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一面的作文

時(shí)間:2023-09-19 00:02:48 好文 我要投稿

一面的作文通用[15篇]

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的一面的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

一面的作文通用[15篇]

一面的作文1

  上課了,屠老師發(fā)給我們每個(gè)人一張白紙,我一臉茫然。心想:屠老師為什么要發(fā)紙給我們呢?我們自己不是都有嗎?奇怪!,難道要考試?真當(dāng)大家不知所措的時(shí)候,只見屠老師不慌不忙地走上講臺(tái),對(duì)大家說(shuō)道:“請(qǐng)同學(xué)們注意,大家依照我的樣子,跟著做!”“嘶、嘶”。噢,我的嘴巴幾乎變成了O字形,原來(lái)是讓我們來(lái)撕紙呀!于是大家都七手八腳地撕了起來(lái)。“嘶、嘶……”,此時(shí)教室里撕紙的聲音象同學(xué)們的低聲清唱,此起彼落。

  唉,這么好的紙,真可惜。但大家都跟著屠老師,一分為二后,又疊起來(lái)撕,又合起來(lái)撕,并撕出了各種花樣。有梯形的,有長(zhǎng)方形的,有正方形的。大約撕了5次,屠老師讓我們數(shù)了數(shù)。有的說(shuō)是21片,有的說(shuō)是24片,老師說(shuō)是24片。哈、哈!看來(lái)還有幾位同學(xué)撕錯(cuò)了。

  “剛才,我們把一張紙撕成了24塊小紙片,現(xiàn)在,讓我們重新把它拼成原來(lái)的樣子。”只見屠老師一邊舉起手表,一邊喊:“預(yù)備、開始!”這下,我可真的傻眼了。

  我知道,拼圖需要有一定的方法,最好從四周邊上開始按一定的順序長(zhǎng)期往往里面拼起來(lái)才容易。但時(shí)間緊迫,我勿勿拿起了一塊小紙片,看看是不是白紙的邊上的一部分,看了一張又一張,終于找到了,我把它放在一邊,我找到了5塊,把它們拼了起來(lái),呵呵,剛剛好是完整的四條邊!接下來(lái)拼里面的部分就把我給難住了,我一塊一塊地找、一塊一塊地試,看起來(lái)似乎很相配的紙片,拿過(guò)來(lái)一試,就不行。突然,我的眼睛一亮,找到一塊,拿過(guò)來(lái)真好能拼上。“耶!”真開心,我接下來(lái)又找到兩塊給拼上了……。拼著拼著,我開始有點(diǎn)后悔。剛才我干嗎要把它撕得那么小,如果撕得大一點(diǎn),撕得有規(guī)則一些的話,可能拼起來(lái)就會(huì)容易得多。

  只聽有同學(xué)在喊“哇!他拼得那么多了!”我開始有點(diǎn)心急。“停!”屠老師一叫,大家都停了下來(lái)。我數(shù)了數(shù)自己拼的.紙片,只有11塊。下課后,我聽說(shuō)有一個(gè)同學(xué)全部都拼好了,對(duì)比自己的拼紙成績(jī),我真的很佩服他。

  通過(guò)這堂特別的課,讓我知道了無(wú)論做什么事,既要講究一定的方法,更需要足夠的細(xì)心、耐心和恒心。

一面的作文2

  深夜,家里靜悄悄,連月亮都睡著了。月光輕輕的,柔柔的,灑進(jìn)廚房里,廚房里亮堂堂的。

  水果把廚房裝潢得十分華麗,屋頂上掛著一盞很大的水晶燈。在廚房的四壁上都掛滿了五彩繽紛的彩帶。瞧,草莓小姐穿著黑紅搭配的晚禮服,帶著一圈用橄欖枝編制的花環(huán)閃亮登場(chǎng)了。她是這次晚會(huì)的主持人。草莓小姐說(shuō):'伙伴們,這是我們第一次在廚房進(jìn)行歌舞晚會(huì) 所以,你們掌聲熱烈些,好嗎' ?驟然,廚房響起陣陣掌聲。

  首先是蘋果小姐登場(chǎng),蘋果小姐在音樂(lè)盤上點(diǎn)擊了一首鋼琴獨(dú)奏,蘋果小姐說(shuō):' Music!它穿著有珍珠的舞裙,扎著蝴蝶結(jié),像一道風(fēng)景。它們隨著鋼琴的伴奏,翩翩起舞。“蘋果,蘋果,我愛你,就像老鼠愛大米!”粉絲們說(shuō)道。“謝謝你們。”蘋果小姐說(shuō)。說(shuō)完便優(yōu)雅的走著貓步下了臺(tái)。接下來(lái)是西瓜大叔上場(chǎng)了,它胸有成竹地走向舞臺(tái),信心十足地說(shuō):'大家好,我是西瓜大叔,我穿著條紋衣,像個(gè)大皮球。我要給你們表演的是變魔術(shù)。'西瓜大叔請(qǐng)了胡蘿卜小姐來(lái)變魔術(shù)。它手拿魔術(shù)棒,頭戴魔術(shù),身穿魔術(shù)衣,拿出口袋里的.繩子,把胡蘿卜小姐套進(jìn)繩子里,一拉,突然,胡蘿卜小姐奇跡般的從后臺(tái)出現(xiàn)了。 '西瓜先生,你好厲害啊!'觀眾們連連叫好。

  還有一些水果表演了節(jié)目,比如:梨子小姐表演了唱歌;香蕉小姐婀娜多姿的身姿贏得了在場(chǎng)觀眾的掌聲等等。表演者都非常的努力,它們心里都希望下一個(gè)夜晚還能有一場(chǎng)晚會(huì)!

