一堂特別的課作文

時間：2023-08-24 19:12:45 好文我要投稿

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一堂特別的課作文

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的一堂特別的課作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一堂特別的課作文

一堂特別的課作文1

　　“叮鈴鈴上課時間到了，請同學們回到教室上課。”上課鈴響了，教室里一反之前亂哄哄的。雞飛狗跳的情形反而是十分安靜，沒有人說話的場景。為什么呢，讓我來告訴你吧。

　　老師曾對我們說過，今天上一節公開課。在此之前，老師對我們說過：“公開課上，老師提問的'問題，盡量都要舉手！”

　　到了這一天，別班老師及校長都來了，也就是說，這節課我們必須上好，否則老師的臉都丟大了。

　　上課時，老師繪聲繪色的講著課，而我們則一直舉手回答問題。

　　這時老師讓我們大聲的讀主題歸納。我們讀了一遍又一遍，隨后老師挑了幾個學習比較好的同學，讓他們背了一遍。隨后，又有組長進行回答老師的問題。

　　坐在后面的校長老師也都滿意的點點頭，用筆在紙上寫著什么東西，還不住的交流一會兒。不過他們很快就會停下來，靜靜的聽著。老師講到精彩的地方時，她都會讓我們閉眼。由她讀給我們聽，讓我們去幻想那個畫面。

　　在不知不覺中已經下課了，老師宣布下課了，我們向校長老師們說了聲“老師辛苦了”就下課了。

　　這節課提高了我們的控制欲，真希望在多上幾節這樣的課。

一堂特別的課作文2

　　今天，陽光明媚，天氣晴朗，我們班隨著宋老師上了一節特別的課，給我印象特別深刻。

　　我們一路奔跑去“多功能教室”上《一個中國孩子的呼聲》這一課。我們的老師是宋老師。

　　開始，老師問：“你們說，如果雷利的爸爸回來之后，會做些什么？”大家興奮地討論著，有的說：“他爸爸會帶他去玩耍，去游樂場，去麥當勞！”聽了這番話，全班爆發出一陣哄堂大笑。有的說：“他爸爸會給他講，他們在執行聯合國維和行動是怎么做的。”還有的說：“他爸爸會親手把帶血的藍盔給他戴上。”我們興致勃勃，整個教室就像鬧哄哄的菜市場。但是，接下來卻讓我們班頓時安靜下來。

　　宋老師放起了音樂，滿懷深情地朗讀著：“現在這頂藍盔回來了，但它是釘在爸爸的靈柩上回來的。我們如約捧著鮮花，接到的卻是爸爸那覆蓋著國旗的遺體。鮮血染紅了他的征衣，腕上的'手表浸滿了凝固的血。爸爸的嘴張著，仿佛在呼喚著什么。”我頓時熱淚盈眶，我無法想象，小雷利現在是什么心情。我努力克制住，不讓眼淚流下來，但那不爭氣的眼淚還是流了下來。宋老師見我如此感動，就請我上去朗讀。我激情昂揚地朗讀道：“啊！我聽見了，媽媽聽見了，在場的叔叔阿姨聽見了，全世界都聽見了，他呼喚的是：和平！和平！和平！”臺下響起熱烈的掌聲。

　　這真是一堂特別的課。

一堂特別的課作文3

　　今天是作文課-味覺臨摹，彭老師上課上到一半，突然說要“實地練習”，于是拿出了他特地去買的檸檬原汁、蘇打水和果糖。檸檬原汁酸到使口水大量分泌，小蘇打則是嗆嗆的，而果糖則是甜得讓人想再喝一口；三種不同的滋味混合而成的檸檬蘇打，酸中帶甜，甜中帶酸。剛喝下時感覺微甜，甘甜的.味道使人陶醉其中；經過幾次后，酸味從旁襲擊而來那種感受不是很奇特嗎？就因此，我拿了杯子裝了再裝，重復品嘗了許多次，百喝不厭。

　　喝到一半，老師又拿了另一項“法寶”──米果子燒餅干。這種餅干和其它種類餅干不一樣，甜中的咸味使人稱奇，甜加咸的滋味可說是連仙桃都比不上。咬下去的一?x那，甜味涌上心頭，但咸味也不甘心，跟著出來“攪局”。同樣的，我又忍不住，請老師給我第二片，真是好吃！

