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最后的回憶作文
無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編幫大家整理的最后的回憶作文,歡迎閱讀與收藏。
最后的回憶作文1
總喜歡在上課走神時望窗外的樹,它們帶著生命之色,煥發著迷人的生機。它們總能使我在意想不到時有驚鴻一瞥的感覺,就像現在,忽然的一轉頭,我猛然發現窗外那與明亮的教室截然不同的清新。我眼睛望著,不覺就模糊了視線:今天、明天、后天就是初二的最后了。
這幾天是初二的最后。結尾了,傷感嗎?問友人,也問自己。友人們說:“這是初二最后一起的談笑風聲了。”不要說,不要說,我抱住頭,突然發現自己如此愛這個班。
拋卻了初一的謹慎,我們開始縱情地談論人生,談論理想;揮灑了初一的幼稚,我們在一起用心詮釋“少年人”這個清新的字眼。還記得挨批時互相嬉笑的眼神,還記得遇到痛苦時共同感傷的情景。更忘不了20xx年20xx年元旦拔河比賽兩次慘敗的經歷:同學們含淚的目光,老師安慰我們的微笑,還有墻角那個小男孩的哭泣。
將初二細數一遍,我們用微笑詮釋人生。可是,怎奈時光無情,在我們不經意間,就將日期推到了最后。
老師的身影在講臺上似乎漸漸遙遠了。橫掃全班,那些讓我感動的面孔在視線里跳躍著,閃動著空靈的眼睛,靜靜地似乎在等待最后的宣判。突然,心頭一震,初二的過去,就意味著舊我的死刑,明天的我們,還是我們嗎?
恍恍悠悠,恍恍悠悠。依稀記得那是初一的時候吧!張也扭動她可愛的身軀,保持她一貫作風——大拍著桌子:“怎么辦?明天就要考試了。”我微笑著欣賞她甜美的模樣:“涼拌(辦)!”“哼”!他揮手彈開我,轉身過去。這樣美好的回憶是不是太多太多?
大概是老劉說的吧:“好多不同個性的人從不同的地方走過來,只為了在這三年的中間共用一間教室,共用一張桌子,共讀一本書,一起在一個好天氣的下午,問一句會心的`話,哄然地笑一次,然后再逐漸分開逐漸走向不同的地方,逐漸走向不同的命遠。同學就是如此嗎?
我望著大家,他們眉上籠著一層淡淡的縹緲的紫色的云,他們正在用金子般純潔的心回憶著將從我們手中滑走的初二,正在帶著純潔的祝福對望著,我想:電視劇里依琳對令狐沖的祈禱也不過如此吧。
我望著大家,怔怔地望著,生怕一不小心,一眨眼,我的初二,我們的九十一班,就如流水一樣滑過手心了。
突然,上課鈴一打,恍入夢中驚醒一般,我們的初二,還沒有過完。
老班在這時走了進來,臉上帶著特有的不易察覺的微笑。突然發現,同窗友人們眉上的云不見了,再望一眼老班,這個我最愛的人,怎么會出現在這世上呢?心里疑惑著,卻又突然想起:在我生命的某一刻,遇見老班,遇見了老班,遇到了我們的九一班。這就夠了,不必求永恒,不必要求太多。
效仿伯牙,讓我演奏一首《高山流水》,贈與九十一班的老師們、同學們:
在余音裊裊中看四十多個執手而行的老師和少年。有智慧女神——張也、快樂天使——王丹、快樂寶貝——二剛、寫作才女——郭倩倩,天才千里馬——趙欣、快樂使者——老劉等等。
誰說青春離了初二,就暗無光彩,只剩一半了呢?
