請為我豎起大拇指作文[集錦15篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的請為我豎起大拇指作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

請為我豎起大拇指作文1

　　豎起大拇指，這個動作對每個人來說一定都很簡單吧！我有一個最棒的強項：是跳舞，它帶給我家人的鼓勵，帶給了我一次次挑戰和勇氣。

　　呵呵，就說我第一次去舞臺上表演而獲得媽媽的大拇指獎勵吧！那天，我來到要表演的地方的時候，走進去一看：哇！里面有大大小小的人，有大人正在給孩子鼓勵；也有小孩，正大努力的練習要表演的節目。里面是人山人海，熱鬧非凡啊！這時，媽媽擔心地對我說：“婷婷，你能行嗎？這是你第一次上臺，很緊張吧。別怕，媽媽支持你！”“媽媽，”我肯定的說，“放心吧，我能行！再說了，有老師指導我們，我不怕的！”“好！”媽媽說。馬上就要開始了，我嘴里說不緊張，但心里緊張得快不行了，心心怦怦的`直跳，我也在暗自給自己打氣，“別怕，相信自己，我一定可以跳好的！”

　　輪到我開始表演了，我面帶笑容，跳了起來。在跳的時候，我集中注意力，努力想著以前老師是怎么教我的，慢慢的就不緊張了，跳得很順利。等舞蹈結束下了臺，媽媽來到我身邊對我說：“婷婷，你真棒！媽媽為你驕傲！”說完，媽媽親了親我，豎起一個大拇指，開心地為我整理物品去了。我特別開心，因為我得到了媽媽的大拇指呀！

　　你想為我的勇氣而豎起大拇指嗎？來吧，你可以！

請為我豎起大拇指作文2

　　我是一個善良、溫柔、大方的女孩子，眼睛大大的、嘴唇紅紅的、頭發有棕色有黑色的，我經常梳著一條馬尾辮、眼睛還不時發出智慧的光芒。平時，我就是一只老老實實的小綿羊，聽老師的'安排，同時我也非常愛讀書。

　　我愛讀書，讀書可以給予我們豐富的知識。有一次，我們在學校午讀的時候，因為我沒帶自己的書，所以我只能拿《弟子規》這本書讀，我讀著讀著，連上課的時間都忘了。“鈴鈴鈴”預備鈴響了，我才緩過來上課了。當老師喊“上課”的時候，我那時候還沒有讀完一篇故事，我就邊讀遍站起來，說：“老師您好……”我除了愛讀書還是個老師的小助手。

　　每天老師都會讓我幫他們干活。有一次，老師讓我和同學判作業。我認為這個任務太艱巨了，但我又想：老師這也是為我好。最后我晚上寫作業，早上幫老師判作業。

　　讀了我的文章，希望大家為我豎起大拇指。

請為我豎起大拇指作文3

　　在人生的道路上，有成功的事，也有坎坷，總之，人生是豐富多彩、趣味無比的。我們應該好好珍惜。

　　記得有一次，我和爺爺奶奶去爬山——黃岐山。我一步一步地爬，爬了一會兒，我就覺得腰酸背痛的，爺爺對我說：“孩子，你知不知道偉人之所以偉大，是因為他們與別人共處逆境時，別人失去了信心，他們卻下定決心實現自己的目標。”我聽了爺爺的話，茅塞頓開，心里想：我也要向他們一樣實現自己的目標。于是我振作起來，繼續爬山，只要我有一絲要放棄的念頭，就提醒自己要堅持爬到山頂。

　　又爬了一陣，我累得氣喘吁吁，可我還是不放棄，要堅持爬到山頂，爺爺問我要不要休息一下，我堅定地說：“不要。”我爬啊爬，終于爬上了山頂。從山上往前看，一望無際的`景色在我面前，真漂亮！這就是我付出的成果。我們下山時，我就像一只活潑的小鳥歡快地蹦蹦跳跳。一路上，我感到開心極了！

