我明白了作文

時(shí)間：2023-08-18 00:16:45 好文我要投稿

我明白了作文精品[14篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的我明白了作文，希望能夠幫助到大家。

我明白了作文精品[14篇]

　　我明白了作文篇1

　　在人生中，每個(gè)人肯定都會(huì)明白一件事給我們的啟示、道理或原理。有的是突然間明白的，有的是慢慢的明白。我也是這樣，今天，我就要給大家介紹一件我在一次試驗(yàn)后明白的原理、

　　滅火器想必大家都知道，著火時(shí)滅火的主要工具就是它。然而大家知道滅火器滅火的原理么？為了讓我更明白其中的原理，我也是做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：首先，實(shí)驗(yàn)的材料可是不能少的，需要的材料有，一個(gè)膠卷盒（帶蓋子的），一瓶食用醋，一卷衛(wèi)生紙，一個(gè)平常吃飯的鐵勺外加一袋小蘇打。材料準(zhǔn)備完畢，現(xiàn)在就開(kāi)始試驗(yàn)了！

　　首先，往膠卷盒里倒入半瓶食用醋，記住哦那實(shí)驗(yàn)過(guò)的膠卷盒就不能再裝膠卷了。然后，再將三湯勺左右的小蘇打撒在一張衛(wèi)生紙的中央，用衛(wèi)生紙將小蘇打卷在其中，將紙的兩端擰緊，包成糖果狀。

　　最后，把包成糖果狀的小蘇打快速放進(jìn)膠卷盒里，蓋好蓋子。不一會(huì)，交卷蓋就會(huì)被頂開(kāi)，大量的二氧化碳?xì)怏w和液體混合形成的泡沫就會(huì)溢出膠卷盒。可是我按照書(shū)上的方法完完整整的做了一遍，竟然連一個(gè)氣泡都沒(méi)噴出來(lái)，這是怎么回事呢？

　　我跟老媽大瞪小眼。想了很長(zhǎng)時(shí)間，還是沒(méi)一點(diǎn)頭緒，突然，我好象想到了什么。一拍大腿，誒呀！原來(lái)是我放的小蘇打的量不夠，書(shū)上說(shuō)要放三滿(mǎn)勺小蘇打，而我卻只放了一勺半，因?yàn)槊恳簧孜叶贾环帕诵“肷祝植坏镁瓦B個(gè)氣泡都噴不出來(lái)呢。

　　知道了原因，我跟老媽又把計(jì)量調(diào)大，放了滿(mǎn)滿(mǎn)三勺小蘇打，看來(lái)這次是比成功無(wú)疑啊。我心里想。果然，這次加大了量后，從杯子里噴出來(lái)很多氣泡和醋，高興啊！可是，這次噴出來(lái)的.遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上書(shū)上寫(xiě)得多。看來(lái)又出現(xiàn)了新的問(wèn)題，打開(kāi)杯子一看就傻眼了。原來(lái)這杯子里的小蘇打竟然還有很多沒(méi)被醋沁濕。看來(lái)，只要把醋倒多一點(diǎn)就行了。

　　終于，第三次實(shí)驗(yàn)成功了，我剛把蓋子蓋上還沒(méi)兩秒鐘，就聽(tīng)見(jiàn)膨的一聲就被頂開(kāi)了，噴出來(lái)了超級(jí)無(wú)敵多的泡沫和醋，壯觀(guān)那！做完了實(shí)驗(yàn)，我好像明白了一點(diǎn)點(diǎn)道理，比如說(shuō)小蘇打加醋可能會(huì)產(chǎn)生氣泡等物質(zhì)，來(lái)滅火的。為了證明我的想法，我也趕緊看了一下最后的原理，跟我想得差不多：當(dāng)包有小蘇打的紙遇著醋后，會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量二氧化氣體和泡沫，瓶蓋就會(huì)被頂開(kāi)，泡沫滅火器就是這樣的原理。

　　哦，原來(lái)如此，我也是突然間明白了其中的原理，如果家里失火了，我也能用這種方法來(lái)滅火哦！開(kāi)個(gè)小玩笑。

　　我明白了作文篇2

　　陽(yáng)光曬片大地，我隨著小溪的流水聲穿過(guò)彎彎曲曲的小路，那溪水聲與腳踏聲成了一支美妙的曲子，它與大地合奏，與樹(shù)葉攀談，與花兒舞蹈，與小朋友嬉戲!那時(shí)，我才真真正正明白了……

　　望真那棵古老的大樹(shù)，它身旁的葉子一一離去它。為什么？為什么葉子總要有一天離開(kāi)大樹(shù)，是大樹(shù)做錯(cuò)了什么嗎？還是因?yàn)槿~子已經(jīng)厭倦了在大樹(shù)身旁的生活？這一切,我都不知道。或許因?yàn)槲姨薮懒税桑∵@個(gè)世界的東西對(duì)于我來(lái)說(shuō)太復(fù)雜，太難懂了。這一切一切的疑問(wèn)，使我勾想起以前的事情。

　　那年的酷熱的夏天，我還是個(gè)小孩。“都快一年級(jí)了，還在玩，看你上了小學(xué)好怎么讀上去！”這聲聲的責(zé)罵，游傳自媽媽的口中。是呀！都快一年級(jí)的我，還整天顧不上做作業(yè)，那時(shí)的我卻一直不知道一年級(jí)以后，分了班，我的好朋友一個(gè)都不和我同班，那天到小學(xué)報(bào)道。走到一年（1）班的教室門(mén)口前，望著里面的同學(xué)，我有些遲疑，心想：我走錯(cuò)門(mén)了嗎？怎么沒(méi)有我的好朋友？我再回頭看了看班牌，牌上不就是寫(xiě)著“一年（1）班”嘛！老師親切地問(wèn)：“你為什么不進(jìn)來(lái)呢？這是你的教室阿！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，大步大步地走向未來(lái)的教室！你們知道為什么我會(huì)一下子走進(jìn)教室嗎？那是因?yàn)橥娴奈乙詾楹门笥讯歼€沒(méi)有到。“叮鈴鈴”上課鈴響了，教師的座位在已滿(mǎn)座了，我真的懷疑我是走錯(cuò)班門(mén)，還是在做夢(mèng)。當(dāng)老師點(diǎn)名時(shí)，居然有我的名字。哎，糟糕透了，現(xiàn)在才知道，我是獨(dú)自站一個(gè)島嶼。那時(shí)，我一個(gè)人躲到樹(shù)后面，低聲哭泣起來(lái)。為什么，為什么上天要這樣對(duì)待我，我的`心靈是很脆弱的。我真的不知道怎樣做，是隱藏自己，還是與現(xiàn)在的小朋友交個(gè)好朋友呢？那時(shí)的我，根本選擇不到。

