我為什么而活著作文(匯編15篇)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的我為什么而活著作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我為什么而活著作文1

　　從來沒有認認真真的想過，我是為了什么而活在這個世界上？現在想想，應該是為了夢想和責任吧。這兩種感情伴隨著我見證了雁的南飛北歸，江的潮起潮落，生命的永不停歇……夢想與那責任好似路中央的交通燈，讓我走走停停從不迷茫。

　　我為了夢想而活著。因為夢想可以帶給我無限的動力，讓我可以去為了它而拼搏；因為夢想見證了我在追夢路上汗水、淚水和微笑；因為夢想讓我明白——青春很倉促，我應該牢牢地抓住它。我畢生都所追求的.，唯一不變的，就是追夢的心。

　　我為了責任而活著。責任，一個很高大上的名詞。人都是一輩子被責任所捆壓的奴隸。小時候的責任是吃飯和哭；青年時期的責任是學習和奮斗；成年時期的責任是教育子女，養家糊口；晚年時期的責任是看透世界，明白生老病死這一不可逆轉的規律。看看，這得多累啊！而我現在的責任是好好學習，以此來回報那些愛我的人，對得起他們在我身上的投資。

　　對于我們而言，我們什么都沒有，唯一有的本錢就是青春。夢想會讓我們與眾不同，責任會讓我們穩重前行。

我為什么而活著作文2

　　“為什么而活著？”你可曾思考過這個問題。也許是為了美味的食物，也許是為了心中未達成的夢想，也許是為了每一天的快樂。

　　對我來說，重要的人、想去做的事和對死亡的恐懼是支持著我活下去的理由。它們是微光，又或是絕望，但都是我所貪戀的、困在那廣袤無垠的黑暗中，一絲絲微不足道的溫暖罷了。

　　重要的人，是黑暗中的光、是家人、是同伴、是我活下去的理由。我為了他們而活著，我想和他們一起嬉鬧，一起前行，一起沖破黑暗。看到他們的笑容我會不由自主地感到愉悅；聽見他們的聲音會使我感到莫名的安心；感受到他們的存在我便覺得自己是世界上最幸福的人。我也會害怕他們為了我而落淚，我所保護的星星若是為了我而難過著，我的心里就像藏了一頭受傷的野獸，我會感到一種直沖心頭卻說不出口的痛苦。為了重要的人，我愿意付出一切。

　　未完成的夢和未知的遠方，是支持著我活下去的動力。有時候就算知道是癡人說夢，就算知道無論如何也無能為力，我也想盡自己最大的努力去拼一拼，為了兒時幼稚的夢想去搏一搏，不讓這段青春成為遺憾。

　　未知的遠方，是我心里的一顆明星。我想去看櫻花樹下的泳池；我想站在高樓上，一邊看著夕陽帶走耀眼的光芒，一邊傾聽雨點敲打在身旁的地面上；我想在冬天買兩杯熱奶茶，再站在天橋上望著銀白的雪花漸漸飄落。我緊緊捂著奶茶，而你緊緊抓住了我。我想一個人去一趟遠方——未知的遠方，也許美好的`遠方，去一個沒人能找到的地方，是不是那樣就能見到你了。

　　而最后，想葬在心底的是一抹冰冷的恐懼。那是對死亡的恐懼，我害怕被刀子割破手腕的驚慌后傷口忽然一熱麻木；我害怕繩子掛上脖子后幻覺和窒息感；我更害怕從高樓墜落的一瞬間聽見骨頭碎裂的聲音和那種鉆心的痛。我害怕最后恐懼會將我吞噬，每個風吹草動都會牽動我的神經，最初的發狂后又變成一張白紙，麻木無色的白紙。我害怕在臨死前突然對美好的遠方和未來感到的不甘和對自己愚蠢的行為而感到憤怒至極；我害怕在生命之光即將消失的最后一刻感到的那種前所未有的痛苦和對自己人生的失望；我害怕我最愛的人趴在我只剩余溫的尸體上，連眼淚都顧不上擦，能做的只是握著我早已冰冷的手喃喃自語。

　　是希望、是愉悅、是遺憾、是不甘、是恐懼、是痛苦，是這些情緒牽扯著我，仿佛要把我撕成碎片。但我不會敗給他們，我會在他們的拉扯下一步一步登上生命至高的殿堂，為了自己，更為了我的光。

