(集合)猜猜她是誰作文

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的猜猜她是誰作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

猜猜她是誰作文1

　　我有一個好朋友，她個子不高，扎著一條又短又高的馬尾辮。那一雙靈動的大眼睛忽閃忽閃的，仿佛會說話。一雙小手與她的年齡極不相符，上面凹凸不平布滿了繭子。這是她不怕苦不怕難每天堅持體操訓練的結果，所以她能獲得體操冠軍的榮譽稱號也是名副其實的。

　　她性格活潑開朗，還很喜歡笑，一笑就露出那潔白的`牙齒，笑聲像銀鈴般好聽。我看見老師在表演《花的學校》——放假了的花時，她笑得最開心。

　　她每天堅持不懈的練體操，有時會又困又累；有時也會受傷；有時會受到教練的批評；有時也會感到很枯燥……但她從來沒有想到過放棄。而是努力克服眼前的困難，不斷戰勝自我，取得新的勝利！她這種鍥而不舍的精神，值得我們每一個人學習。

　　這就是我的好朋友，你能猜出她是誰嗎？

猜猜她是誰作文2

　　她有著一頭烏黑發亮的長發，經常梳著一個馬尾垂在腦后。她喜歡穿黑白相間的衣服，走起路來特別精神。她的臉頰十分紅潤，經常咧著嘴微笑，讓人覺得無比親切。

　　我們倆經常比賽誰考試考得好。

　　一次語文考試，她考得比我好，比我高了0.5分，然后得意洋洋地抖著她的考卷對我說：你看，你看，這次我比你考得好！我白了一眼她的考卷，不服氣地回道：才高0.5分，有什么了不起的，我下次一定比你考得好！她聽了笑嘻嘻地說：0.5分也還是比你高。我贏咯我贏咯！說完，她又高興得手舞足蹈。唉，真拿她沒辦法，看我下次怎么超越她。不過這也多虧她好勝的性格，才讓我們兩個人的成績一直在班級名列前茅。

　　我們不但在文化課上爭個不分上下，就連在體育課上也互相叫板。

　　記得一次體育課，我們要進行跑步比賽，我的對手正好是她，我們交換了一下眼神，戰爭一觸即發。在跑道上，我對她說：今天，看看我們倆誰跑得快。她愁眉苦臉地說：這有什么好比的。因為她知道自己胖跑不快，但她說完就立馬快速地跑了起來。于是，我也加速跑了起來。等我跑到終點的時候，回頭一看，她還在大老遠的地方氣喘吁吁地跑著，我趕緊跑過去陪著她跑。終于，我們一起堅持跑到了終點。這時，她累得上氣不接下氣，我笑瞇瞇地對她說：哈哈，你輸了。她一邊喘著氣一邊目光堅定地說：你給我等著，下次我一定打敗你！哈哈，瞧她那不服輸的勁，還真有點可愛呢！

　　雖然我們倆一直在競爭，但是我們之間相處得還是十分融洽的`。

　　有一次，她把1小時15分寫成1小時3分，我告訴她做錯了，她還不明所以：這里明明是3，為什么要寫15呢？然后，我給她耐心詳細地解釋：3是指15分，因為1大格有5小格，1小格是1分還沒說完，她趕緊讓我停下，哦，哦，我想起來了，我知道了。是我大腦短路了。說完，她笑了笑，又拍了拍自己的腦門兒。接著，她咬著筆頭，在紙上畫了個大大的鐘，這才心滿意足地笑著對我說了聲謝謝！。你看，她是不是很好學呢？

　　好了，說了這么多，你們一定猜出她是誰了吧，她就是陳曉熠，也是我的好朋友！你們有沒有像曉熠這樣的好朋友呢？

猜猜她是誰作文3

　　“你這孩子。”我們班有一個同學她在說話，那個人是我的好朋友，但我們經常鬧別扭。

　　我和我們班的那個同學關系很不穩定。我和她經常發生一些矛盾，她的學習很好，我每次遇到困難她都會幫助我，你知道這個女生是誰嗎？

　　我們之間有一件事，我想和大家分享一下：這件事并不是發生了很長時間，而是就在昨天。我們昨天因為要進行2年級至5年級的插班生考試，所以我們的教學樓要考試我們只能在剪紙特色班來上課，來之前她溫柔體貼的對我，但我們中間要休息每個組都出去排課本劇，而我從那時我就可以看出她很生我的氣，我不知道她為什么會生我的氣，我也很想讓她原諒我。到了中午，我們吃飯時，我們兩個通常分一個饅頭，而我這次當我再跟她分一個時她卻不要了，出餐廳時，我冒昧的`問她：“你怎么了？”她還是不理我。