　　作文課尾聲，大家依依不舍的是那些飲料、糖果，希望下回還有機會能品嘗。

一堂特別的課作文4

　　今天下午，因第四節數學課趙老師有事情，就請來了葛老師來代課。

　　上課鈴一響，一位既陌生又熟悉的男老師走上了講臺，我們剛開始因為好奇便議論了起來，但有聽這位老師拍了拍手，全班便安靜了下來。

　　他給我們布置了這節課的任務，又說：“只要你們表現好了，后半節課我們來做個游戲”。頓時，全班同學歡呼雀悅，在我知道的老師當中還沒有在上課時做課外游戲的。我們為了做上游戲，立刻投入到前節的自習課中，按捺不住喜悅的我們心中充滿了興奮和期待，但是全班卻安安靜靜的。

　　一聲響亮的聲音在教室里回蕩：“同學們，我們來做游戲吧！”同學們紛紛放下手中的筆，仰著臉等待老師講述游戲規則。過了一會兒，老師選了三位同學當臺上的主角，游戲開始了，老師和同學們你一言、我一語，逗得同學們哈哈大笑。臺上的葛老師興致也很高，總會說出那些讓我們喜歡的語句，甚至有的話十分不合邏輯，但使我們笑聲不斷，整個教室里充滿了歡快的氣氛。葛老師是一個幽默風趣的老師，既顯示出了他的.獨特風格，又顯示出了他對我們八班的熱情，討我們每個人的喜歡！

　　每個老師都有自己不同的風格，也有不同的教學方法，葛老師給我們大家留下了深刻的印象，今天的這一堂課是真的很特別。

一堂特別的課作文5

　　今天，姚老師帶領我們一起上了一堂別出心裁的課，主題是"秋之色"。這堂課我們是在微格教室上的，并且來了許多教育局的領導和我校所有語文老師，以及校外語文老師來聽我們上課。為了使這堂課更加豐富多彩，還特意請來了美術老師、音樂老師、科學老師來幫助我們上完這堂課。

　　上課時，我們比以往更加有精神。舉手積極，回答問題聲音響亮、自信。我們看見姚老師露出滿意的'笑容，我們的心里也樂開了花。下面要開始分組活動了，有音樂組，美術組，寫作組。我選了音樂組，盡管音樂組只有六個同學，但我們還是出色地完成了任務。我們在音樂老師的指導下，編寫出了一首贊美秋的歌，并優美地，舒情地唱了起來。我們輕輕地搖著身體，仿佛已經進入了秋天的海洋里。不知不覺就唱完了，還得到了一陣陣熱烈的掌聲。我們還欣賞了美術組的秋畫，那畫里的景物栩栩如生，真讓人陶醉。還閱讀了寫作組的作文，作文里描寫出了我們心中如詩如畫的秋天。

　　往往快樂的時間總是過得很快。盡管我們已經走出了微格教室，但我們的心還沉進在"秋之色"中，久久不能忘懷。

一堂特別的課作文6

　　在今天作文課上的時候，語文張老師說：“今天我先和同學們做一個游戲，然后大家再根據這個游戲寫作文。”

　　我和同學們一聽老師說要做游戲，都非常高興。游戲開始了，張老師說：“請你們每人在紙上寫出五個好朋友的名字。”我立即寫出吳翊凡、媽媽、爸爸、居子鳴和朱冠嘉五個名字。“如果你們去郊游，遇到了危險就你沒事，但是你只能救四個朋友，你會拋棄哪一個朋友？”老師接著說，我想了想，心疼地把居子鳴的名字輕輕地劃去，我覺得失去了他很不高興。劃完后，老師繼續說：“如果你打了求救電話，醫生來了，可是醫生帶來的藥品只夠三個人吃，你會怎么辦？”聽完后我頓時猶豫了起來，該救誰好呢？經過一番考慮，我更加心疼地劃去了朱冠嘉的名字，我覺得這一次更加難受了。我想失去了我最愛的`朋友是多么地悲傷呀！最后老師又說：“只要你在失去的朋友上畫上勾，他們就會重新復活！”我們聽完老師的話后，趕快地在紙上把失去的朋友重新畫了勾。結果他們真的又在我眼前重新復活了，我們都興奮不已！

