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【熱門(mén)】知錯(cuò)能改作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的知錯(cuò)能改作文，歡迎閱讀與收藏。
知錯(cuò)能改作文1
今天天氣十分晴朗，陽(yáng)光柔和，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的唱著歌，孫小圣和冬冬一起去登山。
他們倆手拉手來(lái)到了小河邊，孫小圣看到前面有一塊大石頭，就蹦到了石頭上，做出了金雞獨(dú)立的動(dòng)作，冬冬說(shuō)：“快下來(lái)，站在上面很危險(xiǎn)，萬(wàn)一掉下去了怎么辦，而且我又不會(huì)游泳。”孫小圣想：“我不就是站在了一塊石頭上，而且我身手又那么好，怎么可能掉下去。”但是他看見(jiàn)冬冬很著急的'樣子，還是下來(lái)了，走著走著，冬冬覺(jué)得累了，正好前面有一座亭子，他對(duì)孫小圣說(shuō)：“小圣，前面有一座亭子，我們?nèi)ツ抢镄菹⒁粫?huì)吧。”孫小圣說(shuō)：“好呀，我也累了。”孫小圣看見(jiàn)有兩根柱子，就在上面寫(xiě)了“孫小圣到此一游”冬冬說(shuō)：“快點(diǎn)下來(lái)，不能寫(xiě)！”冬冬很生氣地說(shuō)：“不能亂圖亂畫(huà)，這是不好的行為，而且這又不是我們的東西，如果大家都像你一樣，那么整個(gè)公園還能看嗎，我們一定要做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的‘文明小使者’”。孫小圣聽(tīng)了冬冬的話，慚愧的低下了頭，對(duì)冬冬說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，我以后一定保護(hù)環(huán)境。”說(shuō)完，孫小圣把寫(xiě)的字全部擦掉了。
孫小圣看到柱子那里有一個(gè)垃圾，就把他撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶里，冬冬看到了很高興，然后一起下山了。
知錯(cuò)能改作文2
有一天，小松鼠、小白兔、小貓?jiān)缭绲仄鸫玻黄痖_(kāi)開(kāi)開(kāi)心心地去學(xué)校上課，因?yàn)榻裉煊兴鼈冏钕矚g的手工課。
來(lái)到教室，它們不迫不及待地拿出準(zhǔn)備好的工具膠水、樹(shù)葉、卡紙，安安靜靜地等待老師來(lái)上課。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，手里拿著一幅漂亮的.樹(shù)葉金魚(yú)貼畫(huà)。小動(dòng)物們看了以后都紛紛叫好。接著老師開(kāi)始叫同學(xué)們制作樹(shù)葉金魚(yú)，先拿一片圓圓的樹(shù)葉做金魚(yú)的頭，再拿一片扁扁的樹(shù)葉做金魚(yú)的身體，最后用黑筆在金魚(yú)的腦袋上點(diǎn)兩個(gè)圓點(diǎn)當(dāng)金魚(yú)的眼睛。老師講完課就出去了。
小白兔和小松鼠都認(rèn)認(rèn)真真的按照老師的要求在做，只有小豬在那兒玩紙鶴。過(guò)了一會(huì)，老師回到教室讓同學(xué)們交作業(yè)。小白兔和小松鼠高高興興地把做好的作品交了上去。老師看到了他們的作品都豎起了大拇指，夸獎(jiǎng)他們制作得好。只有小豬沒(méi)有交，老師批評(píng)了小豬，小豬后悔地低下了頭。
小豬心里想：我以后上課的時(shí)候一定要認(rèn)真聽(tīng)講，不能再貪玩了。
知錯(cuò)能改作文3
有一天小猴和小熊一起去公園里玩，它倆走了很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)到了小河邊，只見(jiàn)小河里有一塊漂浮在水面的大石頭。小猴跳上去站在上面玩金雞獨(dú)立，手搭兩捧。小熊說(shuō)：“快下來(lái)當(dāng)心摔下去。” 小猴得意的'說(shuō)：“我的本領(lǐng)大著呢！怕什么，我還要看看哪里有美麗的風(fēng)景 呢。”后來(lái)管理員來(lái)了，小猴這才很不情愿的跳下來(lái)。 它倆又走了一段時(shí)間，走著走著看到了一個(gè)涼亭。小猴想來(lái)到這里應(yīng)該留個(gè)紀(jì)念。小猴就爬到柱子上寫(xiě)：“孫小圣到此一游。”小熊說(shuō)：“快下來(lái)當(dāng)心摔下來(lái)，管理員來(lái)了怎么辦。”
說(shuō)到管理員他真的來(lái)了，管理員看到柱子上的幾個(gè)字說(shuō)：“快把上面幾個(gè)字擦了，而且還要罰五十元。”小猴嚇了一跳，就摔了一跤。 在回家的路上，小熊生氣的說(shuō)：“讓你下來(lái)你不下來(lái)，看摔跤了吧，又罰錢(qián)這下你開(kāi)心了吧。”小猴說(shuō)：“對(duì)不起，我應(yīng)該聽(tīng)你的，就不會(huì)摔跤了。”這時(shí)太陽(yáng)公公似乎在說(shuō)：“小猴知錯(cuò)能改還是個(gè)好孩子。”小鳥(niǎo)似乎在說(shuō)：“小猴知錯(cuò)能改真是個(gè)好孩子啊。”
知錯(cuò)能改作文4
星期天，孫小圣和小熊一起去公園游玩。公園里綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的，美麗極了!
