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[精品]我的老師作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的我的老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的老師作文1
二班的林柏把老田(語文老師)稱作“丟了胡子的馬克思”,生動形象且有趣,可我還是喜歡叫他“老田”。原因嘛,自然是叫起來干脆又順口,親切又自然,咱不像林柏叫得那么有文化。
此時老田正在講臺上抑揚頓挫、眉飛色舞、滔滔不絕。
正到選擇題的最后一題:下列對文章的分析理解,不正確的一項是?我們的答案呼之即出,但各不相同。
我們不認(rèn)輸?shù)馗吆爸约旱拇鸢福纬蓭状髿饬鞯戎咸铩芭行獭薄@咸锬妙}一看,怒目圓睜,“這怎么會是A呢?”我頓時閉聲。
再覽題目,我迫不及待大喊:“是C,是C!《醉翁亭記》貫穿全文的線索是一個‘樂’字,不是‘醉翁亭’。”老田露出滿意的微笑,順手從粉筆盒里抽出“筆”欲往黑板落下,那筆足足有兩根粉筆的`長度,分明就是寫在紙上的筆。老田反應(yīng)迅速,“呀!拿錯筆了!”化解尷尬,不愧是“老姜”啊!
俗話說,沖動是魔鬼,那激動是啥呢?激動是老田見學(xué)生回答正確,興奮莫名從粉筆盒里錯把簽字筆當(dāng)粉筆。
我的老師作文2
在我的成長的道路上碰到過許多好老師,有的是一絲不茍的知識傳播者;有的是悔人不倦的思想教育者;有的是我快樂的分享者,煩惱的傾聽者形形色色的老師在我們的身邊,其中,我最喜歡現(xiàn)在教我們數(shù)學(xué)的黃老師。
有一次,我數(shù)學(xué)考試考得不理想,還有幾道題不只該如何訂正。上去批試卷,在回來訂正這單調(diào)的.動作不知已經(jīng)重復(fù)了多少遍了,但是做最后一題時腦袋就想塞了糨糊似的,怎么也想不出。不知不覺中,我的耳邊想起了黃老師的聲音響了起來:“是不是有題目不會做啊,讓我來教教你吧!”黃老師手把手教我,我茅塞頓開,馬上就算出來了。她對我說:“以后看到這類題要記住方法啊!”我默默地點點頭。我的數(shù)學(xué)成績一下子突飛猛進,呈直線上升趨勢,而且那樣的題我再也沒錯過,這可多虧了黃老師啊!
黃老師是我心目中的好老師!
我的老師作文3
我認(rèn)識很多老師,有教作文的覃老師;教畫畫的劉老師;還有教科學(xué)的崔老師……其中,我最喜歡的老師是覃老師。
覃老師是教作文的老師,她中等個頭,身體瘦瘦的,一頭金色的頭發(fā),濃密的眉毛下有一雙會說話的'眼睛,嘴巴紅紅的,她愛穿裙子,可漂亮啦!
