偶得的作文（精選16篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的偶得的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　偶得的作文 1

　　漫步于生命的小徑，細品一路春暖花開，好似含苞待放才是不經意間得到的小美好。

　　——題記

　　今年寒假我和朋友相約到橫店玩，我們抱著輕松的念想選擇了坐纜車觀賞，可誰料，舒坦前有一段艱辛的路途等著我們——爬山。這座山我至今叫不出什么名字，但是它巍峨高聳，靜靜的矗立著，不聲不響，雜草叢生，與世無爭。本不起眼的它，卻教會了我們人生的哲理。

　　抱著破罐子破摔的心情，我們相互攙扶，一步一個階梯，一步一句勉勵。因為此時的我們早已精疲力盡，只能靠這些堅持下去，再也顧不上沿途的風景，只有抱怨和疲累。

　　爬著爬著，我們已經到了半山腰的位置。這時，山間的小道變得崎嶇起來，石子變多了，山也越來越陡，我們不得不扶著小道旁的`欄桿，一步一步向上挪，蜿蜒曲折的小道時常在變化著，一會兒高一會兒低，讓人氣喘吁吁，我感到雙腿越來越沉重。向上看去，人流在蜿蜒中向前涌去。

　　“山路怎么都是曲曲折折的呢？為什么不直接直上直下，而是先要爬到頂端在乘纜車下來呢？”我嘴里嘟囔著。拖著兩條如灌了鉛的腿，往上走一格，腿狂抖一下。在互相的鼓勵和督促下，我們最終登上山頂，汗如雨注，沒想到達山頂，先前的抱怨、疲累都一掃而光，我反倒覺得出過汗的感覺倍兒爽，別提多高興了！

　　回到家的時候，我想起了這次登山的經歷，突然覺得很有意思。當我們于疲憊的邊緣時，本想選擇輕松，但因一次偶然，我們挑戰極限。中途我們也抱怨，卻從未想過放棄，只為得到先前最終的目的，我們也嘗到了精疲力盡后的喜悅。

　　我恍然大悟！人生不也是如此嗎？當人沒有遇見困難時，覺得自己身處困難，當真正挫折來臨時，會發現一切都變得更困難，前進的很緩、很艱辛，但只要心中不放棄，有目的去走，前行……即使很累，但成功后的喜悅會感謝你成功前的堅持。那時候，最后的結果不重要，重要的是你堅持的過程。

　　山還是屹立在那里，宛如一個滿腹經綸的老者，撫著花白的胡子，在向我們細細訴說山中的奧秘……

　　暮然回首，一次再平常不過的爬行，給予我人生道路上的偶得，這不是意料之中，而是刻骨銘心！

　　偶得的作文 2

　　題記：每一次我想你，全世界每一處都是你，夜空下的雪花，每朵都是你的淚滴，好想你瞬間就在眼前，好想讓你回到我身邊，這無力的超能力，也沒有辦法挽回你。

　　晶瑩的雪花悠悠地從天空中飄落，渲染成一片白茫茫的世界，一切都是這般寂靜。她們仿佛從不屬于這人世間，任煙塵飄飛，依然不曾染上分毫。就好像天使遺落在人間的白羽，人魚掉落在凡塵的眼淚，是那么純潔，那么美好，可是也那么短暫。柳葉還是無聲無息地凋零了，只有那光禿禿的柳枝和著雪花與寒風微微蕩漾著，她輕點著水面，如絲般的憂傷隨漣漪一圈圈散去。所有都被籠罩在一片朦朧之中，我看不清其中到底夾雜著多少人的悲傷，只知道這日復一日的模糊，日復一日的迷茫。窗外的世界是寂靜的，幾乎沒有一點聲音，所以這個夜晚也是寂靜的，而只有在這種寂靜的夜晚，我才會想許多許多，曾經的回憶，他們的'笑容，自己的悲傷……記憶里的書一頁一頁地翻過去，雪花不知不覺的悄然而止，沒有任何預兆。雪是什么？我突然這樣問自己。

　　答案僅僅是她容不得一分一毫的污穢。感情是什么？我知道的依然只是她的脆弱、她的不堪一擊還有她的一個又一個的謊言。有的時候我會想，要是我能變成一朵雪花，或者一尾魚就好。雪有著她的高傲，她從來不容任何人染指，寧可棄了自己的生命，也不會接受人們的溫暖。而魚呢？她從來都未曾離開過深海，不是因為她放不下，而是因為深海是她的生命啊，雖然魚生來只有7秒鐘的記憶，可是她對于深海的依賴，早已經成為了習慣，改不掉了……我似乎還記得，曾經有一個很好的閨蜜問我這樣的一句話：你認為我是你的什么？當時的我還傻傻地問她說，你突然問這個干什么？并且一直都沒有回答她。可是現在，我覺得我真的做錯了，我要向她彌補一句回答：你是空氣，我離不開你，就像魚，從來不曾離開深海一樣……夜已經深了，窗外還響起雪花飄落地面的聲音。我想，我該睡了……