孫小圣和小熊在公園里玩，玩著玩著，孫小圣看見(jiàn)了兩根大柱子。孫小圣想：“在這兩根大柱子上面寫(xiě)下我的.名字，別人就會(huì)知道我來(lái)過(guò)這里了。”于是，孫小圣就爬上柱子，把兩只腳合起，再把自己的尾巴勾住柱子。再在自己的后腦那拔下了一根猴毛，吹了一下，就變成了一支毛筆。在柱子上面寫(xiě)了：“孫小圣到此一游。”這幾個(gè)大字。小熊在下面說(shuō)：“小圣，快下來(lái)，快下來(lái)，小圣。”孫小圣當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，理都不理小熊。
孫小圣下來(lái)了。小熊生氣地說(shuō)：“小圣你為什么不聽(tīng)我的勸說(shuō)?你知道這樣做是不對(duì)的嗎?”孫小圣說(shuō)：“小熊我知道錯(cuò)了，我現(xiàn)在就把柱子擦干凈。”果然，孫小圣把兩個(gè)柱子都擦得干干凈凈。太陽(yáng)公公看見(jiàn)了也笑了，仿佛在說(shuō)：“知錯(cuò)能改就是好孩子。”
知錯(cuò)能改作文5
豬八戒和孫悟空在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光明媚的早上去公園玩。
豬八戒拿著自己喜歡吃的西瓜一邊吃一邊走，吃完了一塊西瓜就隨手一丟。這時(shí)，火眼金睛的孫悟空發(fā)現(xiàn)了，他想：如果豬八戒再這樣，我一定要給他點(diǎn)顏色看看。但是豬八戒吃完了第二塊西瓜后，又亂丟了。于是孫悟空用變幻術(shù)把西瓜皮變到豬八戒前面，豬八戒一不小心踩到了西瓜皮，摔了個(gè)四腳朝天。嘴里還大罵著：“誰(shuí)這么缺德喲，害我老豬，看我怎么收拾他？”孫悟空說(shuō)：“這是你自個(gè)做的'好事 。誰(shuí)叫你亂扔垃圾呢？”豬八戒說(shuō)：“可這里又沒(méi)寫(xiě)著禁止扔垃圾的牌子啊？而且以前我都是這樣的。”孫悟空說(shuō)：“你不講衛(wèi)生，亂扔垃圾，還有理了是吧！如果每個(gè)人都像你一樣，你知道環(huán)境會(huì)變成怎么樣嗎？”
豬八戒臉紅了紅，連忙去把西瓜皮撿起來(lái)扔到垃圾桶。
知錯(cuò)能改作文6
星期天，小明背著背包就去郊游了。一路上，他覺(jué)得肚子有點(diǎn)兒餓，就從背包里拿出一只香蕉出來(lái)吃。他吃完了香蕉，把香蕉皮隨手一扔，扔到了地面上去了。
這時(shí)，正好有一個(gè)小弟弟在路旁散步，他一不小心踩到了小明隨手扔的香蕉皮，跌倒了。他的雙腳很疼，他就大哭起來(lái)。有一個(gè)大姐姐聽(tīng)到了小弟弟的'哭聲，就走過(guò)去問(wèn)：“小弟弟，你怎么啦？”小弟弟說(shuō)：“我不小心踩在香蕉皮上，我就跌倒了。”大姐姐聽(tīng)了說(shuō)：“小弟弟，你不要哭。”小明聽(tīng)見(jiàn)了他們的對(duì)話，從中知道自己亂扔香蕉皮所造成的。小明就紅著臉走回剛才亂扔垃圾的地方把蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶，并向小弟弟認(rèn)錯(cuò)。他問(wèn)：“小弟弟，要不要背你回家？”小弟弟說(shuō)：“不用了。”這時(shí)，大姐姐鄭重地對(duì)小明說(shuō)：“小明，你知錯(cuò)能改就是一個(gè)好孩子。”小明聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭。
知錯(cuò)能改作文7
星期天的`下午，孫小圣和呆呆熊到公園里去散步，孫小圣在路上東張西望、蹦蹦跳跳，一會(huì)兒翻跟頭，一會(huì)兒捉蝴蝶，弄得呆呆熊只能在路上等孫小圣。