我為什么而活著作文3

　　十三年，如小溪幽靜，似黃河湍急。

　　我為什么而活著？大概是為了那所中學吧，為了把那個對于西安人如雷貫耳的名校貼在胸前。我常常跳上老家的乒乓球臺，透過小區的夾縫向北眺望，看白云之所向，想乘風破浪直踏入校門，那是我的目標。人是依靠夢想存活于世，依靠夢想在伸手不見五指的黑夜中尋找光芒，所以探尋腳下的路通向何方值得一生探究。宛如高山之巔的.煉丹爐，山回路轉，階梯不斷、道路泥濘、延伸的樹根在腳下形成坎坷阻擋游人前進，似乎一叢叢樹木后總有路在等待你。擁有跨過山和海洋的勇氣，就能在奮斗中達到頂點。

　　這個過程，一生回味總是甜的。

　　人生并不只有一個人在孤軍奮戰，父母朋友用他們的關心支撐我一生。我為什么而活著，我為他們而活著。母愛柔柔，母親為我而開懷，為我而憂愁，她不僅將我帶到這個世界，更用她驚人的耐心陪我思考，助我進步。父愛剛勁，在我做事不順時，無聲幫助我，有時的拍拍打打，只是為了讓我更加優秀。友情，也如甘露，在遇到某些困難時，一句話、一個微笑、品味良久，卻也會有漣漪叩開心中閉鎖之門的感覺。

　　我將用一生感恩并回報他們。

　　這些就是我活著的意義。為了活得值得我會更加出色的修煉自己，我愿意在愛與汗水的洗禮中快樂成長。

我為什么而活著作文4

　　懷著虔誠的心參拜生命中的每一段過往，不怨、不悲、不憤、不懼。

　　——題記

　　對友情的渴望，對知識的追求，對未來生活的無限憧憬，這三種強烈而又美好的情感就像陽光一樣溫暖著我，使我的心底變得單純而又明亮。

　　我為什么而活

　　我尋找友情，希望身邊能有志同道合的朋友陪伴，渴望這種美妙的情感填補我內心的冰冷孤寂。小學二年級前，我性格很是內向，并不熱衷于交際，哪怕表面看上去再熱情洋溢、幽默健談，但事實卻并非如此。我交過不少朋友，卻沒有一個能長久地走下去，總是半路上就突然不歡而散。哪會有人喜歡孤獨，只不過是不喜歡失望罷了。我努力尋找友情，盡管這個過程并不容易，但最終我還是得到了它，獲得了一個個知心朋友。與朋友待在一起的我會莫名感到快樂無憂，整個人都處于極放松的狀態。沉浸在友情的溫暖中，我體會到了許多先前以未有過的奇妙感受，這種感受驅使著我去結交更多的朋友，收獲更多的美好。是這些人組成我生命中一點一滴的溫暖，是這些溫暖使我遠離陰霾，成為善良的人。

　　我追求知識，首先是因為知識可以改變命運，使我擁有比現在更好的生活。其次是因為知識可以熏陶不朽的靈魂，使我的大腦不再一片荒蕪、雜草叢生，而是異彩紛呈、美不勝收。追求知識的道路漫長而艱辛，中間間隔著高山大海。好在，海有舟可渡，山有路可行，只要堅持不懈，那便山海皆可平。當我背單詞時，阿拉斯加的鱈魚正躍出水面；當我解數學時，太平洋彼岸的海鷗正振翅掠過城市上空；當我挑燈夜讀時，極圈的夜光正散漫著五彩斑斕；當我為著自己的'追求而努力奮斗時，那些覺得一輩子都不會看見的綺麗景色，正在一步步向我走來。我喜歡追求知識時積極向上的態度，我喜歡遨游學海中充實滿足的感受。

　　我為什么而活

　　我對未來的生活充滿了無限的憧憬，雖然有些看起來太過高大縹緲，但我還是會忍不住去想，希望能在哪一天偶然實現。畢竟，我的地圖是一張素凈的紙，可以隨心所欲地描繪路線，一切全都掌握在自己的手中，在我面前展現的是無限可能。也正因為如此，我對未來充滿了期待與向往。

