。我看著鏡子里那張白凈的臉蛋兒，高挺的鼻梁、整齊、雪白的牙齒，那雙水汪汪的眼睛，就會想起阿姨們常對我說起的那句話：“這孩子長得可真帥，長大后準是當明星的料。”然后，站在鏡子前偷偷的笑。
談到興趣，首推看書了。只要手里拿著自個喜歡的書，我就會找個安靜的地方津津有味的`看著。特別是經典的文章，我會逐字逐句地咀嚼，慢慢地品味。有時晚上看書竟忘了去睡覺，這時，媽媽總會從我手中把書奪去。由于看得太癡迷了，書中的故事情節總愛鉆進我的夢里。當我和朋友在一起玩的時候，我會給他們講所看過的故事。所以，大家給了我一個外號——“書蟲”。
孫悟空是我的偶像，我特別希望自己能像孫悟空那樣可以七十二變，能斬妖除魔。所以我常常拿根棍子當做定海神針——“金箍棒”，然后對著別人大喊：“孩兒們，俺老孫來也！”有時候家里來了客人，我會對他們說：“我就是那花果山水簾洞里英俊瀟灑，上天入地、無所不能的齊天大圣的粉絲麻秀甲是也！”偶爾我犯錯了，對著爸爸說：“師傅，徒兒知錯了！您就饒了徒兒吧！”把爸爸都逗笑了。瞧，這就是調皮的我！
以前我最大的缺點就是字寫得不好，語文老師常對我說的一句話就是：“回去好好練練你的那字！”那時，老師每對我說一回，我的臉都會紅得發燙，覺得很沒面子。我怕同學看不起我而不和我做朋友，我怕老師不喜歡我，我怕爸媽說我是花崗巖不開竅，我怕……。在那段日子里，練字成了我放學回家的頭等大事，有時連飯都忘了吃。就這樣，一個月過去了，我的努力終于有了回報，我的字開始慢慢的變規范了，由開始的“蚯蚓狀”變為“方塊狀”，由規整的“方塊狀”變為有少許藝術曲線之美，并開始懂得漢子書寫講求間架結構。為此，老師還在班上表揚我，說我進步很大。現在，我寫的字挺好看的，參加書法比賽還拿過獎呢，我為自己取得如此殊榮而倍感自豪。
我相信：只要奮斗，付出終究會有回報的。瞧，這就是我！
這就是我作文2
我是王雨茜，是一個善良的孩子，是一個熱愛閱讀的孩子，更是一倔強的孩子。
還記得那是一個悶熱的.下午。暑假后，我就要成為市一中的學生了，為了分班考試，我就買了一套卷子做。
我輕松地做著卷子，雖然會遇到一些難題，但在認真審題，細心思考后，也都迎刃而解。
就在我行如流水般地答了一道又一道的題目時，最后一題如一座高山，壓在我這“流水”之前。這是一道路程與時間的相遇問題，可它卻只給我了100千米的路程和提前落后的小時數，還有一個不知有沒有用的分率。除此之外，什么速度呀，時間呀，一概不知。
這可怎么辦？我心急如焚。這題根本沒有一個切入點，這怎么可能算得出來？沒辦法，我只好嘗試換種方法，探索探索這“山”上層層疊疊的“霧”。
這樣？不行。那這樣？也不行。要不然就是這樣？……還不行！任憑我絞盡腦汁，仍沒有一點兒頭緒。時間一分一秒地過去，焦頭爛額的我漸漸變得急燥。媽媽過來安慰我說：“別急，慢點兒來！””可是這題太難了！“我又氣又惱，把筆一丟，撲在床上。媽媽拿起卷子，在草稿紙上寫寫畫畫。難不成她會？我有了希望，一個”鯉魚打挺”趕到媽媽身邊。可媽媽也不會，這如同一盆涼水潑到身上，把最后一點兒希望也澆滅了。
查電腦是個下下策，因為它的解題方式弄得我云里霧里。而這次也不例外。唉——，還得靠我自己呀！
我忽然想起小時候想學騎自行車，而姥爺則說我不可能學會，為了證明我自己，不到一小時我就學會了。而現在，我也需要這股不服的勁兒。
我暗下決心，一定要把這題給攻克了！似乎藏在我骨子里的倔強又統統跑了出來，我就不信了，這題我不會！
下午想，晚上想，甚至我做夢都在想。“功夫不負有心人”，第二天刷牙時我突然靈光一閃，順著那光我撥開云霧，披荊斬棘，深入了問題的根源。就像只要找到鎖孔，輕輕一旋，“咔嗒”一聲，問題便解決了。