  晚會(huì)快結(jié)束了,大家都依依不舍,月亮依舊是那么亮,照進(jìn)他們的心窩。

一面的作文3

  “八小的孩子們太幸福啦!他們不用上課,老師專門帶隊(duì)去農(nóng)博園玩半天!”家長(zhǎng)口中說(shuō)的“農(nóng)博園半日游”可不是游玩,而是我們學(xué)校的一堂實(shí)踐拓展課。老師將課堂搬進(jìn)了新疆農(nóng)業(yè)博覽園,這是老師為我們認(rèn)識(shí)沙生植物而開展的別開生面的一節(jié)課。

  前一天,老師將這個(gè)消息告訴我們的時(shí)候,全班都沸騰了。我激動(dòng)得一晚都沒(méi)有睡好,心里只盼望天快快亮,去上這節(jié)從來(lái)沒(méi)有上過(guò)的科學(xué)課。

  雖然之前多次來(lái)過(guò)農(nóng)博園,但只是走馬觀花看熱鬧。這次,在老師的帶領(lǐng)下、同學(xué)們的陪伴下,農(nóng)博園卻像是我第一次來(lái),引起了我極大的興趣。

  針對(duì)新疆的地理、氣候和植物特征,在去農(nóng)博園前,老師讓同學(xué)們提前查閱有關(guān)沙生植物的資料。在農(nóng)博園待了半天后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn),農(nóng)博園里植物的奧秘比書本多多了。里面有好多不認(rèn)識(shí)的植物,我們的'問(wèn)題一個(gè)接著一個(gè),老師一一解答,比上課直觀、好玩多了。

  參觀沙生植物時(shí),我看到了許多不認(rèn)識(shí)的植物,知道了新疆沙生植物的種類、特征。知道了許多以前不認(rèn)識(shí)的沙生植物,其中龍舌蘭最讓我感興趣。

  龍舌蘭又名龍舌掌、番麻。高大的外形讓我認(rèn)為它是一棵樹,老師說(shuō)它可以長(zhǎng)到6到12米,圓錐形的花序很大。它的家鄉(xiāng)在墨西哥,要看到她開花很不容易哦,一般要幾十年才開花。龍舌蘭還有許多價(jià)值,如:它的葉子可以被用來(lái)喂牲畜,還有很多的藥用價(jià)值,具有潤(rùn)肺、化痰、止咳、治療哮喘等作用,還可以用來(lái)造紙、制造繩子等等。原來(lái),它渾身都是寶啊!

  這樣的真實(shí)場(chǎng)景,即使是課堂上再生動(dòng)的圖畫、視頻,都無(wú)法比擬。我們的探究欲、想象力一下子都被調(diào)動(dòng)起來(lái)。同學(xué)們認(rèn)真仔細(xì)聽著老師講解,大半天就這樣過(guò)去了,我們收獲了很多關(guān)于沙生植物的知識(shí)。真希望這節(jié)課不要下課,期待下次別開生面的課堂。

一面的作文4

  夜深了,我敷衍地洗了把臉,帶著一天的疲憊睡了。

  還有多久到呀?我想快點(diǎn)到那里!

  別著急,今天帶你玩夠。

  女孩焦急又期待的眼睛里放著光,直直地坐在座位上伸著脖子向窗外看,一會(huì)兒看看左邊的風(fēng)景,一會(huì)數(shù)數(shù)右邊的路牌。父親則悠閑的開著車,音響里放著歡快的歌。

  父親很少帶女孩出去玩,所以女孩格外珍惜這每一次同他一起出去的機(jī)會(huì)。

  到咯!還來(lái)不及停穩(wěn)車,女孩就焦灼地打開車門,把男人從車?yán)镒С鰜?lái)向植物園門口奔去。

  慢點(diǎn)跑,不著急。他被她拽得來(lái)不及走,差點(diǎn)摔了個(gè)踉蹌。

  匆匆忙忙的檢票過(guò)后,女孩基本上都是跑跑停停,恨不得一下就能看完整個(gè)園區(qū),她實(shí)在太開心了。他跟不上她了,只能在后面拍拍照,任由這個(gè)孩子玩耍。

  爸快來(lái)看!這花長(zhǎng)得和動(dòng)畫片里一樣!

  我笑了,夢(mèng)里多少總有些奇怪的東西,何況一朵花,連你們都是我夢(mèng)里的人。

  仔細(xì)看那些花,長(zhǎng)得簡(jiǎn)直和動(dòng)畫片里一樣,淡紫色的五騙花瓣,鵝黃色的花蕊,連邊緣都像是孩子稚嫩的手顫顫巍巍的握著筆畫出來(lái)的。女孩抱起來(lái)了一盆,卻不敢碰,只看看,聞聞,生怕這嬌嫩的小花被自己破壞,的.確孩子是善良的。

  我們一起拍張照吧!他依舊是寵溺的眼神看著女孩,拍照時(shí)還用了俏皮的兔子特效。

  正低頭挑選照片的功夫,他往前望去,發(fā)現(xiàn)女孩早已在遠(yuǎn)處了。跑的還挺快,他心想。于是小跑過(guò)去到她身旁。

  你看這個(gè)花,上面還有小玻璃珠子。那花盆是玻璃的,花的周圍還有許多玻璃珠子,不過(guò)很小,足有兩個(gè)米粒那么大。陽(yáng)光從樹葉之前的縫隙映射下來(lái),輕柔的光剛好落在她捧著的那盆花上,配合著珠子,閃閃發(fā)光。

  好啦快走吧,后面還有更多好看的花呢!