　　到了晚上，我實在憋不住了，我痛哭起來，然后我跑到她的床邊去哄她，可她還是不理我，我一晚上都沒有睡著，一直在想她為什么會和我分開，我并沒有怪她，而是一直在怪我自己。

　　我跟她分開有人在背后一直很開心，我們班的女生都應該知道她是誰？

　　大家猜一猜，這個女生會是誰呢？

猜猜她是誰作文4

　　她長的非常漂亮，有一頭烏黑亮麗的長發，頭發披下來的時候，就像一條黑色的瀑布。有時她把頭發扎起來，走起路來，辮子在后面蹦蹦跳跳，就像一只調皮的小兔子。兩條彎彎的眉毛就像剛發芽的柳葉，一雙明亮的大眼睛一眨一眨，就像天上的星星在說話。紅嘟嘟的小嘴就像一顆小櫻桃，她長的可真漂亮啊！

　　當然她除了漂亮之外，還特別的熱心。有一次，我不小心把橡皮掉到了地上，我趴在桌子下面焦急的`東尋西找，可是橡皮好像在給我捉迷藏，怎么也找不到，我急得像熱鍋上的螞蟻。這個時候她對我說：楊嵐清別著急，我來幫你一起找吧!;不一會兒，她就在墻角處發現了橡皮的影子，開開心心的遞給了我。我正要對她說聲謝謝，她又一溜煙的跑過去幫老師擦黑板了。這種樂于助人的品質真值得我學習啊！

　　她就是我的同桌，悄悄的告訴你，她還是我們的大班長哦！說到這里你能猜到她是誰嗎？

猜猜她是誰作文5

　　她那大大的眼睛像兩顆紫葡萄一樣晶瑩，笑起來彎彎的，像月牙。她的鼻梁十分高挺，那烏黑的長發像瀑布一樣披在她的`肩上。身材非常高挑，走起路來十分輕盈。

　　她是一個活潑可愛的女生，特別樂于助人，而且學習認真。

　　記得在一次跳繩比賽正在進行的時候，她看見了一個學生摔倒了，她把她扶到座位上，之后繼續比賽，最后她還是勝利了。

　　那次我不小心摔倒了，腿流出了血，她先幫我洗了洗。在沖洗的時候，她輕輕地向著傷口吹氣，還問我疼不疼。我心想：她可真體貼啊，幸虧有她在。洗完后，又把我送回班里，然后開始上課。老師邊說她邊記，后來老師叫她帶領我們讀書，老師每次都說她表現真棒。每次老師來的時候，她都坐得筆直，上體育課站隊的時候總能一眼望到她，因為她總是我們班站得最好的。

　　她就是我們的學習班長——天期。你喜歡樂于助人的她嗎？

猜猜她是誰作文6

　　她的臉圓鼓鼓的，白里透紅，好像一個小皮球。淡淡的眉毛下長著一雙水汪汪的大眼睛，活像嵌上去的兩顆黑珍珠。

　　她的頭發短短的，皮膚有點黑，像摸了醬油一樣，額頭上冒出了許多青春痘，讓愛美的她煩惱不已。大大的眼睛上戴著個黑色的，比臉還大的眼鏡，看上去一副學識淵博的樣子。身材瘦瘦的，像竹竿一樣。

　　她像老虎一樣兇巴巴的。有一次，我把她的尺子踩斷了，她怒瞪著我說：“干啥踩我的尺子，你要給我買一個。”那震耳欲聾的聲音，嚇得我全身發抖，連連道歉：“對不起，我不是故意的.，對不起......”