　　現(xiàn)在，我終于明白了，葉子的離去是因?yàn)槿~子離去以后，會(huì)有新的葉子長(zhǎng)出來(lái)。葉子如果長(zhǎng)期在老樹(shù)身上不掉下來(lái)的話(huà)，新的葉子就不能長(zhǎng)出來(lái)，大樹(shù)身上也就永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都是黃色的，葉子總是枯黃的。葉子也不可以賴(lài)皮不走，葉子要走向生活，走向遠(yuǎn)處。

　　正如我的朋友，需然與他們不同一個(gè)班，但如果常和他們一起，不多認(rèn)識(shí)幾個(gè)朋友，怎能走向生活？不能把自己藏起來(lái)，要強(qiáng)迫自己歡迎別人走進(jìn)自己的世界，強(qiáng)迫自己走進(jìn)別人的世界，大家互相分享悲傷與快樂(lè)，這樣看待不是很樂(lè)觀(guān)嗎？

　　已經(jīng)中午了，太陽(yáng)當(dāng)空烈日，早已消失了早上的柔和的感覺(jué)，但是那歌聲，還不時(shí)在我耳邊響起來(lái)。這次我明白了葉子的離去。它使我走向生活。這件事需然普通，平凡，但再平凡的事也會(huì)影響別人。

　　我明白了作文篇3

　　總是說(shuō)，“母愛(ài)如水”。我不大透徹。一直以為母愛(ài)就如水般，沒(méi)有什么特別的感覺(jué)。

　　但一剎那，我突然明白了，我體味到了母愛(ài)！體味到了做母親的感受！

　　從他鄉(xiāng)的中學(xué)回來(lái)，早已不顧渾身的疲憊，迫不及待飛闖進(jìn)外婆家，打開(kāi)電視，直守到深夜。外公外婆也特別熱情，似乎在為我的歸來(lái)而尤其歡喜。

　　我感到一股濃濃的愛(ài)似乎就在那一天降生到了我的頭上。

　　到了半夜，我還在披著外衣，坐在床上看電視。床的另一頭，小表弟正酣熱地閉著眼，手腳微舞著，像在歡迎“周公”的到訪(fǎng)。

　　夜深了，也涼了。伴著窗外萬(wàn)籟俱寂的沉黑，我搓搓微冷的手，走來(lái)活動(dòng)活動(dòng)麻木的雙眼，不知是不是電視有些熱，烘困了我的眼，我只感到眼眶有些刺痛。不得已，只好別過(guò)頭，暫別了那火熱的屏幕。看了看燈火俱滅的窗外，回首一望，卻見(jiàn)著表弟早已踢開(kāi)了被子，露出一雙小腿，還在磨蹭著被褥。該是感到有些冷了。

　　我突然心血來(lái)潮，拈起被角，輕輕地替表弟蓋好。不放心，又輕輕拍緊。手沾到被子的那一剎那，一種前所未有又似曾相識(shí)的感覺(jué)從心頭泛起，霎時(shí)傳遍全身。柔柔的，暖暖的。我不由輕輕微笑起來(lái)。又輕輕拍了拍被子。瞧著表弟那張熟睡的小臉，全身飄飄然的，說(shuō)不出的舒服。我感到自己的嘴角上正掛著一絲若有若無(wú)的'笑意。

　　“好幸福！”

　　恰好，歸來(lái)的那一天，剛好看見(jiàn)鄰居那位年輕媽媽正一手抱著還在襁褓的小寶寶，坐在門(mén)口，一手拍著小寶寶的背，似斷似續(xù)地，很輕，很輕。

　　我望了望她。她朝我甜甜一笑，臉上洋溢著溫柔的甜蜜。我不明白，她怎么笑得那么甜？

　　細(xì)細(xì)回溯，自己的母親又有何嘗不曾這樣呢？雖然那時(shí)候我還小，不記得那時(shí)母親怎樣抱著我，但有一件事，我總不忘記。每當(dāng)與母親在一起時(shí)，母親總愛(ài)與我站得極近。立在我的右后側(cè)，一手搭在我左肩上，時(shí)不時(shí)輕拍一下。那，就像媽媽在哄小寶寶一樣，很熟悉的溫暖 http://down.wyrj.com，如銘腑內(nèi)。只是，我不明白母親為什么要那樣對(duì)我。

　　但現(xiàn)在，我明白了。從拍被子的那一剎那，我就明白了——，拍與被拍，就是與生俱在的母愛(ài)在以相同的動(dòng)作傳遞著，享受著。

　　如縷如絮，如水如陽(yáng)，連續(xù)而又細(xì)膩，溫軟而又柔暖。這就是母愛(ài)！

　　有來(lái)生，真想做一遭母親！

　　我明白了作文篇4

　　七年級(jí)上學(xué)期，我學(xué)了一篇文章叫《論語(yǔ)十則》，是記錄我國(guó)古代偉大的思想家、教育家孔子和他的弟子言行的一部書(shū)，在談求知態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、修身做人，寫(xiě)的非常好，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、生動(dòng)傳神、思想深刻、富有哲理，是儒家經(jīng)典著作之一，我也對(duì)其中的一些句子深有感悟。其中，對(duì)我最有影響的'，就是那幾句：“知之為知之，不知為不知，是知也。”“學(xué)而時(shí)習(xí)之”和“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”以前，我學(xué)什么都不求甚解、似懂非懂，學(xué)的一點(diǎn)也不扎實(shí)，還自以為什么都懂，雖然有一些知識(shí)自己都知道自己不會(huì)，但總是認(rèn)為只有一點(diǎn)不會(huì)無(wú)所謂。一句“無(wú)所謂”讓我對(duì)學(xué)習(xí)更加不重視，“無(wú)所謂”成了我的護(hù)身符，學(xué)習(xí)成績(jī)一直不夠理想和滿(mǎn)意，為此我非常煩躁，老師和家長(zhǎng)非常著急。

　　有一次，我在家寫(xiě)作業(yè)，幾個(gè)同學(xué)來(lái)找我玩，我禁不住誘惑，在同學(xué)們的鼓動(dòng)下，就騙爸爸說(shuō)作業(yè)寫(xiě)完了，跟著同學(xué)去少年宮玩。第二天，因?yàn)槲覜](méi)寫(xiě)完作業(yè)被老師批評(píng)了，我還不服氣的想：不就是一次沒(méi)寫(xiě)作業(yè)嗎，搞得這么嚴(yán)肅，就跟我天天不寫(xiě)作業(yè)似的，真是少見(jiàn)多怪！