  這時(shí)女孩卻蹲下了,他知道這是她慣用的小伎倆,于是無(wú)奈卻又情愿地讓女孩騎到肩膀上。

  父親肩上坐著女孩,走在園中的小徑上,陽(yáng)光斷斷續(xù)續(xù)地照著父女二人,這是我見過(guò)極其美的風(fēng)景。看著他們的背影越來(lái)越遠(yuǎn),越來(lái)越遠(yuǎn),直到像是走進(jìn)黑色的巨大深淵。嘭一下子全都沒(méi)了。

  天亮了。

  叮鈴鈴,叮鈴鈴我睜開眼睛,卻不像剛睡醒的樣子,想著剛才的夢(mèng),那是我未曾謀面的風(fēng)景。

一面的作文5

  今天下午,我們上南路小學(xué)開展四年級(jí)家長(zhǎng)開放活動(dòng)日,這次活動(dòng)內(nèi)容是規(guī)范漢字書寫比賽。每個(gè)班級(jí)選出5名參賽者,我是四(4)班其中的一名參賽者,我既緊張又期待。

  比賽之前,我們參賽者各自對(duì)號(hào)入座,5位評(píng)審老師也一一入座,家長(zhǎng)們也在操場(chǎng)上找到了自己的位置,同學(xué)們也席地而坐。隨著一陣歡樂(lè)的笑聲,王老師面帶微笑地對(duì)我們說(shuō)比賽規(guī)則。

  比賽開始了,第一個(gè)上場(chǎng)的是四(1)班的參賽者,王老師報(bào)了第一個(gè)詞語(yǔ)“俊俏”,五個(gè)評(píng)審老師一致出“√”的牌子。一會(huì)兒就輪到了我們四(4)班,我們班第一輪參賽者是張靜怡,因?yàn)樗o張了,沒(méi)寫出來(lái)就被淘汰了。第二輪輪到了沈小雯時(shí),因?yàn)椴賵?chǎng)上聲音太吵了,所以她沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。就在這時(shí),突然傳來(lái)了“10、9、8......”,沈小雯更是心急如焚,這時(shí)又傳來(lái)了“3、2、1”。其他班的同學(xué)又是一陣歡呼聲,我們班有被淘汰了一個(gè)。輪到我上場(chǎng)了,王老師報(bào)了“因材施教”10秒之后,我毫不猶豫舉起了手中默好的詞語(yǔ),評(píng)審老師舉起了手中的牌子,我心里暗暗自喜。再一次輪到我出場(chǎng)了,因?yàn)楦鞣N原因,我也被淘汰了,我只好從臺(tái)上垂頭喪氣的.離開了。剛才還自信滿滿的我,霎時(shí)間,我的心情就跌入了谷底。

  比賽終于結(jié)束了,老師分別給我們發(fā)一張喜報(bào),上面寫著是漢字小達(dá)人的稱號(hào)。我看到這張喜報(bào),它讓我懂得了“失敗乃成功之母”這句話真正的含義。雖然我今天被淘汰了,但是我更要相信明天的我會(huì)更棒的。我覺得這正是挑戰(zhàn)自己的好機(jī)會(huì),從今天起,我要勇敢的邁出成功的第一步!加油!

一面的作文6

  當(dāng)書法老師走進(jìn)教室,我們并沒(méi)有向一往一樣停止嬉戲,準(zhǔn)備上課,因?yàn)槲覀冎肋@節(jié)課梁老師會(huì)帶我們玩一些有趣的游戲,這是我們同學(xué)們連續(xù)兩周表現(xiàn)優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì),也是一月一度的放松課。

  大伙兒快去抽簽,看今天咱們玩什么游戲?梁老師一走進(jìn)教室就對(duì)同學(xué)們說(shuō)。我們抽著了成語(yǔ)接龍這個(gè)游戲,梁老師便把我們分成兩個(gè)小組,一個(gè)組3個(gè)人,另一個(gè)組4個(gè)人。規(guī)則是如果其中一個(gè)小組任何一個(gè)人沒(méi)有接上成語(yǔ),這組人就算輸了,每個(gè)人只有20秒的應(yīng)答時(shí)間,三局兩勝,贏方可以向輸方提一個(gè)條件,講明游戲規(guī)則后我們的游戲就開始了。