而就是這種倔強，讓我捕捉到了那靈光一閃，讓我在學習成長的道路上勇往直前。
這就是我，王雨茜。
這就是我作文3
每個人都有不一樣的外表，不一樣的目標，不一樣的追求。我也一樣，我是一個愛爭取的男孩。
我長得很普通，一雙大大的眼睛，一張小嘴，還有一張圓圓的臉，這就是我——郭錦濤。
從小開始，我就是個很愛爭取成績和老師表揚的孩子。有一次，音樂老師教我們吹笛子，我們班一個都沒學會，我心想：如果我能吹出低聲啦，一定會受老師表揚的。于是我就問老師借了笛子，每天回家就刻苦練習，第一天沒有吹出，第二天沒有吹出，第三天，第四天、、、、、、我也有過放棄，但我想不能半途而廢。一天晚上，我把前幾天所掌握的方法全都用上，終于，我總算吹出了那小小一段的笛子曲。那么短，卻那么優美，每個音符都代表了我每一份努力和汗水，第二天下課后，我給老師吹了，老師表揚了我，我非常高興，也讓我在以后的.事情中都會更加爭取。
你們有可能以為我是編的，讓我來說以前的故事吧！在我6歲的一次考試中，我的數學和語文都只考了75分，媽媽看到后，批評了我，這是爸爸回來了，本來媽媽準備不告訴爸爸的，可是紙包不住火，好是被爸爸知道了，爸爸脾氣很暴躁，一來看見試卷就在我的背上狠狠地打了兩拳，就走進房間，口里還說道：“我沒有你這樣的兒子！”當時我非常恨爸爸。晚上，看見房前還有一絲亮光，我悄悄的看著，看見爸爸在看我和他一起照的相片，爸爸發現我在外面，于是說：進來吧。“面對著爸爸，看見爸爸多了幾條皺紋，已經有了白發。在燈光下，爸爸多么勞累，頓時，眼淚像斷了線的珠子一樣掉了下來。”“爸爸，我錯了。”我說到，爸爸幫我檫干了眼淚，說：“孩子，別哭了，知道錯了就好，剛才爸爸打的地方疼不特疼？”爸爸親切地問到，我只感覺一股暖流涌上心頭。
從那三拳以后，我就徹底地變了。就像蛇脫了一層皮，每一次上課，我都會好好聽著，下課后，總會探究課中不懂的地方。從此，我也就有了一個愛爭取的好習慣，離大學畢業還有10年，在這10年里，我會發揮愛爭取的好特點，努力做好自己，綻放自身的光彩！這就是我——一個愛爭取的男孩。
這就是我作文4
大江浩蕩，源遠流長，一幅多么波瀾壯闊，富有詩意的畫面展現在大家面前。你知道我是誰了吧，江浩源是也。
我一米五五的個子，天生長了一個特長號的茭瓜腦袋，每個與我肩膀持平的人，都要比我低三厘米。在我胖乎乎的臉上，長著一雙笑瞇瞇的長眼睛。我是個馬大哈但也很陽光的'男孩。
有一天，爸爸下班回家帶回了一瓶用飲料瓶裝著的黃色“橙汁”。看著爸爸手里的“橙汁”，我好想喝點。這時，爸爸去了小臥室，禁不住“橙汁”誘惑的我躡手躡腳的來到客廳，捧起“橙汁”咕咚咕咚的喝了起來。“咦？這‘橙汁’的味道怎么這么古怪呀？”我邊喝邊想，“這時，從小臥室出來的爸爸看我和已經被喝了一小半的“橙汁”，十分吃驚，說：“兒子，你喝潤滑油干嘛？”我聽到了這句話后差點嚇暈，爸爸急忙把我送到了醫院，最后，我還是在醫生的幫助下吐出的潤滑油。有時姥姥讓我換衣服，我會直接套在外面，忘記把臟的衣服脫下再穿干凈的衣服，結果熱得滿頭大汗。我還有愛說、愛笑、愛鬧的壞習慣，這個壞習慣我要徹底改掉。
當然，我除了缺點外，我也有很多優點：我善良熱情愛幫助人。我還特別愛讀書，我四歲能讀報紙和兒童讀物，讀完我還能給別人講。一本厚厚的資治通鑒我兩天就能讀完，所以我的禮物多是書。還有一個厲害的優點：過耳不忘。凡是老師上課所講的、放大屏幕所播的，只要我認真聽，都能記住。
上次上傳統文化課，老師播了《百家講壇》的片子，播了整整一節課，我看的入迷。回家后把其內容講給了姥姥聽，姥姥聽后直夸我記憶力好，過耳不忘。
