家長會后作文

時間：2023-09-02 01:38:45 好文我要投稿

家長會后作文（范例14篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的家長會后作文，歡迎閱讀與收藏。

家長會后作文（范例14篇）

　　家長會后作文篇1

　　二年級春季家長會今晚7：30開始。媽媽匆匆吃過晚飯就囑咐我幾句去學校聽會去了。

　　望著媽媽遠去的背影，我的心里直打鼓，我怕家長會后，媽媽又會給我制定什么計劃，我知道我的學習沒以前好了。

　　果然，8：20媽媽從學校聽完會回來了，我一看媽媽的臉色，心里就有數了，準是我的學習下降讓媽媽生氣，讓媽媽在老師面前丟面子了。心里正想著，媽媽不冷不熱地看著我說：“倩倩，去洗腳洗臉，時間不早了，洗了后早點睡覺，在睡覺前我有話對你說。”說完，只見媽媽嚴肅地拿出一張八開的白紙和一支筆，好像要寫什么，我卻不聲不響地走進衛生間洗漱了。

　　等我洗漱完畢，媽媽的.一張大白紙上也寫滿了大大的字。還未等我看清楚，媽媽就把它貼在了我的房門上，留下一句話：“在睡覺前好好看看那上面的內容，自己反省一下吧，如果你再不改掉壞毛病，沒人管你了……”媽媽一邊說一邊走進房睡覺去了。我心虛地看著門上那張大白紙貼的內容：

　　家長會內容：崔立文在校期中測驗數學96分，語文89分，在班級排名30名。上課愛說話，貪玩，下午上課中瞌睡，成績下降厲害……

　　作習計劃：早上6：30起床；中午放學回家吃完飯就睡午覺，禁止中午和同學在一起打鬧；晚上放學回家首先做作業，做完作業家長認真檢查，錯一罰十，作業完成必須整理書包。其余時間合理安排，嚴格遵守作習計劃。針對以上計劃，爸爸、媽媽監督，發現違規嚴懲。

　　望著媽媽的這片“良苦用心”，我暗暗下決心，一定要好好學習，一定用實際行動來回報媽媽無聲的愛！

　　家長會后作文篇2

　　月考結束，家長會接踵而至。就在這周三，初三年第一次家長會召開了，前往“出征”的，是我爸爸。

　　雖然不在現場，但我也十分忐忑：老師會表揚我，抑或是批評我，還是壓根兒只字不提？……

　　一切只有待爸爸回來，方可見分曉。作業早已完成，我只能無聊地等待。

　　九點多，爸爸開門的聲音傳來，我內心的緊張達到了最高點。他一言不發，從他臉上表情看來，應該沒什么事，我心中的石頭大約可以落地了。

　　過了一會，爸爸在桌旁坐下，打開臺燈，翻開本子，讓我過去，開始向我傳遞家長會上學校和老師們的說法。他拿著筆，指點著本子，不時提醒我看過去，“記住了嗎”，“知道了嗎”，“一定要把這件事落實到位”……我一邊傾聽著，一邊回應。

　　突然想起，前幾次家長會后也是這樣的，在窗前，在燈下，一個說，一個聽。但這一次，內容遠比以前詳盡，是老師說得更多了，還是爸爸記得更細了，抑或是我聽得更認真了？這本子上的每一個字符，都是父母與老師的愛與心血。

　　紙張一頁頁地翻著，爸爸一個個字講著。本子翻到了最后一頁，爸爸叮囑我：“初三這一年十分重要，是人生的一個關鍵轉折。你一定要好好努力，以夢為馬，不負韶華。”

　　思想傳遞完畢，不敢確定這一夜過去，我能記住多少，又有多少會被我付諸行動。但我敢確定，我會用自己的.努力，在中考時到達成功的彼岸；用自己的努力，充盈自己綻放的青春。

　　在這離中考不到一年的時間里，我定會將所聽之字詞化為踐諾之行動。希望明年八九月，我能穿上心儀的高一級學校的校服，走在它的校園里；我的爸爸能坐在我心儀學校的教室里，開第一次家長會。