勿忘初二!勿忘九一!勿忘我們青春初二的同路人。
最后的回憶作文2
“夏天夏天悄悄過去留下小秘密,壓心底壓心底不能告訴你,晚風吹過溫暖我心底,我又想起你,多甜蜜,多甜蜜,怎能忘記,不能忘記你把你寫在日記里……”
——題記
夏天已經快要過去,迎來的是開學的喜悅,坐在窗前,蟬鳴響起,勾起夏日回憶。
甜蜜蜜
放假,我只覺得有一點好處,不是可以晚起,也不是可以一玩玩一整天,而是,可以回到老家,見一些很久沒見得人,其實心里感覺還是很開心的,畢竟一年也見不到幾次。
七月回老家,不光是見到朋友們,而是有任務在身——辦身份證,畢竟回來中考還需要用。夏日里的田地,太陽閃閃發光,樹葉微微拂動,知了吱吱叫。農民在地里干活,汗水直掉,真的很辛苦,但他們卻很開心,那畢竟是他們親手種下的'。
苦澀澀
我相信,很多人都不喜歡寫作業,但寫作也也是我們學習技能之一,假期已經過去一半了,有的人還在玩,有的人已經把作業寫完了,而我,每天寫一點,也不會特別的累,寫作業雖苦,但也是為了我們成功鋪的路之一。
酸溜溜
酸,是一件壞事?還是一件好事?不清楚,或許,兩種都有吧。
假期還有一件令人討厭也令人開心的事,那就是,上課,每天都在那呆幾個小時,就這樣堅持了四周。雖然很討厭,但卻認識了一堆好朋友,下課后,一起玩,學習上也互相幫助。
夏天就要過去,迎來開學的喜悅,坐在窗前,蟬鳴響起,勾起我夏日回憶。
最后的回憶作文3
留住最后一堂課的回憶星期四的下午,王老師告訴同學們星期五下午兩節課會不上了,由熱心的JA老師我們上堂有關于做生意的課,我聽了,驚喜若狂,真希望他們馬上就來,那樣,我就可以早一些得到獎品,有小本子、小架子、棒棒糖等一些好用好吃的東西這次的JA課程我就拭目以待吧!希望他會有很多出色的表現!
不知不覺中,星期五的下午到了,還彌漫在數學題中的我不得不放下手中的筆走向JA課的教室,我們上課的地點是七(1) 班,七(1) 班上課的地點自然也是我們六(1)班啦,七(1) 班離我們的教室只有一面墻的距離,只需幾秒鐘便可踏入教室,同學們便帶上一支筆和一把尺來到了七(1) 班來上JA課程。座位是按組分的,有中國,德國 美國各兩個小組,我分到了祖國這組,深感榮幸吶!為我們上課的老師有:顏青老師,張穎老師,孟老師,等共五位老師,
首先,只見一位老師手里拿著搖鈴搖了一下,并對我們說:“同學們,我搖這個鈴是為了提醒你們要上課了,你們就要做好了,上課的.規矩我就不用多說了吧!”那位老師先向我們介紹他的名稱,愛好,助語,在這中間我還了解到他們是來自于強生公司的職員,都是老同事了呢!
接著,老師讓我們用桌上的蠟筆在自己的名片上寫出自己的名字,并用顏色圖片為自己的名片裝飾一下,從中他們也可以了解到我們的興趣愛好。我們在十分鐘內,精心打造的名片出“爐”了,老師讓我們把牌子舉給他看,但愿他能記住我們的名字。過了一會,我們便開始上我們最喜歡的JA課了。同學們個個眼里想、充滿了期待的眼神,老師也對我們津津有味的講起貿易,怎樣是一件物品賣給別人自己不虧利潤又高,并要我們思考對某地或某個國家出口某物啊,談談你的觀點,這樣有什么好處?打、答得精彩又漂亮的同學會有一個意外的驚喜哦~聽了這句話,同學們也很踴躍的舉手,爭先恐后,每人都想得到獎品,我也不例外。從中,老師問了一個問題,同學們都是懵懵懂懂的,只有我一個人回答對了,老師問什么是市場,我舉起我的名片,起身站了起來,用洪亮的聲音回答道:“我認為市場,首先是一個地點,而且是具有有買家和賣家的交易地點!”同學們聽了,心服口服,我還看見有些同學在地微微點頭呢!老師也獎勵給我一個本子,那種榮譽感比吃了蜜還要甜。
經過了一次又一次的競爭,得了第一名的徐光陽小組個個自信滿滿的站了起來,由揚程偉為他們頒發獎品,他們都友善有禮貌的接過他們的榮譽物,再由老師邀請他們先合一個影,留作以后的紀念,在最后的那時,,全班又和這些老師拍了一張照,我們個個都笑彎了眼,這是我們短暫的一天結束所做的最后一件事,會成為最刻骨銘心回憶,老師在離開教室的時候,我心里在禱告:老師,加油吶!我會想你們的,對自己要有信心哦~你們是最棒的吶!
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