我期待著長大，我知道，成長的腳印著我無窮的努力和拼搏的痕跡，我將微笑面對未來，當個出色的大學教師，立志為祖國做出自己的貢獻。
這就是我——江浩源。
這就是我作文5
我是一個人見人愛的小女孩，由于我個子矮，別人總是把我當成二、三年級的小同學。
我的愛好多的簡直不計其數，喜歡看碟片、玩電腦游戲、打乒乓球、踢足球，還有敲打擊樂、彈鋼琴、游泳、看書……我真是說也說不完。
告訴你們，打擊樂我已經8及了，但我考級時總歸不會緊張，所以次次考級，我都以不錯的分數過關。鋼琴我雖然才考3級，但我彈得也很動聽。
我最喜歡踢球了。我經常找我的爸爸、我的朋友一起踢球。有一次我的老爸踢了個大腳，我竟然單手把球接住了！很厲害吧！
今年我去學游泳了。當然我已經很落后了，因為我的同學，還有很多朋友都基本會游泳了，而我還是個旱鴨子，真是丟人！一開始游得還不錯呢，學了兩次就得到教練的表揚，讓我對游泳大感興趣。我以為學什么自由泳、蛙泳超級簡單，后來看看可不是那么回事，在學自由泳的時候，呼吸沒把握好，我總覺得要沉下去，于是我游兩下沉下去，游兩下沉下去……
我的乒乓技術也不錯嘞！我經常將老爸、老媽打敗，同學們更常常是我的手下敗將。呵呵，你們誰想挑戰我？
其實玩電腦、玩游戲也是我喜愛的事情。平時事情做好了，我就上上網，打打游戲，不過呢，我打的游戲類型卻不像一般女孩子愛玩的`那種可愛型的、天使般的，我玩的是打打殺殺、血腥的那種游戲。可我就是喜歡玩。
我本身就挺像個小男孩的，愛冒險，平時有什么我覺得怪怪的事，我都要研究一番。
我還有一大愛好就是看書。古今中外、長篇短篇，只要拿到書我就舍不得放下，當然我最愛看的還是冒險、偵探、奇幻類的書。
這就是我，一個可愛、幽默、活潑的小女孩——朱佳蕊。你想和我做朋友嗎？我可是一個“朋友對我一分好，我對朋友好十分”的人。你要是做我的朋友我就太高興了！
這就是我作文6
一頭烏黑發亮的長發，有點兒天然卷曲，扎成了一個高高的馬尾辮，走起路來一甩一甩的，俏皮又可愛。白白凈凈的鵝蛋臉上，一雙水汪汪的大眼睛忽閃忽閃的，透著聰明和靈氣。嗨，大家好！這就是我，13歲的周穎涵，有時文靜，有時活潑，認識我的不認識我的，都說我是個小美女。
我喜歡書法，喜歡練字。為了寫好書法，我努力過，也曾有過煩惱，也曾動過要放棄的念頭。但一次次收獲的喜悅，讓我嘗到了成功的甜味，使我堅持了下來，這一堅持，就是四年。
記得那是四年前的一天，爸爸帶我去書畫院玩。在書院門前，一位老爺爺正在飽蘸濃墨，揮毫疾書，在一張長長的宣紙上龍飛鳳舞地寫著。我好奇地問爸爸：這是什么字呀？我怎么不認識？爸爸耐心地笑著解答：爺爺寫的是‘博覽群書’四個大字，這是顏真卿的‘顏體’書法，是不是很好看呀？我點點頭。此刻，一個學習書法的念頭便在我心中萌發了。就這樣，爸爸給我報了書法班。從此，便開啟了我的學習書法之路。
起初，由于我對書法的喜愛和一時的'沖動，我在書法班的學習可認真了，經常得到老師的表揚。回到家里，我也堅持練習，每天都要擠出時間，練習幾張大字。可漸漸地，時間一長，這種枯燥、單調的練習讓我感到厭煩，而且與同齡人相比，為了練習書法，我失去了好多玩樂的時間，我越來越不愿意去書法班，在家也是能懶則懶，能拖則拖，能賴則賴。有時我甚至會想，當初怎么會喜歡上書法的，太單調乏味了，真想放棄永不再碰毛筆了。