　　家長會后作文篇3

　　本臺消息：“據報道，十一月十七日上午九點，由于南關小學召開了一次家長會，造成了一次史無前例的“暴風雨”，使得許多家庭頻繁受到“暴風雨”的襲擊。相關人員發現一股十分強烈的“暴風雨”強度達二十級臺風正向段某家襲去，虎視眈眈，請段謀同志做好防護措施……”

　　聽到這則消息，果然不出我所料，盡管我學習還可以，但因為在學校長期不寫規范字，隨意玩樂，以及種種罪行，怎能不造成“暴風雨”呢！還沒說完，只聽到防盜門咔嚓一響，就有一股冷氣向我逼來，頓時我渾身寒顫，努力擺好陣型準備對抗。

　　忽然，一陣雷聲破天而降，“暴風雨“終于來臨，他怒氣沖天，大發雷霆，拽耳訓斥道：“你平常作業不工整，字跡歪歪扭扭，在校學習不認真，粗心大意，馬馬虎虎。”這可不，把我的罪行一一指出，我可謂原形畢露了。爸爸接著說：“你以后改不改毛病，人家楊青青、范樂樂作業工整，準確無誤，而你敷衍了事，錯題滿篇，對得住老師和家長嗎？”我絞盡腦汁，口干舌燥地求饒討好，并保證一定改掉壞毛病。

　　天氣漸漸轉晴，可是我仍然覺得一股怒氣在我周圍徘徊，抬頭一看，“暴風雨”早已無影無蹤。此時此刻，所有的憂愁與煩惱一下子被拋到九霄云外了。

　　盡管如此，我還是對這次家長會后的“暴風雨”有了深刻的'體會和印象，也使我明白了在今后的學習中，要以楊青青、范樂樂為榜樣，“取人之長，補已之短”，糾正不足，勤奮學習。我堅信：在我的不懈努力下，一定會使自己變得更加充實、完美，并讓這種“暴風雨”永遠不會卷土重來，東山再起！

　　家長會后作文篇4

　　“叮！叮！叮！”下課的鐘聲已經敲響了，一些同學正要拔腿向外沖，但是他們剛離開座位，老師就宣布了第n次號令：“今天下午家長會即將拉開帷幕。”“啊！不會吧！”我們異口同聲的驚訝道。老師無可置否的點點頭。接著，對于家長會的種種形容也活躍了起來，一些肚子里墨水不多的人也會使用“提心吊膽”“膽戰心驚”之類的詞了，而且對家長會的前一秒做了較為詳細的形容，比如“暴風雨馬上就要來臨，我孤獨的站在海邊，已經聞到了濃濃的血腥。”之類的多不勝數。

　　家長會一完，我們大多數人都戰戰兢兢，慢慢地走在家長的后面，但畢竟也還有心情輕松的，向我們這些成績一般的，家長呵斥我們幾句之后就傳達會議精神。但是看看旁邊的小唐，只見他的媽媽用雷達也測不到的速度――只聽“啪！”的一聲，唐的臉上迅速展開了一朵紅紅的花。我心想：“他現在還好，是‘女子單打’，說不定回家以后還有‘男子單打’和‘男女混合雙打’呢！”而我呢？卻沒有吃到“筍子煎肉”，我老媽看了我的成績后只說了一句話：“再努力呀！有志者，事竟成。”我聽了松了一口氣，Mygod！還好沒有嘗到“筍子煎肉”的味道。

　　這次家長會有人歡喜有人憂愁。歡喜的無非是成績較好，回去討賞的。憂愁的無非是成績不好，回去“討打的'”，對比之下，大家都想要前者，家長們也都望子成龍，望女成風。但是他們殊不知學生的成績是金字塔形的，在頂尖的也只有一個，家長們應該明白其中的哲理，這樣才不會至于出現家長會后“男子單打”“女子單打”或“男女混合雙打”之類的悲劇上演，對我們的心靈造成極大的傷害。

　　家長會后作文篇5

　　一場轟轟烈烈的家長會結束了。該表揚的表揚了就連在名次在我之后的**同學都受到了表揚，而卻唯獨落下了我，父親灰溜溜的回到了家，而我卻被歷史老師提到了辦公室去分析試卷。