　　偶得的作文 3

　　“向前跑，迎著冷眼和嘲笑，不歷經風雨怎能感到，命運無法讓我們跪地求饒，就算鮮血撒滿了懷抱……”一次偶然，一段歌詞，一次感悟，一份收獲。

　　——題記

　　兩個月的暑假轉眼間就結束了，還沉浸在暑假懶散生活中的我迎來了我人生中的第一個“奮斗旅程”——初三。在別人口中聽到初三畢業班生活是多么的苦、多么的累、多么的恐怖，猶如地獄般。我卻不以為然，因為我有我的夢想。我堅信我的夢想會讓我走的更遠，即使前方有許多不平。或許是我太過天真，對現實估計不足。

　　當我步入初三的課堂，一股名叫“壓力”的`巨風撲面而來，看到那壘得高高的課本，用十根手指頭都數不過來。看著那都排到了垃圾桶后的座位，我頓時感到了競爭的強烈。我做到自己的座位上去，擁擠的課桌將我囚禁在這個小小的角落，我如同被囚禁在鳥籠的鳥，想要掙脫這個牢籠卻力不從心。我開始迷惘——夢想之路離我有多遠？

　　緊張的課程壓得我喘不過氣來，沒有了電腦課，沒有了美術課，沒有了音樂課，沒有了一周四節的自習課，每科的課也是一節趕著一節的上。我開始恐懼這種生活，開始無心聽課，開始沒有了奮斗的動力，開始贊同他們對初三的描述。夢想之路它在何方？就這樣我消極了幾周。

　　難道我就這樣過我的一生嗎？無所為原不是我的個性，我不知是否要給我的心找個出口？昏暗的房間，被反復把玩的電視機遙控似乎在對著我笑。突然一首歌讓我停住了無聊的思緒，專注那：歌聲沙啞，歌詞卻字字刺入我耳膜“充滿鮮花的世界到底在哪里如果它真的存在那么我一定會去我想在那里最高的山峰矗立不在乎它是不是懸崖峭壁……”，是為我而唱的嗎？

　　我閉上眼睛聽著這首歌，腦海里浮現出這幾天的種種消極，眼淚不禁從眼眶滑落。“命運無法讓我們跪地求饒”是啊，命運只是空無的談話，沒有誰的命運不是掌握在自己手上的，為了讓自己的將來不留遺憾，現在的我們只能努力。現在這點苦又算什么呢，只要熬過了，前方就是無限光明。我不能再這樣下去。音樂落幕，昨天已為過去。

　　一首歌，一次感悟，一份收獲。昨天那消極的我已是過去，激昂奮斗的我才是明天的我。

　　偶得的作文 4

　　十月的無錫，秋風吹拂，惠山腳下，菊花怒放，游人如織。

　　我和家人來到錫惠公園觀菊展。菊花是花中四君子之一，今日終于能一睹芳容了。一進入公園，映入眼簾的是一盆盆，一簇簇盎然怒放的菊花，她們被園藝師的巧手擺放出種種驚艷的姿態，正迎著秋風爭奇斗艷：我時而陶醉于天鵝菊的純潔，一條直沖云霄的火龍又飄然而至；時而還在領略二龍戲珠的栩栩如生，孔雀開屏的驚艷又讓我贊嘆不絕……她們萬紫千紅，千姿百態，令我如癡如醉。白的如寒霜初降，冰清玉潔，耀眼而樸實；紫紅的黑菊濃艷無比，黝黑的`色彩給她們抹上了神秘的面容，宛如穿了一件時髦的晚禮服；燦爛的粉菊天生麗質，清雅的碧菊玲瓏剔透，真是鮮艷奪目……

　　菊花前，一位飽經風霜的老爺爺全神貫注地欣賞著。我好奇地問：“爺爺，這些菊花您都認識嗎？”“當然。”他指著一盆怒放的菊花對我說：“小朋友你瞧這一朵，它的名字叫大理菊，是墨西哥的國花，花朵碩大，花期長，色彩繽紛，有人形容它‘紅暈暈猶如貴妃醉酒，白瑩瑩猶如仙女披紗，黃燦燦猶如嫦娥舞袖呢！”我聽得入了迷：“老爺爺，想不到您知道的這么多呀！”“哈哈，我不光了解這種菊花，這里所有的花草樹木我都了解的一清二楚呢！我退休在家閑著就種種花草，觀察它們的生長情況，還和小區里同齡的人一起分享！”爺爺笑著說。“你們老年人的生活真是豐富多彩！”