　　下午回到家，翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，看到了《論語(yǔ)十則》，孔子的話(huà)語(yǔ)仿佛在告誡我：“知之為知之，不知為不知，是知也。”這句話(huà)一直縈繞在我的腦海，使我坐臥不寧。反復(fù)的思量后，我作出了決定，一定要學(xué)會(huì)實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。

　　過(guò)了一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)很多的知識(shí)我根本學(xué)不明白，一開(kāi)始，我總是認(rèn)為有不懂的地方很正常，問(wèn)問(wèn)老師和同學(xué)，看看輔助教材就行了，可是慢慢的我發(fā)現(xiàn)不會(huì)的地方越來(lái)越多，學(xué)什么東西總是越學(xué)越迷惑。有一次，我把輔導(dǎo)教材丟了，恰巧老師安排提前預(yù)習(xí)課文的家庭作業(yè)，我越預(yù)習(xí)越迷惑，離開(kāi)了輔導(dǎo)教材，平時(shí)只用抄二十分鐘就能干完的預(yù)習(xí)作業(yè)我干了多半個(gè)小時(shí)，害的老爸說(shuō)我邊學(xué)邊玩，不好好預(yù)習(xí)。

　　正當(dāng)我為此苦惱時(shí)，孔子告訴我：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”這句話(huà)讓我知道，如果只照學(xué)而不思考，就會(huì)越學(xué)越迷惑。從那以后，我十分注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)技巧。這也使我懂得了,讀書(shū)就要用心讀,而不是讀了就過(guò)了,還要反復(fù)地讀幾遍,不懂的地方就要問(wèn),這樣才能學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。相反,讀書(shū)只是做樣子，不認(rèn)真讀,那就會(huì)越來(lái)越惘然。

　　《論語(yǔ)》是道德與智慧的結(jié)晶，它像一個(gè)循循善誘的老師，又像一個(gè)寬容的友人，教會(huì)我們道德情操、品性修養(yǎng)，讓我們?cè)谏钪姓覝?zhǔn)自己的方向，在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。

　　我明白了作文篇5

　　每個(gè)少年都有棱角，可是，別讓棱角傷了愛(ài)你的人。

　　——題記

　　盛夏。窗外，炎日熱烈地追逐著涼風(fēng)，誓要將它擁入懷中。屋內(nèi)，空調(diào)敬業(yè)地釋放冷氣，處處是涼爽。我正沉醉于游戲的虛擬世界中，突然門(mén)鈴大作。我哪能走開(kāi)，只大聲答應(yīng)了幾句。可門(mén)外人根本聽(tīng)不懂我語(yǔ)氣中的怨憤，一次又一次按著門(mén)鈴。我皺鎖眉頭，把鍵盤(pán)一甩，“煩人！誰(shuí)呀？”

　　我鐵青著臉打開(kāi)門(mén)，竟然是爺爺。他大口地喘著氣，臉頰被烈日曬得發(fā)紅，汗水早已濕了半件衣衫，但隱不去的是他滿(mǎn)臉和藹的笑容。可我還沉浸在精彩的網(wǎng)絡(luò)世界中，于是粗聲粗氣地吼著：“你干嘛？不知道我真忙著嗎？”爺爺不改笑容：“乖孫女，來(lái)，這是綠豆湯，你奶奶特意做了讓我端上來(lái)的。來(lái)，快拿去吃。”他把一直端在手中小心托著護(hù)著的'碗遞給我，期盼與渴望不言而喻。可我卻把碗推開(kāi)，湯水潑在爺爺身上，他愣了愣，向后退了幾步。“誰(shuí)要吃啊！不就是一碗湯嗎？用得著一直按門(mén)鈴嗎？不知道我很忙嗎！”我瞪著他蒼老的面孔，他臉上的笑臉漸漸僵硬，取而代之的是驚訝的神色。懊悔瞬間涌上我的心頭，可又很快地隱沒(méi)了。“哦，那我就不打擾你了。”爺爺垂了垂眼眸，轉(zhuǎn)過(guò)身，似眷戀又似無(wú)奈地退出門(mén)去。我拉著把手，仿佛久夢(mèng)初醒般無(wú)措，呆呆地站了會(huì)兒，正準(zhǔn)備關(guān)門(mén)，“啪”是鑰匙掉落的聲音。我推開(kāi)門(mén)，霎時(shí)，我知道了什么叫做一眼萬(wàn)年。

　　對(duì)面的門(mén)敞著，地上躺著一把鑰匙。爺爺弓起背，慢慢曲起膝蓋，伸出手想要撿回鑰匙，可卻突然扶住膝蓋，低聲嘆了幾聲。爺爺?shù)难炔缓茫欠e勞成疾的老風(fēng)濕。他大半個(gè)背部已被汗水浸濕，一片又一片的汗?jié)n觸目驚心。他另一只手卻還依舊托著那碗綠豆湯：他冒著烈日，拖著傷痛的腿一步又一步，慢慢地，走上一階又一階樓梯為我送來(lái)的綠豆湯。看著爺爺佝僂的背影，剎那間，我明白了自我。

　　生命中有很多剎那間都像一篇極短篇，沒(méi)有起始，沒(méi)有終結(jié)。而那挑選出來(lái)的一剎那，淡然而遙遠(yuǎn)，苦澀而甘甜。那一剎那，我明白了我是多么地任性驕縱。我明白了任何所謂的成功都比不過(guò)愛(ài)。我需要的不是榮譽(yù)，不是游戲，而是親人對(duì)我的愛(ài)。

　　我走上前去，扶起爺爺，接過(guò)他手中的那碗綠豆湯，沖他笑笑：“爺爺，給我，我喝了它。”爺爺?shù)难劬︻D時(shí)瞇成了一條線(xiàn)，皺紋也都擰在了一起……

　　我們總說(shuō)少年多叛逆，但再叛逆的少年，也會(huì)甘愿沉醉在家庭的溫暖中。

　　我明白了作文篇6

　　今天，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。回想過(guò)去的日子，有多少令你難忘的“那一次”：那一次，你可了；那一次，你笑了；那一次，你真的很遺憾；那一次，你真快樂(lè)……正是經(jīng)歷了這無(wú)數(shù)次的“那一次”，你才懂得了生活的幸福，友誼的珍貴，幫助的快樂(lè)，奮進(jìn)的艱辛與你肩負(fù)的責(zé)任……真正的領(lǐng)會(huì)到了生活的內(nèi)涵，長(zhǎng)大了，成熟了！