  梁老師先說(shuō):九九歸一。一個(gè)同學(xué)接到一五一十。第二個(gè)同學(xué)很快就接出了十之八九這個(gè)詞,九死一生下一個(gè)同學(xué)答道。我前方的一個(gè)同學(xué)想了一會(huì)兒也順利的給出了生死攸關(guān)這個(gè)次。該我接成語(yǔ)了,以關(guān)為首的成語(yǔ)有什么呢?我想了好一會(huì)兒也沒(méi)想出來(lái),老師開始倒數(shù)計(jì)時(shí)了,如果在規(guī)定時(shí)間我還沒(méi)答出來(lái),我們組就要輸了。3、2、1,同學(xué)們一起給我倒數(shù)數(shù),就在他們要說(shuō)1的前一秒,我給出了關(guān)門打狗的答案。聽到這個(gè)詞,整個(gè)教室都在瞬間被笑聲填滿了,連梁老師也轉(zhuǎn)過(guò)身偷偷的笑起來(lái),不過(guò)至少我是答上了。

  我們組最后一個(gè)接龍的.是吳俊曉同學(xué),他用雙手用力地?cái)D腦袋,仿佛要從腦袋中擠出一個(gè)詞來(lái),但是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)他沒(méi)有答出來(lái),我們組輸了第一局。我們組的隊(duì)員心情變得有些沮喪,腦袋也一個(gè)個(gè)垂了下來(lái),有點(diǎn)兒像霜打的茄子。梁老師看到了說(shuō);好了,贏得同學(xué)也不要驕傲自滿,輸?shù)耐瑢W(xué)也不要垂頭喪氣,畢竟比賽第二,友誼第一,再說(shuō)勝負(fù)還未定呢!在老師的鼓勵(lì)下,我們組終于恢復(fù)了士氣,奮起直追,后兩場(chǎng)都贏了,以二比一的成績(jī)成為勝方。

  這節(jié)課很快就結(jié)束了,在體會(huì)快了同時(shí)也帶給我很大的啟示:在生活中有各種各樣的比賽,有時(shí)會(huì)贏,有時(shí)會(huì)輸,贏了不能驕傲自大,但輸了更不能垂頭喪氣,萎靡不振。而是要做好準(zhǔn)備,積蓄力量,在下一次比賽中,超越對(duì)方,取得勝利。

一面的作文7

  今天下午,譚老師給我們上語(yǔ)文課,她面帶微笑,和藹地對(duì)我們說(shuō):“我們偉大的祖國(guó),幅員遼闊,歷史悠久,有許多名山大川、文化古跡,為人們提供了豐富的旅游資源,。當(dāng)前觀光游覽早已成為許多人休閑、娛樂(lè)和放松心情的方式了!這次就圍繞‘“小學(xué)生結(jié)伴出門旅游行不行”這個(gè)話題來(lái)進(jìn)行一個(gè)辯這個(gè)話題來(lái)進(jìn)行一個(gè)辯論賽,好嗎?”同學(xué)們?cè)缫言跉g樂(lè)地叫喊“好,好!”了。

  辯論賽拉開序幕了。老師選了幾個(gè)“辯論手”,持甲方的就是同意小學(xué)生結(jié)伴出門旅游,乙方是不同意學(xué)生結(jié)伴出門旅游的'。甲方派出了“王王樂(lè)、曾程、劉張弛、彭子桓和李帥。”乙方選了“豐順、王俊雄、賓澤成和毛逸凡。”他們走上了講臺(tái),甲方站左邊,乙方站右邊。辯論賽這才正式開始。甲方信心十足地說(shuō):“我們認(rèn)為小學(xué)生結(jié)伴出門旅游可以,因?yàn)榧瓤梢栽黾幽愕哪懥浚挚梢耘囵B(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,遇到問(wèn)題大家一起解決,互幫互助,并且可以不受大人的拘束,想怎么玩,就怎么玩。”乙方立刻反駁,說(shuō):“我不同意你們的說(shuō)法,因?yàn)樾W(xué)生還缺乏自我保護(hù)意識(shí),沒(méi)有保護(hù)自己的能力,再說(shuō)小學(xué)生的分辯能力不太強(qiáng),可能輕易的上了壞蛋的騙局,然后他們勒索錢財(cái),最后還可能殺人滅口呢!”……他們各自陳述的理由,互不相讓,毫不客氣。可是時(shí)間不多,要不然還可以繼續(xù)精彩的辯論會(huì)。

  這場(chǎng)辯論賽很特別,它的特別之讓就在于沒(méi)有結(jié)局。有沒(méi)有結(jié)局并不重要,重要的是這場(chǎng)辯論賽增加了小朋友的膽量和分辨力。以后我們可以多多開展這種類似的語(yǔ)交際活動(dòng)。

一面的作文8

  今天,老師說(shuō)下午有一堂別開生面地課,大家十分好奇,都盼望著下午快點(diǎn)來(lái)到。

  下午第一節(jié)課一下課大家就排好隊(duì),在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到階梯教室。只見一群大哥哥大姐姐,有的穿著正式西裝長(zhǎng)褲,有的穿著審判長(zhǎng)的衣服,奇了怪了,這究竟要干什么呢?看著桌子上擺放著一個(gè)個(gè)牌子,:有審判長(zhǎng)、訴訟人、被告人、原告被害人等,這時(shí)我們更驚奇了,難道有人犯法,有人被害,有人要打官司了?