一天，我跟著奶奶去廟里，看到另一位老爺爺在用毛筆寫著端正、清秀的小楷，堅持不懈四個工整的楷字映入了我的眼簾，同時也觸動了我的心弦：是啊，無論做什么事，都貴在堅持。不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？我又聯想到爸爸說過的話：有志者，事竟成。堅持到底就是勝利！于是，我又有了興致，像初學書法者那樣，認真地練習。終于，功夫不負有心人，我的書法越寫越好了。去年寒假，我還參加了學校組織的寫春聯活動，我寫的幾幅春聯都被老師同學們挑中帶回家了，我仿佛看到了他們家的大門上貼上了我寫的春聯呢，心里可自豪了！
現在，我對書法更是情有獨鐘。它讓我陶醉，讓我在淡淡的墨香中享受到了學習的樂趣；它令我欣喜，讓我在勤學苦練中體味到了成功的快樂；它促我成長，讓我在一次次的磨礪中學會了堅忍不拔。
這就是我，一個愛好書法、堅持不懈的女孩。你喜歡這樣的我嗎？
這就是我作文7
我依偎在鏡子前，想著到底怎樣介紹自己。想著，想著，眼睛不覺得瞇了起來。想了一會兒，又瞇起眼來,直至看不見自己。此時，腦海中出現了一幅“藍圖”……
“你好，盡管我不知道你是誰，但還是跟你打個招呼吧。我名叫張飛的那個前字和楊利偉的那個楊“親友”外加康熙的后字的結合體。呵呵，我的名字夠長吧！我的愛好頗多，但說實話我實在沒有幾項精的東西拿得出手。
我最迷戀幻想的感覺，也就是做白日夢時的那份獨有的愜意，那感覺可美妙著呢！在幻想的那片五彩的海洋里，什么美好的東西都在那兒，不會有那永遠做不到邊際的作業本，也不會有家長那喋喋不休的嘮叨語。總之一起都會有的，很美好，又很令人不覺神往。煩心事永遠不會出現在那兒，你可以在那兒調整你那顫抖的心靈。上回，我考試考砸了，父母那失望的眼神，和老師那漠視，一下子把我推入了自惱的深淵。好幾天都抑郁不正，煩心事更多了，后來朋友對我說，可以想些美好的事，那能調整我的心態。果真，今天后我又“活”了過來。一切都又開始變得美好，這不是幻想那份獨有的`魅力嗎？？！！！
看了我嘮叨了這么多還不相信幻想的魅力嗎？！那好你自己試試看吧？！現在你打開自己的那份的思路，在上面找塊空白。對了，就那塊好了。現在你把自己幻想為一名文武百官中的一名佼佼者，是誰無所謂。現在突然間，你腿抽筋了，“啪”一下摔在地上，然后你又在地上做出你認為最難辦到的事，放心吧，幻想是無所不能的。做了嗎？！你怎么這樣聽話呀！！呵呵，你中計了。對了，我突然想起來了，這就是我第2個愛好————開個小小小的玩笑。
說實話，我倒覺得開玩笑并不是什么值得稱贊的一個愛好。它有時得靠著他人缺點說出口的，這可不是什么好癖好。到最后一定會“樹倒猢猻散”的。我還深深得記得上次有那么一回兒事。以前我有一個不冷不熱的朋友，關系說好是好，說不好那我就慘了。我記得有一天，一個“鐵哥們”與我一起放學回家，路過一個僻靜的小路時,看到了一個女生跟他走在一起，我真切的知道，她是幫他復習的。而我卻為了那什么朋友情意，傳起了他的緋聞。從此之后，我都很惱恨，自己為什么要亂說呢。找到一個有色的朋友，卻丟了一群白色的朋友，這值得嗎？？”
我又想到這，沒有再想下去，低下頭，低回起過去的往事，加了那幾句話“朋友是火熱的火，而玩弄是無情的水”。我歉意的向他的照片看了許久。
這就是我作文8
“唉！0比2，這次比賽我們班輸慘啦！”看球的同學們都像一個個泄了氣的皮球。
“沒事，看我們的絕招！”我一邊想著一邊帶球飛奔，突然發現對方防守開始放松。我瞄準機會，卯足力氣，一腳推射，足球劃過一道優美的弧線，乖乖地落進了網窩！經過一番激戰，看著比分逆轉為3比2，大家都喜笑顏開了。
沒錯，這就是我，一個全身運動細胞都極為發達的男孩。每當上體育課，我都像一只剛從籠中釋放出來的小鳥，盡情飛翔著。
