起風了作文

時間：2023-08-22 23:08:47 好文我要投稿

【熱門】起風了作文

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的起風了作文，歡迎閱讀與收藏。

【熱門】起風了作文

起風了作文1

　　風在吹，安靜的校園變得嘈雜。

　　風很大。我和稀稀拉拉的同學坐在教室里，一道數學題，我很難靜下心來。抬頭看著窗外呼嘯的風，不禁對他充沛的精力產生了深深的興趣。

　　看到哪里不對了嗎？

　　起身走出教室門，一陣冷風向我撲來。苦？比如刀切？這些虛無縹緲的話怎么形容被寒風從皮到骨浸濕的感覺？風似乎發現了我的恐懼，它刮得更厲害了，像一只咆哮的冰獅，以閃電般的速度向我撲來。我趕緊收緊棉襖，抖著邁出第一步。抬頭一看，太陽被這來勢洶洶的風嚇跑了，消失了。隱隱約約，我仿佛聽到了風中傳來的輕蔑和傲慢。啊，退后，風太大了。.我在心里聽到了這個忠實的勸阻

　　不知道是出于對風的好奇還是出于不服輸的想法。我抬起頭，大膽地邁出了第二步、第三步、第四步。風似乎看到了我的心思，想盡一切辦法阻止我的腳步。它搖晃著樹，痛苦地呻吟著；把池塘吹得滿是洞；草被壓彎了。我盯著風帶來的巨大威懾力，又猶豫了。想了很多，還是沒有做出選擇。我就站在那里，任憑風吹紅了臉。

　　風停了，他就匆匆撤退了，也不知道接到了誰的'指令。它只留下滿地的落葉和沉郁的小草，并把它當成一種思想。

　　刮風，風真的很可怕，但只要你有王安石先生那種不畏浮云遮眼的可貴精神，你就能在前進的道路上一次次沖破風的阻礙。

起風了作文2

　　心下空曠如斯，只有雨聲。——題記

　　起風了，漫天的泡泡都在飛舞，他們各自顯示著不同的姿態，不同的色彩，就如我們各自不同的夢。

　　有心，足矣

　　那年，面對與母校的離別，我們把心中不舍寫在落葉之上——我們在操場上認真撿著姿態不一的落葉，再在落葉上寫著我們各自的心愿和我們各自的祝福，最后再將落葉用線穿起，綁在大樹上，就如我們的心依舊與母校相連，我們各自依舊形影不離一樣。最后，我們在樹下祈禱，向大樹訴說我們共同的心愿。

　　這一刻，時間靜止，只剩下我們彼此。

　　有你，足矣

　　即使上了初中，我們的關系依舊。我們每天一起擠公交，一起吃飯，雖然在不同的班級，但這并沒有影響我們之間的情誼。還記得我們心血來潮走路回家，但因路途遙遠，所有我們一路上走走停停。但是我們并不感到艱辛，只因我們有一顆懂得幸福的'心。在成長的路上，我們一同欣賞過蔥綠的田野，可愛的野花，高大的大樹，雄威的山峰，燦爛的油菜花，美麗的荷花……我們甚至一起爬過險峻的山峰，在山頂如皇者般欣賞著俯首稱臣的整座城市;一起在雨中感受過屬于我們的勝利；一起在草坪上放著風箏；一起掃地時偷懶玩耍；一起在課后討論問題……我們之間有太多太多的一起，以至于我無法用我笨拙的語言來完美的詮釋它。

　　有時候，陽光太溫暖，讓我覺得一切都太過短暫。

　　有情，足矣

　　又一個學期的結束，代表著我們必將分離。一切來的太過突然，就像幾年前你突然來一樣。在你走前，一直有一個遺憾，我們沒能好好的道個別，沒能再痛痛快快的玩一場，吃一場。我們只能在小公園里小聚一會，連送你去車站都不行。在那之后我發給你“聽雨聲，思興，漫步”你回“看海水，懷懿，獨傷”時我就知道，人離，情不離。