　　我們通過這一次作文課上的游戲，我知道失去了自己的親人和好朋友是多么地疼呀！以后我們一定要珍惜身邊的每一個人！那一堂特別的作文課

一堂特別的課作文7

　　又一次榮幸的被選去代表學校參加活動。周六，我們班全體同學都起個大早來到學校，乘車去參加“千課萬人”活動。

　　這次上課的老師是北京中關村小學的施老師。施老師像個和藹可親的媽媽，戴著一副粉框眼鏡，我們剛見面就一點也不感到陌生和害怕。

　　今天這堂課的主要內容是“游戲上的.概率問題”，目的是要讓我們想出一個辦法，讓兩個玩游戲的人贏或輸的可能性一樣，都是50%。這個問題又難教又難學。

　　在課堂上，為了讓我們更加深入的理解概率問題，施老師還特地用樂高搭了一個學具，這個學具最頂部有一個槽，剛好能放進一顆彈珠，到了下面有一個分叉，可以讓彈珠自己隨機選擇走哪條路。每個分叉下面又有兩條分叉通道……每組投下10顆彈珠，最后統計出兩邊的彈珠數量。于是我就懂得了，彈珠多的一邊概率高，少的一邊概率低。哈哈，我們一下子就學會了！原來這就是概率啊！

　　我心里暗暗佩服：“這就是名師厲害的地方，這么難的知識一點就通！”

　　通過這節課的學習，我又增長了許多知識，而且還得到了名師的指導和表揚，心里美美的，很有滿足感。

一堂特別的課作文8

　　在暑假的時候，我參加了中年級作文培訓班，是我們的楊娟梅老師輔導我們。在作文班里我不但學到了寫作方法和技巧，而且還學得很開心。

　　那一天，楊老師給我們上了一堂特別的作文課，在上課之前，老師先讓我們閉上眼睛，說要變魔術，過了一會兒，老師叫我們睜開眼睛，我們看見了一個木雕工藝品，上面有個小姑娘，濃濃的眉毛、大大的眼睛、金色的頭發，手上還拿著像頭發的顏色一樣的葫蘆，背面是五片花瓣，辮子是卷的像外國小朋友的卷發。接著，老師讓我們猜里面裝著什么東西，我們都是、爭先恐后地猜，有的猜石頭、手鏈、樹葉、硬幣，但是老師說不對，老師打開給我們看，原來是一串項鏈，老師又說：“里面有一顆玉石，同學們知道玉石和項鏈代表什么嗎？”同學們有的猜魚肚、有的猜玉石是開頭和結尾，老師說：“都不對，讓我告訴你們吧，玉石就像每一段的'段落，項鏈就像是整篇文章，每個段落寫得好，文章才能充實豐富。就像是一顆顆亮麗的玉石串成一串美麗的項鏈。”

　　通過這堂特別的作文課，我明白了：玉石和項鏈是分不開的，關系更密切才能寫出好文章。

一堂特別的課作文9

　　在今天的這節語文課上，老師讓我認識了一個人，他的名字叫劉宇寧。

　　隨著視頻在電腦上播放，我腦海中閃現著眼前這個高高帥帥的男孩，老師說他并不是一名歌手，而以前的職業卻是一名廚師，而我看他認真唱歌的樣子似乎和電視上其他明星并無差異。當我對他的身份感到詫異的時候，畫面切回到了一個叫安東老街的地方。這是一個不大不小的商場，看得見里面來來往往的人并不是很多，屋子里似乎很冷的樣子，甚至沒有人理會依舊在電腦前賣力唱歌的這位小哥哥，偶爾還聽到他盡量壓制的咳嗽聲。老師說，這是八年前的劉宇寧。我突然對這個來自網絡上的人有了一陣莫名的感覺，好像懂了老師為什么要給我們上這堂不尋常的課。

　　我就像入迷了一樣跟隨著畫面聽著老師講述他的故事。一個家境普通的平凡人，當別人都在對他的理想質疑的時候，他并沒有放棄，我突然想起了自己前天還在為自己不想上學而編織理由，還有每天的`晨跑堅持不下去的半途而廢，我突然覺得自己有點自慚形穢。短短的四個視頻我看到了這個叫劉宇寧的小哥哥從沒有一個人欣賞他的歌曲到四面八方的人都為他而去，我突然理解了堅持的意義，哪有什么一夜成名都是百煉成鋼。而隨著人氣的暴漲，他依舊十年如一日的保持著初衷，他依舊謙卑的感謝每一個人，再苦再累也沒有遷怒任何一個人，我從他身上又學到了謙虛，尊重，他的形象一下子在我心中高大起來，他是一個明星，而并不是為了娛樂大眾，他從此是一個榜樣，立足在我心間。