今天是我第二次上覃老師的作文課,今天的作文題目是《我的老師》。覃老師問大家:“你們都認(rèn)識哪些老師?”同學(xué)們紛紛舉起了小手。有人說:“王老師、季老師……”有人說:“吳老師、李老師、王老師……”覃老師說:“哇,你們真厲害!一下子就說了這么多老師,就像撒了一張大網(wǎng),一下子網(wǎng)了那么多魚。“
這就是覃老師,我最喜歡的老師。
我的老師作文4
這一周,開展了一次主題為“老師,您辛苦了”的繪畫活動。我們一年二班的同學(xué)積極性都很高,因為大家都想用自己手中的畫筆來表達(dá)對老師的感激之情。新三字經(jīng)《感師恩》里說的好,“燃紅燭,化春泥,嘔心血,育桃李。”
同學(xué)們的圖畫五顏六色,好看極了!有的畫的是上學(xué)路上美麗的風(fēng)景,有的畫的是老師跟同學(xué)們在一起玩耍,還有的畫的是老師跟我們在校園里快樂的`歌唱……要問我畫的是什么呢,我畫的是一根蠟燭發(fā)出強烈的光芒,照耀著整個教室,我認(rèn)為老師就是那蠟燭,為我們傳授知識帶來光明和希望。
這些畫頁時刻提醒著我們老師對我們的付出,作為班長的我想代表全班同學(xué),深切的對老師道一聲:“老師,您辛苦了。”
我的老師作文5
一雙大大的眼睛,一只會笑也會批評人的嘴巴,她就是我的語文老師——高老師。
高老師特別嚴(yán)厲,但是,她是一位對學(xué)生無微不至地關(guān)心的好老師。
記得一年級的時候,我們班的武世祺沒有經(jīng)過王秋凱的.同意,就把王秋凱從石板上背了下來。后來,武世祺只顧玩,沒有看路,結(jié)果他摔了一跤,而王秋凱的頭卻摔破了。
王秋凱哭了起來,周圍的同學(xué)看到了,連忙跑去報告給高老師。老師知道了,連忙給王秋凱的家長打電話,可是,一直打不通,高老師便趕快抱起王秋凱往縣醫(yī)院跑。到了縣醫(yī)院,醫(yī)生把王秋凱的傷口包扎好了,老師也把醫(yī)藥費給付了。
這時候,王秋凱的家長打來了電話,老師讓他們趕快來縣醫(yī)院。等到王秋凱的家長到了,王秋凱也已經(jīng)得到了及時的治療。
高老師,我的好老師,她一次次對我們的不放心,正是對我們無微不至的關(guān)心,我愛我們的語文老師——高老師。
我的老師作文6
如果要給我的語文老師盧老師畫一幅漫畫,那漫畫中的她一定是這樣的:她穿著一件非常漂亮的連衣裙,一頭披肩長發(fā),如黑色的瀑布,頭發(fā)上別著一個精致的小卡子;一張圓圓的臉上嵌著雙水靈靈的大眼睛,眼睛里時常閃爍著智慧的光芒;薄薄的`嘴唇紅撲撲的,笑起來非常甜美。
盧老師對每個同學(xué)都很負(fù)責(zé)。我們班上有幾個搗蛋鬼不認(rèn)真聽課,也不能按時交作業(yè)。但是盧老師從來沒有不管他們,放棄他們,而是想方設(shè)法地幫助他們。比如安排他們的同桌督促他們上課認(rèn)真聽講,別做小動作,制止他們上課講閑話;提醒、督促他們按時交作業(yè)。每當(dāng)他們有了一點點進步,盧老師總會及時鼓勵、表揚,讓他們感受到關(guān)愛和重視。
盧老師不但是一位非常負(fù)責(zé)任的老師,還是一位足球迷。
開學(xué)初,學(xué)校舉辦班級足球賽,盧老師是我們班足球隊的主教練。訓(xùn)練時,她給隊員們一邊傳授踢球技巧,一邊布置戰(zhàn)術(shù),像個胸有成竹的大將軍;比賽開始了,盧老師又像換了一個人似的,只見她在場邊隨著球一邊跑,一邊大喊著:“周澤鳴,快傳球,傳給吳宇霖!吳宇霖,快射門,別猶豫!”情緒激昂,興奮不已!和場下冷靜指導(dǎo)隊員們的她判若兩人。
這,就是我們可愛又可敬的盧老師!
我的老師作文7
我們的班主任老師姓劉,大家都親切地稱她為“劉老師”,她個頭不高,留著短頭發(fā),但她有一雙會說話的眼睛?。
別看她個頭小,身體里蘊藏的能量可多了:會唱歌、會吟誦、通經(jīng)書……讓我們真是佩服不已,但她的啰嗦卻也讓我們頭痛不已。平常放學(xué)時,其他班的同學(xué)都走了,我們班的劉老師還在喋喋不休地叮囑我們:“注意安全!放學(xué)后早點回家……”真像媽媽一樣啰嗦。可最近看了許多交通事故的新聞后,好像突然體會了老師的良苦用心,老師是真的像媽媽一樣希望我們平平安安!