　　路在走，人在變，不走的是那些情誼，不變的是那些相伴的回憶。

　　起風了，我的夢想變成那漫天飛舞的泡泡，來到你的身邊。

　　夢想即夢，有夢，為好，應知。——后記

起風了作文3

　　曾幾何時，竟覺得那句“白茶清風無別事，我在等風也在等你”少了初見時的浪漫情懷，反倒是多了幾許凄美悲涼之情。

　　我曾覺得最美的遇見，莫過于在火紅的楓葉映染了整個世界之時，于庭前煮好一壺茶，等待秋風吹起時送來漫天飛舞的葉片，就在此情此景下兩個有趣的.靈魂遇見了。從此展開一段奇妙的緣分之旅。后來才明白，大概秋天的風，只適合作為送別的禮，而非遇見的景。

　　六月，一個充滿著離別氣息的季節。一個個離別的身影，一個個不舍的眼眸。曾以為畢業遙遙無期，怎知轉眼就將各奔東西。你曾說，秋天的第一縷清風吹起，就是我們再逢之時。因為我們彼此最喜歡的就是秋天呀!所以呀，就這樣約好了，一起去看秋風凌落葉成景吧!那將是又一個新的開始。

　　怎奈何，后來秋風如約而至，而你卻失約了，只是偶然間聽說你去了另外一個城市，開始了你新的生活，卻給我們之間的故事畫下了這樣無言的結局。于是最終風吹落滿樹的葉，卻沒有帶來那個該到的你。又或許，就像那些消逝在風中的落葉一樣，我們的故事也被風帶走了……

起風了作文4

　　快放學了，我愜意地望望窗外，空氣十分干燥，有一只小狗不停地吐著舌頭，它一定是覺得非常熱。接著，我把目光投到我們班種的植物上，植物都垂頭喪氣的，好像在說：“要是可以起點風就好了。”

　　時間過得真快，轉眼間放學鈴聲就響了。夏天的鈴聲真是一會兒一個樣，這會兒，鈴聲似乎在訴說：“快起風呀！快起風呀！”老天爺仿佛聽到了萬物的祈求，就齊刷刷開啟了“空調”。

　　走在放學的`路上，梧桐樹的葉子禁不住狂風的吹打，“嘩嘩嘩”地飄了下來。這時并不是秋天，所以樹葉不情愿落下，但是狂風用力一吹，枝條也堅持不住了，搖搖晃晃的。至于樹干，這可是一棵樹的支撐點，它在狂風中不搖不動，是挺拔的“大將軍”。

　　風好大啊，把我的頭發吹得這一縷，那一縷，就像一個爆炸頭一樣，真亂！風吹著，空氣被吹跑了，我感覺呼吸有一點點困難。我的衣服被狂風吹得四處飄揚，由于逆風行走，走著走著，我都快沒有力氣跟大風抗衡了……

