[精選]雞蛋浮起來了作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的雞蛋浮起來了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

雞蛋浮起來了作文1

　　今天，老師和我們一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)—“雞蛋浮起來”。

　　老師拿出一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋、一袋鹽和一根筷子，一開始，我們都不知道老師的葫蘆里賣的什么藥，老師故作神秘地說：“你們覺得雞蛋在水中怎樣才會(huì)浮起來呢？”不知是哪位同學(xué)大喊了一聲：“加鹽，加鹽！”于是，老師就撕開鹽袋，往水里加著鹽，熱鬧的教室里頓時(shí)鴉雀無聲，只有倒鹽的“咝咝”聲。大家都緊張地盯著那個(gè)胖乎乎的雞蛋。但是，那雞蛋并沒有像我們想的那樣，一下子沖起來，卻還是倒在杯底“呼呼大睡”。老師又往水里倒了一些鹽，這次情況有了些變化，只見雞蛋像個(gè)喝醉了的大胖子，一搖一晃地從杯底浮到了杯子的.中間。同學(xué)們都大叫起來：“看哪，看哪，雞蛋浮起來了！”

　　說完，大家便爭(zhēng)先恐后地去看雞蛋，老師調(diào)皮地眨眨眼說：“現(xiàn)在才是見證奇跡的時(shí)刻！”說完又往水里加了很多鹽，這次，雞蛋像小魚一樣吐著泡泡露出水面來……

　　“叮叮叮”，悅耳的下課鈴聲響起，有一個(gè)同學(xué)去問老師：“為什么加了鹽后雞蛋會(huì)浮起來呢？”老師笑著說：“因?yàn)榈�水的比重比雞蛋小，而鹽的比重比雞蛋大，就像人在死海上不會(huì)游泳也能浮起來。”

　　知道了雞蛋和鹽的“秘密”后，我突然發(fā)現(xiàn)，原來科學(xué)是這么有趣這么好玩呀！

雞蛋浮起來了作文2

　　聽說雞蛋放入水中后再加點(diǎn)鹽就可以浮起來，我想驗(yàn)證一下。

　　那天，我把材料都準(zhǔn)備好：一個(gè)生雞蛋、一個(gè)透明的杯子、一袋食用鹽。準(zhǔn)備好就要開始嘍！我先把水倒進(jìn)透明杯子，倒到一半的水后，就停止。然后我再捏住雞蛋輕輕放入水里，雞蛋落入水中，看起來好像不是原先那個(gè)雞蛋了，而是一個(gè)掉到水里的大乒乓白球。雞蛋像個(gè)潛水員一樣慢慢地沉入水底，然后在水底睡起了大覺。我深吸一口氣，用右手慢慢將食用鹽一點(diǎn)一點(diǎn)的倒入水中，又用拿著一支筷子的左手輕輕攪拌。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著一動(dòng)不動(dòng)的`雞蛋，自言自語道“雞蛋睡美人啊，你就醒醒吧，把身子往上挪一挪！”但雞蛋仍然不動(dòng)一動(dòng)，我大失所望，嘟囔道“看來這個(gè)雞蛋該減肥了，這次實(shí)驗(yàn)失敗了！”

　　不過我并沒有斷定雞蛋不能浮起來，所以我又重新做了一次。

　　這次實(shí)驗(yàn)，我非得讓雞蛋浮起來不可。我拿來一雙一次性藍(lán)色手套，再戴上一個(gè)口罩，我再次把鹽、水等這些東西準(zhǔn)備好，把鹽倒水里，輕輕攪拌……結(jié)果，雞蛋仿佛慢慢變輕了，腦袋從水里探出來了。一看到雞蛋浮起來，我高興的手舞足蹈，開懷大笑，笑的把口罩都笑掉了。