　　經過了這件事，我覺得堅持就是勝利，應該為自己豎起大拇指。

請為我豎起大拇指作文4

　　每個人的成功都離不開堅持信念的澆灌，堅持就像烏云后的太陽，使人經歷無數坎坷后飽嘗甜頭。對于這件事，請為我豎起大拇指。

　　媽媽為了讓我體驗生活，在母親節這天給我報名了賣報紙活動。當我來到領報紙的地點，我心里百般不情愿，我低下頭看著自己的腳一點一點的向前挪動，媽媽看了我一眼便拉起我的手快速地領了報紙。

　　開始賣報紙了，心里五味雜陳，更多的是苦。我拉長了臉問了很多人，可這些人都不買賬。有的人對我揮了揮手就走，有的.人對我說了聲“不要”，還有的甚至理都不理我，然后從我身邊走過。

　　我難過地嘆了一口氣，心中滿是郁悶，我開始埋怨媽媽讓我受苦，轉身剛想說要放棄。但是我看到了烈日炎炎下的媽媽，大汗淋漓，媽媽看我的眼神滿是慈愛。我立刻轉過身，又繼續向前走，終于在我心灰意冷的時候，有一個人掏出了一元錢，買了我的報紙。我心里激動不已，高興得快要跳起來。我望了望身后的媽媽，她向我點點頭，豎起了大拇指，我突然覺得天好像更晴了。

　　生活總是會給人挫折與驚喜。通過這次的賣報紙，我知道堅持是那么的重要。請為我點贊！

請為我豎起大拇指作文5

　　“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”每當歌聲回蕩在我的房間，看見媽媽自豪的目光，我心里就開心極了！

　　說起音樂，我學音樂還得從頭說起來，六歲我才開始讀小學一年級上冊呢，那時我還不知道音樂是什么，媽媽就讓我報了音樂班。第一節課老師教了我音樂是什么，隨著慢慢而來的.變化，不知道是為什么，我就開始喜歡上了音樂。

　　因為二年級下冊老師對我的表揚次數越來越多。我開始覺得自己已經是最厲害的了，終于等到我表現的時候了，我一站上舞臺就響起了雷鳴一般的掌聲。隨著掌聲慢慢消弱，音樂大聲響了起來，我唱啊唱啊，突然忘詞了，這下尷尬了，我就呆呆地站在那里，直到音樂聲完我才下去。

　　這一次比賽讓我產生了不想繼續學音樂的念頭。這時，老師走到我面前說：“學音樂本來就是一條很漫長的路，像貝多芬一樣……”這才讓我又對音樂充滿了信心。

　　不久，又一次比賽迎接我了。這一天，我很緊張，怕又一次唱錯。但一上舞臺，看見媽媽給我的鼓勵的眼神，大家也給了我掌聲，果然功夫不負有心人，我獲得了這次比賽的第一名。真是臺上一分鐘，臺下十年功啊！

　　凡事不能半途而廢，要堅持到底，請為我的堅持豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文6

　　我是我們畫畫班最厲害的學生，我畫得特別好，你們不信，那就往下看吧！

　　星期五，我去學畫畫。我一走進教室，就發現教室里沒有人，哦！我知道了，原來是我來得太早了。我看大家沒來，我就鋪開一張白紙，在上面畫了一朵荷花。我仔細的用鉛筆畫了起來，沒過多久我就畫好了荷花的樣子，然后，我就在荷花的下面涂上粉白色，在上面涂淺粉色，在它的根部涂上了淺綠色。我畫完后就看見有兩、三個同學走進了教室，我對他們說：“這是我畫的，你看美不美？”胡思雨說：“這不可能是你畫的，這是老師畫的.。”我說：“你們如果不信，我畫給你們看，我讓你們心服口服。”我說完就畫了起來。張涵說：“就看她一會兒怎么下臺。”

　　過了一會兒我畫出了和之前那張一樣的畫。張涵一看驚訝的說：“你畫的真好。”李月先同學說：“你給我也畫一幅。”“也給我畫一幅。”胡思雨說：“你能不能把這幅送給我。”