　　回到家中，一切都變得溫馨了，風吹不進屋子，但風聲卻原來越大，鬼哭狼嚎一樣，把我嚇壞了！

　　身處屋內，我想到了微風拂面的春風，攜帶著熱氣的夏風，使五谷豐登的金風，還有那刺骨的寒風……

起風了作文5

　　十八年的成長歷程，在模糊的歲月記憶里，總零星閃動著幾顆亮點，有些柔和，有些耀眼，有些暗淡。我的歲月便由這些點點光源交匯而成。

　　稚嫩的回憶，熱切的期盼，失敗的落寞。成長中，我經歷著時光的流逝，感受著世態的變遷，體驗著青春的風采。

　　長著沒幾根稀疏頭發的腦袋，是我童稚的名片。

　　破舊失去光澤的積木，再也搭不起自己幻想的'伊甸園；掉漆的三輪腳踏車，再也不能飛馳上路；兔形的存錢罐，不再是愛不釋手的寶貝。

　　在照片中呆頭呆腦望著相機的我，是我那天真無邪的童年的詮釋。

　　我的歲月便在好奇與探索中發亮。

　　方方正正的小平頭，是我快樂的期約。

　　我步入了熱鬧的學堂。當時學習的是快樂，因為我的心毫無束縛；玩的是童趣，因為朋友之間沒有利害可言；哭的是依賴，因為在落淚時，母愛會泛濫地流出。

　　小學的畢業照里，有全班燦爛的笑臉，那是我最快樂時光的寫照。

　　我的歲月便在歡樂與閑趣中閃光。

　　濃密的圓頭，是我成長的逗點。

　　歲月似乎改變了前進方向，桌上不再是漫畫書，而是換成了臺燈和課本；電視里不再是動畫片，而是眾多的新聞；早上不再是懶散的睡覺，而是整齊的被褥。

　　初中畢業證書里，有我專注的目光。

　　我的歲月便在自覺與約束中耀眼。

　　小小的胡須和痘痘，是我現在的特寫，無須用照片證明。

　　書成山，題成海。披星戴月對抗苦與累。與考試結伴而行，與低分不時邂逅。十一年的苦讀，還剩最后一搏，我必須全力以對。

　　我的歲月也許將在繁忙與刻苦中絢麗開花。

　　時光無痕，歲月留痕。人生也許是一場悲喜劇，歡笑與苦澀交融，成功與失敗交織，那鐫刻著點點回憶的都是我歲月成長的透鏡，放大的是快樂，縮小的是悲苦。

　　多姿多彩的歲月，見證了我的成長。

起風了作文6

　　起風了，寧靜的校園變得喧鬧起來了。

　　起風了，靜坐在教室中與稀疏的同學和一道數學題為伴的我，難以靜下來了。抬頭看看窗外那正咆哮得風，不免對他充沛的精力而感到濃濃的興趣。

　　看看何妨？

　　起身走出教室門，一股凜冽的寒風朝我撲來。刺骨？如刀削？光靠這些虛幻的詞語，哪能形容出那種從皮至骨都浸透在寒風中的感覺？那風似乎發覺了我的畏懼，刮得更猛了，像一只咆哮的冰獅，以迅雷不及掩耳之勢朝我襲來。我趕忙拉緊了我的棉襖，哆哆嗦嗦的.邁出了第一步。抬頭一望，太陽都被這來勢洶洶的大風驚得逃之夭夭，不知所蹤了。隱隱約約的，我仿佛聽到來自風的藐視和狂縱的自傲。“啊，退縮吧，這風太大了。”我聽到了心中這聲忠實的勸阻。

　　不知是出于對風的好奇，還是出于那股不服輸的理念。我抬起頭，大膽地邁出了第二步，第三步，第四步……那風似乎看出了我的心思，千方百計地想要阻擋我的腳步。它將大樹搖得發出了痛苦呻吟；將水塘吹得千瘡百孔；將小草壓得低頭彎腰……我呆呆的望著這風帶來的巨大威懾，再次猶豫不決了起來。思索再三，我還是沒有做出抉擇。我就癡癡的站在那兒，任憑狂風把我的臉蛋吹得通紅。

　　風停了，他以匆匆之勢撤了，也不知是受了誰的指示。它只留下滿地的落葉和垂頭喪氣的小草，以此為念。

　　起風了，狂風的確可怕，但只要你有王安石先生那“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的可貴精神，就一定能在前進的道路上沖破一次次“狂風”的阻攔。

起風了作文7

　　我回了趟老家。

　　我家附近有兩片林子，一片是竹林，在屋前；另一片也是竹林，在屋后。屋后那片夾雜了些許其他樹，大多見著眼熟，但也叫不上名來。我已是許久沒在故鄉長住，一切事物竟顯得陌生了。頭一下午在家里轉悠，看看墻上的貼紙又掉了許多；瞧瞧屋角的蛛網也密了些；翻翻架子上的舊書是否遺漏。帶著一身灰塵倒在床上，只覺莫名心靜，耳畔傳來風吹過竹林的聲音，兀地悵然若失。仿佛記起了什么，猛然起身，出門，直奔屋后而去。