一堂特別的課作文10

　　炎炎的夏日，灼眼的陽光阻擋不住我們“驕陽”服務隊的腳步，正如我們的隊名，驕陽似火，我們的熱情似火，激情似火。今天我上了一節安全教育課與韓語課。安全教育對于我們來說是很重要的，一個人的生命何其脆弱，更何況是還未成年的他們。作為一名學生我知道無論是在校內還是在校外，安全問題形勢嚴峻。不過我問這些孩子們，他們大多數都養成了良好的習慣，例如飯前飯后洗手。不過他們很多喜歡去游泳，他們也和我說發生的溺水事件也很多，所以這是一個值得重視的問題。每次我講完課還剩一點時間的時候孩子們都會叫我放電影給他們看，我也很樂意放點英語電影給他們。韓語課的時候，我準備得比上一次充分，知道韓語課對于部分孩子來說難度還是挺大的`，因為他們沒有基礎，并且很少接觸韓語。不過很多孩子都很開心能夠學到韓語。我愿意在教一些基礎音標的前提下，更多的教他們一些日常用語，和生活上有接觸的，而且他們也很愿意學習。今天特別的我還教了一首歌《三只小熊》，現場氛圍很好，他們很配合我的教學，學得很認真，所以這堂課在不知不覺中就放學了。

　　很充實的過了一天，至少這兩天的鍛煉讓我站在講臺上可以很自然，雖然可能我沒能像老師他們那樣嚴肅一點，但是我覺得很開心因為我過得很充實，我相信以后我會有更多的收獲！

一堂特別的課作文11

　　3月13日，雖然下著蒙蒙細雨，但卻掩蓋不了我內心的喜悅，因為我們要到蕭山日報去參加小記者培訓。今天老師要給我們上一堂特別的課——新聞采訪課。

　　一到蕭山日報九樓，就看到已經來了好多小“記者”。我們就排著隊伍去簽到、蓋章，然后找了個位置坐下。上課開始了，會場立刻安靜下來，小“記者”們都認真地聽老師講課。老師為我們講了采訪新聞時應注意的內容。

　　首先，老師告訴我們采訪前要做哪些準備工作?比如說小“記者”應當穿好規定的采訪服裝，佩戴小記者證件，背上小記者書包……

　　其次，老師告訴我們采訪時，應該多用禮貌用語，態度要真誠友善，不能嘲笑被采訪者。

　　最后，也是最重要的，采訪的筆記應該怎么寫。所謂筆記就是速記，快速記錄采訪時的.重點，然后在第一時間整理好。

　　上了這節課，我學到了好多關于采訪的知識，我期待著有朝一日我能穿著小記者服裝，佩戴著小記者證件，肩背著小記者書包去采訪，長大做一名真正的記者。

一堂特別的課作文12

　　上周五我們班上了一節“特別的課”，讓學生當“老師”。

　　首先是劉殷梓諾，她站在講臺后，一副不知所措的樣子，老師打開了“三節三愛”課件。她一邊讀課件，一邊提問題：“三節三愛”就是節水、節電、節糧，愛學習，愛勞動，愛祖國……最后，老師問了她“獲獎”感言，她回答：“當老師太難了!”

　　誰知，下一個老師喊的卻是我，我死活不去，才打消了老師的念頭。王楚瑤卻在一旁幸災樂禍，老師下一個就喊了她，她二話不說，直接鉆到了桌子下面，被我給取笑成了一只“縮頭烏龜”。

　　下一位是王宥瑄，她并沒有劉殷梓諾緊張，因此，也稍微講得快些。她提的問題不是課件里的'，更難一些，所以更生動一些。

　　陳祈祈也想過把癮，當了回“老師”，他雖然勇氣可嘉，可卻讀錯了好幾個字，讓我們大笑不止，但老師還是表揚了他，因為他至少上去了，而我們在下面不敢上去。

　　特別的一節課，除了學到知識，還有老師的辛苦，以后可要尊重老師，不給老師增加負擔啊!