　　雞蛋可真是個(gè)神奇的潛水員！

雞蛋浮起來了作文3

　　浮力，同學(xué)們聽說過嗎？今天作文課上的實(shí)驗(yàn)，讓我認(rèn)識(shí)了這種特殊的力。

　　實(shí)驗(yàn)前，鄧?yán)蠋煖?zhǔn)備了一些材料，有雞蛋、空的塑料瓶、剪刀、食鹽、筷子和勺子。首先，鄧?yán)蠋熝b了大半瓶的水，再小心翼翼地把雞蛋放入水里，雞蛋就像一塊沉甸甸的石頭沉入水底。緊接著，鄧?yán)蠋煱讶�勺食鹽放進(jìn)水中，然后用筷子輕輕地?cái)嚢琛＿@時(shí)，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著雞蛋有什么變化。誰知雞蛋晃蕩幾下，又一動(dòng)不動(dòng)地躺在水底，像貪睡的小孩子一樣呼呼大睡呢！有同學(xué)垂頭喪氣地說：“怎么又沉下去了呢？”老師對(duì)我們微微一笑，說：“別急，再繼續(xù)看。”只見鄧?yán)蠋熇^續(xù)加鹽，差不多加了半包鹽后，才停止加鹽，再用筷子不停地?cái)嚢瑁�雞蛋也隨著瓶中的鹽水不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，晃晃悠悠，搖搖擺擺地跳起舞來。此時(shí)此刻，同學(xué)們一直盯著水中的雞蛋，等待奇跡的發(fā)生。

　　慢慢的，渾濁的鹽水變得越來越清晰了，一個(gè)圓圓的小腦袋露出了水面，向四周陌生的世界張望著。同學(xué)們看到這樣的情景，欣喜若狂地喊道：“雞蛋浮起來了！雞蛋浮起來了！”隨后，鄧?yán)蠋煾嬖V我們：雞蛋在清水中下沉，卻在鹽水中浮出水面，原因是鹽水的.浮力大于清水，所以雞蛋在鹽水中能浮起來。這個(gè)原理與死海淹不死人的道理是一樣的。

　　聽了老師的解釋，我心想：浮力到底是怎么樣產(chǎn)生的呢？它又有多大呢？看來還有很多的問題等著我去繼續(xù)探索。

雞蛋浮起來了作文4

　　清明節(jié)假期，我們學(xué)校組織了一次有趣的實(shí)踐活動(dòng)，讓我們?cè)诩依镒鲆粋�(gè)小制作或者一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我做的是會(huì)跳舞的雞蛋。

　　做什么實(shí)驗(yàn)好呢？哥哥走過來悄悄告訴我，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，一枚雞蛋放在玻璃水杯中，可以漂浮在水面上。我不敢相信，一片落葉可以在水面上漂浮，一個(gè)雞蛋那么重，怎么可能在水中漂浮起來呢？對(duì)此我感到疑惑不解便問哥哥，哥哥就把實(shí)驗(yàn)的方法告訴了我，我決定自己親自動(dòng)手做一做。

　　我先準(zhǔn)備了一杯清水、一個(gè)雞蛋、一個(gè)空玻璃杯、一雙筷子和一袋鹽。

　　材料準(zhǔn)備好了，開始做實(shí)驗(yàn)了。首先，我把雞蛋放到空杯子里，然后加入清水，再加入食用鹽。接著，用筷子攪拌均勻。我仔細(xì)地觀察著雞蛋的動(dòng)靜，期待奇跡地出現(xiàn)，可是雞蛋卻紋絲不動(dòng)地躺在杯底，在懶洋洋地睡大覺。哥哥說：別著急，可能是你加的鹽還不夠。就這樣，我繼續(xù)用勺子向杯子里加入食鹽并不停地?cái)嚢瑁�這樣可以使鹽迅速溶解。經(jīng)過我不斷地努力，雞蛋終于慢慢地探出了圓圓的小腦袋，在水里跳起舞來了。看著在杯子里跳著舞的雞蛋，我高興得手舞足蹈。

　　可是，這是什么原因呢？我便請(qǐng)教哥哥，哥哥告訴我，雞蛋的密度比水的密度大，雞蛋是浮不起來的'，但是加了鹽之后，鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋就漂浮起來了。

　　這次實(shí)踐活動(dòng)真有趣！

雞蛋浮起來了作文5

　　死海為何不死呢？羅馬帝國(guó)時(shí)期，戰(zhàn)勝者浮虜投入死海。浮虜卻沒有沉入海底，而是浮在了海面上。為什么會(huì)這樣？因?yàn)樗篮＠锏柠}分特別高，它是世界上最咸的海，產(chǎn)生的浮力足以讓人浮在海面上。