孫小圣看見(jiàn)公園的亭子里有幾根柱子，這柱子在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。孫小圣來(lái)到亭子里，“蹭蹭蹭”地爬了上去，用腳環(huán)抱在一根柱子上，尾巴纏繞在上面，來(lái)了一個(gè)“倒掛金鉤”，從兜里拿出一支筆，“刷刷刷”地寫(xiě)上了“孫小圣到此一游”這七個(gè)大字。呆呆熊在下面搖著手說(shuō)“快下來(lái)，你太不文明了！”可孫小圣理都不理，只顧寫(xiě)自己的字。
寫(xiě)完后，孫小圣跳下來(lái)，呆呆熊把它拉到旁邊的草地上嚴(yán)肅地說(shuō)“你看看這亭子還美觀嗎？如果大家都像你這樣，這亭子還成什么樣子呢？”孫小圣耷拉著腦袋說(shuō)“對(duì)不起，我馬上就把這些字這給擦掉。”
一群小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”地飛過(guò)來(lái)，好像在說(shuō)“這樣就好了，真是個(gè)知錯(cuò)就改的孫小圣。”太陽(yáng)公公也開(kāi)心地笑了。
知錯(cuò)能改作文8
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，五顏六色的`花都開(kāi)了，綠茵茵的小草為大地披上了一層“外套”，顯得各位美麗。
今天，小熊貝貝和小猴孫小圣去郊外游玩。他們來(lái)到一條小河邊，小河清澈見(jiàn)底，如同一條透明的藍(lán)綢子，小魚(yú)兒歡快的在水里游來(lái)游去。河中央有一塊石頭，孫小圣站在石頭上，用手搭了個(gè)“涼棚”，做了一個(gè)“金雞獨(dú)立”的姿勢(shì)。小熊大喊：“孫小圣，危險(xiǎn)！你快下來(lái)！” 孫小圣聽(tīng)了，覺(jué)得有道理，就跳上了岸。
它們繼續(xù)向前走，走啊走，走了一會(huì)兒，孫小圣嫌貝貝走得慢就說(shuō)：“我小孫先走一步，拜拜！”便一溜煙跑了。它跑到一個(gè)涼亭前，見(jiàn)四個(gè)大紅柱子頂著一個(gè)尖頂，漂亮極了。心想：這么美的地方，我要留下一個(gè)記號(hào)。它拿出毛筆，在柱子上寫(xiě)上里一句話“孫小圣到此一游”。這時(shí)，小熊來(lái)了，急忙大喊：“停下來(lái)！”孫小圣嘟囔道：“這兒那么美，我只想留個(gè)記號(hào)罷了。”
小熊把它拉到一旁，說(shuō)：“如果人人都向你一樣，那好東西就都沒(méi)有了。何況這是公物，你怎么能破壞它呢？”孫小圣聽(tīng)了，慚愧地低下了頭，說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)了。”它立即把字擦得一干二凈，太陽(yáng)公公笑著說(shuō)：“知錯(cuò)能改還是好孩子啊！”
知錯(cuò)能改作文9
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，孫小圣河熊貝貝一起來(lái)到景色迷人的公園里玩，孫小圣一蹦一跳的站上了一塊河里的大石頭。熊貝貝在地上慢慢地走著，回頭看見(jiàn)孫小圣站在河里的一塊大石頭上，認(rèn)真地對(duì)孫小圣說(shuō)：“孫小圣，你小心掉河里去。”孫小圣沒(méi)有聽(tīng)熊貝貝的忠告，繼續(xù)蹦蹦跳跳地往前走。
孫小圣和熊貝貝看見(jiàn)了兩個(gè)漂亮的柱子。孫小圣心想：如果我在這兒留下我的大名的話就出名了。于是他那起毛筆在柱子上寫(xiě)了“孫小圣到此一游”這七個(gè)字，熊貝貝看到了，連忙搖手說(shuō)：“孫小圣，你別這樣，如果來(lái)公園的人都像你這樣的話，紅柱子都要變成黑色的了。”孫小圣沒(méi)聽(tīng)熊貝貝的話，繼續(xù)高興地寫(xiě)著。