　　看完歷史試卷后心中滿是悔恨“這么簡單的題我怎能不會咧？”我走在回家的路上自己反復的問著自己。黑乎乎的天使我的不幸又加深了一分，在沉思中一頭撞在了樹上，還來不及將樹踹兩腳，路邊的狗仿佛是它的親戚開始對我狂吠，仿佛是在罵我傻、罵我蠢。

　　帶著這糟透了的心情回到了家；已沒有臉再走到電視機前悄悄地瞄上一眼行俠仗義的.“燕子俠“而是徑直的走向了我的臥室。

　　打開臥室門走到寫字桌前，兩個金黃的大字(獎狀)使我無地自容。想當年我可是進步了20名才得此殊榮的，可如今我卻又退步了30名，這叫我如何去面對老師的厚望啊。

　　低頭，只見成績單又被父親又一如既往的壓在了寫字桌上的玻璃下，整齊的排列前后的對比使我更加愧疚。

　　在這滿是愧疚之時，母親前來叫我吃飯，還說給我做了我最喜歡吃的西紅柿炒雞蛋，可如今我又怎能咽下這美味佳肴呢？

　　母親見我長久不做聲，便打開了房叫我去吃飯。我低著頭，母親見狀說道：“這次考試沒考好不要緊又不是中考？只要你在接下來的日子里努力學習，用期末考試來證明你的實力不就行了”。聽了母親的勸說后，我仿佛在烏黑的夜中看到了光芒。我走向了飯桌，狠狠的把飯往嘴里塞，母親不停地向我碗里夾那我最愛吃的西紅柿炒雞蛋。

　　吃完飯后我痛下決心：“今晚不把試卷上的錯誤訂完就不睡覺。我攤開試卷一個一個的在書上找尋著正確答案。母親見我今晚要熬夜，便給我沖了一杯“決明子”茶（下火的）并叮囑我熬夜容易上火多喝點水。

　　夜半溫度驟降，母親就在我寒冷時，母親給我送來了暖手袋，熱乎乎的暖手袋，不僅暖了我的手，同時也暖了我的心。

　　家長會后作文篇6

　　家長會在學校的小會議室里召開的那一小段時間，雖然我的身體在教室里坐著，但心早已飛到家長會現場了。

　　開家長會這個消息是我在前一天晚上告訴媽媽的，我擔心媽媽又會說：“每次考試都考的那么差，而且進步不如退步大，我去光丟人。”當她說這話時，我的心都不免“咯噔”一下。雖然每次媽媽都會這么說，但她還是會去。

　　開完家長會后，我和同學一起去接水喝，正好看到家長從會議室里出來，于是我倆就不由自主的站在那談論了起來，直到看到校長最后一個從會議室里出來才離開的。當時我真想沖動地跑去看看，問問媽媽情況……于是一天的學校生活就在與同學討論家長會與內心忐忑不安中悄悄過去了。

　　下午放學，我與同學一起走，談論的又大都是家長會的事。我們慢悠悠的走在路上，到了胡同口同學的父親來接她回家了。我自己走在路上，走走停停，買個東西，到了家也已經天很黑了。在路上走著的時候心里也沒有想太多，反正每次家長會，開完后都會受罰一段時間，等時間過了就會好的，回到家大不了我先問問媽媽情況。

　　到了家，爸爸還沒有回來，聽著抽油煙機的響聲我來到媽媽的附近。她沒有察覺到我的'到來，所以說不免嚇了她一跳。她也沒有說什么，于是我就回屋寫作業了。

　　爸爸回來后，媽媽也做好飯了。飯間媽媽也還是沒有說什么，我再也忍不住了，就開口問媽媽家長會老師說了什么。

　　媽媽終于開口了，她說：“說啥，不就是九年級了往后得多注意了，還能啥事啊。”我問她：“還有呢。”她說：“你考了一百二十多分，人家你同學有一百三十多分的呢，你也沒查，往后少看啥電視行啊……”又說了一些在嘴邊繞來繞去的話。