　　今天的作文課，我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫做“死海里的雞蛋”。

　　老師拿來一枚雞蛋和一盒鹽，把雞蛋放在杯子里，裝了些清水在里面。

　　沒有放鹽時(shí)和剛剛放鹽時(shí)，雞蛋乖乖地躺在大杯底。老師持續(xù)向里面放鹽并且不停攪動(dòng)，杯里的清水開始渾濁起來。大約放了10勺鹽，躺在杯底的`雞蛋慢慢站了起來。大家圍攏過來，說：“雞蛋站起來了！”不知哪冒出來一只手，搶過老師手中的筷子瘋狂攪動(dòng)起來。水不停旋轉(zhuǎn)，把雞蛋弄得暈乎乎的。

　　老師對(duì)那位同學(xué)說：“放鹽官，攪拌官，咱們繼續(xù)把鹽放進(jìn)去攪拌吧！”說著，有人就把鹽放了五勺進(jìn)去，另一個(gè)人就拿起筷子攪呀攪，站在杯底的雞蛋先生好像被一只神奇的手拉了上來，懸浮在水中，下不靠地，上不靠天。

　　接著，老師又放了五勺進(jìn)去攪拌。攪呀攪雞蛋終于像解放了似的，脫離了水面。老師說：“我看看能不能把它壓下去！”“好啊！好啊！”同學(xué)們說道。說著老師拿起一支筆，試圖把雞蛋壓下去，真的壓下去了，但是筆一抬起來，雞蛋像一個(gè)喝醉酒的人，左搖右晃，又浮上了水面。過了一會(huì)兒，鹽繼續(xù)融化，水中的鹽分更高了，浮力更大了，雞蛋又上浮了一些。

　　通過這次實(shí)驗(yàn)，我得到了一個(gè)結(jié)論：“水的鹽分越高，產(chǎn)生的浮力就越大。

雞蛋浮起來了作文6

　　今天下午，我在班和同學(xué)還有老師一起做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——雞蛋浮起來。

　　實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)杯子、一個(gè)蛋（雞蛋、鴨蛋、鳥蛋等其它各種各樣的蛋）、一根筷子、一袋鹽（小蘇打也可以）、一把勺子。

　　我們的`小實(shí)驗(yàn)馬上就要開始了，全班的同學(xué)都特別的期待。實(shí)驗(yàn)開始了，“誰有辦法讓雞蛋浮起來？”老師問。全班同學(xué)都鴉雀無聲，只有我胸有成竹地站起來說：“往水里加鹽雞蛋就會(huì)浮起來。”為了證實(shí)我的說法是否正確，這時(shí)老師請(qǐng)了一位女同學(xué)把一個(gè)雞蛋小心翼翼地放入了水中，雞蛋就沉到了水底。老師又讓另一位同學(xué)來加鹽，首先那位同學(xué)放了一勺鹽進(jìn)水里，但是雞蛋還是紋絲不動(dòng)，接著他又往里邊加了第二勺鹽，但是雞蛋只轉(zhuǎn)了幾圈就繼續(xù)在水底睡覺了，然后就又往里加了第三勺鹽，雞蛋就站了起來，好像生氣了似的。加第四勺時(shí)雞蛋跳了一下便升到了半空中，最后加了第五勺鹽，雞蛋就“飛”到了水面上。實(shí)驗(yàn)成功了，我歡呼著、叫著，開心極了。

　　原來往水中加鹽，水的浮力就會(huì)變大一些，當(dāng)浮力足夠大時(shí)，就像有一只無形的小手把雞蛋托起來。

　　在我們的生活當(dāng)中有許多知識(shí)，我們要多實(shí)踐，才能知道更多的知識(shí)。

雞蛋浮起來了作文7

　　班會(huì)課上，老師手拎一個(gè)袋子，邁著輕快的腳步，興沖沖地走進(jìn)教室。一進(jìn)來，老師就神秘地說：“今天我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我們來看看都有什么材料吧！”首先我看到了一袋鹽，我就納悶了：鹽？鹽不是家里炒菜用的嗎？怎么會(huì)用在實(shí)驗(yàn)上呢？正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，杯子大大方方地“走”了出了。接著雞蛋探出了小腦袋，最后勺子也害羞地走了出來，我更加不懂了。