這下熊貝貝真的生氣了，他左手叉著腰，右手指著孫小圣大聲的說(shuō)：“你這樣是不對(duì)的`，我們是來(lái)看風(fēng)景的，還是來(lái)破壞環(huán)境的。”孫小圣慚愧地低下了頭，拿起布把柱子上的字擦干凈了，太陽(yáng)公公看見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“你真是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。”
知錯(cuò)能改作文10
我們有時(shí)開(kāi)心，有時(shí)傷心，有時(shí)還會(huì)犯錯(cuò)。我就犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤。
11月19日早自習(xí)，杜老師到辦公室拿東西，我們班的兩位同學(xué)因?yàn)橐患ヂ榇簏c(diǎn)兒的事而吵架。剛開(kāi)始他們倆你一言我一語(yǔ)，不久便吵了起來(lái)，直吵得面紅耳赤、唾沫橫飛。后來(lái)他們爭(zhēng)吵演變得越發(fā)猛烈，他們眼中噴出的一團(tuán)火，仿佛要燒掉面前的“敵人”。熊熊的烈火燃燒，我卻在他們旁邊幸災(zāi)樂(lè)禍地大聲叫“加油，加油”使他們動(dòng)手打起來(lái)。這時(shí)候杜老師走進(jìn)教室，見(jiàn)到這樣的場(chǎng)面，簡(jiǎn)直氣壞了。
當(dāng)時(shí)杜老師就對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)教育。我認(rèn)識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，心想：“開(kāi)始他們倆吵架時(shí)，我好好勸勸他們，他們就不會(huì)打架了。”我對(duì)這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的`不應(yīng)該在早自習(xí)同學(xué)吵架的時(shí)候瞎起哄，要學(xué)會(huì)正確處理問(wèn)題。以后遇到事情需要冷靜的處理，我以后不能再煽風(fēng)點(diǎn)火了，這樣有可能讓同學(xué)造成傷害，影響班級(jí)紀(jì)律。
大人常說(shuō)：“一個(gè)人難免不犯錯(cuò)誤，關(guān)鍵在于犯錯(cuò)之后能夠嚴(yán)肅地對(duì)待錯(cuò)誤，能改正錯(cuò)誤還是好孩子。”我還是好孩子嗎？
知錯(cuò)能改作文11
山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。今年春節(jié)，在學(xué)習(xí)、旅游和探望長(zhǎng)輩之余，我還讀了幾本學(xué)校推薦的書(shū)，真切感受到了“好書(shū)伴佳節(jié)、書(shū)香暖寒冬”的味道。在這些書(shū)中，最喜歡的是《影子人》。《影子人》的作者是我很喜歡的兒童文學(xué)家金波。在書(shū)中，他以詩(shī)一般的語(yǔ)言為我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩斑斕的童話世界。在《影子人》這本書(shū)中，最感人的片段是《穿紅背心的小青蛙》。主要講述的是：有一只小青蛙，因?yàn)榭匆?jiàn)一個(gè)小姑娘穿著一件紅背心很漂亮，就纏著媽媽要。在小青蛙的一再堅(jiān)持下，青蛙媽媽就用紅色的糖紙做了件紅背心。