  當(dāng)所有人坐好了,老師才神秘秘的說(shuō):“今天我們幸歡迎到浙江師范大學(xué)行知學(xué)院……”介紹了許久,我才知道原來(lái)那些大哥哥大姐姐是來(lái)為我們模擬表演一個(gè)小法場(chǎng),講的'是14歲的少女喜徐浩將母親給她的生活費(fèi)全部用于游戲后,因無(wú)錢繼續(xù)玩游戲而起了搶劫的念頭,于是她在某所小學(xué)的小巷子里搶劫兩名小學(xué)生的錢時(shí),不小心劃傷了一名女生的手,經(jīng)法醫(yī)鑒定為輕傷被害者將徐浩告上了法庭的事。看了這個(gè)模擬法場(chǎng)后,我感嘆于網(wǎng)吧和網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑,竟如此之大。導(dǎo)致一個(gè)大好年華的少年走上犯罪的道路,其實(shí)這與他缺少有極其大的關(guān)系,因?yàn)樗鄙僖粋(gè)完整的家,雖然這只是一個(gè)小小的模擬法場(chǎng),卻時(shí)刻警示我們珍愛生命,遠(yuǎn)離網(wǎng)吧按照法律規(guī)定,未滿16周歲,只要加以管教,罰款1000元罷了,如果真的殺人的話,那就真的無(wú)法挽回了。法律時(shí)刻使我們清醒著,千萬(wàn)不能犯法,更不能犯罪人一旦誤入歧途,就無(wú)法挽回了。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。

  今天我學(xué)到了很多法無(wú)處不在,但請(qǐng)大家不要將法律當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),他是生活的準(zhǔn)則。和約束自己行為的規(guī)則,它時(shí)刻警示著我們。東方,因?yàn)檫@樣才能成為一個(gè)好人好公民。

一面的作文9

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  “叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課了。

  呵呵,終于要上科學(xué)課了,不知道老師今天會(huì)做什么實(shí)驗(yàn)。

  “老師今天講什么呢?”我情不自禁地問(wèn)道。

  老師指了指黑板上的六個(gè)大字,說(shuō)道:“燒不壞的手帕!”

  “啊,這行嗎?”

  “是啊,怎么會(huì)燒不壞呢?”同學(xué)們議論紛紛。

  老師神秘地一笑:“是的,在平常肯定會(huì)燒壞,可是-----”

  “可是什么呢?”

  看看下面就知道了。

  老師一手拿著燒架一手把手帕舉過(guò)頭頂,說(shuō):“同學(xué)們都注意了。”

  我們仔細(xì)地看了看,發(fā)現(xiàn)那塊手帕好像濕了,不過(guò)其他的沒(méi)什么問(wèn)題。

  “老師,沒(méi)問(wèn)題啊。”

  老師笑了笑,把手帕放在了燒架上,拿起一根火柴,劃了一下,火柴著了。我心想:“手帕真的燒不著嗎?老師葫蘆里到底賣的什么藥呢?”

  這時(shí),老師把劃著的火柴往上面一放時(shí),我睜大了眼睛,望著老師把燃燒的火柴將手帕點(diǎn)燃了,手帕突然燒了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,老師將火撲滅,然后將手帕慢慢拿起來(lái),手帕居然一點(diǎn)也沒(méi)有燒壞,反而干凈了一些。我趕緊跑了過(guò)去,摸了一下手帕,手帕變得有點(diǎn)熱,但真的一點(diǎn)沒(méi)損壞。

  我們帶著疑問(wèn)看著老師,老師問(wèn)道:“哪位同學(xué)知道是怎么回事?”

  同學(xué)們都搖了搖頭。老師繼續(xù)說(shuō)道:“我來(lái)告訴你們吧。”

  “太好了。”

  “其實(shí)呀,我剛才將這塊手帕在1比1的酒精與水的混合液體中浸泡了。”

  “所以是水保護(hù)了手帕。”我叫到。

  “對(duì),沒(méi)錯(cuò),是水的功勞。”

  啊,科學(xué)真是奇妙啊!我以后一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。

一面的作文10

  一天,我們?cè)诎嗬锱e行了一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì),主題是:“是冷漠還是真愛”。我們第一、二組為正方,第三、四組為反方。

  辯論會(huì)開始了,我方的小文率先站了起來(lái):“我方認(rèn)為這個(gè)媽媽的表現(xiàn)是冷漠的。孩子需要呵護(hù),需要媽媽的關(guān)心和安慰,撫平他內(nèi)心的恐懼和委屈。”“嗯,不錯(cuò),不錯(cuò)!”我方的組員不約而同地鼓起了掌來(lái)。

  這下可惹怒了反方的霸王小楊,只見他忽地站了起來(lái):“我認(rèn)為這是真愛。因?yàn)槟赣H希望孩子能夠自己從失敗中站起來(lái),而不是依賴她,要勇敢地面對(duì)挫折,做一個(gè)生活中的強(qiáng)者。”“嘩——”反方的組員馬上鼓起了掌。

  這時(shí),我方的小萬(wàn)站了起來(lái),只見他抓抓后腦勺,又思考了一會(huì)兒,然后胸有成竹地開始了:“嗯,這位母親做得很好。孩子總要學(xué)著自己長(zhǎng)大,只有讓孩子自己在困難中站起來(lái),才能培養(yǎng)他的能力,鍛煉他的意志。這位母親愛孩子,更懂得自立的重要性……”話還沒(méi)說(shuō)完,班里就已經(jīng)炸開了鍋。反方的組員捂著肚子哈哈大笑,而我方的組員氣得直捶桌子,大聲喊:“說(shuō)反啦,說(shuō)反啦……”小萬(wàn)疑惑地看著大家,好半天才醒悟過(guò)來(lái)。他的臉立刻變得通紅通紅的',連聲說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起,說(shuō)錯(cuò)了,說(shuō)錯(cuò)了!”