　　實(shí)驗(yàn)開始了！老師先在杯子里裝滿水，拿起雞蛋問：“如果把雞蛋放進(jìn)水里，結(jié)果會(huì)怎樣？”老師問了兩位同學(xué)，她們都說會(huì)沉。老師雙手捧起小巧玲瓏的雞蛋，輕輕地放進(jìn)水里，雞蛋就像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣，一個(gè)360度旋轉(zhuǎn)，直接跳了下去。哈，果然沉下去了！老師又問：“加了鹽會(huì)有變化嗎？”同學(xué)們議論紛紛，有的說會(huì)有變化，有的說不會(huì)。只見老師用勺子輕輕撈起雞蛋，然后舀了三勺鹽放進(jìn)去，清水漸漸變成了淡淡的`白色。老師再次把雞蛋放進(jìn)杯中，全班目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋。呀！怎么會(huì)這樣啊？雞蛋跳著輕盈的舞步，飛快地轉(zhuǎn)起圈來。我們本以為會(huì)浮起來，但是結(jié)果卻讓我們大失所望，雞蛋沒有沉到杯底，也沒有浮上水面，在水中央不停地?fù)u晃著，好像一個(gè)喝了酒的醉漢，似乎下一秒就要摔倒。老師解釋說這叫懸浮。緊接著，老師又多放了幾勺鹽，請(qǐng)一位同學(xué)上去攪拌。杯中刮起了一陣旋風(fēng)，不一會(huì)兒，淡白色的水變成了一杯純牛奶，讓人情不自禁想品嘗一下。老師又一次把雞蛋放進(jìn)去，全班屏住了呼吸，呀！浮起來了，浮起來了！全班歡呼雀躍！

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，讓我懂得了，所有的一切，都要靠自己不斷地探索、發(fā)現(xiàn)、實(shí)踐。煎雞蛋作文玩游戲作文：豎雞蛋一個(gè)雞蛋的哲學(xué)

雞蛋浮起來了作文8

　　“你拿一個(gè)裝滿水的玻璃杯，然后在里面放一個(gè)生雞蛋，雞蛋就會(huì)沉下去”回想起我昨天在網(wǎng)絡(luò)上看了星星老師講授的作文課，“如果你在里面加一些鹽，雞蛋就會(huì)浮上來。”我半信半疑，于是，今天一起床就好奇地找來一個(gè)玻璃杯，一根筷子，一包鹽，準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)。

　　首先，把玻璃杯裝滿了清水，然后，把生雞蛋放進(jìn)去，只見雞蛋馬上沉到了杯底，接著，我放了幾勺鹽進(jìn)去，再用筷子緩慢地?cái)嚢枰幌拢�讓鹽充分融化，過了一會(huì)兒，雞蛋慢慢地露出了它的“臉”，我高興得手舞足蹈。可是過了一會(huì)兒，這個(gè)不爭(zhēng)氣的雞蛋又慢悠悠地沉了下去，我的臉也跟著沉了下來，好像晴空萬里的天空，突然下起了雨。

　　我不甘心地又放了幾大勺鹽，好像這個(gè)雞蛋在逗玩似的，一會(huì)浮上來，一會(huì)沉下去，在水底紋絲不動(dòng)，我又猛加了幾大勺鹽，終于奇跡發(fā)生了。雞蛋終于浮到水面，我興高采烈地叫媽媽過來看我的實(shí)驗(yàn)成果。

　　媽媽拿起杯子，指了指雞蛋：“你知道加了鹽的雞蛋為什么會(huì)浮起來嗎？”我搖搖頭，疑惑地望著探出腦袋的'雞蛋：“不知道呢。”媽媽放下杯子，摸摸我的頭：“當(dāng)物體的重量大于水的浮力時(shí)，物體會(huì)下沉。當(dāng)物體的重量小于水的浮力時(shí)，物體會(huì)上浮。水是有比重的，我們?cè)谒�中加鹽時(shí)，增大了水的比重，水的比重等于雞蛋的重量時(shí)，雞蛋就會(huì)懸浮水中，水的比重大于雞蛋時(shí)，雞蛋就會(huì)浮出水面。”哦，原來是這樣，我終于明白了。