大家都覺(jué)得小青蛙的紅背心很漂亮，小青蛙聽(tīng)了大家的贊揚(yáng)聲漸漸忘記了自己的本職工作捉蚊子，漸漸被大家疏遠(yuǎn)。在故事中有一句最發(fā)人深思的話是：小青蛙問(wèn)媽媽：“大家為什么都走了？”在故事中眾多的動(dòng)物中我還是最喜歡小青蛙。小青蛙因?yàn)橛辛艘患t背心，開(kāi)始沾沾自喜于自己的`外表，連蚊子都不捉，所以大家都離開(kāi)了他。但是，他知道向媽媽請(qǐng)教和思考，他虛心接受別人意見(jiàn)的態(tài)度尤其值得我學(xué)習(xí)和敬佩。知錯(cuò)能改，善莫大焉。學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地，有了錯(cuò)誤及時(shí)改正，這是“穿紅背心的小青蛙”得到的，同時(shí)也是我從這個(gè)故事中得到的最重要的財(cái)富！
知錯(cuò)能改作文12
今天是孫小圣的九歲生日，他準(zhǔn)備去公園玩。到了公園，他遇到了最好的朋友棕小小。他對(duì)棕小小說(shuō)：“咱們一塊兒去玩吧！”棕小小高興的答應(yīng)了。
他們先去了池塘，孫小圣站在池塘中間的假石頭上，一會(huì)兒看看這兒，一會(huì)兒看看那兒。棕小小說(shuō)：“小圣，小心點(diǎn)兒！”孫小圣一連做了兩個(gè)鬼臉，說(shuō)：“知道啦！”說(shuō)完，又蹦蹦跳跳地跑遠(yuǎn)了。
棕小小好不容易追上了孫小圣，已經(jīng)累得氣喘吁吁了。棕小小對(duì)孫小圣說(shuō)：“咱們?nèi)バ菹⒁粫?huì)兒吧！”孫小圣說(shuō)：“好！”他們來(lái)到一座涼亭里休息。孫小圣在干干凈凈的柱子上先來(lái)個(gè)倒掛金鉤，然后用一支嶄新的.鋼筆在柱子上寫(xiě)：孫小圣到此一游。棕小小看見(jiàn)了，對(duì)孫小圣說(shuō)：“我們是這個(gè)公園的游客，應(yīng)該保護(hù)這個(gè)公園的環(huán)境，怎么可以在柱子上寫(xiě)字呢？”孫小圣低下了頭，沒(méi)有說(shuō)話。
第二天，棕小小又來(lái)公園玩，他去了涼亭，發(fā)現(xiàn)柱子上的幾個(gè)字不見(jiàn)了，涼亭旁邊又多了許多美麗的鮮花。他看見(jiàn)地上有一張字條，就撿了起來(lái)，上面寫(xiě)著：“謝謝你，我一定會(huì)做一個(gè)文明的游客的！——孫小圣”棕小小開(kāi)心的笑了。
知錯(cuò)能改作文13
從前，有一只小白兔叫乖乖。他長(zhǎng)著一對(duì)又長(zhǎng)又白的耳朵，一雙紅彤彤的眼睛，還有一張三瓣嘴和小絨球似的尾巴，可愛(ài)極了！
可是它并不乖。一天，媽媽叫它去打掃衛(wèi)生，它咕噥著，我才不去呢，躺在床上比去打掃衛(wèi)生舒服多了。鄰居們勸它，你還是去幫媽媽干點(diǎn)活吧，要不然，你會(huì)變得越來(lái)越懶的。小白兔依然不聽(tīng)勸，它起了床，吃完早飯，就去玩電腦游戲了。媽媽說(shuō)：“不聽(tīng)話的小白兔，長(zhǎng)耳朵就會(huì)沒(méi)有的。”它還以為媽媽在開(kāi)玩笑，依然還在那玩游戲。果然，小白兔變得越來(lái)越懶，甚至連床都不厭意起了。就這樣過(guò)了一個(gè)星期，小白兔的長(zhǎng)耳朵真的不見(jiàn)了。它把家里弄了個(gè)天翻地覆都沒(méi)有找到。它想：我的長(zhǎng)耳朵到底藏到哪里去了？難道真的和媽媽所說(shuō)的`一樣不見(jiàn)了嗎？乖乖想：耳朵不見(jiàn)了真難看！乖乖這時(shí)才認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了。從此，它每天都幫助媽媽干活，果然，沒(méi)過(guò)多久，乖乖的長(zhǎng)耳朵又回來(lái)了。乖乖也得到了鄰居們的稱贊和媽媽的表?yè)P(yáng)。