　　她有時候也像我的泰迪熊一樣溫柔。我過生日的時候，她送給我一本書，我開心接過，她笑瞇瞇地說：“生日快樂。”那一刻，她實在是太好了。

　　有時候，她像貓頭鷹一樣聰明，我不會的題目她都會。

　　她的力氣像大猩猩一樣大，一手可以拎起一袋米。

　　你們猜中了嗎？她就是我的姐姐，哈哈！

猜猜她是誰作文7

　　她是一位美麗的小公主，瘦瘦的，身穿紫色裙子，眼睛大大的炯炯有神。她性格溫柔，喜歡樂于助人。

　　有一次，她看見了一位年邁的老婆婆提著沉重的水果走在路上，媽立馬走上前去，對說婆婆說：“老婆婆，我來幫你提吧。”她今天戴了一頂漂亮的小草帽，草帽上的蝴蝶飄帶在陽光下的微風中快樂地舞蹈著。老婆婆說：“謝謝你，小姑娘”。她說：“不用謝了婆婆。”

　　突然雷鳴轟響，小公主怕老婆婆淋到雨，趕緊拿下自己的'帽子給婆婆帶上，生怕老婆婆淋到雨了。雨淅淅瀝瀝地下了起來，小公主的裙子濕了，就這樣，小公主幫老婆婆把水果提回了家。慢慢的，雨停了，天空出現了絢麗多彩的彩虹，你看這彩虹像一座彎彎的彩虹橋。老婆婆為了感謝這位小姑娘，送給了她一個大紅蘋果。小公主的故事告訴我們一個道理：幫忙別人，快樂自己。樂于助人是有好結果的。

　　你來猜猜她是誰？她就是小公主蘇菲婭。

猜猜她是誰作文8

　　每個人都有自己的特點，在我們班就有這么一個女孩。她有一縷劉海，頭發如炭一樣黑，還有一點兒卷，就像波浪一樣。她的皮膚雪白雪白的，臉蛋通紅通紅的，笑起來像小蘋果一樣，可好看了！她還長了一雙水靈靈的大眼睛，可以看見很遠的地方。

　　她的愛好非常廣泛，喜歡跳舞、畫畫、彈琴有一次，她到我家玩，給我展示了正在學的拉丁舞，跳得可好了，她看起來就像一只小鳥一樣輕盈、歡快。還有一次，上美術課，老師讓我們畫《小黃人》，下午要檢查。到了下午，當她交出畫的.時候，那時，我很驚訝，因為她的畫畫得栩栩如生，真美啊！

　　她是一個既美麗又善良的小女孩，為什么說她善良呢？是因為她樂于助人，別人遇到困難的時候，她就會伸出援助之手，當然啦，如果當她遇到困難我們同樣也會幫助她。這就是予人玫瑰，手有余香。如果她看見了一些小螞蟻、毛毛蟲、知了之類的小昆蟲，她并不會去傷害它們，而是勸阻別人不能傷害它們，因為它們也是有生命的，我們要愛護它們。

　　她就是這么一個活潑、聰明、可愛的小女孩。聰明的你，猜出她是誰了嗎？

猜猜她是誰作文9

　　我有一個好朋友，她又高又胖，顯得很健壯。她的手摸起來軟軟的、胖胖的。媽媽常說：“這樣的手有福氣呢！”我有點懷疑，不過我的名字當中的`“祺”字也代表著“福氣”，看來，我倆真的很有緣分呢！

　　我的好朋友喜歡體育運動，比如玩籃球、打武術等，我偷偷想：她是不是因為想減肥才那么喜歡運動的呀？

　　我的好朋友也喜歡書法，她寫的字很漂亮，感覺非常有力度，可謂是“入木三分”呀！

　　我的好朋友還特別愛幫助別人。每次有人生病了，或者摔跤了，她都會去問候。這不，今天唐妤婕嗓子不舒服了，她趕緊跑到唐姐身邊，關切地問：“唐妤婕，你的嗓子怎么了？感覺有點啞呢？”當唐妤婕就診結束回到教室，她又跑過去拍拍唐姐的肩：“唐妤婕，喝水可以讓你的病恢復得更快。我去幫你倒水吧。”每當我考試沒考好，她都會來安慰我，常用的方法就是講個笑話，扮個鬼臉，逗我開心。她真是一個暖暖的開心果呀！