別看我個子不高，又瘦小，打起籃球來可靈活了，經常讓高個子的對手防不勝防。我的手和腳一旦配合默契，運球足以讓人眼花繚亂。有一次體育課，老師讓我們組隊比賽，雙方打得難舍難分、不相上下。這時，我靈機一動，身體故意往右傾，緊接著換手運球，用假動作“過”人，再快速運球到罰球點附近，雙手往上一舉，在頭頂上做個掰手腕的動作，將球投出。籃球像小鳥一樣準確無誤地朝籃筐飛去，“唰”的一聲，球進了！
不要說足球、籃球，我還會打乒乓球呢！在一次帶病堅持的比賽中，剛開始我還沒進入狀態，先輸掉了幾個球。當我努力把比分追到9比9時，在這關鍵時刻，由我發球。我輕輕地吁了口氣，左手把球拋起來，右手握拍用力一砍，小小的乒乓球像喝醉了酒似的，盤旋著往右拐。這個高質量的弧圈球讓對手猝不及防，只能眼睜睜地看著我拿下賽點。后來我換成發奔球，球彈到桌上，直沖向對手。他也不甘示弱，反手輕輕一擋，球馬上又飛回來了。說時遲那時快，我果斷來個快攻拉球，球在對方的桌上蹦了一下，就像離弦的箭一樣彈出去。這時，對手已經無能為力，我贏了！
我愛運動，喜歡嘗試各種運動。我也很喜歡和爸爸一起散步，邊走邊聊，享受陽光的`擁抱，享受清新的空氣。我還喜歡和小伙伴們到處跑啊跳啊，自由自在，大汗淋漓。當我動起來的那一刻，所有煩惱馬上拋到九霄云外，一切烏云瞬間消散。
我不僅身體愛運動，大腦也愛“運動”。上課時，我的大腦會跟著老師飛速運轉；閱讀時，我的心會隨著主人公的遭遇而起伏不定。毛主席說這叫“文明其精神，野蠻其體魄”。身體和大腦總有一個在運動，這就是我！
這就是我作文9
五彩繽紛的羽毛，金色的嘴，這就是我，我就是玫瑰鸚鵡。
春姑娘來了，她翠綠的衣袖拂過了大地，我——醒了！
我感覺自己好像在一個狹窄的屋子里，很小很溫暖，我十分好奇，用嘴巴用力地啄，“啪！”隨著一聲清脆的破裂聲，一束光照了進來，我雖然還看不見，但卻能感受到它的溫暖，我既興奮又緊張，只好拼命地叫著“嘰嘰——嘰嘰——”，我的叫聲引來了我的母親，她用她的頭溫柔地摩挲著我的'頭，并用嘴輕柔地梳理我稀疏的毛發，我聞到母親身上特有的氣味，心情漸漸平復，并感到有一股股的暖流從頭到腳地溫暖著我，我感到非常快樂，非常開心！
不久，我睜開了雙眼，原來世界這么大，這么美！叮咚的泉水在我耳邊回響著，微微的清風撫摸著我的臉龐，就連我的兄弟們，也在嘰嘰喳喳地討論著什么。這時，媽媽回來了，嘴里還叼著一只肥胖的小蟲子，我們一個個使勁地往外擠，拼命地伸長了脖子，用力地張開自己的小嘴巴，等著媽媽把食物放進我們的嘴里，這時的我們，身上只有一點白毛，而我們的嘴巴一張一合，好似一朵朵一開一放的花朵，十分美麗！在媽媽的精心喂養之下，我們逐漸變得強壯、美麗。
后來，我們逐漸長出了豐滿而秀麗的羽毛，身體變得五彩斑斕，我們也想像媽媽一樣，在天空中自由地翱翔。于是，我嘗試著學習飛翔，我伸展開我那稚嫩的翅膀，用盡全力地撲騰撲騰，從鳥窩里躍了出去，結果并未如愿，我沒有飛起來，而是重重地摔在了地上，但是我沒有灰心，反復地嘗試，終于有一天，我撲了撲翅膀，飛了出去。在高空，視野非常寬廣。“啊！世界比我想象中還要大，還要美！”我不禁感嘆到。我看見了潺潺的溪流，茂密的樹林，巍巍的高山，還有老虎、獅子以及成群結隊的羚羊。我一會飛過草地，一會兒掠過樹林；有時停留在樹枝上，有時停留在牦牛的背上，有時與其他的鳥兒在天空中一起嬉鬧，一起翱翔。日子在我們盡情的歡笑中流淌，我們也在這美好的時光中慢慢地成長。
這就是我，我就是玫瑰鸚鵡，一只快樂成長的玫瑰鸚鵡！
這就是我作文10
我，一個平平常常的我。沒有帥氣的外表，更沒有可愛的臉龐，但我仍有自己獨特的一面。對此，爸爸媽媽給我“封”了個“三蟲”的綽號。不信？那你就接著往下看。