　　駐足，張望，驟停。目光所及，是一處斜坡有幾枝樹扎根其上，那是一方樂園。幾年前的下午陽光，在這里，有幾個孩子。或占一枝樹作“家”，也有兩三人占一枝較粗大的。有膽大者向那枝頭挪了挪，猛地下沉，慌忙抱住旁邊的'竹干。尖叫，淚水。手又抱不穩，順著竹干便下滑，叫聲刺痛耳膜，其余人早已嚇得呆住，只盯著他，卻見他落地后，便靜了。空氣凝固了幾秒。他從滿臉淚中擠出一個笑臉道：“嚇死我了。”于是大家都笑了，卻忘了先前驚慌。一個個走上枝頭，抱著竹干，雙腳一縮。“咻——”這是耳邊的風聲，“啊——”說不清是開心還是驚嚇的叫聲。觸及到地面，拍著心口笑著。

　　或在竹干上刻字，源于無意發現的“神秘字跡”——在一根老斑竹上，白花花的被刻著一個“曾經”的字樣。覺著有趣或是崇拜吧，幾個孩子都毫不吝嗇地留下了“筆墨”。后來得知那殘缺的字跡是十年前的另一群孩子留下的。兩代人的笑聲，存留在這個樂園。

　　自打畢業起，幾個孩子都遠離了故土，一年也難碰上一回。再見時，都已不是當年那番滋味，交談也帶些較量的意味了。笑也不是那年純真，雖一如既往燦爛，卻品不出那時的開懷。也就一個瞬間，就都長大了。生活總在你準備好之前給你迎頭一擊，當你向他正視時，他已悄然說了再見。但愿人生路上，有人陪伴出發，陪你過關。

　　吐出一口濁氣，眼前還是那出斜坡，有幾枝斷掉的樹扎根其上。笑了笑，低下頭，走了。若有所思，若有所失。只有剛起的風吹過竹梢，弄出陣陣低吟。

起風了作文8

　　空曠的草地，碧綠無垠。沒及腳踝的青草不斷與鞋子發出“沙沙沙”的聲音。

　　漫無目的地漫步在這里，有那么一瞬間，想留在這兒，永遠與藍天綠地相伴，仿佛能忘記所有不悅與壓力，閉上雙眼，沐浴著和煦的陽光，想要和它融為一體。

　　“姐姐，你看！”稚嫩的童聲打斷了我的遐想。

　　應聲望去，一個小小的人影映在草地上，草已快接近他的腿肚。小小的身體，小小的手，小小的腳。卻有一雙忽閃忽閃的眼睛，多那里，可以映出這個世界。

　　“怎么了？”我蹲下身問道。

　　“看。”他用手指著空中。我不解，循著他的手指望去，盡頭是藍天，點綴著朵朵白云，緩緩移動。

　　“看，起風了。”

　　“看，起風了。”過去的記憶被重新拾起，短發少女漸漸清晰。

　　過去的我，一直很矛盾。總是擔心這擔心那的'。總是糾結一些選擇。同學之間也像隔了堵墻。

　　孤獨像陰暗的藤蔓，慢慢爬上心臟，悄無聲息的蔓延開來。

　　面對它，我逃避。我待在人群中，使自己看起來很合群，很快樂。但當人群散去，我便一個呆愣地待在那。

　　于是，我開始接受它，甚至偏執地為我就是與大家合不來，不如自覺一點，遠離大家。

　　那時候，我做什么都是一個人。孤獨的藤蔓布滿了心靈，一層一層，封閉起來。

　　一切如同編排好一樣，我隨著劇情的發展而發展，你也如同注定要出場似的，改變我。

　　我渴望朋友，你就來了。

　　那天，你帶我到頂樓去，坐在石凳上，你對我說：“看，起風了。”我看著腳下延伸至遠方的建筑，才發覺風的存在。

　　“只有在高處，才能有這么好的風。平常，都很少有呢。”你雙手張開，興奮地晃著腳。

　　“我們是什么關系呢？”突然被這么一問，我支吾著說不出話。

　　你看著我卻笑了，“在我眼里，你總是獨自一個人。那么，我期望的，就是成為你結伴而行的那個人。”你說完，我就呆了。你期待著我的答案，我卻感覺自己不受控制，只聽到了一名話：“當然是。”這一年終于過去了，這段孤獨的時光也終于過去了。