　　這個(gè)小實(shí)驗(yàn)不但讓我得到快樂，而且讓我知道了雞蛋懸浮的秘密，還知道了這個(gè)世界還有許多有趣的現(xiàn)象，只要有一雙善于實(shí)踐的手，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。

雞蛋浮起來了作文9

　　今天，老師給了我們一個(gè)作業(yè)：以《有趣的實(shí)驗(yàn)》為標(biāo)題寫一篇作文。我想了想，想起以前做過的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

　　拿一個(gè)裝有水的盆子、雞蛋和鹽。我把雞蛋放人水中，剛一放進(jìn)去，雞蛋就沉下去了，我撒了一把鹽，靜靜地等待鹽融入水中。過了幾分鐘雞蛋并沒有浮起來，我有些不知所措，心里想：是不是鹽少了？于是我又撒了幾把鹽，只見雞蛋浮起了一點(diǎn)，興奮之余我又撒了幾把鹽，漸漸地，雞蛋冒出了“頭”。我用手指摁了摁雞蛋，雞蛋沉下去了，剛一松開，雞蛋就浮起來了。雞蛋為什么加了鹽之后會(huì)浮起來呢？正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，爸爸回來了，爸爸說：“清水和鹽水的`密度是不一樣的。雞蛋的密度比清水的密度大，所以雞蛋會(huì)沉下去；鹽水的密度比雞蛋的密度大，所以雞蛋會(huì)浮起來。”原來是這么一回事。我又接著問爸爸：“那浮在水面上的東西的密度比水的密度小嗎？”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這么一個(gè)小實(shí)驗(yàn)告訴我們生活中的的科學(xué)無處不在，只有用心觀察，才會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)神奇、有趣的知識(shí)。

雞蛋浮起來了作文10

　　今天黃老師給我們做了一個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)—－雞蛋浮起來了。

　　實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備材料有：杯子一個(gè)、勺子一個(gè)、雞蛋一個(gè)、適量的鹽。

　　開始做實(shí)驗(yàn)了。只見老師先拿出瓶子，把清水加入瓶子里面，接著把雞蛋輕輕地拿出來，這時(shí)老師問我們：“這雞蛋是沉下去，還是浮起來呢？”全班同學(xué)同口異聲地說：“沉下去…沉下去”“那我們來期待一下。”老師說。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，老師把雞蛋放下去了，雞蛋沉了下去。老師把雞蛋取出來，然后用勺子加了入5勺子鹽，勻均撐攪拌，過了一會(huì)清水變成白色，又過了一會(huì)白色的水變淡了，我想：為什么白色的水會(huì)變淡了呢？老師說：“因?yàn)榘咨�的時(shí)候鹽沒化完，等變淡了就是鹽溶解了。”最后老師又把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋像一名花式游泳員一樣，一會(huì)在水中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一會(huì)浮起來。這個(gè)實(shí)驗(yàn)原理是一開始雞蛋受到水的浮力小于自身的`重力，所以下沉了，加入鹽后，清水變成鹽水了，鹽水的密度比清水大很多，這樣一來，雞蛋受到的浮力就隨之變大，所以雞蛋就會(huì)浮起來。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是有趣啊！

雞蛋浮起來了作文11

　　今天，我做了一個(gè)“雞蛋浮起來了”的小實(shí)驗(yàn)。我在學(xué)校聽馬老師說把雞蛋放進(jìn)水里加點(diǎn)鹽，雞蛋會(huì)浮起來，我半信半疑，所以我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的.材料有：一個(gè)雞蛋、一個(gè)瓶子、一根筷子和一包鹽。

　　我先進(jìn)廚房問媽媽：“媽媽，家里有沒有雞蛋、瓶子、筷子和鹽？”媽媽回答說：“當(dāng)然有呀。”說著就拿出了這些物品。萬事俱備，只欠實(shí)驗(yàn)。首先，我往瓶子里倒了三分之二的清水，并把雞蛋輕輕放進(jìn)水里，雞蛋像調(diào)皮的小孩跳到池子里，仿佛在大聲地喊著：“救命啊！救命啊！我要被水淹死啦！”接著，我往瓶子里撒了三勺鹽，用筷子攪拌一下，雞蛋就像陀螺一樣在水里旋轉(zhuǎn)，過了一會(huì)兒雞蛋就立了起來。于是我又撒了一勺鹽到瓶子里，攪拌了一下，雞蛋就慢慢地浮了起來，好像在對(duì)我說：“謝謝你救了我。”