　　記得那一次，我還在迷迷糊糊地被困在學(xué)與不學(xué)的腦海之中，就像被困住的小綿羊。當(dāng)時(shí)，我真的想不明白為什么？為什么小小年紀(jì)就要上學(xué)？成績(jī)?cè)趺蠢玻煽?jī)不好又能怎么樣？活著，一樣是活著，為什么就總是要學(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)這么累，這么苦，為什么還是要學(xué)呢？這一連串的問(wèn)題讓我一時(shí)想不過(guò)來(lái)。

　　那天上課的時(shí)候，剛好是上一節(jié)語(yǔ)文課，說(shuō)是要評(píng)卷。當(dāng)我的試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，僅僅只有80分。看到這一成績(jī)，更讓我失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，幾乎對(duì)學(xué)習(xí)不抱有什么希望。我提著一顆懸在半空中，似掉又不掉的，但一直在晃呀晃的'心聽(tīng)完了老師評(píng)的試卷。

　　“鈴……鈴……”這是就是解放的聲音——放學(xué)鈴。我拿在那張讓人沮喪到極點(diǎn)的試卷慢慢地走回家，走得再也不像是以往那么輕松，覺(jué)得腳步好沉重，好沉重。回到家的時(shí)候本以為媽媽能安慰我一下的，想不到看了下試卷，眼色都想能把人殺死似的。“就你這樣的成績(jī)還想考高中，想考上大學(xué)？我怎么教出你這樣的兒子，去，把我買(mǎi)給你的試卷做幾張，待會(huì)我去檢查。”聽(tīng)完我氣沖沖的回到放間，扔了手中的試卷，生氣著，抱怨著，對(duì)學(xué)習(xí)完全失去了興趣。

　　過(guò)了一會(huì)兒，媽媽遞進(jìn)一張紙條：孩子，媽媽是希望你學(xué)好，這是每個(gè)家長(zhǎng)希望的，誰(shuí)不想自己的孩子快樂(lè)呀。孩子你要記住：幸苦幾年，幸福的將會(huì)是一輩子啊！”看完，我頓時(shí)恍然大悟。我明白了，我明白了。

　　學(xué)習(xí)不是為了什么，而是為了自己，就是為了自己的將來(lái)，自己不是為別人才學(xué)的，而是自己為自己學(xué)，學(xué)多了，學(xué)少了，差了，好了都是自己的事。現(xiàn)在我們都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，為了自己，為了將來(lái)，為了拿個(gè)好成績(jī)給爸媽看了能笑一笑，為了長(zhǎng)大了能撐起這個(gè)家，我們必須好好學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@都是為了自己。

　　那一次，我明白了，學(xué)是為了自己。

　　我明白了作文篇7

　　愛(ài)是偉大的，也是無(wú)私的。它有時(shí)是一張溫柔的笑臉；有時(shí)是嚴(yán)厲的批評(píng)；還有時(shí)是失敗時(shí)的鼓勵(lì)。父母對(duì)我們的嚴(yán)格要求，也是對(duì)我們深深的愛(ài)。

　　馬上就要考試了。有一天，正當(dāng)我在復(fù)習(xí)功課的時(shí)候，媽媽走進(jìn)我的屋子，對(duì)我說(shuō)：“為了讓你能夠取得好成績(jī)，每天你要加做50道題，10頁(yè)口算。”聽(tīng)了這一番話(huà)，我很不服氣。我本來(lái)就忙得不可開(kāi)交，哪兒還有功夫做這么多題？雖然心理很不情愿，但是也只能先把任務(wù)接下了。

　　一開(kāi)始幾天我還能夠認(rèn)真仔細(xì)地按照媽媽的.要求去做，到后來(lái)，我越來(lái)越覺(jué)得枯燥無(wú)味，而且媽媽每天還要給我講題，每道題都是那樣一絲不茍，她喋喋不休地講著，我的心早已飛到別處去了。我只要做錯(cuò)一道題，媽媽又會(huì)讓我做多練習(xí)題，真是太煩了！我對(duì)媽媽產(chǎn)生了怨恨。心想：“媽媽難道要把我累死？”

　　又過(guò)了幾天，我實(shí)在不想做了。趁媽媽不在家的時(shí)候我把數(shù)學(xué)題收起來(lái)，拿出課外書(shū)看了起來(lái)。可是沒(méi)過(guò)多久，媽媽回來(lái)了，看到我沒(méi)做題，她一臉無(wú)奈，沉默了一會(huì)兒，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，學(xué)習(xí)不是為了給別人看的。‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)’。要想取得好成績(jī)，不下功夫是不行的。你看看咱們國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員，為了能在奧運(yùn)會(huì)上取得好成績(jī)，他們?cè)诤芫靡郧熬鸵呀?jīng)開(kāi)始備戰(zhàn)訓(xùn)練，無(wú)論刮風(fēng)下雨還是節(jié)假日，從不間斷；參加開(kāi)幕式的演員們經(jīng)常重復(fù)幾個(gè)做了很多遍的動(dòng)作。大家都在努力拼搏，你又何嘗不是呢？”說(shuō)罷，媽媽靜靜地走了出去。我陷入了沉思，想到媽媽的眼神和她說(shuō)的話(huà)，我知道：我應(yīng)該認(rèn)真復(fù)習(xí)、努力學(xué)習(xí)，一定要取得好成績(jī)。于是，我收起課外書(shū)，繼續(xù)開(kāi)始做題。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽又輕輕地走了進(jìn)來(lái)，摸著我的頭說(shuō)：“你要記住，做什么事情都不可能不勞而獲。只有付出努力，才會(huì)有收獲。”我恍然大悟，媽媽所做的一切其實(shí)都是為了我好。

　　期末考試開(kāi)始后，我很快就發(fā)現(xiàn)媽媽讓我練習(xí)的東西有很多在考試中用上了。原來(lái)，媽媽那些讓我難以接受的行為，都是對(duì)我深深的愛(ài)啊！

　　父母的愛(ài)就是這樣無(wú)聲無(wú)息，它有時(shí)讓你察覺(jué)不到，有時(shí)又讓你難以接受。但無(wú)論哪一種，在關(guān)鍵時(shí)刻都會(huì)發(fā)揮巨大作用。我越發(fā)體會(huì)到父母對(duì)我深深的愛(ài)。