　　拜訪完老爺爺，我穿過幽靜的園林，踏上布滿青苔的臺階，來到二泉對面的茶館，只見茶館里門庭若市，人們悠閑地品著二泉香茗，與親朋好友交談甚歡。一陣微風吹過，時不時傳來音樂愛好者嘹亮的歌聲，夾雜著縷縷幽香，此情，此景令心曠神怡，流連忘返。

　　我不禁感慨道：人們的生活真是幸福啊！工作之余來這兒喝茶聊天，賞菊聽琴，生活真是越來越有滋味呀！

　　偶得的作文 5

　　林清玄曾去拜訪一名作品寥寥的畫家朋友。當他問朋友何故作品較少時，那名畫家淺淺一笑：“藝術，宛如閑時的散步。”

　　好一句閑時的散步！“藝術本天成，妙手偶得之”，藝術就如這閑庭散步，總是妙手偶得，絕不能強行求取。正如顧城所言：“當你什么也不想要的時候，一切如期而來。”

　　縱觀古今中外妙文名畫，往往得自作者靈感的瞬間閃現，而非苦心孤詣的強求。黃公望在畫完《富春山居圖》后，不禁嘆言：“興之所至，不覺如許矣。”他自己創作的畫作，自己卻為之驚奇。但想來并不奇怪。老先生云游四海，遇花花開，遇水水轉。待到晚間歸宿，喚童子鋪紙研墨，一天所見所感，均信手躍然紙上。在尋常巷陌，在青山綠水間，他得到了靈感，如同與故交偶遇般，提筆便有佳作。佳作《富春山居圖》，不是因為他執著于要畫出一幅絕世的畫來，而是來源于生活，來源于他在世上的散步游樂。

　　可是現實生活中有許多的.藝術家苦苦尋覓，希望憑著自己對于藝術的執著能在藝術的殿堂占據一席之地，殊不知當你想成為一個詩人時，你就失去了詩。因為當你冥思苦想，強行創作時，往往意味著思想與情感的壓制。詩仙李白才華橫溢，創作佳作無數，然而在崔顥的《黃鶴樓》面前卻不得不擱筆，發出“眼前有景道不得，崔顥題詩在上頭”的慨嘆。后來，李白仿照《黃鶴樓》寫了一首《登金陵鳳凰臺》，然而始終不如《黃鶴樓》這樣文章天成、自然圓融。靈感是強求不來的，當你的思想和情感被壓制時，縱使才高如李白，也難妙筆生花。

　　當然，藝術創作不能執著，不可強求，并不代表藝術家只能坐以待斃，在等待中消磨才華與青春。藝術家要做的不是終日無用的苦思，而是融入生活，在五彩斑斕的生活中，總有與靈感之花不期而遇的機會。

　　“文章本天成，妙手偶得之。”藝術也應如此，閑庭信步，妙手偶得。

　　偶得的作文 6

　　偶爾回鄉下一趟，爸爸帶著我，一起漫步在鄉間的小道上。空氣中彌漫著一股淡淡的稻谷清香，那香氣，瞬間令人心曠神怡。

　　金秋十月，當秋風吹拂著雙頰，一陣清涼的感覺涌上心頭。秋姑娘精心地用粗細不一的線條、五彩繽紛的顏料，勾畫出一幅又一幅美得動人、色彩斑斕的圖畫，讓人贊不絕口。放眼望去，農民伯伯們正在田間忙著收金燦燦的稻谷，他們個個都彎著腰賣力地干著活。

　　看著農民伯伯們辛勤勞動的身影，我發現雖然已至秋天，但汗水仍浸濕了他們的衣衫。我和爸爸決定加入他們的隊伍，體驗體驗收稻谷的感受。于是，我們換了一件衣服，拿了鐮刀，就下田去幫忙了。爸爸先教我怎么割稻稈：首先兩腳分開站成“八”字形，彎下腰，左手抓一把稻穗在手里，右手拿起鐮刀用力向稻穗的根部割去，再把割斷的稻谷排好隊，在身后整齊地堆放好。就這樣重復操作著，不一會兒的功夫就把我累得腰酸背痛，滿頭大汗了。隨后爸爸又教我怎樣打稻谷，先抓緊稻谷，再放到脫谷機上，左右扭動一下，確保所有的稻谷都能打下來。沒過多久，金燦燦的谷粒就脫落下來。收稻谷的各個環節我都認真地學習一遍，絲毫不敢馬虎。