　　人生是一列開往未來的列車，每一段經過猶如三兩行詩，或悲或喜，都給歲月留下痕跡。好在時光輕淺卻自有力量，能安撫所有不如意，與過去和解，對世界溫柔。人的一生太短，來不及見證那些遙遠到令人恍惚的詞語，比如海角天涯、天長地久、滄海桑田、碧落黃泉。所以，要活下去，領略世界的美好。

我為什么而活著作文5

　　“人為什么而活著？”在不同的年齡階段對這個問題有不同的理解。

　　小時候是對物質的單純追求，好吃的糖果、漂亮的衣服、有趣的玩具……為每天的新鮮事物而活著，為從未探知的世界而活著，為一個又一個好奇與期待而活著；現在，有了自己的理想與目標，懂得了被身邊的人需要，是對新知的渴求，為理想的實現而活著；長大后，思想層次得到了進一步的提升，在工作崗位上努力奮斗，為社會的'進步、國家的發展貢獻力量，為自己所追求的精神品質而活著。

　　現階段的我，思想境界還達不到很高的程度，也不能體會“活著”更深刻的含義，但我認為“活著”或大或小，方方面面都可以總結為自己對生活中幸福的向往，我們是為心中所期盼的幸福生活而“活著”。

　　幸福的含義很廣泛，大到事業的成功，理想的實現，家庭的美滿……小到偶然在廣播站聽到喜歡的歌曲，中午排了好長的隊終于打到了自己心儀的炸雞腿，考試總算是得到了久違的100分，某個男生經過身邊時心底的怦然一動……

　　“活著”，為自己，為我愛的人和愛我的人，為不知何時便會到來的小幸福，還有在下一個轉角與某人邂逅時的溫暖。

　　每一個生命都是落入這凡間的精靈，上天給予了我們活著的權力，就請珍惜這份幸運，好好地生活。活得不求出彩，但一定要幸福、快樂。想笑就放聲笑，想哭就痛快哭，保留著年少時的悸動，帶著初心一路向陽，足矣。

我為什么而活著作文6

　　經常閉目冥想，我為什么而活著？

　　其實，支配羅素一生的那三種激情也同樣支配著生活在大千世界的每一個人，你、我、還有他。

　　我們尋求愛情，只要不是傻到極致，我想，我們都會對愛情充滿某種神秘的渴望。像微風一樣輕柔，像沙漠一樣炙熱，像星星一樣美好。

　　只要我們還活著，就存在著對知識的追求，即使你一天什么也不干，但你還是會有點小小的啟發或收獲什么的。這個世界到處都是知識，像星空一樣，沒有盡頭。

　　活著是一種痛苦，世間沒有真正的救世主。這個世界始終是苦難的，就是在富蘭克林的世界里，我想也不可能存在平坦的鋪滿鮮花的'道路。所以痛苦對所有的人都青睞。

　　對愛情的渴望，對知識的追求，以及對人類苦難不可遏止的同情心。這僅是羅素提出的大眾化的三種激情。對于意氣風發的我們來說，更需要一種理想，一種向往，一份對美好人生的規劃。雖然不知是否能夠實現，但它卻能帶給我們一種向前的動力，一種生活的激情。

　　生活美好無限，但苦難無邊，我們應該為我們尚未干完的事而活著，且要活的精彩。

我為什么而活著作文7

　　經常閉目冥想，我為什么而活著？

　　其實，支配羅素一生的那三種激情也同樣支配著生活在大千世界的每一個人，你、我、還有他。

　　我們尋求愛情，只要不是傻到極致，我想，我們都會對愛情充滿某種神秘的渴望。像微風一樣輕柔，像沙漠一樣炙熱，像星星一樣美好。

　　只要我們還活著，就存在著對知識的追求，即使你一天什么也不干，但你還是會有點小小的啟發或收獲什么的．這個世界到處都是知識，像星空一樣，沒有盡頭．

　　活著是一種痛苦，世間沒有真正的救世主．這個世界始終是苦難的，就是在富蘭克林的世界里，我想也不可能存在平坦的鋪滿鮮花的道路．所以痛苦對所有的人都青睞．

　　對愛情的渴望，對知識的追求，以及對人類苦難不可遏止的同情心．這僅是羅素提出的大眾化的三種激情．對于意氣風發的.我們來說，更需要一種理想，一種向往，一份對美好人生的規劃．雖然不知是否能夠實現，但它卻能帶給我們一種向前的動力，一種生活的激情．