　　我明白了作文篇8

　　我天生就喜歡音樂(lè)，因?yàn)樗芙o我?guī)?lái)無(wú)限的快樂(lè)，讓我忘掉疲勞和憂(yōu)愁。這么跟你說(shuō)吧：我會(huì)演奏很多種樂(lè)器，唱歌也很好聽(tīng)，經(jīng)常聽(tīng)各種音樂(lè)。這下你應(yīng)該對(duì)我有所了解了吧？

　　我三歲的時(shí)候開(kāi)始接觸電子琴，當(dāng)時(shí)因?yàn)殡娮忧倌馨l(fā)出美妙的聲音，看老師彈得那么流暢我也躍躍欲試。老師很愿意教我彈琴，從最簡(jiǎn)單的識(shí)譜，1234567一個(gè)一個(gè)音學(xué)前，我勁頭十足，可是隨著知識(shí)的加深，難度越來(lái)越大，我可以彈簡(jiǎn)單的段子，可是彈曲子困難太大了，我打退堂了，哭鬧著要放棄。老師只好把我父母找過(guò)來(lái)，把我?guī)Щ丶伊恕２还芨改冈趺磩裎遥揖褪遣粡棥?/p>

　　到后來(lái)父母想了好多辦法誘惑我才讓我得以克服學(xué)琴的第一次瓶頸期。這之后我每次聽(tīng)到自己彈出的高山流水般的琴音都增添不少學(xué)琴的動(dòng)力，繼續(xù)學(xué)到二年級(jí)，琴越彈越好之后老師也越換越高級(jí)，二年級(jí)那年在老師的指導(dǎo)下我參加了大連市蒲公英杯青少年藝術(shù)大賽，還取得電子琴二等獎(jiǎng)的.好成績(jī)，我知道這和我的努力是分不開(kāi)的，我的耕耘有了小小的收獲。三年級(jí)遇到的王老師是國(guó)家級(jí)優(yōu)秀音樂(lè)教師，她指導(dǎo)我彈琴的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)我很有彈鋼琴的潛質(zhì)，就有意識(shí)地讓我接觸鋼琴，剛開(kāi)始我也喜歡鋼琴，因?yàn)樗穆曇羟宕鄲偠墒菑椾撉僖笫种噶Χ却蟆⒒顒?dòng)靈活，我怎么練都不協(xié)調(diào)，每節(jié)課老師都強(qiáng)調(diào)“手抬高再落”、 “力度力度”，在老師的責(zé)罵聲中我煩透了，告訴媽媽我不想練鋼琴了，這是學(xué)琴的第二次瓶頸期。媽媽對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，有自己的思想了，我不能逼你彈琴，你可以放棄。可事實(shí)上你并不了解鋼琴，它不僅會(huì)成為你的朋友，它還會(huì)帶領(lǐng)你走向健康和快樂(lè)，能開(kāi)發(fā)你的智力，這些是潛在的價(jià)值，會(huì)讓你受用一生的。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我忽然沒(méi)了包袱，原來(lái)只要彈就行。我靜下心來(lái)就能彈好，我規(guī)定自己每天彈30分鐘，試驗(yàn)一個(gè)月，一定行！才過(guò)去兩周老師就表?yè)P(yáng)我突飛猛進(jìn)，我心里那個(gè)美呀！

　　就這樣我一直堅(jiān)持每天彈琴，多則2小時(shí)，少則10分鐘，這樣既不耽誤學(xué)習(xí)，又能堅(jiān)持練琴，3年了，我終于考過(guò)了鋼琴10級(jí)，還多次參加比賽并取得較好的成績(jī)，我慶幸我沒(méi)放棄，我不但學(xué)會(huì)了鋼琴，還很會(huì)拿調(diào)子、連吉他、笛子等樂(lè)器也是一點(diǎn)就透，無(wú)師自通了，更重要的是每天我都過(guò)得健康快樂(lè)！從學(xué)琴的過(guò)程中我悟出了一個(gè)道理“一分耕耘一分收獲”，只要勤勞就一定會(huì)有收獲，但愿大家都能明白這一道理，早日成功。

　　我明白了作文篇9

　　刺眼的車(chē)燈由遠(yuǎn)及近地射來(lái)，街市旁的霓虹燈在喧鬧的夜晚散發(fā)著自己燦爛絢麗的光芒。車(chē)水馬龍的街道，有的只是喧囂。伴著并不歡快的雨聲，推動(dòng)著時(shí)鐘一分一秒地前進(jìn)。等待著，畢業(yè)鐘聲的響起——

　　我們從大廳中陸陸續(xù)續(xù)走出，卻沒(méi)有一個(gè)人快步離開(kāi)。我們沒(méi)有了往日那般嬉皮笑臉，沒(méi)心沒(méi)肺打鬧著的模樣，我們都顯得有些沉默；氣氛，有著說(shuō)不出的'壓抑和凝重。

　　偌大的金碧輝煌的大廳里，三十二名同學(xué)聚在這里。沒(méi)有平日的玩笑話(huà)來(lái)緩和氣氛，每個(gè)人心里所想的，應(yīng)該都是希望把這即將結(jié)束的時(shí)光旅程無(wú)限地伸延開(kāi)去吧。

　　沒(méi)有結(jié)束的一天，沒(méi)有告別的劇情，該多好啊。只不過(guò)，現(xiàn)實(shí)不容許這樣的奢想存在。

　　我們班平日最活躍的“開(kāi)心果”終于耐不住這般的嚴(yán)肅，他咧開(kāi)那張大嘴，露出里面東倒西歪的兩顆大門(mén)牙：“反正就要分開(kāi)了，我也就不顧什么形象了。”說(shuō)完，他原地做起了各種引人發(fā)笑的鬼臉和動(dòng)作，豐富又可笑的幼稚神情終于博得了大家沉重的臉上，一絲溫暖的笑容。

　　可就在這樣幸福又掩藏不住悲傷的笑容中，有人笑著哭了。眼淚不由自主地滑落，可臉上，卻是那樣地滿(mǎn)足。

　　我們班一向最感性的“女漢子”用手背悄悄抹了一把眼淚，同學(xué)們紛紛遞上紙巾，安慰著。

　　這種苦澀的滋味，每個(gè)人的心里，都不太好受吧。

　　終于，最后一幕的離別，還是上演了。

　　我撐起傘，緩緩從人群中走出——

　　“舒煒——”身后傳來(lái)整齊的呼喊聲，我心中一悸，回過(guò)頭。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)高高地?fù)]舞著自己的手臂，臉上都洋溢著笑容，剛才的傷感已不知到哪里去了。“再見(jiàn)啦——”隔著一道薄薄細(xì)膩的雨簾，我看見(jiàn)了他們的臉龐。此時(shí)此刻，臉上散發(fā)著的燦爛與純真，可能隨著歲月的流逝，會(huì)逐漸地淡化去了吧。這般真摯的呼喊，屬于那些仍保持著純潔心靈的我們。