劉老師最吸引人的`就是那雙會說話的眼睛,課堂上,當(dāng)我們積極發(fā)言或作業(yè)全對時,老師會用肯定的目光看著我們,好像在說:“不錯,真棒!”,而當(dāng)我們說小話、做小動作時,她又會緊皺眉頭望著你,好像在警告“認(rèn)真聽課哦!”
這就是我的啰嗦卻很有責(zé)任心的劉老師,你們是不是很想和她見見面呢?那請來我們東方紅222班吧!
我的老師作文8
看,當(dāng)我們犯錯的時候,她會給我們講道理,看,當(dāng)我們有不會的題時,他會給我們仔細(xì)講解,看,我們足球賽勝利時,他會和我們一樣高興。大家應(yīng)該知道是誰了吧?她就是我徐老師。
我的老師是一個好老師,大家想問為什么呢?就從武術(shù)操這件事來說吧!每年我們都會有這個武術(shù)操比賽,我們的老師就會把他最珍貴的自習(xí)課和語文課的時間讓我們練操,當(dāng)我們哪里做的不對時,她就會一個一個的'說、指導(dǎo)。每天我們是學(xué)校回的最晚的,當(dāng)我們獲得了第一,我們?nèi)喾浅8吲d,我就很郁悶,我們班獲得了第一名,老師都會非常淡定,我覺得徐老師應(yīng)該是給我們大家做表率,不要遇到事就驕傲,高興、自滿,我們要謙虛。
剛第二次武術(shù)操比賽,我們繼續(xù)向第一次那樣訓(xùn)練,結(jié)果,誰知道我們這次獲得了第一名,但是,我們這次并沒有像以前一樣興奮,而是像老師一樣淡定,老師,看見我們這樣時,老師的臉上露出了笑容。
就從這件事,我知道一個老師是否努力,就可以從我們身上看出來。
我的老師作文9
我們的秦老師就像一個表情包,時時刻刻變化著,上一秒還和風(fēng)細(xì)雨,下一秒就變成雷鳴獅吼,秦老師是我們的語文老師,也是我們班主任。你別看她那表情兇巴巴的樣子,但她給我們講課的時候,慈祥的像一位和藹的母親,我們班的同學(xué)考試無論考多少分,只要有進步,都會受到秦老師的表揚。這讓我們有學(xué)習(xí)的動力。
我們的秦老師也如我所說的表情包一樣,一會兒和顏悅色,一會兒暴跳如雷,有一次我們在認(rèn)真聽課,老師也在繪聲繪色的講課,妙趣橫生,笑聲不斷,快下課時,有些不安分的人開始行動,有的講笑話,有的專注力嚴(yán)重下降,大腦已經(jīng)環(huán)游太空了,總之一部分同學(xué)已下線,只見老師銳利的眼神一掃而過,發(fā)現(xiàn)了這些問題,秦老師大發(fā)雷霆。哈哈!他們被吵了!我可不是幸災(zāi)樂禍,誰讓他們不認(rèn)真聽講,活該!下一節(jié)課的.時候,秦老師又回復(fù)了原來和藹可親的表情。
我們最喜歡秦老師朗讀文章了,她讀文章總是那么有感情,我們都愛模仿秦老師讀課文,讀到優(yōu)美的地方,也學(xué)著秦老師面帶微笑,讀得清脆、悅耳,讀到傷心處也緊鎖著眉頭,聲音低沉,心情沉重……
秦老師就像一只木偶。她的喜怒哀樂。都有我們掌控,比如我們表現(xiàn)好她就開心,表現(xiàn)不好我們就吃不了兜著走。
我的老師作文10
每一個學(xué)生心里必定有一位最愛的老師,當(dāng)然,我也不例外。她,頭發(fā)燙的卷卷的。她,有一點矮矮的。她,因為近視所以戴著隱形眼鏡。她,最愛觀高跟鞋。她,也很愛穿裙子。她,就是大名鼎鼎的陳信老師。
壞學(xué)生看到她就像貓一樣乖,她最愛在我們班搞笑,但是,她不希望其他人知道,是很顧形象的老師。老師平常上課都很放松,也很愛搞笑,每次上課時,全班總是都充滿哈哈哈的笑聲,想到還會想笑呢!而且只要活動我們都很興奮,因為老師會讓我們玩很多游戲,雖然作業(yè)很多,不過我們還是很喜歡活動課呢!
