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小兒營養(yǎng)不良防治指南
幼兒教育:營養(yǎng)不良指蛋白質-熱能營養(yǎng)不良，是因飲食不足，需要量增加，損失過多或體內利用過程障礙所造成的一種營養(yǎng)缺乏狀況。
一、病因
（一）膳食攝入不足：兒童生長發(fā)育迅速，對熱能與營養(yǎng)素需求量大，如今是量過少，熱能于蛋白質供給長期不足，同時膳食維生素或鐵、鋅等微量元素攝入過少。可發(fā)生營養(yǎng)不良。
（二）不良的飲食習慣：挑食、偏食、吃零食過多，或以大量飲料代替食物等都是導致營養(yǎng)素攝入不足或不平衡的重要原因。有些青少年追求"體型美"，不恰當?shù)墓?jié)食減肥，也可導致蛋白質。熱能不足，造成營養(yǎng)不良和低體重。
（三）疾病：兒童少年時期某些疾病，如胃病、慢性腸炎等影響食物的消化吸收：齲齒疼痛影響咀嚼功能：腸道蠕蟲感染，如蛔蟲、鉤蟲、鞭蟲等大量消耗營養(yǎng)素，直接導致營養(yǎng)素吸收不足：慢性消耗性疾病如結核、肝炎等營養(yǎng)素消耗量大；若供給不足或不及時，都可導致營養(yǎng)不良發(fā)生。
二、癥狀 營養(yǎng)不良是一種營養(yǎng)素缺乏的綜合征，多見于各種慢性病中，可有不同的表現(xiàn)。營養(yǎng)不良必須根據(jù)具體病情分析，判斷缺乏那種營養(yǎng)素。如蛋白質缺乏，其癥狀有疲勞乏力，對各種活動不感興趣，喜坐臥，學習、工作效率低，消瘦，皮下脂肪萎縮，皮膚松馳，浮腫，多尿，循環(huán)及消化系癥狀，代謝紊亂，貧血等。
三、防治
1、保證合理營養(yǎng)：學齡期兒童和青春期少年處在旺盛的生長發(fā)育階段，須供給營養(yǎng)豐富的食物如牛奶、雞蛋、豆?jié){、豆腐、魚、肉類、蔬菜水果等。合理安排膳食，實現(xiàn)營養(yǎng)素的平衡攝入。
2、培養(yǎng)良好的飲食習慣：應從小培養(yǎng)，糾正挑食、偏食、吃零食過多等不良習慣，定時、定量進餐。
3、開展營養(yǎng)及飲食衛(wèi)生的教育：廣泛宣傳教育營養(yǎng)衛(wèi)生知識，合理營養(yǎng)，平衡膳食，做到不挑食，不偏食，養(yǎng)成良好的飲食習慣。注意改善學生的飲食結構，注意補充含鐵、葉酸、維生素B12及各種營養(yǎng)豐富的食物，保證有足夠的動物性食物和豆類食品。
4、學校體檢化驗中貧血及營養(yǎng)不良的學生，通知家長對患病學生進行治療，改善飲食。
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