　　其實我很想說，我不是天生就會畫畫的，我不可能像機器人那樣一生下來就能畫的。我也是每天練習練出來的。

　　現在你信了吧，就請給我豎起大拇指。

請為我豎起大拇指作文7

　　我是一個好動的女孩。我愛涂鴉，家里的墻上貼滿了我畫的“名畫”。涂鴉只是我的愛好，我最擅長的是拉小提琴。別看我小小年紀，我也考了八級哩！

　　我4歲時，媽媽帶我去了音樂學校，里面有學古箏，吉它……走過第三間教室，我看見幾個哥哥姐姐們在拉小提琴，優美的.弦律深深地吸引了我。媽媽見我一直趴在門上不肯走，就問我：“你想學嗎？”我點點頭。從那時起，每個星期天我都會去學琴。

　　在我9歲時，香港之星全國青年邀請賽開始招人了。王老師推薦我和幾個同學去參賽。當天定好了曲子，就開始了幾個星期的強化訓練。有時上完了2個小時的新課，還要留在老師家里練一下午的琴。在家里，有時候練得很晚，媽媽為了不影響鄰居休息，門窗緊閉，在家里練習。

　　比賽的日子到了，雖說比賽曲子練了無數遍了，可我還是怕因為緊張而忘了譜子。在臺下“觀戰”的我，見他們一個比一個拉得好，手心里都冒汗了。輪到我了。我定了定神，做好了準備。熟悉的音樂在我耳朵回響。終于拉完了！臺下響起了一片掌聲。

　　過了一個月，老師把獎牌和證書發給了我。這個獎牌和證書里包含了多少心血和汗水呀！今天我終于成功了。

　　臺上一分鐘，臺下十年功。沒有耕耘怎有收獲。請你們為我豎起大拇指吧！

請為我豎起大拇指作文8

　　我的愛好有很多，比如溜冰、釣魚、做手工、畫畫、助人為樂……

　　我最喜歡做手工，今年的航模大賽上，我還得了《最佳制作獎》呢!

　　今年六一兒童節，老師給我們每人發了一塊航模板，讓我們回家自己拼裝，做好后可全年級評比，參加航模拼裝大賽，老師把制做要求給我們仔細講了，大家可高興壞了。

　　我把航模板帶回家，一進家門就迫不及待的把它從書包里拿出來，小心翼翼的放在桌子上，就開始靜下心認真地做了起來。我先把航模板上的零件一個一個地拆下來。然后根據圖紙，一個一個地組裝起來，最后把它涂上顏色，就在快完成的時候，心里猛地一高興。沒想到一碰，它竟然散架啦！我的心里一下又沉重又生氣，但我鼓起勁不灰心，和在媽媽的鼓勵下我就開始尋找失敗的原因，經過仔細觀察終于找到原因，原來是剛才粗心沒固定好，才造成剛才那一幕！

　　這一次我可要小心地按要求，一步一步細心地操作并用膠粘好固定好才放心，經過長達一個多小時的拼裝，終于做好啦！這一次，航模變得更堅固啦，扔在地上也摔不破！

　　我做好后高興得合不攏嘴，慌忙的`拿給媽媽看，媽媽看見后，夸做的挺棒的！我第二天就把它送到學校參加了“航模拼裝大賽”，經過學校老師評選，我得了《最佳制作獎》，媽媽得知我得獎了，為我豎起大拇指！

請為我豎起大拇指作文9

　　清晨，我站在冰箱邊，陶醉地欣賞著國畫。那活靈活現的繪畫有如陣陣柔風吹過我，有如淙淙流水滋潤著我的心田，我情不自禁地悄悄豎起大拇指。

　　我呀，是在為我自己豎大拇指呢！因為這幅畫就是我參加今年全國書寫、繪畫大賽中得了個三等獎的畫，所以我覺得它十分的美。是的，我是一個癡迷于國畫的.小女孩，繪畫為我帶來了快樂，也帶來了榮譽。