　　“再見(jiàn)！”我輕輕一笑，雨滴落在透明的傘上，奏出了動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。

　　回望那一瞬間，在我轉(zhuǎn)身的一剎那，浮現(xiàn)在眼前的一張張青澀稚嫩的面龐，朦朧又詩(shī)意的一切，多想要定格在那永恒的一瞬間……

　　那帶給我的感動(dòng)，一直停留在我心底的深處，散發(fā)著無(wú)可比擬的溫暖。

　　那一刻，真美。

　　我明白了作文篇10

　　初秋降臨，校運(yùn)會(huì)如期舉行。我“被迫”報(bào)名了1500米長(zhǎng)跑。

　　那天，老師滿(mǎn)面憂(yōu)愁地走進(jìn)教室：“女子1500米差一個(gè)名額，難道要棄權(quán)？”同學(xué)們面面相覷，你看看我，我看看你，都默不作聲。平時(shí)連800米都跑得氣喘吁吁，1500米豈不是比登天還難？老師看無(wú)人應(yīng)答，便指著我：“身為班干部，應(yīng)該做個(gè)好榜樣，這一重任就交給你了！”我想，既然沒(méi)人參加，那我試一試也無(wú)妨。便點(diǎn)點(diǎn)頭，同意了。

　　到了比賽的那天下午，微風(fēng)消失得無(wú)影無(wú)蹤，蔚藍(lán)的天空上，半朵白云都看不見(jiàn)。

　　“現(xiàn)在請(qǐng)參加女子1500米的選手做好準(zhǔn)備。”廣播響起，我在同學(xué)們的陪同下來(lái)到跑道前。“砰！”一聲槍響，三十多名選手一起向前跑去。“加油！加油！”一瞬間，參差不齊的吶喊助威聲響起。比賽剛開(kāi)始，我便如脫韁的野馬沖了出去，把其他選手甩在身后。一圈接著一圈，我漸漸感到體力有些不支，幾次想要停下，又想到比賽前同學(xué)們與我一起練習(xí)的一幕幕，變成了一股股無(wú)形的動(dòng)力繼續(xù)向前奔跑。

　　幾個(gè)星期以來(lái)，同學(xué)們?yōu)榱斯膭?lì)我，每天放學(xué)后，便輪流陪我到操場(chǎng)練跑。盡管受盡了一天八節(jié)課的折磨，盡管全身疲倦，盡管天色已黑，但大家毫無(wú)怨言，在我的.身邊陪跑著。每當(dāng)我想停下，便句句激勵(lì)人心的話(huà)語(yǔ)襲來(lái)。“加油，相信自己！”“堅(jiān)持就是勝利……”直到氣喘吁吁、揮汗如雨，才停下。

　　陽(yáng)光如金子一般，灑在棗紅色的跑道上。“砰！”的一聲槍響，提醒著我僅剩最后一圈。場(chǎng)外再次沸騰，我向后看，其他選手早已被我甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，看來(lái)我已勝券在握。到了該沖刺的時(shí)候了！“加油！你會(huì)贏的！”“別慢下來(lái)！繼續(xù)加油……”這一聲聲吶喊聲化作一股股力量，促使我加快步伐。眼看終點(diǎn)就在前方，不料，我的左腿扭到了，“砰”的一聲，我重重地摔倒在地。

　　瞬間，全場(chǎng)嘩然……我抓著疼痛的左腳，陷入糾結(jié)，我應(yīng)該堅(jiān)持嗎？

　　“還能跑嗎？”“加油，不要放棄。”“盡力就好。”我看到滿(mǎn)臉擔(dān)憂(yōu)的同學(xué)們以及身后就快追上的選手，我什么也不想了，繼續(xù)爬起來(lái)，我會(huì)跑的很慢，但我絕不會(huì)停下！身邊陪跑的同學(xué)越來(lái)越多，終于，我沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)！迎接我的，是勝利的歡呼和同學(xué)們溫暖的懷抱，我模糊了雙眼……

　　這一刻，我明白了，是那一幕幕陪伴的身影，是這一聲聲鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)才使我堅(jiān)持到了最后。微風(fēng)不燥，陽(yáng)光正好……

　　我明白了作文篇11

　　那天，媽媽從老師那邊看到了我那不理想的畢業(yè)試卷。

　　自從那次考試沒(méi)考好之后，媽媽就十分擔(dān)心，對(duì)我進(jìn)行了魔鬼般的訓(xùn)練，每天都有做不完的習(xí)題，上不完的課外補(bǔ)習(xí)班，一天到晚地學(xué)習(xí)。我根本就沒(méi)有時(shí)間玩，這還能叫暑假嗎?我真的是太可悲了!于是，我經(jīng)常和媽媽抱怨這些魔鬼般的'訓(xùn)練，但媽媽從來(lái)都不甘示落。有一次，我們還因?yàn)檫@事差點(diǎn)兒吵了起來(lái)。

　　那是一個(gè)星期天的早上，我吃過(guò)早飯后，做了點(diǎn)學(xué)校作業(yè)，便慵懶地靠在沙發(fā)上，看著雨果寫(xiě)的《悲慘世界》，看得十分入迷。

　　看了一會(huì)兒，媽媽催促道：“趕緊去寫(xiě)作業(yè)，快10點(diǎn)了。”我說(shuō)：“等一下，我就差英語(yǔ)了。”又過(guò)了一會(huì)兒，媽媽大聲地催道：“都十點(diǎn)半了，你還趕緊給我去寫(xiě)作業(yè)!”我心里一股怒氣地想：你急什么急，我正看入迷呢!但沒(méi)辦法，我只能戀戀不舍地放下手中看一半半的書(shū)，回書(shū)房做作業(yè)。

　　這時(shí)，媽媽也跟了進(jìn)來(lái)，說(shuō)要檢查我上午剛背誦的課文。我拖了一會(huì)兒，開(kāi)始背，背的過(guò)程中有錯(cuò)了一些，可到了后面，錯(cuò)的有點(diǎn)兒多了，媽媽聽(tīng)得漸漸不耐煩地說(shuō)了：“哎呀，背什么也不知道，早上你到底在干什么?”

　　我大聲地說(shuō)：“你急啥，我又沒(méi)有錯(cuò)很多，你說(shuō)什么說(shuō)!”