　　生活美好無限，但苦難無邊，我們應該為我們尚未干完的事而活著，且要活的精彩．

我為什么而活著作文8

　　我活著是為了遇見。遇見生命中緣分指引的地方、人和事物。從赤手空拳降生，到背著生活的行囊四處冒險，我的生命總在不停地遇見中。

　　正因為我活著，我才能遇見許許多多的事物，我的雙眸不是自己隨心所欲使用的，我希望用他們去涉足更大的世界，遇見更多的`精彩，代替逝去之人的目光，卻遇見世界的琳瑯。

　　相遇的使命驅使我不能狹隘。

　　我必須遇見更多的過去，走進書頁間的過往，踏進文物的故事，或者與他人的交流中進入曾經的光陰，只有遇見過去，才能不讓步伐局限于當下，歷史轉身間的經驗收益與未來。

　　我必須遇見更多的人，他們友善或冷漠，熱誠或跋扈，沉迷象牙塔或活得步步為營，只有遇見了人，才能知道什么是人，怎么做人。

　　我必須遇見更多的東西，其實我已經預見許多的東西了。老師用禿的毛筆、爺爺的郵票、磚縫間的野草……，它們有的不被記住，甚至不值得一提，有的無比珍貴，一件難求，但在與生命的遇見中，他們不分貴賤。莊子曾說“道”在碎石中，在雜谷中；王陽明望穿竹林，悟出心學。這些沒有情感的東西，遇見生命時都太過平凡，卻也有無限的哲思蘊藏其中，我期待遇見它們。

　　我活著是為了遇見，人與人的相遇有了陽光，未來與過去的相遇有了細沙，生命與物件相遇有了驚鴻。我與“遇見”的相逢，讓生命有了意義。

我為什么而活著作文9

　　常常感覺生活就像列車一直向前行駛，我們只是在匆忙地向前，卻很少思考它究竟為何而奔忙。

　　我為什么而活？這當然要從我的出生說起，當我呱呱墜地的那一刻起，就帶給了父母新的希望，我是他們生命的延續，使他們有了新的角色、新的責任。在我成長的過程中父母給了我悉心的照顧和無盡的愛。父母對我的愛是無條件的愛，無論我怎樣，只因我是他們的孩子。在家庭中，我也將會有不同的角色，我想我不光為自己而活，也為了我的家人，我要愛他們，讓他們感到幸福和溫暖。

　　在社會中，有各種職業，而我的未來有無限可能，或許某一天我會成為一個企業的ceo，去帶領公司蓬勃發展；或許我會成為一名科研人員，研制出新藥品，攻克疑難雜癥，為人們的健康助力；或許我會成為一名足球解說員，為球迷們分享精彩賽事；或許我會成為一名教師，將智慧和知識播撒；或許……但我也明白大多數人注定這一生是平凡的，即使我成為普普通通的.一個人，我也會用我的光為這個社會增添一點亮，因為就算是平凡的崗位只要盡心盡力去做，也會體現出自己的價值，所以無論我的未來是怎樣，我想我都會活得閃亮。

　　我想活著的意義還有很重要的一點，就是去用一顆愛心溫暖這個世界，因為當我們過著衣食無憂的生活、在寬敞明亮的教室讀書時，還有很多處在饑餓和寒冷中的人們，多少失學兒童渴望讀書，他們需要我們獻出愛心，伸出援手。目前社會上許多人都在做慈善事業，因為他們深知能力越強，責任越大，有許多希望小學建成、各種愛心慈善項目在開展。現在的我雖然沒有很強的經濟能力，但我可以用知識去幫助他們。今年暑假，我參加同學們自發組織的“愛心支教活動”，當我看到山區孩子們簡陋的學習環境、求知若渴的眼神時，我體會到了這活動多么有意義，當他們認真地跟我學會了一些簡單的英語單詞時，那開心的笑容更是深深地印在我的腦海。我想奉獻愛心可以有很多方式，我也會一直用我的愛心去溫暖這個世界。

　　那么現在，身為一名高新俠，我應該珍惜這良好的學習環境，抓住寶貴的時間好好學習，努力拼搏，為將來的路打好基礎，只有這樣，才能讓我的未來活得更精彩！讓我有更強的能量溫暖這個世界！