我們班都很皮呢!每次上老師的'課都會趁老師不在,偷偷的聊天!但是我們都不用探出頭,只要聽到高跟鞋“的、的、的”的聲音,就要趕快跑回座位做好,安靜的坐著看書!我們班上的女生,頭發(fā)常亂掉,老師都會教我們怎整理喔!我跟老師之間有難忘的事呢!例如:在我初一年級的時候,跑到老師面問一些社會知識,那時候因為網(wǎng)上有些新名詞不清楚,老師總是為我解釋老半天呢!
剩下幾個月就要離開了,要離開一定會舍不得,尤其是這一位老師,我,想要讓老師知道,我很喜歡她老師的幽默、外表、個性,和最重要的一起相處的回憶,我都不會忘記這位最重要的老師!
我的老師作文11
我有一個和我最親近的老師,她就是我的美術(shù)老師啦!
美術(shù)老師長的很漂亮。她有長長的頭發(fā),如同柳樹在春天里的枝條,又細(xì)又長又漂亮。美術(shù)老師的臉蛋不管春、夏、秋、冬都那么水潤。漂亮的臉上有一雙水靈靈的大眼睛,托著個微翹的.小鼻子,加上一個能說會道的櫻桃小嘴,真是大師的完美杰作。
老師的身材很苗條,就像個專業(yè)的舞蹈演員,她喜歡穿時髦的衣服,而且一身搭配的非常協(xié)調(diào)。讓人不禁要多看幾眼。
美術(shù)老師對同學(xué)們就像對自己的朋友一樣,不松不緊。所以我們都很喜歡美術(shù)老師。每次上美術(shù)課我都表現(xiàn)的非常好,當(dāng)然啦,畫也畫的很好。每次老師都和風(fēng)細(xì)雨的給我們講課,那就說明老師也很喜歡我們。
我和幾個同學(xué)經(jīng)常下課后輕手輕腳的來到美術(shù)老師的工作室門口,美術(shù)老師看到我們后,我們就害羞的走進老師的工作室,一進去我們就像變了個人一樣,活蹦亂跳的和美術(shù)老師有說有笑,可見我們是多么親近啊!
要是你在外國語小學(xué)三(3)班的話你就走運了,因為有個對你很好的美術(shù)老師。
我的老師作文12
溫暖的太陽照亮了心房,帶我離開憂傷,飛向歡樂國度。
在我剛?cè)胄r我的老師對我非常好,她在學(xué)校很少讓我們罰寫、批評人,除了一些常在走廊奔跑的、又講不聽的頑皮鬼,她才會大聲制止,不然你很難看到她大發(fā)雷霆。
她是一個常考試的老師,一開始我完全沒辦法適應(yīng)這么多的`考試,但漸漸的我了解到,老師是藉由小考,讓我們養(yǎng)成天天讀書、天天復(fù)習(xí)功課的好習(xí)慣,也漸漸的不害怕考試了。
習(xí) 慣考試后,偶而還是會有一些難以預(yù)料的狀況會發(fā)生,我平常都趕得上老師的聽寫,但也不知道為什么我那天竟然跟不上。我心里想完蛋了,這次真的毀了,到了收 卷時間,我還沒寫完,這時收卷的同學(xué)來了,我不知該怎么辦,這時老師來了,她就像我的救星,她讓我繼續(xù)寫,讓我考了好成績。
我知道成績不是那么重要,重要的是老師肯給我機會,讓我感到很溫暖,也更感謝老師的溫暖。
那一刻,老師就像陽光一樣,發(fā)光發(fā)熱,讓我感動極了。
我的老師作文13