說我是個“蛀書蟲”，一點兒也不假。因為我總愛捧著自己喜歡的書，津津有味的讀著，在書里“鉆來鉆去”。而且我讀起書來總是會把身邊的一切拋到腦后。所以經常是忘了吃飯、睡覺。爸媽也沒辦法，只能一遍又一遍的叫我，催我。雖然我一遍又一遍提醒自己，可這個毛病怎么改也改不掉，像一只跟屁蟲，真是把人煩透了。我家的書也很多，童話類、歷史故事、文學名著等等幾百本書籍，這也為我讀書創造了良好的環境，使我在知識的海洋中遨游。因此我的'課外知識非常豐富。看來“書中自有黃金屋”這話一點也不假，總之書是我的好伙伴。
電腦，是我除了書籍之外，同樣情有獨鐘的。只要上了電腦，我這個“小網蟲”便被互聯網給迷住了。每次玩游戲，非得父母催促才能停下來。為此我沒少挨爸媽的罵。同時電腦也有很多有用處：不會的難題可以詢問網上的老師，讓他們講解解題的方法，再也不用看著難題發愣，就像有個老師跟在身旁，方便極了；還可以在英特網上欣賞各國風
光；閑暇時還可以看看電影、聽聽歌。總之，我這個“小網蟲”對上網特別喜愛，你呢？
說起“馬虎”這個詞，我對它可是恨之入骨。為什么？那是因為我學得還不錯，可每次考試總考不上第一。都怪我這個“小馬虎蟲”，每次都“栽”在不應該錯的小題上，可又能怪誰呢？在學習上我馬虎，可這馬虎病竟“傳染”到生活上了。我出門經常望了關門，幸好沒小偷“串門”，要不我可慘了。這“馬虎病”可真是害人不淺呀！我一定要改掉它。
怎么樣，聽完我的一番介紹，你愿不愿意跟我交個朋友呢？
這就是我作文11
一雙大大的眼睛，一個有些塌的鼻子，一張能說會道但有點大的嘴巴，構成了我的臉。我叫黎子逸，今年11歲。是一個開朗的水瓶座的有點粗心的男孩。
我雖然對任何事情都很敏感，但是我還是很粗心，父母為此說過我很多次，但我還是沒有改掉這個壞毛病。有一次周末，我星期六上午就做完了作業，可等到周日下午時，事情發生了……我準備收拾書包，把書放進書包后，開始收拾作業，可一看書桌上，我就慌了，上面只有一盞臺燈和幾本課外書，根本沒有我的作業本，天哪，我的.作業本到哪去了呢？我跑去問媽媽，媽媽說她不知道。讓我好好想想自己做完作業后把本子放哪了。我開始回憶，可總想著我是把放桌上了。當時可急死我了，只好實施翻箱倒柜，大海撈針的政策。我把所有的抽屜，柜子都打開查看了，可還是沒找到我的本子，我可是急得滿頭大汗。只好翻開書包，拿出書和另外一個本子重做一遍。可當我翻開書包時，便傻了眼，作業本在里面靜靜地躺著，我做完作業便直接把本子放進書包了。唉，嚇死我了。
書上說水瓶座的人做事很專注，用心，甚至達到廢寢忘食的地步，對于我而言，還真是說對了。有一天上午，家里就我一個人，我閑得沒事做，便從書柜里拿出了一本《水山在融化》看，剛看了幾頁，就被里面的故事情節所吸引了，里面企鵝的故事緊緊地套住了我的心，從上午10點到11點，到12點，我都在目不轉睛地盯者書本，書本的內容一直打動著我的心。頓時，我覺得不渴可，不累了，不困了……等我關上書本，才發現已經下午1點半了，我的肚子已餓得咕咕直叫了，只好出去隨便買了些食物。雖說這次專注地看書給我帶來了一小點麻煩，但是我對學習的專注讓我收獲了許多。這就是我，一個缺點比較多但優點也不少的快樂男孩，如果你喜歡我的話，就和我做朋友吧！
這就是我作文12
在七年級六班，你會找到這樣一個人：濃密烏黑的眉毛，一張能說會道的嘴，鼻梁高高的，扎著一個較粗的馬尾辮，中等個，稍微有點胖，你猜這個人是誰呢？我來悄悄告訴你吧。
我叫李蕭，是一個活潑開朗，喜歡畫畫兒，愛讀書的女孩。
我喜歡聽歌，尤其喜歡激情奔放的流行歌，喜歡聽獨具風格的民歌，時間長了，我還能哼出幾句呢！我還酷愛畫畫，在家里，我有時教弟弟畫卡通畫，那一回，我幫弟弟畫了一張，他把畫交給了老師，老師還在班里表揚弟弟挺聰明呢，其實應該表揚我呀，因為我的畫技太棒了，能在幼兒園里受到表揚，你說對嗎！