　　通過這次實(shí)驗(yàn)，我知道了為什么雞蛋放進(jìn)水里加點(diǎn)鹽會(huì)浮起來，這是因?yàn)殡u蛋的密度比水大，所以會(huì)下沉；鹽水的密度比雞蛋大，所以雞蛋會(huì)浮起來。科學(xué)真是無處不在。

雞蛋浮起來了作文12

　　今天，我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——雞蛋浮起來了。你們猜，我是怎樣讓雞蛋在水里浮起來的呢？下面就聽我仔細(xì)講講吧！

　　首先準(zhǔn)備好需要的材料：雞蛋、敞口玻璃容器、食用鹽和筷子。接下來我把雞蛋輕輕拿起，小心翼翼地放入水中，調(diào)皮的.雞蛋像一艘潛水艇一樣緩緩下沉了，那么怎樣才能讓雞蛋浮起來呢？

　　疑惑中，我倒入了事先準(zhǔn)備好的食用鹽，鹽一下子沉入了水底，雪白的雞蛋像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣一動(dòng)不動(dòng)。我想：“是不是鹽沒有攪拌才導(dǎo)致雞蛋浮不起來呢？”于是，我用筷子輕輕攪拌使鹽完全溶化，可是雞蛋還是在水底沉沉地睡覺。這究竟是怎么回事呢？是不是我加入的鹽太少的緣故呢？

　　這一次，我加入了大量的食用鹽并再次攪拌使鹽完全溶化。慢慢地雞蛋像一顆皮球一樣浮起來了，我的心情無比激動(dòng)，歡呼著：“成功啦，我成功啦，雞蛋浮起來了！”

　　通過這次實(shí)驗(yàn)，我懂得了物體能不能浮起來要看密度比鹽水密度大還是小，當(dāng)雞蛋的密度大于鹽水的密度時(shí)，雞蛋就沉在水底；當(dāng)雞蛋的密度小于鹽水的密度時(shí)，雞蛋就浮在鹽水上面。

　　你喜歡這樣的實(shí)驗(yàn)嗎？快來動(dòng)手做一做吧！

雞蛋浮起來了作文13

　　今天，在奇趣課堂上，我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——讓雞蛋浮起來。

　　老師首先拿了一個(gè)雞蛋和一杯自來水，老師把雞蛋輕輕的放進(jìn)那杯水里，雞蛋果然沉下去了。仔細(xì)看雞蛋表面，冒出一個(gè)個(gè)小泡，像一粒粒晶瑩剔透的小珍珠。接著，老師倒了一些食鹽在水里，這時(shí)，我們睜大眼睛，期待著奇跡的發(fā)生，可是，除了看見杯子底下的白色食鹽外，什么變化也沒有。我們有點(diǎn)失望。

　　我們耐心的等待著，期待著奇跡的.發(fā)生，可一節(jié)課都過去了，雞蛋依舊躺在杯子底部睡大覺呢。這時(shí)，老師拿著一根木棍攪動(dòng)鹽水，打擾了雞蛋的美夢(mèng)。老師每過幾分鐘就往水里加點(diǎn)鹽，過來十幾分鐘，終于看到雞蛋立起來了。

　　又過了很久，雞蛋終于慢慢地浮起來了。見證奇跡的時(shí)刻到了，老師把我們聚集在一起，讓我們仔細(xì)觀察，只見老師把鹽倒進(jìn)水里，雞蛋立刻翻動(dòng)起來，接著往上浮起來一點(diǎn)。我們興奮極了。

　　雞蛋為什么會(huì)浮起來呢？老師告訴我們：水的密度比雞蛋小，所以，雞蛋會(huì)沉到水底，而往水里加食鹽后，水的密度就會(huì)增加，當(dāng)它的密度大于雞蛋的密度雞蛋就會(huì)浮起來。這節(jié)課的收獲真大，我們既見證了奇跡，又懂得了雞蛋浮起來的道理，真開心。