我為什么而活著作文10

　　“人不為已，天誅地滅。”這句話聽上去還是有幾分道理的。有的人從生到死都未曾考慮過自己到底是為什么而奮斗而活了一輩子。因此這種人可謂是生得不明不白，死得也不明不白，一生就如流水一般一晃而過，草草了結了。起初的我也曾未想過這個問題，回想起自己過去的那些生活簡直就像是行尸走肉，一點樂趣都沒有。現在為了寫這篇文章，我才真正地認真地去思索了一下，經過長時間的冥思苦想，我最終還是覺得不管做什么，歸納起來其實很簡單，就是為自己而活的。為自己而活就是做自己想做的事，玩自己想玩的東西，享受生活中多姿多彩的樂趣，或許這些聽起來好像有些自私，但是事實就是如此，如果你對我這樣的`想法心存疑慮的話，那就請你多加觀注身邊的人和事吧！

　　英國哲學家、思想家羅素曾在《我為什么而活》一文中闡述道：“我為尋求愛情、知識和幫助別人而活。”我覺得這三樣不論從哪一方面、哪一角度來講，都能簡述為自己而活。比如說：愛情吧！一個人尋求愛情是為了干什么呢？還不是為了讓自己的生活世界變得多姿多彩，讓自己的下半輩子過得無憂無慮，能有一個堅實的依靠而不是孤孤單單一個人。比如說尋求知識。知識是現代社會的青年們必不可少的條件，尋求知識就是為了增長自己的見識，汲取書中的精華，豐富自己的生活，為以后自己的事業打下一個堅實的基礎，也為了讓自己能在現代社會中繼續存活下去。再比如說幫助別人，從道德上來說幫助別人度過困境的確是一件值得稱贊助的事，但是深究其底地來說，幫助別人還不是為了自己所處的環境變得更美更好一些嗎？也許我這樣說會太過偏激了一點，但是有時候事實就會是如此。

　　我覺得為自己而活也沒有什么不好的，雖然聽上去有種自私的感覺，但是在這個世界上不為自己而活的人已經快要絕版了。不過像這樣的人也不是沒有，只是現在我們這樣的人已經完全達不到那樣的高深境界了。所以說，自私點也沒什么大不了的，現代社會這樣的景象是十分普及的。那就讓我們“自私”一點吧！為了自己的將來，為了自己的前途，認認真真地奮斗一次吧！

　　為自己而活，為生活的美好，前途的憧憬而活，讓自己生活得有聲有色，讓自己到老之將至的那一天，無愧地面對自己的過去。

我為什么而活著作文11

　　生命價值幾何，活著意義何在？

　　對于這個問題，古今中外有不少人用行動回答了這個問題。有保爾·柯察金為人類解放而進行的斗爭；有岳飛為祖國而誓死不屈的壯舉；有屈原為了祖國的鞠躬盡瘁，死而后已；有最近的三位90后的大學生舍己救人的感人事跡

　　種種種種，無不令人感動，令人深思。英國著名作家羅素的《我為什么而活著》不禁讓我又頗多感觸。我不是什么偉人，我沒有他們那樣為國為人民的犧牲精神。幸運的是，我生于一個太平盛世，而不是一個戰禍連連的亂世。自然我也沒有他們那樣血戰沙場的豪邁。我不過是蕓蕓眾生中十分普通而有平凡的一員。平凡得就像那小草，隨處可見；就如那露珠轉瞬即逝。那么，我是為了什么而活著呢？

　　我迷戀親情。親情就如那一輪明月，在我迷惘時為我照亮前行的道路；親情就如那夜晚的星辰，在我孤獨時陪伴著我；親情就如那一棵大樹，在我無助時給了我依靠親情是被無數文人騷客贊頌過的，自然也無需我再來淺陋的說幾句了。親情對我來說，是我最重要的東西，尤其是父母之情。那種神情豈是我這笨拙的筆所能描繪的。因為，每當我提起筆想要寫它時，總覺得無從下筆。不知是漢語的匱乏還是我所知道的詞匯量太小了。總覺得沒有什么詞能描述它。似乎什么詞都遜色了點。所以，我愿意為親情活著。

　　我渴望友情。友情就如一杯美酒，能夠溫暖你的心腸；友情就如右手動人的樂曲，給你以美得享受；友情就如一條小河，溫馨而長久友情同樣被不少文人所描繪過，有桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情；有勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人；有同是天涯淪落人，相逢何必曾相識我渴望友情，因為我喜歡交朋友，我希望能和一切愿意與我交朋友的`人作朋友。所以，我愿意為友情活著。