老師和同學們都說我的性格太開朗、太外向了，因為我喜歡和任何人交朋友。在村里，好伙伴多得數不勝數，有三四歲的小妹妹，還有十六七歲的大哥哥，現在升入中學后，我又結識了許多新朋友，她們都是我的知己。
我不但喜歡畫畫，還喜歡看書，書中有無窮的智慧等著我去汲取。看作文書還能提高寫作能力呢，不信，你也可以試試啊。有一次，我得到了一個消息：征文啟事（文章體裁不限，內容不限、字數不限），看到這個消息后我欣喜若狂，終于有一次可以展示自我的機會了，我寫好后，按征文啟事上的`地址郵了出去。
信件發出后，我在心里暗暗數著:一天，兩天……一個星期過去了，還是沒有消息。難道是作文不合格？我開始擔心起來。可結果卻出乎意料，兩個星期后我終于收到了夢寐以求的回復信，我的作文已經被錄用，并在《走過歲月的夢》這本刊物上發表了，我興奮得一整夜沒合眼呢！同學們，讀書的好處真是太多了，這可是我的經驗之談！
我還有許多的優點，但也有不少的缺點，不過，我會努力做好每一件事，擇善而從，爭取成為一名合格、優秀的中學生，塑造一個更完美、更嶄新的自我。
這就是我作文13
在茫茫的天空上，我是一絲輕柔的棉花。
在廣闊的世界里，我并不奇特，沒有多少人能注意到我。看到別人那清晰美麗的五官，猶如上天做成的瓷娃娃一樣，一想到這里，我就有點嫉妒，但想到自己的獨特，心中便釋然了。
微風輕輕的吹過來，吹出了自己的獨特；春天悄悄的走過來，走出了自己的獨特。而我將要在這里，訴說我的獨特。
堅持這一朵花，早就在我的心中扎根發芽。我隨著父親來到巍峨的`沂山面前，說它巍峨也是有道理的。站在山腳下，望著那沖破云霄的蒙山，我的腿不由得軟了，顯得很無力，我緊抓著父親的手，心里的恐慌，跳的七上八下的。我踏出第一步，邁向遙遠的階梯，坦然接受成長路上的阻礙。我一點一點的走。不安的心，早已平靜下來，額頭上的水珠，一滴一滴的撒滿大地。我用手輕輕一擦，一雙眼睛被辛苦壓成了一條縫，干巴巴的嘴唇緊抿著，那幾根黃色頭發被強烈的太陽光照射著，讓我感覺到頭發在抗議。他們想讓我休息一下，我又怎么會聽他們的？繼續埋頭走，一開始，我的手還大搖大擺的甩著，可是現在卻累得都快躺在地上了。我走到一半就不想走了，父親輕輕的對我說：“怎么不走了？”我無力地說道：“累了。”父親見我一臉紅彤彤的樣子，便知道我很難受，也沒說什么，就去休息了。
太陽微微照射過來，那溫暖的光線，悄悄的把我的眼睛合上。這邊正要睡，父親那邊就叫起來了，我被吵醒了，一雙飽含怨恨的眼睛看向父親。父親也沒看到我的眼睛，只是說：“走，繼續爬。”我看了一眼蒙山，頓時絕望了，好高啊，怎么可能會爬上去？可突然想到爬山之前的警告，我的臉上浮現出一抹堅定。
我努力的向上爬，手上的灰塵越來越多，都快把我的手染黑了，可我并不怎么在意，一心想那高高在上的山頂。汗水一次又一次地滴下來，我一次又一次的擦干，終于，邁開最后一個腳步，我的身上輕松了許多，感受著微風的襲來。我爬上來了，真的太好了，我戰勝了蒙山。努力終究沒有白費，我看到了美麗的山景。
這一次我只給你們分享了堅持，因為它是最獨特的，你們欣賞這種堅持的我嗎？
這就是我作文14
大家好！我的名字叫姜楠，在小學的時候，大家都笑我的名字與“江南”同音，但我認為我的名字很有詩意，江南水鄉是很美的哦！
我長著一雙大而“無神”的眼睛，每天總是把瀏海梳到后面，所以我竟落到個如此不雅的外號——“鳥人”！
我最喜歡的就是“書”了！我所謂的“書”有兩種不同的含義，下面就聽我慢慢道來。