　　這次家長會對我來說既沒特別之處也又感到了一些不特別，或許是上了九年級第一次家長會的緣故吧，但是從媽媽的眼神里面我看出來了老師家長對我們的期待。

　　家長會后作文篇7

　　這一次的家長會上，老師們講的話讓我觸動很深。

　　咱們這些青少年總是讓老師家長為咱們操心。在家長會上看到家長們那漸漸變白的雙鬢，我忽然間明白了，家長為咱們付出了太多太多，而咱們唯能用學習成績來回報他們。在那些優秀學生向家長說一句真心話的時候，那發自肺腑的話語，無不讓在座的每一個人感動。那都是孩子的真心話，也是孩子在十四年中親身體會到的，而在這十四年中，父母的辛勞，咱們做兒女的又何嘗知道呢？

　　父母總是把最美好的東西留給咱們，自己走過的彎路不讓咱們再走，讓咱們的`生活更加美好。父母對咱們的恩情永遠也訴說不完，更回報不完。

　　這次的家長會比以前開的家長會要好的很多，讓學生們懂得了更多的道理，讓咱們仿佛在一瞬間長大了，知道了父母的辛苦，知道了父母為咱們付出了一切，看到父母們臉上的笑容，咱們禁不住想哭。這次的家長會與眾不同的是，讓學生給家長發獎，用學生的成績來評價家長，不僅家長高興，學生更是高興，因為家長的獎狀是孩子給掙來的。

　　但是，我還是覺得這次的家長會缺一點兒什麼內容。我覺得缺的是孩子與父母之間的溝通。在家中，父母很難和孩子坐下來心平氣和的談一談，如果在家長會上留出時間讓家長和孩子溝通一下的話，家長會顧及到周圍的人多而不會訓斥孩子，便會坐下來和孩子好好的談談，有利于父母和孩子之間的友好關系。

　　交談是促進父母和孩子之間關系的最好方式。有些孩子很害怕家長，這就是缺乏溝通的表現。如果父母與孩子經常坐在一起交談的話，父母就會成為孩子的好朋友，有什麼心里話就會和父母說，父母和子女之間也就不會存在代溝。我的爸爸媽媽就是我的好朋友。

　　總之，通過這次的家長會，讓我懂得了很多。我記憶最深的兩句話就是：“爸爸家長會后作文媽媽，您辛苦了，謝謝您！”“爸爸家長會后作文媽媽我愛您！”兩句平凡的話包含了天下所有兒女對父母的愛。那現在就讓咱們大聲的喊出：

　　“爸爸媽媽，我愛你們！”

　　家長會后作文篇8

　　開完家長會，媽媽回來后顯得特別激動。她興奮地給我和爸爸說，她今天聽了一堂精彩的課，讓她覺得受益良多。接著媽媽給我們分享了家長會的內容。

　　首先是語文劉老師的講話，她說：“將來的語文會是重中之重。雖然語文學起來難，要背、要寫、要積累，但是為了將來，語文是必須要好好學習的。”是呀，語文雖然學起來難，但我喜歡學語文，喜歡去了解更多的中國文化。媽媽對我說，她現在對我的第一個要求就是把字寫好，所以我要開始改變自己，第一個改變就是把字寫好，從一個小目標開始，到越來越多的目標，所有的小目標加起來就是一個大改變。

　　然后是數學老師講話，她說：“上課時一定要認真聽講，不要做小動作。正式作業字必須要寫好。再一個就是準確率，做題好習慣要養成，注重小細節，哪怕是一個進位點或退位點都要注意。”張老師還說：“希望家長們能積極對待孩子的學習，比如認真批改家庭作業，進步時給予獎勵。”的確，我的父母在認真批改作業和給我獎勵上算是做的很好的了，那我做到了什么呢？我好像已經做到了把作業寫好，沒錯，在這方面我確實有進步了，那么我的下一個小目標就是降低出錯率。

　　最后是我們的班主任也是英語老師劉老師做了總結，她說：“英語最重要的'是說和寫，要求孩子們認真做好一起做作業，不但能夠提高口語能力，而且對更容易地記單詞、背課文也有很大的幫助。”除此之外，劉老師還要求我們好好鍛煉身體，她希望我們不僅只有學習好，還有一個好的體格。所以我決定，除了好好學好英語，只要作業完成的早了，就下去院子里去跑跑步、打打球，現在我已經有所行動了。