　　我追求愛情。愛情就像是一幅美侖美奐的風景圖，是那么的美；愛情就像那梁祝化蝶的壯美；愛情就像泰坦尼克號里的凄美都是那么美。雖然我追求愛情，向往愛情，但我不迷戀愛情。因為我明白自己的身份，我，一名中學生，沒有什么資本去談愛情。盡管我腦海中有過幻想，有過渴望。所以，我會用知識包裝自己，讓自己更加迷人；我會用素質來化妝自己，讓自己更加美麗。現在學好科學文化知識，不同樣有利于我更好的追求愛情嗎？所以，我愿意為愛情活著。

　　同羅素一樣，我覺得我值得為它們而活著。這同樣是生命的意義之所在。

我為什么而活著作文12

　　對自由的渴望，對夢想的追求，對人世間那被埋藏的愛的呼喚的心，我開始了我的人生。即使過程充斥著艱難坎坷，實現的日子遙遙無期，我只知道，這是屬于我的人生。

　　我尋求自由，因為自由可以讓我很輕松，不用背負太多；自由，在我跌倒、受傷、痛苦過后可以真正的微笑而不用偽裝自己。我不必去理會那些為名利爭得頭破血流的人，我只是在走我的路。累了，休息一會兒再上路；摔了，沒事，從原地爬起；困了，睡一覺，醒之后繼續走；流淚了，不用擔心別人笑話，放聲地哭，哭到虛脫，也就可以從中解脫，然后繼續微笑著上路。

　　因為自由，我可以不用那么累，我可以在高空振翅飛翔，也可以在風雨中肆意宣泄。一只鷹飛翔著，可能是它尋覓著一個瞬間的目標，而所有雄鷹的征程，則肯定是那高遠的，可以自由翱翔的藍天！所以，我渴望自由。

　　我以同樣的熱情追求夢想，雖然它或許會離我很遠，但是，我不會忘記，更不會放棄！當雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中，觀望藍天白云之時，它已有了夢想，那就是振翅九霄，搏擊藍天；當駿馬休憩于棚欄之中，昂首長嘶之時，它也已有了夢想，那就是奮蹄原野，馳騁天下；當我行走在我人生道路上時，我也有了夢想，那就是不讓自己失望。

　　對自由的渴望，對夢想的'追求將會引我向前，但是在這世間，我卻更加想要喚醒良知！那些冷血無情的人、那些虛偽殘忍的人、那些麻木不仁的人……我想要，不，我要喚醒被他們埋藏起來的愛，來拯救那些需要愛的人們。

　　用愛撐起一支長篙，我要踏著叢飛的步伐，去尋找一雙雙渴望的眼睛；我要帶著叢飛的靈魂，去滋潤一張張期盼的小臉；我要攜著叢飛的翅膀，去放飛每一個人心中的善良……

　　愛，是一縷照射在冬日的陽光，可以使貧病交迫的人感到溫暖；愛，是一泓出現在沙漠里的清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生的希望；愛；是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉……

　　我心永恒，愛心永存，我們共同期待著充滿愛的世界！

　　自由、夢想、愛，我為它們而活著！

我為什么而活著作文13

　　我熱愛生命，自蕓蕓眾生中的每一個降臨至大地時，活著的火焰便在朔方雪兒的大霧中熊熊燃起。我熱愛世界，企圖傾聽萬物聲音。我也渴望平凡，在質樸中得到永生

　　你聽啊，冬雪仍在壓著樹葉吱吱作響，時聞折竹聲。然而憑欄遠眺，臘梅并非簇擁而起，只是挺立起特立獨行的骨干，“我必須讓冬天里的生機泛濫蓬勃。”自此，它必定以堅貞頑強的姿態蒞臨，在貧瘠抑或肥沃中生存。你瞧，這四季的花朵總有凋零頹敗，可莫不是有永恒的生機存在？

　　在我活著的每一天里，種一粒自然的'種子，靜享其枝茂樹清之時，便真的可以感受到，自然，便是世界帶給我的禮物。因為有了四季輪回的色彩，活著，變得愈發美麗了。

　　然而，又是誰為這自然著色呢？萬物中總有最不平凡的事，那便是平凡。誰能守一窗凈土，兢兢業業地做好一輩子呢？此時，它便已經成為了“活著”最本來的樣子。

　　黑夜，抵擋不住人性的光輝。既無法辨清黑夜的樣子，那便兼承通透與清歡。學做人，學做平凡的人。以自身的平凡來承托自然，承托國家。待來年，擁有了清澈的人性，這一生平凡的修為成為了活著最美的樣子。