　　突然，天空中出現了幾朵烏云，天漸漸暗下來了，風越吹越猛。爸爸突然大喊了一聲：“不好！家里的稻谷還在曬在場地上了！”爸爸拉上我，飛快地向家里跑去。回到家，奶奶已經在收稻谷了。爸爸遞給我一把掃把，我趕緊開始掃稻谷。我們先將稻谷掃到一起，再用簸箕把稻谷裝到袋子里。你聽，那“刷刷刷”的聲音是我和爸爸在掃稻谷，那“沙沙沙”的聲音是奶奶在把稻谷裝進袋子里。我們三人飛快地掃，飛快地裝，一刻不停地忙碌著。終于，我們把所有的稻谷都收進屋里了。這時，黃豆般的`雨點“嘩啦啦”地從天傾瀉了下來。

　　看著旁邊堆積如山的稻谷，再看看滿頭大汗的爸爸，我瞬間長大了，更加深刻的明白了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的真正含義了。耕耘者的汗水是哺育人們成長的乳汁，是他們用汗水，鋪就了我們成才的道路。

　　偶得的作文 7

　　我和李敏都是圍棋愛好者，而且是開化縣實驗小學三（2）班的同班同學，又在同一個培訓班學圍棋，所以我們經常在一起下圍棋。在老師和同學的眼里，下圍棋我比李敏厲害。因為我贏多輸少，她偶爾才會贏我，我也是這么認為的。

　　有一天，老師讓我和李敏下盤棋。下棋開始了，心想她根本就不是我的對手，所以就漫不經心地和她下了起來，而且我還邊下棋邊和旁邊的人聊天。根本就沒把李敏放在眼里，心思也沒有集中在棋盤上。而李敏卻專心致志的，每下一步棋都要思考很長時間，雖然她偶爾也會說上一兩句話，但是看得出她十分投入。中盤的時候，我四角穿心，四個角都被我掏來了，李敏一個角也沒有掏到，形勢對我一片大好。然而棋局隨著我的大意突然發生了逆轉，李敏下出了一招險棋，因我的心思還在和旁邊人說話上，根本沒有注意到她這一妙招，一下了就被吃掉了一大塊棋。發現后我雖然竭盡全力挽救，但大勢已去，無能為力了，最后李敏以191目贏了我。這時，我傻了，心想：我怎么會輸給李敏的`呢？終于挨到放學了，在回家的路上，我不停地在思考這個問題。是我太粗心大意了？不認真？還是我圍棋水平比她差呢？我百思不得其解。走在旁邊的媽媽說“肯定是你太粗心大意、驕傲自滿了吧。要不然你怎么會輸給李敏的呢？”。是的，如果我認真點，注意到她下的那步棋，馬上進行補救的話，我怎么會輸呢？如果我把這種態度放到學習上，總以為別人比我差，而沾沾自喜，上課不認真聽講的話，就會被許許多多學習比我差的同學趕超。

　　這次下棋雖然讓我傻了，但是卻讓我清楚地認識到：態度決定一切，細節成就完美。因為一時的大意，失掉了本來對“我”形勢一片大好的一盤棋，讓“我”追悔莫及。小作者反思了自己失敗的過程，知道是由于驕傲自滿和粗心大意所造成的結果。這盤棋為小作者敲響了警鐘，讓小作者明白了驕兵必敗的道理。

　　偶得的作文 8

　　“山僧不解數甲子，一葉落知天下秋。”而我們呢，日歷仿佛就是時間。在這樣的歲月里，竟有些偶得的美好。秋意漸濃，星群都躲到月亮后面去了，獨自漫步在空蕩蕩的街上，一個閃著綠熒光的身影出現在了我的眼前，他機械地揮舞著仙女的衣裙，熒光條在月光下膽怯地發著光亮，昏暗的路燈無力地佇立在落葉旁，一片靜謐瑟奇。不知為何，我的心頭突然涌出一種“何處合成愁，離人心上秋”的愁惱肅殺之感——屢次“失意”是我的墊腳石還是隔離墻？黑漆漆的暮色似墨水般從樹頂流下來，一位秋的使者突然拂過鼻尖落下來，我伸手把他擎住，這是一片傷痕斑駁的`枯葉，它的根末由粗變細，由深變淺，我仿佛目睹了一個生命從爭奪營養到掙扎落下的全過程，信手拈來一句詩“霜皮溜雨四十圍，黛色參天二千尺”用來形容它生命的源泉其有過之而無不及……第二天黎明，陽光明媚。