　　“我說(shuō)什么，你現(xiàn)在除了會(huì)頂嘴還會(huì)干什么!”好，那我不背了，行不行!我心里恨恨地想。

　　我扔下語(yǔ)文書(shū)，走到書(shū)桌前，繼續(xù)做我的英語(yǔ)作業(yè)。后來(lái)，我這一整天對(duì)媽媽不理不睬，沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話(huà)。她也一樣，看都不看我一眼。我們兩個(gè)之間幾乎要變成一對(duì)仇人了。

　　傍晚，爸爸回來(lái)了，他聽(tīng)說(shuō)了此事，也說(shuō)是我的錯(cuò)，沒(méi)有用心去背書(shū)。“那她有必要那么大聲嗎，難道她就沒(méi)有錯(cuò)嗎?”我憤怒地大聲說(shuō)道。然后怒沖沖地跑回了書(shū)房。

　　到了晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我窩在床上生著悶氣。這時(shí)，媽媽輕輕地推門(mén)走了進(jìn)來(lái)，拍了拍我的肩膀，慈祥地說(shuō)：“今天，媽媽也有不對(duì)的地方，不該這么大聲和你說(shuō)話(huà)，但你想想你的畢業(yè)考試，我這么做都是希望你能考好成績(jī)，你如果沒(méi)學(xué)好，將來(lái)怎么辦呢?”我被媽媽的一番話(huà)感動(dòng)了，心中的冰山漸漸被融化了。我終于明白了媽媽的苦心，她所做的一切，原來(lái)都是為了我!

　　我明白了作文篇12

　　快樂(lè)的暑假生活一晃而過(guò)，回想這個(gè)暑假，我過(guò)得充實(shí)而有意義。暑假里，和爸爸媽媽一起到普洱旅游觀(guān)光；和外公外婆在田間體驗(yàn)勞動(dòng)；但令我最回味的卻是書(shū)中的故事。《野貓王》是當(dāng)代著名兒童文學(xué)家張之路創(chuàng)作的少兒書(shū)籍，故事情節(jié)生動(dòng)，語(yǔ)言富有趣味，帶給我了很多的驚嘆……

　　《野貓王》主要講了貓王白布拉被弟弟黑布拉暗算，白布拉有兩個(gè)兒子，左黃拉和右黃拉，左黃拉在鼠界與鼠斗爭(zhēng)，幾乎失去了記憶，右黃拉在貓界與黑布拉同謀治國(guó)。后來(lái)左黃拉回到貓界，當(dāng)上了野貓國(guó)的大將軍，在巡邏時(shí)發(fā)現(xiàn)了圖米國(guó)的探子，讓自己部下去追，自己則找到了父王老貓的房間，老貓用自己的生命幫助左黃拉找回了記憶，但也激起了它對(duì)黑布拉的仇恨。左黃拉找借口想去殺死黑布拉，但是，右黃拉不肯交出黑布拉，兩兄弟便打了起來(lái)，雖然兄弟倆都受了傷，但右黃拉還是不愿交出黑不拉，他們只好各自回家了。左黃拉的傷剛好，又找上門(mén)來(lái)，于是發(fā)生了第二次兄弟爭(zhēng)鋒。由于右黃拉的腳上有傷，打了幾個(gè)回合就敗下陣了。可是左黃拉根本不放手，他把右黃拉又提又扔，又打，每扔一次，就肆意的喊著：“誰(shuí)還敢來(lái)！”這時(shí)，黑布拉出現(xiàn)在了，他把血濺到了左黃拉的臉上，于是左黃拉就倒在了地上，被抬回營(yíng)了，等著他恢復(fù)記憶。這時(shí)鼠王的魂來(lái)了，左黃拉被他救活了，他終于回到了鼠界。

　　故事不但有生動(dòng)感人的情節(jié)，還有許多我喜歡的句子。如：黃昏，森林里籠罩著一層薄薄的霧靄，背后是高聳入云的雪峰，前面是開(kāi)滿(mǎn)姹紫嫣紅野花的草灘，一條清泉叮。它仰天長(zhǎng)嗥一聲，那嗥聲混合著悲憤、激動(dòng)和嗜血的`野性。它伸開(kāi)稚嫩的狼爪撲向藍(lán)魂兒，它打敗了藍(lán)魂兒。這些句子用詞華麗，耐人尋味。

　　這是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的故事，故事中蘊(yùn)含著深刻的道理，嫉妒和仇恨只會(huì)吞噬愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)的世界是多么的冰冷，正如左黃拉一樣，失去了愛(ài)，失去了記憶，然而他身邊所有的人卻愿意把愛(ài)給予他。

　　我們的生活五彩如畫(huà)，有來(lái)自父母的愛(ài)，老師的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)，社會(huì)的愛(ài)，每天我們都在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)，正是這些愛(ài)給了我們力量，讓我們變得更加自信，更加陽(yáng)光。可我們?cè)诮邮苓@么多愛(ài)的同時(shí)，卻往往忘記了感恩那些愛(ài)我們的人，甚至忘記了去愛(ài)別人，為此我感到很慚愧。的確，在我們的生活中，有了愛(ài)才會(huì)更加溫暖，更加快樂(lè)，所以我們要學(xué)會(huì)去愛(ài)別人。

　　我明白了作文篇13

　　用雨點(diǎn)作珠簾，用愛(ài)化成溫暖，使陰沉化為陽(yáng)光。走出校門(mén)，只聽(tīng)風(fēng)“轟隆隆”的驚雷，雨珠便“嘩啦啦”地落了下來(lái)。我知道今天爸媽要加班，只能硬著頭皮在滂沱的大雨中朝著家的方向一路狂奔，雖然家離學(xué)校很近，但是雨水還是打濕了我的衣服和褲子，鞋子也早已在奔跑中被浸濕。氣喘吁吁地回到家，鄰居阿婆焦急地說(shuō)：“你爸剛才回來(lái)過(guò)了，抓了把傘，去學(xué)校接你了！”我連書(shū)包也沒(méi)來(lái)得及放下，便跑回了學(xué)校。在那陰雨綿綿中，我看到了一個(gè)孤獨(dú)的背影，撐著一把紅色的雨傘，正焦急地向校內(nèi)張望。遠(yuǎn)看，紅色的雨傘也襯不出色彩，顯得一片清冷。我的心中頓時(shí)像被什么東西堵住了，難受極了。我向您高喊一聲“爸爸！”撲在了您溫暖的懷中。