一堂特別的課作文13

　　能讓你記住許久，念念不忘的，大多是比較特別的事情，因為不符常態，所以才顯得更加特別。

　　就像那一堂特別的體育課，至今我還記得。

　　那次體育課是班主任帶我們出去上的，因為之前就答應過我們要帶我們去踏春，因為諸多原因而被推遲了，尤其那段時間快要考試，一些任課老師就趁機剝奪了我們的.興趣課，音樂、體育、美術等等，我們心有怨言，卻不敢發聲，只能默默吐槽幾句罷了。

　　可是班主任理解我們的心事啊，于是他答應我們只要好好復習，考試結束就帶我們出去玩兒。

　　果然，最守信的還是我們最親近的老師。那天下午，最后兩節課，我們排成了兩隊，浩浩蕩蕩的就出發了，因為顧及安全問題，我們沒有跑的太遠，只是在學校附近的一座小山附近停了下來。

　　有句俗話說，初生牛犢不怕虎，越是小的時候，考慮得越少，對這個世界的好奇心和探知欲就更大。那時候好像沒有什么害怕的事情，覺得什么都能夠克服。于是在爬上那座小山坡以后，我們依次勇敢的跳了下來，現在想想，其實那個坡并不算低，換作現在，肯定不敢那么果斷就跳下來。

　　我們一路上走走停停，有說有笑，也會有幾個調皮的小男生惡作劇，倒也是添了不少樂趣。

　　這堂特別的體育課，這個特別的班主任，我們都記得。

一堂特別的課作文14

　　今天，老師神秘的走進了教室，告訴我們今天我們：這堂課我們來表演節目，分別是兩首詩、兩個作品展示，一個小品……但有一點：必須是要跟鄉愁有關的。

　　大家都很興奮，都想大顯身手。第一個是兩個人念的《鄉愁》這首詩，正如詩中：小時候，鄉愁是枚小小的郵票。我在這頭，母親在那頭……這首詩真能體現出這濃濃的鄉思來。

　　下一個真有意思了：由三個人排列成一個三角形，每個人都念一首詩，像：《靜夜思》、《九月九日憶山東兄弟》……。再加上優美的'音樂，還真是讓人感動。

　　書法展示不比別的差：先是由我們班的“軟筆大書法家”展示出來的《泊船瓜洲》和“硬筆大書法家”的《春江花月夜》他們兩個人寫的真棒啊！我也有點認為是大書法家寫的呢！

　　小品就不必其說了，我們班的“搞笑三兄弟”剛上場就對別人說“爸，你兒子回來了！”“哈哈哈”教室里一陣大笑。

　　這堂語文課真有趣，下次我還要參加！

一堂特別的課作文15

　　今天，我上了一節特別的課，之所以說是特別，是因為這堂課不是在課室上的，而是在家里上的。

　　媽媽要我掃地拖地，我只好很不情愿地去了。我拿起拖把，想先拖地，媽媽使勁擺手，邊制止我邊說：不對不對，要先掃地再拖地。”為什么呢？”我不解地問。媽媽一本正經地回答道：你想想嘛，到處都是垃圾，拖完一會兒地板又臟了。”我覺得媽媽講得在理，便照辦了。掃完地后，我洗好拖把，一直往前拖，本身就覺得拖地很簡單，根本沒認真拖，拖得和龍飛鳳舞地寫字一樣，完全是亂拖，又沒有想后果，結果等到返回洗拖把時才發現，剛拖的地方被我踩得滿是臟腳印，我十分懊惱，愁眉苦臉地想：我太大意了，小看拖地這件事了，現在該怎么辦呢？媽媽看穿了我的'心思，微笑著說：你把水桶放在家的一端，拿起拖把走到另一端，倒著拖，你就不會踩到拖過的地方了。”我滿臉疑問：那洗好拖把后，拖其他地方時怎么辦？”你還是倒著拖，踩出了腳印還可以拖掉嘛。”媽媽回答得頭頭是道。我試了試她的方法。我把水桶搬到我的房間，然后提著拖把走到陽臺旁，倒著拖一下，退一下，拖到了房間。果然如媽媽所說，拖過的地方沒有一點兒污跡，十分干凈。媽媽笑著說：我的法子管用吧。”

　　這堂特別的課，它的意義很大，讓我明白了任何事情都是有學問的。

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