  這個(gè)小插曲讓我方陷入了僵局,為了挽回我方的面子,得力辯手小婷站了起來(lái):“我方認(rèn)為這是冷漠。孩子摔跤不抱本來(lái)就是不正確的,這會(huì)嚴(yán)重?fù)p害孩子的安全感。也許你認(rèn)為不抱孩子讓他們自己爬起來(lái)是一種挫折教育,其實(shí)正是這種所謂的挫折教育在傷害孩子。我們來(lái)?yè)Q位思考,當(dāng)你碰到困難,最需要親近的人向你伸出援助之手時(shí),他們卻袖手旁觀,置之不理,你會(huì)有什么樣的感受?委屈,傷心,甚至是憎惡!這種感受孩子同樣具有,久而久之,孩子會(huì)對(duì)周圍的一切事物不信任,會(huì)變得非常敏感。”“好,好,真是太好了!”我方組員激動(dòng)地嚷了起來(lái)。

  經(jīng)過(guò)了一番唇槍舌戰(zhàn),雖然勝負(fù)還是難分,但我們都深有感觸,這真是一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)啊!

一面的作文11

  仍記得,那一天的陽(yáng)光,如此燦爛,那個(gè)人的笑容,那么和藹。

  我們只見過(guò)一面,這樣平凡的一面,讓我知道,原來(lái)感動(dòng)那么簡(jiǎn)單。

  那天,我走在綠蔭小道間,雙手隨意地插在口袋中,任陽(yáng)光透過(guò)樹葉,斑斑點(diǎn)點(diǎn)灑在我身上,溫暖而安靜。正當(dāng)我想去享受這美好的氛圍,卻被一陣叫聲打破:

  “買橘子啦!賣——橘子——嘍!”

  走近一看,原來(lái)是一位風(fēng)燭殘年的老太太,她蹣跚著腳步走來(lái),蒼白的面孔顯得無(wú)精打彩,白發(fā)雜亂地落在肩上,衣服上那參差不齊的補(bǔ)丁,令人心痛,一個(gè)大大的背包壓在她瘦小的身上,尤為刺眼。她干裂的嘴唇一張一合,發(fā)出沙啞的聲音:“賣——橘子——嘍!賣……”在她正抱著的竹籃中,一個(gè)個(gè)橘子圓潤(rùn)飽滿,此刻卻成為她最沉重的負(fù)擔(dān)。漸漸地,吆喝聲消失了,取而代之是連續(xù)不斷的咳嗽聲,汗水從她的臉頰邊滑落,她的'雙腿開始顫抖,我不由地往前走了一步。她艱難地挪動(dòng)著,突然,一個(gè)踉蹌摔倒在地。橘子滾落一地。我暗叫一聲,加快了腳步,來(lái)到她身邊,將她緩緩扶起,不知怎么,抱著她那細(xì)瘦的胳膊,我仿佛透過(guò)襯衫看到了她那枯枝般的皮膚,心里泛起一陣酸澀。老太太站起后,急忙去撿地上的橘子,她用那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手小心翼翼地?fù)炱鹨粋(gè)又一個(gè)橘子,像寶似的吹了又吹,拍了又拍,再放入籃中。剛準(zhǔn)備離開,卻又仿佛想起什么,來(lái)到我面前,她激動(dòng)地看著我,眼底閃爍著不明的光芒。半晌,從竹籃中挑出挑出兩個(gè)最大的橘子塞到我手中,嘶啞的聲音再次傳入我耳中:“好孩子,謝謝!”

  我愣愣地看著她,那陌生的臉上所浮現(xiàn)出的和藹笑容,令我溫暖。回過(guò)神,她已離去,我低頭看著手中的橘子,竟覺得羞愧萬(wàn)分,其實(shí),我也沒(méi)做什么啊,我只是,扶了她呀……

  原來(lái),感動(dòng)那么簡(jiǎn)單,只要一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng),就能給人一片晴天。

一面的作文12

  20xx年12月3日,我們班主任孔老師組織了一場(chǎng)別開生面的陀螺大賽。

  同學(xué)們帶的陀螺有奧特曼的、有圣斗士的,有蜘蛛俠等可謂是各式各樣、五花八門。比賽開始了,第一場(chǎng)先來(lái)個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)兒的,指尖陀螺的賽場(chǎng),同學(xué)們把賽場(chǎng)周圍圍了個(gè)水泄不通,參加戰(zhàn)斗的同學(xué)表情嚴(yán)肅,個(gè)個(gè)繃緊了臉,使出九牛二虎之力轉(zhuǎn)動(dòng)陀螺,不久,張瑞霖同學(xué)率先敗下陣來(lái),接著同學(xué)們又一一戰(zhàn)敗,最后魏書昕戰(zhàn)勝了全場(chǎng)同學(xué),取得了指尖陀螺的勝利。