　　大家猜出我的這個好朋友是誰了嗎？

猜猜她是誰作文10

　　我有一位好朋友，她有一雙明亮的眼睛，兩個黑眼珠像兩顆閃亮的黑寶石。一頭烏黑的頭發，高高扎起的辮子像馬尾巴一樣搖來搖去，活力十足。她的身高在女生里數一數二，簡直是鶴立雞群，所以，在人群中我很容易就能找到她。

　　她的性格非常溫柔，臉上常常洋溢著笑容，跟我說話時總是嘴角上揚，說到激動時，眉飛色舞，像一只快活的小燕子。不過有人說，有時候她也會大發雷霆，但是我卻從來沒看見過她發火，也許因為我們是好朋友的緣故吧！

　　她很熱心，同學有不會的題目，每次問她時，她都會耐心地講解；同學有困難需要幫忙的時候，她都會一馬當先。有一次，班上的'程俊瑞同學上體育課時，摔了一跤，膝蓋頓時出了很多血。平時班級膽子大的男孩子也嚇得大叫起來，不肯上前。她不由分說，過去攙扶起程同學去了醫務室。我心里真是暗暗佩服這個熱心腸的女同學，為她點贊。

　　她很熱愛運動，尤其喜歡跳繩和打羽毛球。我經常在操場上看到繩子在她手上飛舞，在羽毛球館看到她一次一次跳起、扣殺、吊球。

　　她就是我同學，我在勝藍302班的好朋友，你們猜猜她是誰？

猜猜她是誰作文11

　　我有一個好朋友，她的個子和我差不多高。一頭烏黑的頭發，每天都扎著馬尾辮，還帶著一個粉色的發箍。她小小的眼睛笑起來瞇成了一條線，就像兩個彎彎的月牙。她的鼻子上還架著一副粉色的眼鏡，顯得格外有文化。

　　她最喜歡彈鋼琴，每天晚上她都要練半個小時的鋼琴。每當我經過她家時，聽見動聽的琴聲，就會停下腳步，靜靜地聽著。這琴聲可真優美，讓我久久不愿離去。她還參加過多次鋼琴比賽，拿過很多獎品和獎牌呢！真是太厲害了！

　　我記得有一次班級聯歡會時，她演奏了一首動聽的鋼琴曲。只見她面帶微笑，細長的手指在黑白色的.琴鍵上跳躍。時而像燦爛的花朵，時而像憂傷的雨滴，時而又像火紅的太陽照著大地。大家都沉浸在優美的旋律當中，一起拍手為她伴奏。我真為她高興，她太棒了！

　　這就是我的好朋友，你們猜猜她是誰？

猜猜她是誰作文12

　　我有一個好朋友，她有一頭烏黑烏黑的長頭發，像瀑布一樣垂在身后，很漂亮，她還有一雙黑寶石般的眼睛，櫻桃一樣的小嘴巴，皮膚雪白雪白的`，像白雪公主一樣，她的身高跟我差不多，小巧玲瓏的。

　　她是一個樂于助人的小女孩兒，經常幫助同學。有一天，我和她在操場上玩耍，我不小心和別人碰到了一起，“啪”的一聲摔倒在地上，她連忙跑過來問：“你怎么樣,疼不疼？”我說：“膝蓋摔破了，有點兒疼。”她一邊安慰我一邊把我扶到了醫務室，校醫幫我處理了傷口，涂抹了紫藥水，她又小心翼翼地把我扶回了教室，她的陪伴，讓我心里暖暖的！

　　她酷愛畫畫，每一幅畫都很漂亮，比如：“老師，您好”那一課，她畫的老師惟妙惟肖，背景也很有創意，真是一幅不錯的畫作。她還很會講故事，講起來娓娓動聽，她參加的“曹燦杯演講大賽”還得了第一名呢，她很棒，對吧？

　　她是個漂亮、可愛的小女生，也是我最好的朋友，你們能猜出她是誰嗎？

猜猜她是誰作文13

　　這個人可愛極了。一雙圓溜溜的眼睛，顯得非常機靈；一張小嘴巴像葉子似的，一說話，那片“葉子”一跳一跳的，顯得非常生動。

　　去年夏天，我和她一起玩“大魚大魚幾點鐘”的游戲。當時，大家用“石頭、剪刀、布”來決定誰當“摸”，結果她當了“摸”。她先背過身去，突然，她又回過頭來望著我微笑，她的圓眼睛和小嘴巴都向上翹著，好像在說話。這時我覺得她非常可愛，很想去跑過去摸摸她，但是我不能，如果我摸她的話我就會被她捉住，我就輸了，所以我只能等游戲結束才能去摸她。