　　父親的懷抱是幸福的港灣。

　　冬天的`晨跑

　　用清風(fēng)來(lái)滋潤(rùn)，用晨曦作鼓勵(lì)。迎著明睸的曙光，我和您，父子倆在公園的跑道上起跑。起先，我輕松自如，不時(shí)地哼起小曲，面頰被清風(fēng)拂過(guò)，愜意無(wú)比。而只過(guò)了半程，我體力不支，就判若兩人。我氣喘吁吁，上氣不接下氣拖著步子，雙腳力不從心，已經(jīng)無(wú)力。我高喊著：“爸爸……停下……歇……歇！”可您的回答卻是：“即使走也得到終點(diǎn)，作文快，不能停歇！”于是，您怕我掉隊(duì)，便拉住我的手，和我一起向前進(jìn)。終于到達(dá)終點(diǎn)了，我們倆在曦微的晨光中，留下了一張親密無(wú)間的父子合照，照片中，我額頭滲汗，小臉通紅，但是眼睛發(fā)亮，充滿(mǎn)神采。

　　父親的幫助和鼓勵(lì)是我動(dòng)力的源泉。

　　父親的寬容

　　您，我的父親，平時(shí)總習(xí)慣對(duì)我千叮嚀萬(wàn)囑咐，有時(shí)候，我聽(tīng)著也會(huì)覺(jué)得你很煩，其實(shí)，我大了，我自己都知道的，您根本不需要多說(shuō)。有一天，我終于對(duì)您說(shuō)了句“你真煩！”。您用受傷的目光橫了我一眼，默默回到自己房間去了。吃晚飯了，媽媽說(shuō)：“你爸多愛(ài)你呀，他的生活都是在圍著你轉(zhuǎn)，你今天說(shuō)話(huà)肯定傷了爸爸的心呀！去叫爸爸吃飯，和爸爸說(shuō)說(shuō)好話(huà)！”我在你門(mén)外猶豫了半天，正準(zhǔn)備推門(mén)，門(mén)打開(kāi)了，您手里拿著幾張卷子，看見(jiàn)我一臉的笑：“爸爸抄了半天，終于把你這周練習(xí)卷上的錯(cuò)題都摘抄好啦！”我愣在那里，心里像被打翻了五味瓶：“爸爸，我嫌你煩，你沒(méi)生我氣呀？”“父子間有啥好生氣呀？爸爸有時(shí)候是管得太多，以后會(huì)注意的。”我聽(tīng)了，心揪了一下，爸爸呀！我是多么不懂事呀！我為自己剛才的言語(yǔ)懊惱不已！

　　父親對(duì)子女的寬容是深深的愛(ài)！

　　父親，我愛(ài)您！

　　我明白了作文篇14

　　當(dāng)寒風(fēng)不再刺骨，天氣不再寒冷，大雪不再亂舞，大地上不再銀裝素裹，我已然明白，春天將要來(lái)到，萬(wàn)物將要復(fù)蘇，就像爸爸讓我明白一樣。

　　伴隨著天氣的轉(zhuǎn)變，考試也悄無(wú)聲息的到來(lái)了，踏著陽(yáng)光，迎著清風(fēng)，在卷紙上舞動(dòng)的筆尖優(yōu)美的轉(zhuǎn)了個(gè)身，她舞著，時(shí)而匆匆劃過(guò)，時(shí)而停留半空，最終，筆帽抱緊了筆尖，這“舞臺(tái)”也被收走，一場(chǎng)華麗的舞蹈盛宴就此結(jié)束。

　　考試默默的收回了尾巴，我也徹底解放了。踏著夕陽(yáng)，迎著路燈，我打開(kāi)了家門(mén)，見(jiàn)爸爸坐在沙發(fā)上，我一言不發(fā)，正要悄悄溜進(jìn)我的房間，卻被一句話(huà)停住了腳步，“考的怎么樣？”我見(jiàn)狀回答：“有的題得心應(yīng)手，有的題可是磨破了腦皮。”爸爸又逼近：“你覺(jué)得能考多少？”這題讓我深思熟慮也答不出來(lái)呀，這豈不是為難我嗎，這豈不是讓一個(gè)小學(xué)生去做高中數(shù)學(xué)題一樣為難嗎，這豈不是讓一個(gè)清潔工做到辦公室寫(xiě)文件一樣為難嗎，我究竟該如何解題，仍舊是個(gè)未知數(shù)。

　　晚霞送別了夕陽(yáng)，那盞明燈此時(shí)也暗了下去，電視機(jī)上的灰塵也格外的寧?kù)o，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。這題經(jīng)過(guò)出題人的指點(diǎn)，我也還是未能解出，于是他給我最好的意見(jiàn)就是：“不用回答了，你該干什么干什么去吧。”

　　我一聲不吭的坐在椅子上，不明白不了解爸爸為何不刨根問(wèn)底兒再放我走？我思考了半天，依舊無(wú)解。這晚的晚飯吃的也不香，“爸，你沒(méi)放鹽吧？這菜沒(méi)味兒啊！”我甘愿用自己的聲音打破這份沉寂。“是沒(méi)放。”爸爸平淡的聲音令我有些詫異，爸爸似乎看透了我的心思，繼續(xù)說(shuō)道：“那你給你的學(xué)習(xí)增加了點(diǎn)味道嗎，你難道不知道你現(xiàn)在手中寫(xiě)的每一個(gè)字，都不能敷衍了事嗎。你該面對(duì)的，總要面對(duì)，不要懼怕，也別讓別人慫恿你。”還沒(méi)等我接住這一連串的道理，爸爸又給我來(lái)了一堆：“你總說(shuō)，要給我考個(gè)好成績(jī)，這需要嗎？好不好是你自己的事情，與我有何干，我又不能享你的'福，我總有一天會(huì)離開(kāi)，難道你走入社會(huì)，還要對(duì)我說(shuō)給我考個(gè)好成績(jī)嗎，你現(xiàn)在的態(tài)度決定了你以后在哪里工作，交什么樣的朋友，有什么樣的談吐！”爸爸突然的爆發(fā)讓我有點(diǎn)措手不及，我沉思了幾秒，僅僅幾秒，我自信的抬起頭，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我明白了。”

　　我明白了，現(xiàn)在的每一分每一秒都決定了我的未來(lái)，未來(lái)既然不是夢(mèng)，那我更要努力啊，將考場(chǎng)上的每一道題都做的得心應(yīng)手，將社會(huì)中的每一個(gè)問(wèn)題也做的得心應(yīng)手，不枉期待，也不枉我的未來(lái)，更不枉爸爸讓我明白的種種。

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