  第二場(chǎng)比賽是自轉(zhuǎn)陀螺的天下,參賽的選手有李林溢林、王霈瑩、王姝懿,只見三人使出吃奶的力氣用力地轉(zhuǎn)動(dòng)陀螺,大家眼睛一眨不眨地盯著轉(zhuǎn)動(dòng)的陀螺,生怕錯(cuò)過(guò)一秒的精彩,三位選手實(shí)力相當(dāng),經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間激烈的“廝殺”才分出勝負(fù),李林溢林同學(xué)“陣亡”疆場(chǎng),最終,王霈瑩同學(xué)鋒芒畢露斬獲勝利的喜悅。

  比賽還再繼續(xù)如火如荼地進(jìn)行中,第三場(chǎng)是發(fā)射器陀螺的戰(zhàn)場(chǎng),這才是全場(chǎng)比賽的熱門,賽場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),賽場(chǎng)上角逐的對(duì)手如同戰(zhàn)場(chǎng)上兵戎相見的敵手。李溪悅同學(xué)的陀螺叫“裂地重甲”以防御著稱,鐘雨澤同學(xué)的攻擊型陀螺上場(chǎng)30秒的`時(shí)間就已經(jīng)“陣亡”,穆子琪同學(xué)與李溪悅同學(xué)的陀螺不相上下,你來(lái)我往的,戰(zhàn)了一會(huì)兒,最后以李溪悅同學(xué)的勝利而告終。

  咦?比賽之余,大家忽然發(fā)現(xiàn),孔瑞同學(xué)帶的老牛陀螺很特別,同學(xué)們摩拳擦掌,躍躍欲試,一圈轉(zhuǎn)下來(lái)之后發(fā)現(xiàn)誰(shuí)也發(fā)不出去,就連孔老師也無(wú)能為力,但同學(xué)們?nèi)圆辉阜艞墸詈蠼K于被鐘雨澤同學(xué)成功發(fā)出去啦,我們開心地哈哈大笑起來(lái)。

  就這樣比賽在一片片緊張祥和中結(jié)束了,這場(chǎng)陀螺大賽仿佛把我們重新帶入到戰(zhàn)火紛飛、兵戎相見的戰(zhàn)爭(zhēng)年代,因此我們要珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的和平年代,好好學(xué)習(xí),努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,為我們偉大的祖國(guó)添磚加瓦。

一面的作文13

  “哎!又是作文課!”同學(xué)們幾十雙眼睛朝公共表上望。“哎”!每個(gè)同學(xué)都搖頭嘆氣。

  “叮零零”上課了,張老師帶著微笑走進(jìn)教室,在黑板上寫下了“對(duì)著干,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),笑瞇瞇地說(shuō):“同學(xué)們我們今天來(lái)玩一個(gè)游戲—對(duì)著干。”同學(xué)們一聽是游戲,就嘰嘰喳喳地議論起來(lái)。“你說(shuō)這是什么游戲?”“我也不知道。”老師有節(jié)奏地拍了幾下手,示意同學(xué)們安靜下來(lái)。

  “今天我們玩的這個(gè)游戲叫“對(duì)著干。”老師話音剛落。馬上有同學(xué)問(wèn)道:“老師,‘對(duì)著干’是什么啊?”老師說(shuō):“‘對(duì)著干’的游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單,你們聽我的指令,對(duì)著干就行了。”“就這么簡(jiǎn)單。”嗨,還以為是什么呢?我暗暗想。突然有幾個(gè)同學(xué)嚷嚷要開始了。老師說(shuō):“好的。”

  老師先給我們來(lái)了幾輪熱身賽,只見老師清了清嗓子:“準(zhǔn)備,開始。”“向右轉(zhuǎn)。”同學(xué)們慢吞吞轉(zhuǎn)向左邊,還有的不耐煩,又不敢吱聲,瞇著眼睛,歪著腦袋不情愿地看著老師,一分鐘后,老師又發(fā)出了幾個(gè)指令,“向右,向左”“……。”由于指令都很簡(jiǎn)單,大家都通過(guò)了。

  老師見大家通過(guò),神秘地笑了笑,說(shuō):“立正。”幾個(gè)機(jī)靈的同學(xué)馬上蹲下去,有一大半同學(xué)沒(méi)緩過(guò)神來(lái),被淘汰出局了。看!有的同學(xué)睜大眼皺著眉,不解地望著老師。有的還喃喃自語(yǔ):“怎么回事?”有的還心不甘,情不愿地說(shuō):“再讓我比一次,我一定贏。”

  我暗暗自喜,自己還沒(méi)回過(guò)神來(lái),老師就竹筒倒豆子,噼里啪啦報(bào)了幾個(gè)指令摸左耳,立正……”有的同學(xué)的手停在了半空,像凝固住一樣,有的'嚴(yán)格按照老師的指令,有的手忙腳亂,有的早已像丈二的和尚,摸不著頭腦,被淘汰出局。我也敗下陣來(lái)。

  經(jīng)過(guò)一輪輪激烈的比賽,產(chǎn)生了冠軍,有的同學(xué)還不服氣,再來(lái)一次,但比賽最終還是結(jié)束了。老師說(shuō):“同學(xué)們這就是今天的作文。”同學(xué)們興沖沖地寫下了這堂別開生面的作文課。

一面的作文14

  一碗面,說(shuō)起來(lái)是多么普通;一碗面,又是多么的清淡;一碗面,是多么的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。可你是否想過(guò),我們?nèi)松械拿恳煌朊妫己心赣H對(duì)我們深深的愛戀,這愛是那么真、那么濃、那么純潔、那么美好……