　　正午，被窗外響亮清脆的聲音一驚，準備推開窗以大姐姐的身份訓斥他時，卻發現那是一聲聲動聽的贊歌——正午的陽光映在他的身上，深紅的短上衣和淺白色的褲子交相輝映，他不停地玩弄著身邊的樹枝，像只猴一樣在花壇間蹦來竄去，花兒都被嚇住焦急地望向天空。只聽頂樓傳來細小的應答聲“我馬上就下來！”而另一頭呢，人在賣力的嘶吼著對方的名字，引得路人面面相覷。我突然想起，這，不就是我嗎？每天清晨如同公雞報曉般準時喊起摯友的芳名，把她的名字正著念、倒著念、分開念、只為那童真歲月啊……少頃，樓上的小伙伴終于收拾停當，兩人一前一后，歡喜地跑到水池旁追逐打鬧。午間的燥熱，一掃全無。又無聲的風，托住了夜空。喧囂與人語，繞行至云深之處，驀地絕塵歸返。幾點星光，眨著眼，似在聆聽。“這是歲月的留白，童年的去隱，天各一方的惆悵”，郁郁無法排遣。水中望月，朦朧而不可晰，紛至沓來者落英賦予了它感受陰郁后這些偶得的美好吧。

　　偶得的作文 9

　　我知道春天早就來了。

　　寒冷的風告訴我，解凍的河流，溫暖的陽光和人們臉上的微笑告訴我。可是我來不及相信，總盼著一場春雨。

　　春雨將至，我并不知道。我在里面，它在窗戶外面。我在夢里，這不是夢。我不是窗前的柳樹，也感受不到它第一次的涼意。它落在屋頂瓦上，走過樹梢，是否驚到了哪只鳥的輕夢。

　　它一定是被哪一朵花邀請了，或者約了哪一個綠芽去，可是它為什么來的那么悄無聲息?我希望它悄悄地落入我的夢里，讓我的夢也開出潔白的花朵和綠色的花蕾。

　　好驚喜!當我打開窗戶時，我看到了閃亮的雨，潮濕的樹和潮濕的土地。那種驚喜就是迎面而來的新鮮感。世界一下子溫暖了，不再是一張冰冷的臉。多云。我想那些灰色的云已經積累了一個冬天的.憂郁，就像一個人放不下的憂郁。現在下雨了，會長出什么樣的春天。

　　我看到柳樹上附著了一層非常淺的綠色，飄忽的綠色就像一個蜿蜒的湖。這是人們最有希望的時候。那種淡淡的綠色，會變得更深更豐一點，讓人的心變成一片葉子，慢慢舒展開來。

　　我像一棵行走的樹一樣在春雨中行走。我把樹枝拉長，讓它輕輕觸碰。冬天來的樹已經很久沒有放松過了。

　　我走在春雨里，想著那些舒緩的歌。思緒可以在悠揚的旋律中自由漫步，有著無盡的歌聲和思緒。當你隨口一聽，某個瞬間突然想哭，就像走在春雨里，突然感覺眼角有一滴涼涼的雨滴。也許春雨是一首落寞的歌。

　　春雨讓人期待。在你腳下，在你周圍，在風化的巖石中，有多少生命在等待春雨?他們在冬天和孤獨的夢里沉默著。春風搖晃著，他們不敢膽怯地探查。當一場清澈的春雨來臨的時候，他們匆匆走出了夢，走出了泥土，走出了被鎖住的心。

　　花爭著透露香味，草爭著出土，那些快樂的心情擠著飛出人的胸膛。你還在等什么?在這細雨蒙蒙的春雨里，在這清新的音樂里，還有什么能阻擋生命的腳步?

　　看，春雨過后，孩子們走進田野，風箏飛向藍天，鳥兒每天都唱得更熱烈，春天每天都更醉人。

　　偶得的作文 10

　　這只小鴨子被拯救了600個單詞

　　仲夏的一天，鴨媽媽決定帶著她的孩子去散步，這樣他們就可以看到外面的世界，學到很多東西。就這樣，在鴨媽媽的帶領下，鴨子們沿著溫哥華的街道漫步。

　　溫哥華街真的很熱鬧，人山人海，車水馬龍……鴨子眼花繚亂。幾只小鴨子在互相玩耍，但他們沒有注意到旁邊有一口沒有蓋子的'小井。突然“撲通”幾聲，幾只小鴨子滑倒，掉進了下水道。鴨媽媽聽到聲音，回頭看。幾只小鴨子不見了。她急忙跑到井邊。低頭一看，幾只小鴨子在拼命掙扎，水跑得很快。眼看小鴨就要被水沖走了，我該怎么辦?這時，鴨媽媽讓下面的小鴨子大聲呼救，并讓其他小鴨子圍著下水道轉。她向巡警求助。小鴨子叫著“嘎——嘎——”。