　　每個人都無法成為上帝的眷顧者。但星辰之光，會為了平凡而真摯的“人”而停留。

　　當一個人成為真正的人：愛自然芳華，崇平凡身心，修為本性，以此成仁。這也是我活著對自己最大的寄寓，愿以自勉！

我為什么而活著作文14

　　每個人存在于這個世上，都是有自己的意義和價值，而我存在的意義是什么呢？或者說我為什么活著？

　　我想我活著是為了不辜負這個世界。你有沒有這樣一種感覺：一首小曲兒，悄然入耳，卻感覺它讀懂了你的靈魂，它像為你量身定制一般。一個友人，或許你們只是初見，一個眼神的觸碰，便有雷電擊心的感覺，聊不完的話，數不盡的共同愛好，你們像上輩子結下了緣，如此相似，相知。一篇文章，你只是不經意的翻起，卻像拾起了一塊珍寶，從中，你領悟到了人生的真諦，與作者產生了深深的'共鳴……。

　　一切的偶然和驚喜，都是這個世界給予你的幸福，包括你悄然來到人世的安排。而這一切的前提是你滿懷希望的活著！

　　我想我活著，我是為了不斷的修為自己，我要探求更廣博的知識，我要用這些知識，在一次次嘗試與失敗中總結。我要做一個至善的人，用自己成功和堅持去幫助和感染更多的人。我要做一個奉獻的人，在不斷的付出中，享受幫助他人的快樂。這樣我才是一個真正、大寫的人，一個有炎黃魂的中國人。

　　當然，在不斷修為自己的過程中，必將經歷種種磨礪，我要做的，是咬緊牙關，用堅持和勇氣邁過這一道道坎。

　　我活著，是為了愛！小愛是親情、友情和愛情，大愛是救助、奉獻和犧牲。它們都就是生命最重要的意義，絕不能用金錢和價值來衡量。

　　最后，我想說：生命本身沒有意義，而我們要傾其所有為它賦予意義。珍惜當下，用我們的智慧為生命賦予意義吧！

我為什么而活著作文15

　　你為什么而活著，你考慮過嗎？我從來沒有，直到那一節課的結束，我才知道，我不僅要為現在而活，更要為將來美好的生活而活著。

　　但我想說的是，到目前為止，對于我們來說學習是最重要的。學子可以決定我們將來的一切，即使你將來也會有屬于自己的愛情、生活，但只因知識的多少而讓你比別人拉開距離。 在這個世界上，處處都有困難等著你的到來，你不去，你便是懦夫；你去了，你必是勇者，因為什么，因為你擁有比別人所沒有的勇氣。記住：世界上只需要智者而不需要懦夫。你呢，選擇什么？ 我學習不好，可以說是學渣渣，哦不，也許連學渣渣都不算上。現在的.我只會一度的虛度光陰，全然不知現在自己墮落到了什么程度。從30多名一直一直的下滑，知道50多名，20多名意味著什么？意味著你從年級排名350多到了400甚至500多名。在中考時，也可能會因為這些原因而沒有高中上。如果你現在問我上學是干什么的，我會說：睡覺。 呵呵，現在我才發現自己是個超級小丑，明明可以做得更好，卻提前選擇了放棄，不是小丑難道是白天鵝嗎？

　　但那一節課，讓我又充滿了力量。我是為現在而活，更是為將來美好的生而活著，我要報答養育我的父母，而不是為了成為超級小丑而活著。 動起來吧！向前沖吧！那自在之前有不堪的一面，都已經過去明天的太陽還會是新的，明天的花朵仍然燦爛的微笑，而你明天是最美的白天鵝，將來你便是驕傲！

【我為什么而活著作文】相關文章：

我為什么而活著作文07-04

我為什么而活著作文（集合）08-18

我為什么而活著作文（精選28篇）11-28

為什么活著作文07-28

為什么是我作文07-13

我為什么喝彩作文08-11

為什么我總是想起你作文08-01

活著的支點作文07-27

關于活著的作文08-21

為什么作文03-20