　　沒過多久，游戲結束了，我立刻沖向前去摸了摸她的.臉，她的臉肉乎乎的，摸上去非常舒服。我又摸了摸她的手，她的手背上有四個“梅花坑”，軟乎乎的，我忍不住在“梅花坑”點了點，點得她“格格”笑個不停……

　　現在你猜到她到底是誰了嗎？

猜猜她是誰作文14

　　在這個世界上，有一位老師，她專門教我寫作的知識。

　　她個子高高的、瘦瘦的，烏黑發亮的頭發像瀑布一樣流淌下來；她紅撲撲的臉蛋像一個紅蘋果似的，臉上總是掛著甜甜的微笑。她彎彎的'眉毛像一座拱橋似的，水汪汪的大眼睛仿佛是一盞燈，為我照亮黑暗。她的嘴巴涂了口紅，像兩瓣玫瑰花，一笑起來就露出了潔白的牙齒。

　　她在課堂上經常給我們講笑話，帶我們玩游戲，教我們寫作。比如，今天我們學習寫人的作文，她教我們的形容詞、比喻句、擬人句……給我留下了深刻的印象。她也特別風趣，這不，有個小男孩站起來說她的頭發烏黑發亮，像一條瀑布……她頻頻點頭，露出了滿意的微笑。當小男孩說到“嘴巴”的時候停住了，她開玩笑地說：“不要寫成像兩片香腸哦！”全班頓時哄堂大笑。

　　現在你們知道我說的是誰了嗎？她就是我的作文老師林娜老師。我希望她越來越美，帶給我們豐富多彩的知識。

猜猜她是誰作文15

　　哎喲，誰把家里打掃得這么干凈？除了那個人還有誰呀！除了那個大名鼎鼎的“勤快人”，還有誰呢？

　　哎，我們家里有個“勤快人”，手腳可麻利著呢。她個子比我高，體重比我重，干起活來一個頂十個。我一把哪個地方弄臟了，她立馬察覺到，像閃電一般把弄臟的地方收拾干凈了。我見她這么閃電般的速度，急忙說：“你不累嗎，趕緊停下來休息一會兒吧！”她說：“不累，我可精神著呢！”說完繼續打掃起來。

　　她的性格很倔強。有一次吃晚飯，我把碗放在洗碗池里準備洗。她一個箭步沖過來說：“我洗吧！”我說：“你就坐那兒歇著吧！”她趕緊把我推開，自己在那兒洗了起來，我看了看她，無奈地離開了廚房。還有一次我切西瓜，不小心把手割破了，拿出創可貼準備往手上貼，她急忙跑過來說：“我來幫你貼吧！”我說：“我還是自己貼吧！”她立刻從我手中搶走創可貼，我說：“給我。”她說：“我就不給。”過了一會兒，我準備拿第二個創可貼的時候，她給我貼了上去。看！她就是這么倔強！

　　她這個人特別機靈。那天下午，她在客廳的沙發上正在閉著眼休息，我正準備倒垃圾桶，她突然張開眼睛看了看我，說：“我倒吧！”嚇得我魂兒都出來了，我說：“才不要，家中大大小小的事都是你干，那我干什么呀？”她聽了無言以對，而是對我耍機靈：“要不我們先睡一覺，等我們醒來再說誰倒好不好？”我說：“好吧。”可是等我醒來的時候，垃圾桶已經空了，而且家里每個地方都很干凈，我看到這一幕我才知道被她給騙了。我心里想：下回我再也不上你的當了。

　　她還特別小氣。我有一次把她的鋼筆拿走了，她問我：“是不是你把我的鋼筆拿走的'？”我說：“是的，我的鋼筆沒了，讓我用一下吧！”她說：“才不要。”我說：“你怎么這么小氣。”生氣得把鋼筆還給了她。

　　你們知道她是誰了嗎？她就是我已經高中畢業的姐姐，段朗萍。

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