　　你好像一陣風，吹開了我心靈上的藤蔓，看，起風了。

　　從那以后，過去的我消失了。我開始和你一樣，去改變更多的人，更多需要風來吹進他們內心的人。

　　我抱起弟弟，說：“看，起風了。”

起風了作文9

　　起風了——呼嘯的風聲沖淡了樹葉的最后一份矜持，洋洋灑灑地鋪了一地的枯黃。遠處的兩個人影漸行漸近。“噫，好冷啊！”說著，不由地往同伴旁邊縮了縮，“哇，你的手好暖，借我握一下啊！”兩只相牽的小拳在我衣邊擦過。

　　平靜的心湖被打破了，浮出往日的我們——“起風了呢，很冷吧，真是，誰讓你穿那么少的？”好看的淡眉擰成中國結，眼睛不滿地盯著我單薄的衣服“握住我的手吧，我的手暖。”快樂地伸出手，大大的手掌包裹我小小的手心，濃濃的`暖意像電流一樣源源不斷傳遍開來。“記得哦，起風的時候要握住姐姐的手……”

　　“姐，我來了，新年快樂！”撲上去給那個女生一個大大的擁抱。“好久不見啊，居然長那么高了，到了，我們就順路一起走吧。”但你一觸上我的手就不放下了。溫暖的觸感一如既往。“怎么這么冰？外面風很大嗎？”你取出自己的手套，利索地給我套上。路上又不放心地詢問我：“你冷嗎？起風的時候記得握住我的手哦！”仍是憂心，便攥著我的手一直到家。

　　我穿得很單薄，站在你的面前。希望再次聽見那句“起風的時候記得握住我的手哦！”然而，靜默，靜默，死一般的靜默。冰冷的身體并沒有讓我如愿的。媽媽告訴我，你走了，不會再來見我了。我很倔強，不愿相信，一個人獨自在你床前呆了很久——直至起風了，雪白的紗簾鬼魅般地起舞，單薄的我結結實實地打了個冷戰——沁到心底的涼。走了，你真的走了，那個一臉笑靨的你走了，那個送我手套的你走了，那個太陽般溫暖的你，走了……如夢初醒般地握住你的手，現在輪到我了——姐姐，走好，起風的時候記得握住我的手……

　　一雙小手在我眼前晃了晃：“喂，回魂了呢，不會是凍僵了吧？”溫暖的感覺攀上我的手，貓一般的少女甜甜地露出了兩個小酒窩：“果然是僵了呢，怎么樣，我的手很暖吧？”我亦回應她：“是呢，是呢，因為起風了，你的手才暖的嘛！”“你……”

　　姐姐，起風了呢……

起風了作文10

　　風在哪里？我們看不見，但卻可以通過別的物體來感知它的存在。

　　夏天的中午烈日炎炎，小狗不禁吐出了舌頭，知了在樹上嘶吼。這炎熱的天氣給人們帶來了汗珠、疲憊和煩躁。

　　到了下午，一陣突如其來的呼呼聲來了，我們知道那是風來了！

　　風來到了樹林里，為樹兒們帶來涼爽，換來了一陣沙沙作響。樹底下的小草和小花左右搖擺著，還有一些爭先恐后地想要留住風的腳步。

　　風又來到了海面上，后面緊跟著的是一陣嘩嘩聲。風為海注入了力量，你說海水為何不來報答它呢？看，海又重新翻起滔天巨浪，拍在礁石上，海岸上。它用這激昂、雄壯的聲音來回應風！

　　風來到了我們身邊，穿行在大街小巷里。它給人們帶來愜意和清爽。風感受到了我們的歡喜于是更加猛烈地奔跑。可是這對于正在行走的人們來說，是一件多么痛苦的'事情啊。風有可能會把沙子吹進眼睛里，風還會鉆進他們的衣服里，讓他們瞬間就變成一個個小胖子……