　　這時，鴨媽媽看到一個穿著藍色制服，戴著黑色帽子的男人，然后搖擺著走到巡警面前。她圍著巡警的身體轉了三四圈，邊走邊拍打翅膀，焦急地哭著，時不時咬著巡警的褲子。巡警被鴨媽媽的行為搞糊涂了。這時，鴨媽媽走開了。走了很久，鴨媽媽轉過頭，看了一眼巡警，示意巡警去那邊。巡警不得不跟著她，聽到一陣鴨叫聲，她恍然大悟。“原來我是想救小鴨子!”巡警向圍觀者借了一個籃子，拿了一根兩指粗的繩子，綁在腰上，迅速下到井邊，卻看到井里的巡警迅速把籃子插進水里，一提起來，幾只小鴨子就穩穩地放進籃子里。被救的小鴨子回到地上，飛快地跑向媽媽。母鴨和她的寶寶們看著巡警，不停地喊著，感謝巡警。小鴨得救了，母鴨又帶著小鴨搖搖擺擺地走在路上。

　　所有的車輛都停下來，看著無辜的鴨子。人們深深感受到動物之間的深情，同時也讓我們感受到人與動物之間的深厚友誼。

　　偶得的作文 11

　　每個人心里都有自己尊敬的名人。這些名人可能是偉人，專家學者……當然我也不例外。我的偶像不是大歌手或者電影明星，而是生物學家——達爾文。

　　達爾文是一位杰出的生物學家，但他不是天生的天才。據說他曾經是個很好奇的孩子，對身邊的一切都充滿了好奇。甚至每次遇到不懂的問題都要問到底。但他為什么從一個如此“普通的孩子”變成了一個“天才”?這可能歸功于他的父母。達爾文的母親蘇珊是一位著名制陶家的女兒。她不僅和藹可親，而且學識淵博。她喜歡種花和果樹，經常利用一切機會培養達爾文對周圍事物的興趣。同時她很有耐心，很照顧他們的好奇心。每次孩子問奇怪的問題，她從不責怪，而是耐心的給出答案。正是母親的愛和耐心使達爾文對生物學和他生活的美好生活世界產生了最初的興趣。有一次，達爾文在一棵老樹周圍徘徊。突然，他發現昆蟲在即將脫落的'樹皮下爬行，于是他迅速剝下樹皮，發現兩只奇怪的甲蟲正快速向前爬。達爾文立刻從左向右拉弓，抓在手里，神情激動。

　　正在這時，一只甲蟲從樹皮里跳了出來，達爾文猝不及防。他立即把甲蟲藏在嘴里，伸出手抓住了第三只甲蟲。看著這些奇怪的甲蟲，達爾文實在放不下。他只羨慕手里的甲蟲，忘了嘴里的是哪只。嘴里的甲蟲受不了，于是他放出一股刺鼻的毒液，刺痛了達爾文的舌頭，讓他感到麻木和疼痛。他想起了嘴里的甲蟲，張開嘴，吐了出來。然后，他不顧嘴里的疼痛，驕傲地向城里的劍橋大學走去。后來，為了紀念他首次發現的甲蟲，人們將其命名為達爾文。后來達爾文帶著對各種生命的好奇，提出了進化論，被認為是19世紀自然科學三大發現之一。在我看來，一個人不聰明并不可怕。可怕的是不努力，不追求。

　　偶得的作文 12

　　夏日的傍晚，太陽落山很晚，陽光透過淡薄的云層，染透了半邊天。

　　剛考完試，學校難得的給我們幾天假期，而且還沒有作業。平日里，這可都是夢寐以求的。不過，不知是不是因為忙習慣了，突然停下來反倒有些不適應。無聊的我，便悶在家里玩電腦，一上午的時光就這樣慢慢消磨掉了，但也愈發的無聊了。

　　中午，吃完飯后，百無聊賴，中午從不睡覺的我，也開始了午休。再次醒來，已經是下午兩點了，猛地想起，之前不是一直想去剛開的圖書館嗎？這么長時間忘了去，于是打定主意準備走一遭。可是看看表，這才幾點啊！去的話是不是太早了，在猶豫和遲疑中，又成功的消磨掉了十分鐘，然后才匆匆沖向圖書館。

　　來到館內，已經有很多人了，但整個大廳內卻是格外的靜，那是一種死一般的寂靜，靜的能聽見人們輕微的呼吸聲和書頁翻動的聲音。我從書架上抽出了一本書，然后找了個靠窗的位置，坐了下來。