　　媽媽說：“兒子，你很幸運，遇到了三位好老師！”我說：“媽媽，這還用你說？我知道！”我的老師們對我們很認真、用心，我也會從每個小事做起，用每一個小改變來取得進步。

　　家長會后作文篇9

　　星期五，我媽媽去開家長會，我心里害怕極了，真不敢想象她回來會對我說什么。

　　我在家里做完作業，就開始背書。到了晚上八點，媽媽終于回來了。她一進門就大聲地說：“你這次數學怎么才考89分?”我立刻回答說：“有一道題太難了不會做，扣了10分，口算題錯了一題扣了1分。”“那你語文怎么才考72分?”媽媽的聲音似乎變得更大了。“但我的英語考了92分。”我有些不服氣地說道。“英語考92分，”媽媽指著我的.鼻子說，“那是因為你學過了，考好是應該的，我覺得你考92分還遠遠不夠!”

　　媽媽喝了口水，接著說：“上周一的語文聽寫，你考了C,老師說你沒有訂正就溜走了。”我抬頭看著媽媽說：“我沒有溜走，有訂正的。”“你還不認錯，”媽媽拿出手機的，點開照片對我說，“你看看，老師都發圖片給我了。”這時，爸爸回來了，看到我和媽媽正在吵架，就問今天怎么了?我趕緊委屈地對他說：“就因為我考試沒考好，媽媽一直罵我。”媽媽一聽我這么說話，氣得拿起一個玻璃杯朝地板扔去。“啪嗒”一聲，玻璃杯碎了。爸爸有些生氣地說：“你怎么能摔東西呢?有話好好說。”媽媽大聲地說：“這是我和他的事，不要你管。”……

　　他們兩個吵來吵去，誰也不讓誰。這時，樓下鄰居上來怒氣沖沖地說：“大晚上的，你們不睡覺啊!這么吵!”媽媽一臉不悅地說：“我們一家睡不睡覺，關你什么事!”鄰居沒好氣地說：“你們這樣吵到別人了。”這時，爸爸無奈地摸著頭說：“好了，我們好好說話，我來和孩子溝通，你也不要發火了，不要影響別人休息。”鄰居聽到這，才放心地走了。“就你是好人，你去管孩子吧。”媽媽甩下這句話，頭也不回地走到臥室!

　　唉，看來我下次要考好一點，不然家里又要發生不必要的爭吵了!

　　家長會后作文篇10

　　冬天已經來了，太陽雖然高高掛在天空，但腳下的落葉卻打著旋兒跌落在馬路上，一輛汽車飛馳而過，落葉連著灰塵猶如雪花似的漫天飛舞。唉！一派凄涼的景象。

　　下午的家長會一直讓我耿耿于懷。我不是怕老師在家長面前的“針鋒相逼”，而是怕星期五的數學試卷“降臨”在家長面前。唉！那時該昨辦？現在家長會已經結束了。不安的我隱隱地覺察出了異常情況——一定是沒有考好，因為我剛才打出的電話，媽媽沒有接。

　　想到這里，我重新撥了媽媽的電話，通了！我忐忑不安地等待。“喂？”媽媽平靜的語氣傳到我的耳邊。“媽，我考了多少分？”“82分”。短短的三個字，我聽起來卻似幾個世紀那么漫長。“回家再跟你說”。媽媽依然平靜地說。我強忍著淚水，盡量用平靜得連自己都不敢相信的'聲音回道：“噢！……那好吧！……那你可早點回來呀。”我斷斷續續地答道。仔細一聽，原來媽媽早已掛了電話。我把話筒輕輕地放下，靠在椅背上久久說不出話來。淚水偷偷地躍下，跌落在冰冷的地面上。

　　媽媽好像回來了，我慌忙站起身！不！那不是的。這樣的動作我好像持續了十來次。就在我惶惶不安時，門“吱“的一聲開了，映入我眼簾的是媽媽那飽經滄桑、布滿皺紋的臉。媽媽沒有說話，只甩了一張試卷給我，我俯下身子撿起試卷，淚水終于奪眶而出。我看了看試卷，如果沒有這張試卷，現在的我一定在和媽媽散步、聊天、看電視，談笑風生。想象這快樂的情景，我心里不禁充滿了怨恨。再看看這張試卷，唉！能怪誰呢？瞧！12×3能等于38嗎？難道是弱智？真懷疑考試時我是不是……。這時，媽媽的兩個字“認真”讓我豁然開朗。這張試卷難嗎？不難，我完全可以考九十多分甚至一百分，主要原因不就是粗心、馬虎嗎？