　　這就是風，它無形無影，時而讓人歡喜，盼望著它的到來，時而又懼怕，想讓它離開！

起風了作文11

　　時間是一個智者用他的睿智為我們選取最對的人，生活是一位善者她用手為我們抹去所有傷痛，點一盞燭火微光裊裊晃動的是生活的蒼白，月上中天有的人將夢想閉在眼中，有的人將夢想浸在汗水中，我對坐雕花小窗，沏一杯茶香微繞，瞇著眼看著離開的人看著留下的事，街角的花開了幾載，終究落得頹然，始終無人來采，夜深了，風起了，是夢在人們腦中奔走，是生活在嘆息中一點點流走。

　　看過一部動漫，名字就叫起風了，記得是講述一個關于離開的故事，離開前的平靜不帶浮躁，不帶空靈，記得女主角說過起風了，更應該抓住夢想，我們向往安靜的生活，卻又在起風的時候，往后走。我習慣走在有花的路上，但我只是賞花的美顏色絢爛的美，而只有在風起時，才能嗅得到它的生機，舞動著的生機，跳動的的香味。就想活著的孩子一樣，幼稚的向你展示他有多少糖果，起風了。路過的一切都開始蘇醒，天上的白羊又開始和太陽躲貓貓，地上的小湖，調皮的眨眼睛，大樹抖抖戀家的樹葉，悄悄告述他們，他有多舍不得他們，風是個溫柔的孩子他慷慨地教會我們太多。

　　比如如何擁抱，起風了，父母擁抱孩子愛化作溫暖傳遞，情侶擁抱愛化作一潭清泉，融化在彼此的目光里。

　　風帶來寒冷，卻告訴我們有人愿意用溫暖保護我們，當時光從身邊溜走，你還能不能記得是誰在起風的時候，與你緊緊相擁，人生中又有多少人為你擋去生活的風，風那么安靜安靜到你害怕她寒冷而排斥她的時候。她卻告訴你有人愛著你。風中我們路過太多人，能留下的定是最好的，也是風給的'禮物，總有一天什么都會離開，我想還有人記得起風時你發絲飄揚的樣子，紅著鼻頭呵氣的樣子，緊緊相擁的樣子，每一個愛你的人在風中也不曾放手過。

　　夢想路上，如果起風了，是悲哀還是幸運呢，我想是幸運吧。逆風而行的人不是強者又是什么呢。能造出風帆乘著風浪而行不是智者又是什么呢，起風了帶來寒冷帶來阻礙，卻告訴你夢想有多珍貴有多值得去追。風中奔跑的人們更值得敬畏，屹立于風中的夢想，更高大更有重量，風是阻礙，卻又是推手，起風了，夢想面前你還會躲么。

　　收起思緒，我放下早已冰涼的茶，關上小窗，因為起風了，愛在身邊。夢在路上呢，

起風了作文12

　　起風了，吹動了我的心弦。

　　窗外的嫩葉忍著颶風的吹打，無所畏懼，好像是風在為他們伴奏，隨風而拂，好輕松。霎那間，忽然想起老師講的在苦難面前要無所畏懼，這不是風兒所具有的嗎？搖動著內心的大樹，起風了……

　　有時想想，起風的日子也挺美。沒有磨難洗禮的人生是不完美的，那年夏天，你我跨入校門，初次相識，心頭激動，環顧四周，滿堂學長，心潮澎湃，你我初識，侃侃而談，遂兒深交，矛盾亦入，水深火熱，起風了的`我卻逃避著一切，害怕起風，害怕這一切。現在想想好傻，當初為什么沒有勇敢面對，大風過后讓我徹悟，原來是上帝的磨礪。謝謝起風的日子。

　　是呀，起風啦。

　　起風讓世界充滿著色彩；

　　起風讓人生煥發光芒。

　　曾經的偉人也是駕著起風的巨帆才站到了頂峰，穿越時空去看看，孟子“生于憂患，死于安樂”，韓信胯下屈辱，司馬遷成一家之言。一切都在起風的鞭策下駛向了成功的彼岸，現在溫室的我們在小災小難面前總是屈服，沒有一點向風挑戰的勢頭，總是隨遇而安，我們讓苦難主宰者我們的世界，好懦弱。讓我們學學古人的力爭上游，駕著風駛向自己的彼岸，讓自己的世界煥發著絢爛的光彩。