  去年9月的一個(gè)星期天,正好是媽媽的生日。提前好幾天我就想用一種特別的方式為媽媽慶祝生日。那天早上,我沒(méi)有像往常一樣賴在床上睡懶覺,趁爸爸媽媽還沒(méi)醒,我就早早起床,躡手躡腳地走進(jìn)廚房,準(zhǔn)備給媽媽煮一碗長(zhǎng)壽面。我學(xué)著媽媽的樣子,先把鍋洗干凈放到爐子上,然后接了四五杯水倒進(jìn)鍋里、蓋上鍋蓋,慢慢地打開煤氣開關(guān)、點(diǎn)火,不一會(huì)兒鍋里的水開始冒泡,我從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋,小心翼翼地磕開放進(jìn)鍋里,然后我又放進(jìn)去一些面條。幾分鐘后,鍋蓋被一下子被頂了起來(lái),我連忙用手去扶,飛濺出的熱水落在了我的手上,我下意識(shí)地抽手,“咣”的一聲,不小心把鍋蓋打翻在地。媽媽聞聲沖進(jìn)廚房,我的手面立刻被燙紅,起了一串水泡,疼得我淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。媽媽著急地抓著我的手,邊吹邊說(shuō):“傻孩子,你咋自己煮面呢?”我抑制住要流出的淚說(shuō):“媽媽,今天是你生日,我就想給你煮一碗長(zhǎng)壽面。”可以想象得到,媽媽在為我煮面條時(shí),還不知道被燙過(guò)多少次哩!我深知,我吃的每一碗面、每一頓飯都是媽媽的辛勤勞動(dòng),都是媽媽對(duì)我愛的'付出和體現(xiàn)。那天早上,在媽媽的幫助下,我終于完成了煮面條的工作,全家每人都分享到了我的勞動(dòng)成果,媽媽高興地說(shuō),“全家每人一碗面,健康快樂(lè)到永遠(yuǎn)。”

  一碗面的故事,每天都在發(fā)生。記不清多少個(gè)早上,媽媽不知疲倦地起床為我們做早餐;記不清多少次坎坷,媽媽在我摔倒時(shí)鼓勵(lì)我爬起來(lái)繼續(xù)前行;記不清多少個(gè)夜晚,媽媽總是陪著我酣然入睡后繼續(xù)忙碌……生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,像電影一樣從眼前閃過(guò),也像一把小刀地刻在我的心里,烙印在腦海里,成為母愛的深刻印記。

一面的作文15

  在即將畢業(yè)的小學(xué)生涯中,我參加過(guò)許多活動(dòng)。雖然大多都已忘卻,但本學(xué)期開展的那場(chǎng)別開生面的辯論賽,我至今難以忘懷……

  這次辯論賽的主題是:網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn),是利大還是弊大?班長(zhǎng)是這次辯論賽的主持人,他站在教室中央,而辯論正方和反方的成員分坐在教室的左右兩邊,中間則留下一條“楚河漢界”。班長(zhǎng)一拋出主題,我馬上代表正方發(fā)表觀點(diǎn):“我方認(rèn)為,網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)是利大于弊。網(wǎng)絡(luò),能幫助我們查閱資料、看新聞等,不出家門,鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn),便可了解天下大事;有了網(wǎng)絡(luò),我們就能與很遠(yuǎn)的親戚朋友聊天,實(shí)現(xiàn)“天涯若比鄰”;學(xué)習(xí)之余,還可適當(dāng)玩些益智游戲,鍛煉大腦,開發(fā)智力。”“看你們?cè)趺凑f(shuō)?”我自以為勝券在握,得意洋洋地看著對(duì)面。只見對(duì)面低聲談?wù)撔┦裁矗灰粫?huì)便站出一個(gè)代表來(lái)反駁我:“雖然有了網(wǎng)絡(luò)可以做許多事情,但是,網(wǎng)絡(luò)的壞處也是不可避免的。網(wǎng)絡(luò)可以把遠(yuǎn)方的人連接起來(lái),但也可以把周圍的人隔開;網(wǎng)絡(luò)游戲可以鍛煉大腦,但如果陷進(jìn)去,后果不堪設(shè)想。請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友,聽了我的辯詞,你還覺得網(wǎng)絡(luò)好嗎?”此刻對(duì)面響起了雷鳴般的掌聲,似乎他們已經(jīng)贏了。

  我方當(dāng)然不甘示弱,一向口齒伶俐的小紅馬上站起來(lái)進(jìn)行反駁,沒(méi)想到她的話音剛落,反方馬上就有同學(xué)回應(yīng)。班里的`火藥味濃厚,平時(shí)十分友好的同學(xué)此刻竟然開始針鋒相對(duì),可又偏偏都說(shuō)得有理有據(jù)。

  經(jīng)過(guò)幾輪激烈的辯論,最終班長(zhǎng)宣布雙方打成平手,并進(jìn)行小結(jié):“事實(shí)證明,網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,利害相連。我們要正確的利用網(wǎng)絡(luò),給自己的未來(lái)一片蔚藍(lán)的晴空!”

  雖然這次活動(dòng)已經(jīng)過(guò)去很久了,但同學(xué)們互相辯論的場(chǎng)面至今仍在眼前,班長(zhǎng)說(shuō)的話語(yǔ)也猶言在耳,這是多么有意義的一次辯論賽呀!

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