雖然我現(xiàn)在已是五年級的學(xué)生了,但我沒有遺忘四年級時的情形,相反地,我還常常會議起那時的生活。而更令我懷念的是一位老師——徐老師。徐老師是我念四年級時的英文老師,她個子挺高,有一張瓜子臉,有一雙葡萄般的`眼睛,有一張櫻桃小嘴,伶牙俐齒,有一把烏黑的秀發(fā),外表看來,她似乎很嚴(yán)肅,當(dāng)你與她接觸時,才知道她是多么和藹可親。但使我最敬佩的,還是她那認(rèn)真的處事態(tài)度。她對我們的要求很高,什么事都要我們力求做到十全十美,所以起初大家都故意挑剔。但實際上,若不是她那樣認(rèn)真,又怎樣改善當(dāng)時我們馬馬虎虎的學(xué)習(xí)態(tài)度。
當(dāng)我遇到疑難的時候,她就會像同輩一樣和我們一起切磋研究,絕不自持有學(xué)問而擺出傲慢的態(tài)度。這一來,恰恰使我們在討論中獲益不少。因此,有人曾打趣說:“徐老師頭上的白發(fā),相信一定是‘認(rèn)真’換回來的。”
記得在期終考試時,我從她手上接過英語測驗卷時,她對我說了一番語重心長的話,頓時使我的眼眶紅了起來,勉強咽下了感動的淚水。她的一番勉勵,至今還深深地印在我的腦海里,使我畢生難忘。
徐老師循循善誘的教導(dǎo),為我以后打下了堅實的基礎(chǔ),所以我最敬佩徐老師。
我的老師作文14
現(xiàn)在老師工作量很大很辛苦,很負(fù)責(zé)任,老師布置的作業(yè)很多,老師放學(xué)后會把上課不認(rèn)真的人留下老師有時會批評同學(xué),老師有時也會鼓勵同學(xué)。
假如我是老師,我會關(guān)心,愛護同學(xué)。學(xué)生書沒帶,我會借給他。學(xué)生在玩危險游戲我會過去制止他們。會給他們講道理。有人受傷了,我會帶他去上藥。下雨了時有人沒帶傘。我會把自己的借給他。學(xué)生遇到不會做的'題,我會耐心的教他。
假如我是老師,在工作上要認(rèn)真對待,課前準(zhǔn)備要充分。上課講課要生動,作業(yè)要按時改完。
假如我是老師的話,我會對學(xué)生很好。當(dāng)學(xué)生犯錯了時,我會耐心跟他們談話講道理,不會罵他,更不會打他們。每天的家庭作業(yè)我不會布置很多但我會檢查他們完成的情況。我會跟學(xué)生們打成一片,對待他們像自己的孩子一樣。
我長大了一定要當(dāng)一名教師。
我的老師作文15
我班同學(xué)都很討厭數(shù)學(xué)劉老師,因為她老是批評我們。我卻不一樣,為什么呢?請聽我說吧。
一天晨會集合,我跑著跑著,“啪唧”一聲,摔倒在地。劉老師正站在旁邊,連忙把我扶起,低頭朝我的膝蓋一看,“呀,出血了!”一邊說,一邊把我領(lǐng)到班主任李老師面前。老師及時給敷了藥,囑咐我不要亂跑。
過了幾天,數(shù)學(xué)劉老師帶著我們做一道題,要填跳遠(yuǎn)記錄時,劉老師喊了幾個人上去立定跳遠(yuǎn),她擔(dān)心地問:“耿雅璇,你的腿好了嗎?”我說:“好了,可以跳了。”劉老師不放心,就看了我的腿,說:“沒好透,還不能跳,你在這里歇一會吧。”
雖然劉老師對我們態(tài)度嚴(yán)厲,經(jīng)常狠狠地批評我們,但我知道,劉老師這都是為我們好,她有一顆母親般的`心。
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