　　“人非圣賢、孰能無過”。此次已成為過去，未來將是逐步根除我“粗心”陋習的歲月！

　　家長會后作文篇11

　　剛開學，就進行了預習檢測考試，之后又召開了家長會。家長會雖然平靜的過去了，但根據以往的經驗得知，家長會后總會有一陣暴風雨。

　　那天下午，我還是像往常一樣平靜地走出學校，但我的內心卻焦慮不安。家長會會說些什么呢？老爸和班主任有沒有互相揭我們的短？這次考試有沒有提到呢？哎！怎么想都感到不安。

　　我恍恍惚惚地找到了老爸的車，還是像往常一樣坐在后排，看不到老爸的神情。在路上，老爸沒有說一句話，這令人窒息的氣氛讓我不敢多問，就這樣沉默的回到了家。老爸為什么不說話呢？家長會后應當有很多要說的，為什么不說呢？

　　一路上，我就這樣糾結著。

　　到家后，我迅速走進屋里，不敢想象身后老爸的表情。我走進自己的房間，把書包放下，走出來后，我聽到了爸媽在廚房里的談話。

　　老爸問：“今天晚上吃什么？老師說了，晚上要做點好吃的。”老媽說:“是你自己說的.吧。”聽到這兒，我的心情稍微放松了些。

　　老爸進來后，我故作平靜地問道：“家長會說了什么啊？”老爸回答：“肯定是有關學習的。”我又緊張起來，這次考試雖然不知道成績，但我一定考砸了，肯定在老爸面前丟人了，

　　咦？學習也不一定與考試有關啊。老爸又接著說道：“以后要少玩點兒電腦，做作業的時候要專心，別一邊聽，一邊寫。”

　　我又問：“還有別的事嗎？”

　　老爸回答：“沒什么別的了。”

　　這時，我總算松了口氣，家長會就這樣過去了，家長會的風暴也漸漸平息了。

　　這一星期的星期天，我正在看電腦，老爸說：“把你的作業監督卡拿來，我給你檢查檢查作業。”

　　“你怎么知道有作業監督卡？啊，家長會說了是吧？”我把作業拿給了老爸檢查，他在上面簽了字，又說道：“別再看電腦了。”這時，我恍然大悟，我的壞毛病老爸老爸其實都很清楚，并不能家長會一結束就松懈，要想順利度過家長會，還是應當在日常好好表現。（指導教師：藺青春）

　　家長會后作文篇12

　　開家長會是學期每次大考過后的慣例。

　　不管成績是好是壞，在我的記憶中，對于家長會的印象好像總是忐忑的。

　　小學時，明知家長會的批評名單里不會有我的名字，但等爸爸開會回來的時間總是焦急而又緊張的，像是做了虧心事的壞孩子。結束以后，爸爸前腳一踏進家門，我總是迫不及待地跑出房間問長問短。

　　現在回想起來竟覺著有點好笑。不論成績是好是壞，面對所謂的家長會，我已云淡風輕了。

　　這一次的家長會，同之前的數次家長會一樣。

　　放學回家，像平常一樣，坐在書桌前完成今天的`功課。晚飯時餐桌上沒見了父親的身影，才想起今晚有家長會。我全神貫注地寫著作業，對于家長會的事情已經拋到九霄云外去了。我不會刻意想知道自己會被表揚或是批評，也不再會像年幼時那般焦急而又緊張地去期待去猜測。

　　作業寫到一半時，聽見父親回來的聲音，我剛好將手中的題寫完，起身出了房間。

　　三言兩語交流過大致情況，我又重新回到書桌前奮筆疾書。

　　如今，我不再有兒時那般對什么都很好奇的稚氣，也沒有了那些無關緊要的莫名期待，這個晚上似乎就沒開過家長會，今天仿佛什么都沒發生過一樣，我只默默地像往常一樣做好自己的事情。真是越長大，對這種東西越是淡定了：沒有了害怕自己被批評的忐忑不安，沒有了焦急緊張的等待，也沒有了盼望自己得到表揚的興奮，只剩下內心毫無波瀾的平靜和繼續前行的堅毅與鎮定。

　　我一如既往地做著并做好自己當前該做的事。家長會后，對于表揚與否，已無所謂了。

　　是家長會變了，還是我長大了呢？

　　家長會后作文篇13

　　每次期中考試后，毫不例外的一定會開一次令人又驚又喜的家長會。而這次家長會，也讓我收獲了許多許多......