　　窗外，此時正是烈日正盛之時，萬物正承受著炎陽的炙烤，知了在樹上無力地發出低鳴，我也能慶幸自己可以坐在圖書館里，感受著空調散發出的冷氣，捧起一本書，開始閱讀。時間不斷的流逝，夕陽正慢慢的偏移，陽光透過窗玻璃，照在了圖書館里，將這個地方化為了一片金黃，此時館內沒有一個人發聲，唯一能聽到的只有“沙沙”的.翻書聲。在喧囂的城市中，這里就像一方凈土，讓靈魂在這里可以感到安逸。偶爾抬頭看一眼，卻被眼前的的景象所吸引，即將落山的夕陽，余暉映在每個人的臉上，姑娘顯得愈發動人，少年顯得愈發英俊，但相同的是，每個人臉上都洋溢著幸福的微笑，那是一種對滿足知識渴望的笑，一切，都顯得那么的美好。

　　這個下午我偶然得到的，竟是從未體驗過的心靈寧靜的那份美。

　　偶得的作文 13

　　常說有得有失，有得有失。得失可能永遠不是單方面的。要學會坦然面對得失，不要讓得失成為我們衡量事物的標準。

　　孟子告訴我們:“你不能既有你的餅，又吃它。”如果你選擇其中一個，你就會失去另一個。那么，應該如何看待得失呢?

　　花瓣枯萎，花朵失去了不必要的負擔，而土壤得到了滋養，滋養了更多的生命。得失是一種平衡，無論哪一方加碼都不好。

　　年輕的時候，我們追求得到什么，拼命把東西裝進背囊，不管這些東西對我們有沒有用，但最后那些沒用的東西只是占了一個位子。當我們老了，我們又會想把那些東西扔掉。是為了自己的安寧，不為瑣事所擾。所以，無論天平偏向哪里，總會回到原點。得到了總會失去，失去了總會得到別的'。

　　初中的生活即將過去，即將面對一個分校。也許在一起三年的同學會留下一句話或者一個溫暖的擁抱，但那些苦澀的淚水，那些年少時的爭執，卻永遠不會離開。

　　蒼鷹可以在藍天翱翔，必須經歷骨折的痛苦;小鹿要想學會奔跑，就要忍受摔倒的痛苦;珍珠蚌要做珍珠，必須經歷沙石的刺痛。得失是相對的。不虧，就沒有收獲的意義。如果太陽沒有落下，就不會有日出。

　　從這個角度來說，無論你多么想得到它，你還是要失去它。就像那種“但是既然水還在流，雖然我們用劍砍了它，還是多舉杯消愁愁”的無奈。

　　當藍鳥高飛時，它再也不會回來了。目標是藍天。用大地斬斷羈絆，用翅膀劃破天空!但是藍鳥從來不知道，雖然得到了天空，卻失去了大地。

　　其實得失是相互依存的。重要的是你如何對待他們。坦然面對得與失，用平常心去看自己得了什么，失去了什么，除了失去，你還會發現更多的東西!

　　偶得的作文 14

　　聽大人們說，許多小蟲子都是怕樟腦球的，因為樟腦球刺鼻的氣味，讓它們很害怕，很討厭這個氣味。有一天我恰好發現在自家的廚房地面上有一群忙碌的螞蟻，仔細看：有的是剛從巢穴出來找食物的、有的正在吃地上的糖粒、還有的正在往它們的巢穴搬運糧食……真是一派熱鬧忙碌的景象。

　　在一旁觀察的我，總想進入它們活動的地盤上搞個破壞。突然間我跑到客廳問媽媽：“你的樟腦球呢？”媽媽一臉驚訝地說：“看見蟑螂了？我可是前些日子剛剛滅完它們，又有了？”我說要用樟腦球弄死螞蟻，媽媽就把樟腦球給了我。我立刻興奮起來，飛一般地跑回廚房，決定先測試一下螞蟻對樟腦球持有怎樣的`態度。

　　實驗開始了。我先在地板磚上找幾只正在匆忙行進中的小螞蟻，心想：就你們這幾個了。于是便用樟腦球畫個小圈把它們包圍起來，然后把小圈外面的正在往洞口搬運糧食的螞蟻用樟腦球畫個大圈包圍起來。心想：讓你們先玩一會兒，過幾分鐘你們就死定了。過了一分鐘，我很奇怪地發現小圈里的螞蟻一走到靠近小圈的邊緣就返回了，只是在小圈內轉悠；小圈外搬運糧食的螞蟻突然間也好像不認識回家的路了，只是在小圈外和大圈內轉悠。小圈內外螞蟻都好像中了邪似的，像是失去了記憶，迷失了方向。