從此，乖乖成了人見(jiàn)人愛(ài)的小兔。
知錯(cuò)能改作文14
有一天，小馬、小雞和小豬一起去一個(gè)村莊玩。
來(lái)到了村莊，小馬高興極了。小馬迫不及待地跑著說(shuō)：“讓我們一起來(lái)玩吧！”小雞、小豬說(shuō)：“好呀！”小豬拿著球，跑向小馬那個(gè)地方。小豬他們玩著玩著，天就布滿烏云，過(guò)了一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨。小馬就跑向一個(gè)小屋子來(lái)避雨，小馬立刻關(guān)上門(mén)來(lái)。小雞和小豬隨后來(lái)到，說(shuō)：“小馬，快開(kāi)門(mén)呀！”小馬回答：“這里已經(jīng)沒(méi)有位置啦，你們到別的`地方避雨吧。”小雞、小豬就到一棵大樹(shù)下避雨。
第二天，小馬高興地走出來(lái)散步，只見(jiàn)小雞和小豬在玩耍，沒(méi)跟它打招呼。小馬傷心極了，心想：應(yīng)該是昨天避雨的那一件事吧，所以沒(méi)叫我一起玩吧。小馬剛想跑去向他們說(shuō)對(duì)不起。小馬剛想走一步，突然天就響起一陣?yán)茁暎窒缕鹆舜笥辍Ｐ●R又跑到避雨的小屋了去，打開(kāi)門(mén)，大聲地叫著：“小雞、小豬快一點(diǎn)進(jìn)來(lái)避雨。”小雞、小豬聽(tīng)到了就飛快地跑向那里。小雞和小豬以為小馬又會(huì)像上次一樣不管它們。小雞、小豬跑進(jìn)來(lái)，小馬就把門(mén)頭起來(lái)，自己站在外面。小馬做得一舉一動(dòng)讓小雞、小豬非常感動(dòng)。他們意識(shí)到小馬的用苦良心，就決定和小馬做回好朋友一起玩。
小馬這一種知錯(cuò)能改的精神真值得我們學(xué)習(xí)啊！
知錯(cuò)能改作文15
我叫梁嵐軒，今年上三年級(jí)。我長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，瘦瘦的身子，還有一雙大大的圓眼睛，大家都很喜歡我。可是，我之前非常愛(ài)炫耀。
有一次，我的爺爺給了我一元錢(qián)，我?guī)У綄W(xué)校，趁老師不在教室的'時(shí)候，站起來(lái)左右晃動(dòng)著，高興地說(shuō)道：“我?guī)Я艘辉X(qián)！”這時(shí)教室里有人說(shuō)：“這有什么？我也帶了一元錢(qián)。”我頓時(shí)蔫了下來(lái)。
第二天，我來(lái)學(xué)校時(shí)又多帶了一元錢(qián)。我心想：有人帶一元錢(qián)，還有人帶兩元錢(qián)嗎？終于下課了，我又一次站了起來(lái)，揮舞著手中的兩元錢(qián)：“我?guī)Я藘稍X(qián)！誰(shuí)帶的有我?guī)У腻X(qián)多？”這時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，我想：昨天有人跟我?guī)У腻X(qián)一樣，今天終于沒(méi)有人和我?guī)У囊粯佣嗬玻」≌骈_(kāi)心！
回到家后，我把這件事告訴了爺爺，爺爺說(shuō)：“你這樣做是不對(duì)的。”我想爺爺知道的多，他說(shuō)的肯定是對(duì)的。
隨著年齡的成長(zhǎng)，我現(xiàn)在才明白原來(lái)愛(ài)炫耀這個(gè)習(xí)慣很不好，從此以后我再也不炫耀了。
我希望大家愿意和知錯(cuò)能改的我做好朋友。
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