　　天漸漸黑了，拉下了藏青色的帷幕，而教學樓里盞盞亮著的燈，猶如醒目的暗夜精靈，宣告著家長會的進行。我站在外面，時不時地望望教室，搓著溫熱的手，焦急地等待......

　　終于結束了！“呼”我長吁了一口氣，在擁擠的人群里尋找著媽媽。從媽媽平靜的神色中，我看不出是喜是憂。但我知道，這次成績，媽媽并不滿意——英語考了有史以來的最低分，語文也沒考第一，這樣的成績，怎能稱之為“好”？終于，我忍不住好奇，打破了沉默：“媽媽，這次家長會，都說了些什么？”媽媽不說話，只是意味深長地看了我一樣，卻令我坐立難安，心驚膽戰——難不成這是暴風雨的前奏？

　　回到家后，媽媽把我叫過去：“這次英語錯的'題，不會么？”“不是。”“既然會，那為什么會錯？”“粗心。”我小心翼翼，如履薄冰。“粗心？既然每次都知道是粗心，那為什么當時不細心？”是啊，為什么當時不細心？明明做完試卷之后還有那么長時間，還檢查了三四遍，為什么還是會錯？我咬著嘴唇。“語文，我知道考一百分很難，可起碼不考個九十七八分？我知道每天作業挺多，我布置給你的任務也不少，可也不能考這么低啊？以后再讓你做題，還埋怨不埋怨了？”“不埋怨。”“以后再讓你學習，還鬧不鬧了？”“不鬧了。”這樣的低分，我有什么資格再鬧？這樣的低分，我有什么資格再埋怨做的題多？付出多少才會得到多少回報，只有平時努力，考試才能考高分，只有平時努力，才能得到相應的回報，不是么？

　　我的眼前，仿佛出現一個女孩的影子。她一步一步努力向上，朝著無邊無垠的天空攀登。

　　家長會后作文篇14

　　今天，咱們初二78班凱家長會了，同學們一個個的都很緊張，我的心也七上八下，我考的不是好的，但是這真的是我的真才實學啊，以前我拉下了課，我感到再也無法彌補，可是這次考成這樣一不是我有意的啊。我現在開始要好好學習，做一個好孩子，我并不想放棄學業，我要好好學習，如果我不上了，真的就不是一個有用的人了會是社會上的混混？不可能，我骨瘦如柴跟泵不是那方面的“人才”，我如果不上了就是一個一無是處的人了，可是真的我沒有考好，媽媽情趣開家長會還不如不去了，去了十給媽媽臉上抹黑，我知道這就是令媽媽心痛的.原因，我想我是笨，可是我也不會笨到連媽媽怎么樣都不管了，我不是一個好學生，那我也該做一個好女兒，至少是媽媽爸爸的好女兒吧！

　　我認為我沒有一個好的班主任，劉老師就是我的老師，也許你們要說我是一個壞孩子，連老師都罵，可是我是在接受不了他那種人啊，我實在認為他壞，你見過那個老師連學生剪頭發、穿衣服都管的，有這種老師我是實在學不進去了，我腦子好使，不是我夸，可是學成這樣，都是別別人逼的，我想這樣嗎？我也不想啊，沒辦法。劉老師是我最恨的老師。想法苗老師是我最愛的老師，隨讓咱們年齡差距很大，可是我還是很喜歡老師，因為她和藹可親，他盡量學習咱們新時代的東西來所點咱們之間的距離，老師還在學習上給了我最大的鼓勵，她是我最不能忘記的一位老師，我知道，我是一個不稱職的學生，可是這一切都是無奈的啊。開家長會，其實就是要給學生施加壓力，我可以好好學習，可是我還是恨他啊。我希望他永世不得翻身，不要在當老師傷害學生了，我希望老師不要再傷害學生了。

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