第一個“書”當然是課外書了，高爾基不是說過一句話嘛——“書是人類進步的階梯。”有時候，我就像一個名副其實的“書蟲”。盡情地遨游在書海里。每天睡覺之前，我總會趴在床上“啃”書，直到爸爸媽媽生氣的來讓我睡覺，我才勉強入睡。記得有一次，我趴在床上看《簡愛》，爸爸媽媽看電視入了神，我也聚精會神的看書，直到十二點我才睡覺。怎么樣，我是不是一個“書蟲”呢？
第二個“書”可是我的最愛——書法！書法是漢字的精髓，有著無窮無盡的魅力。我學書法已經有五年了，從二年級開始，我就對它有著濃厚的興趣，學習了很多碑帖，我也有了很多見解。《勤禮碑》的挺拔秀麗；《曹全碑》的`柔情似水；《張猛龍碑》的剛勁有力；《大字陰符經》的清亮如溪；《圣教序》的龍飛鳳舞；《蘭亭序》的鸞漂鳳泊，都使我心潮澎湃！書法就這樣吸引著我，走過了五個春夏秋冬，也拿到了一個個獎項，我會堅持下去的！它陶冶了人的情操，讓人在快樂中遨游！
說完了愛好，我要來說說我的性格，我可是一個“兩面派”啊！在朋友面前我可是一個瘋瘋癲癲的丫頭！有我的地方，總會有無數笑聲，嘻嘻哈哈的度過一天又一天。其實呀！有時候的我，頗有幾分像林黛玉，多愁善感，還記得快小學畢業的那幾天，我和好友們哭得像淚人，常常在空間中用文字記錄著那內心的想法，感嘆時間的流逝，心中就有幾分悲傷……
我喜歡深谷幽蘭，喜歡雪中獨立枝頭的梅花，喜歡純潔的白色，喜歡一個人沉思，喜歡……
這就是我了，一個簡單、有著獨特性格的女孩。我最喜歡一句話——“臨淵羨魚，不如退而結網。”我會努力奮斗的，實現自己的理想！
這就是我作文15
清晨，抹去昨日的記憶，迎接新的開始。早上7點鐘，你經常可以看到一個扎著馬尾辮，臉上帶著微笑，充滿自信的女孩走進第六中學。這個女孩是我，一年級一班的蒙奇。
我有很多天賦
當我很小的時候，我媽媽經常給我演奏一些優美的音樂。我忍不住隨著音樂起舞。當我五歲的時候，我碰巧經過一家鋼琴公司，從一個像泉水丁咚一樣的黑白怪物那里出來。從那以后，我一直喜歡它。我喜歡鋼琴。我記得我說得很好:“興趣是最好的老師。”在這種動力的驅使下，我先后通過了三年級和七年級，學習了許多中外著名的音樂，比如《梁祝》、《秋日私語》和《水邊的阿狄麗娜》。在此基礎上，我還學到了許多特殊技能。像游泳、輪滑、拉小提琴等。
感性的我
我是一個有著豐富感情和多樣情感的女孩。因為電視上一個悲傷而美麗的故事，我會熱淚盈眶。我將為無法無天的人們受到法律的懲罰而鼓掌。我甚至會因為這個世界的反復無常和不公正而生氣。我太情緒化了。我記得期末考試一年后，我媽媽打電話給老師詢問結果。那時，我的心真的是“十五桶水——八桶中的七桶。”當我聽到媽媽大聲說，“是嗎？”我的“金豆豆”被刷子刷掉了。“你為什么哭？你考試考得很好。你得了100分。”我立刻流著淚笑了。這是我的可變性。你喜歡嗎？
我知識淵博
從小，我就非常喜歡讀書，睡覺前經常纏著媽媽給我講故事。隨著年齡的增長，我讀了很多很多的書。從天文學到地理學，從歷史到百科全書，從詩歌和散文到中外名著，我都喜歡。譯林少年版是最受歡迎的.。謙虛地說，我仍然覺得我“對天文學了如指掌，對地理了如指掌”因為我喜歡看電視節目，如“新聞廣播”、“演講室”、“法律報道”、“一站到底”和“我愛發明”，以擴大我的知識和知識。一般來說，它也是風、雨、讀、聽、家庭事務、國家事務和世界事務的聲音。我什么都在乎。
這就是我，一個平凡但閃亮的我。盡管如此，我還是有一些亮點的缺點。例如，我經常把作業留在家里。數學考試把6抄成9是粗心的……這些都是真實的我。你認識我嗎？
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