　　這時，我急忙跑回客廳和媽媽說，螞蟻中了我的“魔法”，在圈里出不來了。媽媽和我一起進了廚房，看見地上的螞蟻，媽媽笑著說：“螞蟻走過的路上都會留有一種叫蟻酸的氣體，這是螞蟻本身發出的味道，螞蟻就是靠這個味道找到回家的路的，你畫的樟腦球散發的氣味干擾了螞蟻留下的氣味，所以，螞蟻就找不到自己原來走過的路了，并不是你有啥魔法把它們控制在圈里了。”我聽了恍然大悟。

　　偶得的作文 15

　　國慶得暇，回到奶奶家這個寂美的小村莊。享受著村中特有的質樸與靜謐，傍著山，擁著那金黃的谷田，感受村中空氣的清新與大地的踏實，以及鄉中獨特的風景，懷抱自然的氣息。

　　村里是很美麗、很單純的感覺。奶奶院里的梨樹很繁盛，青青的梨兒很甜，是透徹心脾的那種甜。而梨樹又頗得鳥兒歡心。于是，滿滿一樹鳥兒，鳴著，喊著。村里人愛鳥，從不捕捉它們。所以鳥兒也常常光顧人家的樹，久而便形成了一道特殊的風景。偶爾還會見到幾只喜鵲和白鴿兒在樹上棲息，甚至飛到屋檐上。有幾只膽大的混熟了，還會在沒人的時候飛在地上或是窗臺上嬉戲。

　　村里都仍是平房，每家都有個小院，種植著各種蔬菜和水果，空氣中總是蕩漾著一股甜美的氣息。在二姑家的小園中，有一棵棗樹，枝兒很密，也很高，樹冠的頂端比屋頂還高出了一大截。回去的時候，正是棗兒成熟的好季節。偶爾走到樹下，有風吹過，便是滿地的紅棗。于是，就拿了些許袋兒盆兒，與哥哥姐姐拿了竹竿，約二姑夫一同打棗。棗兒好密，滿滿地，一嘟嚕一嘟嚕的，枝兒都被壓得垂了下來。先是兩人搭檔，一人用竹竿壓下枝兒，一人踩在花欄圍墻上，滿懷著收獲者的'成就感，仰著臉，努力地貪婪地將一把把紅亮光鮮的棗兒捋進籃里。再往高處夠不著了，就用竹竿輕輕敲擊樹干，便見一陣棗雨過后，袋兒盆兒都盛滿了豐收的果實。用清洌的井水淘洗之后，放在嘴里，又脆又甜，美味無比。色澤也好，個個閃著鮮紅的亮光。個頭也不小，令人饞涎欲滴。

　　二姑家還種著些向日葵，在地里掰幾塊，瓜子極其飽滿，皮兒也烏黑發亮，粒兒還有股余香。剝開皮，里面的瓜子兒白白嫩嫩地，極其可愛。

　　偶得的作文 16

　　今天的作文課上，“小人國”來到我們教室，受到了大家的熱烈歡迎。

　　其實所謂的“小人國”就是把我們家畫在手指上。我拿著筆，伸著手指，在手指上依次畫著家人。

　　我媽事事跟著我，是我心中的'守護神。她對我很好。我記得有一次，父親建議去西餐廳大吃一頓。我小聲跟媽媽說了幾句:“媽媽，我想去野餐……”我媽想都沒想就立馬同意了，我就把我媽畫在大拇指上，然后把我媽的鼻子畫成了愛。看著漂亮的媽媽，心里甜甜的，像是被灌了蜂蜜。

　　爸爸在家里是個厲害角色，每天對我擺出一副很悶的臉，讓人不寒而栗，生怕自己的寶貝兒子翻了天。在家里，父親似乎是最不受歡迎的，把家人當員工，當大老板。如果我犯了一點小錯誤，我會“獅吼”，張口訓人。事實上，爸爸，當老板是馬立克·云時，他的臉上總是帶著微笑，你知道，“和諧賺錢”。這一次，為了給父親“畫像”，我把父親畫在中指上。爸爸臉比馬臉長，眼睛瞪得大大的，臉冷。

　　我姐姐經常和我一起吃零食。她是個典型的吃貨，很關心我弟弟。她對我很好，也很負責。每次我在家做一次大掃除，姐姐都說我那份活已經收拾好了，叫我媽讓我去賣零食。還有一次，因為粗心，錯了，扣了一分。父親像抓兔子一樣抓住我，叫妹妹守護我待在家里關起門來思考。一天都不允許我出去。呵呵，不到一分鐘后，好姐姐告訴我怎么解決問題，讓我感覺好多了。當我到達時，我給她看錯了書……我把妹妹畫在最負責任的食指上，還特意裝出一副笑臉，擺出一副強人的樣子。

　　家里最小，受姐姐影響，也是個飽吃貨。我把自己畫在小指上，嘴里放了一排口水，真的是“千尺垂涎”。

　　這是我幸福的手指家庭。

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