　　起風的日子好美，我們會讓那些苦難屈拜在我們面前俯首稱臣，起來吧，在自己的主人。

　　起風了，好美好美。

起風了作文13

　　用指尖輕輕地揭開記憶的長簾，驀然回首，發現那些記憶在歲月長河的沖刷下一點一滴的流逝了，那些美好的，值得珍藏的就讓它深深地埋進心中的湖，讓湖水用一圈圈的波紋將它們封鎖……

　　坐在窗邊，望著如洗的天空，欣賞著夕陽的余暉，它仍然是那么刺眼，卻又那么美，讓人沉醉。周圍萬籟俱寂，似乎是一幅唯美的`畫卷。空中的雁用鳴叫撕破這寧靜的氣氛，在太陽前飛著，打轉，最后慢慢地落在樹上。回憶化做風打開了湖的鎖。我想起曾經和伙伴們在陽光下追逐，打鬧的日子。那似乎近在咫尺，卻又與我遠隔萬里，那早已成為了過去，它再也回不來了。時間的鞭子總是那么急促，那么無情，卻又那么令人懷念，令人不舍。

　　成長就像一杯苦澀的咖啡，呷了一小口，只是覺得它苦，難以下咽，但是只用細細品味后才能發現它的甘甜。

　　在夕陽下，我想起了成長路上的繁雜瑣碎，大大小小的煩惱接踵而來，它令我困惑，令我不知所措，但在摸索中，我懂得了更多。曾經的我，在每次失敗后總是想著未來，想著下一次，但是那次的失敗，不就是曾經的未來嗎？成長就像化繭成蝶一樣，需要接受磨練與雕琢，磨練是那么苦，令人心碎。但是不經歷風雨如何見彩虹。繭只有經過撕心裂肺的痛，才能蛻去沉重的外殼，變成一只真正美麗的蝴蝶。

　　太陽似乎也懼怕時間的鞭子，匆匆忙忙地躲進了天邊的地平線。夜來了，滿天的星辰看著寂寞的我，我不知道做什么來消遣時間，我厭倦了坐在書桌旁，一次又一次地看復習資料，去背誦已經背誦過好多遍的文章。我想做我喜歡的事，于是我發現了書，讓書陪我度過這時光。我看到了保爾頑強的意志，祥子的努力勤奮，魯濱孫的永不放棄……他們讓我在空閑中感到充實，讓我學到了好多好多。

　　月亮從云中露出她嬌美的面容，用自己微薄的光照著每一片土地，周圍變得越來越亮。

起風了作文14

　　起風了，天氣變得曖和了，風兒尤顯珍貴，帶來陣陣的涼爽，吹著我們的衣裳，風兒把樹枝吹的微微顫抖，把落葉吹的隨風飄舞。早晨，落葉在空中飛舞，好似在告訴我：“你看，我有多美啊！”被風吹得沙沙作響的樹枝仿佛在說：“我們實在是太脆弱了！”迎面而來的風吹到了我的身上，讓我感到一股暖流吹進了我的胸膛。初春的風仍讓我感到寒冷的凜冽，特別是早晨的風。中午，我們在太陽底下跑步，做課間操，陽光甚是熱烈，這時，風吹了過來，雖然不能讓我們感到涼快，可卻能讓我們從心里感動一絲絲的舒服，中午的風是曖洋洋的。下午，媽媽來接我。風，不在是曖洋洋的了，風起了。放學的`路上，同學們迎著風兒走出校門，我坐在媽媽的車上，臉上感覺到了被風吹撫著的一絲絲的快意。下午的風是涼爽的。傍晚，我和媽媽在街頭散步，一陣卷風吹散了滿地的塵土，細沙被吹進了我的眼中，我瞬間感覺眼淚從眼眶流淌出來。媽媽急忙給我吹撫著眼睛內的沙土。傍晚的風是冷酷無情的。起風了，我喜歡風，早晨讓我感覺到寒冷，中午讓我感到暖洋洋，下午讓我感到涼爽，傍晚讓我感到冷酷無情。風吹在我的臉上，流淌在我的心田，迎著風告訴我春的到來！