雞蛋浮起來了作文14

　　作文課上，老師拿出了許多“道具”，有透明塑料杯、溫水、雞蛋，還有一碗白色粉末。我丈二和尚——摸不著頭，不知老師葫蘆里到底賣的什么藥，讓我忍不住好奇起來。

　　老師先端起溫水倒進(jìn)透明杯子里，然后將雞蛋輕輕放入裝著溫水的杯子內(nèi)，雞蛋迅速沉入水底，“賣什么關(guān)子呀？”我心里想。后來老師又舀起一勺白色粉末，撒進(jìn)杯子里，粉末像瀑布一樣直瀉而下。“老師要干什么呀？”我小聲嘀咕。我的好奇心越來越強(qiáng)烈。這時(shí)，老師拿出筷子在杯子里慢慢攪拌起來。雞蛋一動(dòng)也不動(dòng)，像個(gè)懶娃娃一樣躺在水底。我聚精會(huì)神地看著老師的每一個(gè)舉動(dòng)，眼睛也不敢眨一下，生怕漏掉一點(diǎn)變化。“不知老師要如何對(duì)待這‘可憐’的雞蛋吶！”心里還是暗暗想著。后來，老師又添了幾勺白色粉末，繼續(xù)攪拌起來，雞蛋竟然慢慢上升。我疑惑不解：這到底是怎么回事呢？這白色粉末是什么呀？有個(gè)同學(xué)實(shí)在忍不住了，偷偷用手指沾了些掉到桌子上的白色粉末放到嘴里，“是鹽”，他開心地叫了起來。老師又叫另一個(gè)同學(xué)嘗了嘗杯子里的水，“是咸的”他說道。

　　這白色粉末真的是鹽。老師告訴我們，剛開始，雞蛋沉到水底是因?yàn)樗�的比重比水的比重大，而鹽溶化在水中后將水的比重大大增加了，當(dāng)水的比重比雞蛋的'比重大時(shí)，雞蛋也就浮出了水面。原來是這么回事呀，我的好奇心得到了極大的滿足。雖然我們對(duì)“比重”這個(gè)詞并不太了解，但還是覺得這是一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　通過這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，引發(fā)了我對(duì)科學(xué)的興趣和愛好，也更加深刻地了解、認(rèn)識(shí)了科學(xué)，等我以后學(xué)了更多的科學(xué)知識(shí)，我要把這些知識(shí)運(yùn)用到人們的生活當(dāng)中，造福人類。

雞蛋浮起來了作文15

　　今天，作文班的張老師說帶我們一起來做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——雞蛋浮起來了。我們高興地一蹦三尺高。

　　實(shí)驗(yàn)要開始了，張老師準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃杯、一包食鹽、一個(gè)圓溜溜的生雞蛋和一根玻璃棒。首先，張老師叫一個(gè)同學(xué)倒一杯自來水，然后把生雞蛋小心翼翼地放入杯中，雞蛋像一個(gè)潛水員一樣潛入杯底，睡大覺了。張老師笑瞇瞇地對(duì)我們說：“你們相信我可以讓雞蛋浮起來嗎？”我們異口同聲地說：“不相信！”只見張老師將食鹽倒入杯中，用玻璃棒不停地?cái)嚢琛？墒牵�雞蛋跟著水流動(dòng)了一下，伸了個(gè)懶腰，又躺在杯底去了，還是不肯浮起來。張老師微笑著說：“這雞蛋怎么沒有浮起來呢，還在這紋絲不動(dòng)？應(yīng)該是鹽放少了吧？”緊接著，張老師放了足夠多的鹽，繼續(xù)用玻璃棒攪拌，真的，雞蛋像美麗的'蝴蝶一般翩翩起舞地漂了上來。我們頓時(shí)目瞪口呆，張老師微微地笑了。我們拍手助興、歡呼雀躍地大喊：“雞蛋浮起來了！雞蛋浮起來了！”

　　張老師溫柔地說：“你們知道是怎么回事嗎？”我們滿臉好奇地說“不知道。”張老師慢慢地說“其實(shí)這是密度關(guān)系，因?yàn)樗�的密度比雞蛋小，所以雞就沉了下去，加了鹽之后，水的密度變大了，所以雞蛋浮起來了。”

　　我懂得了要多讀書，多積累知識(shí)，多觀察身邊的事物，科學(xué)就是無處不在的。

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