　　記得第一次去考級，心里十分地緊張，于是在去的路上媽媽給我做了許多思想準備。到了那我把東西放好，我畫得十分快，畫完了我的 國畫 老師將我畫的畫和另一張對比，覺得我畫得好，就叫我寫上姓名和實足歲數。考完了老師表揚我很認真，爸爸媽媽向我豎起了大拇指。我呢，心中也生出了一個自豪，從此迷上了繪畫。

　　今年的國慶節我將會畫一只非常精神的大公雞給我的外公，等待公公的大拇指。

　　我的繪畫和認真換來了老師的夸獎，同學的羨慕。

　　哦，也請你為我豎起大拇指吧，你的大拇指將會成為我加倍努力的目標和動力。

請為我豎起大拇指作文10

　　我，一個平平常常的男孩，一頭烏黑的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，長長的鼻梁上架著一副眼鏡，給人印象最深的是長的瘦而小。我的愛好是書法、畫畫、看書......尤其是喜歡書法，記得我上一年級的時候，黃老師經常夸我聰明。字寫的好，一點就通，我聽了心里美滋滋的。從那時起，我就開始跟黃老師學寫字。在她的精心指導下，我的.鉛筆字進步很快。有一次，黃老師挑選了幾個同學去參加比賽，我就是其中的一個，功夫不負有心人，經過艱苦的練習，終于有了回報。我獲得了縣里比賽一等獎。你別看這小小的的證書，他可是我的勞動果實，是用智慧和汗水換來的，我體會到了成功的喜悅。老師也很為我感到高興。二年級和三年級，我連續兩年參加了省里書法比賽．我不負眾望，獲得了省教育廳批準的第二、三屆書法比賽金獎！我真為我的勤奮感到自豪。但我不能太驕傲了，因為驕傲使人落后！今年四年級，我參加了省里第四屆書法比賽，我對自己充滿了信心，我相信成功會屬于我的，這就是我一直埋藏在心底的勇氣和自豪。請為我豎起大拇指！

請為我豎起大拇指作文11

　　大家好，我叫徐邢茵。我可是一個“書蟲”！每當我有空時，我都會拿起我的“掌上明珠”——課外書津津有味地看起來。

　　記得有一次，我把作業都做完了，就看一本課外書。那時，家里只剩下我和媽媽了。可媽媽有急事，但是家里的鍋子還在燒水。媽媽無奈，讓我來關火，我答應了。于是，媽媽就放心地走了。時間一分一秒地過去了，我還沉浸在書的海洋里，燒水的那件事我早就忘得一干二凈。大約過了兩個小時，門開了。我突然想起廚房的.火還沒有關呢！我急忙跑下樓，把火關上。我 又拿了一塊毛巾，打開鍋子一看，眼前的這一幕讓我驚呆了：鍋里的水被火都燒干了！

　　在我八歲時，爸爸叫我下樓吃晚飯。當時我正在看一本書。于是，我便拿起課外書，邊下樓邊看書。到了二樓時，我沒注意臺階，就“砰”地一聲摔了一跤。爸爸急忙奔到二樓，對我說：“天天，你這么喜歡看書也不可以邊走邊看書呀！”

　　誰叫我那么喜歡看書呢？哎，原來“書蟲”們也有煩惱！

請為我豎起大拇指作文12

　　我有許多本領，唱歌、畫畫、打籃球……今天我來給大家介紹一下我最了不起的本領——跳舞。

　　要說我怎么學的`跳舞，還要從小時候說起。

　　小時候，我和媽媽走在大街上，看到路邊上有個牌子上面寫著：紅舞鞋舞蹈，我很心動，想學跳舞，于是我讓媽媽打了這個電話，報了名。

　　第一天，媽媽送我去舞蹈班跳舞，一進門，就有好多的小朋友在舞蹈室練習了。

　　上課了，老師做完自我介紹以后，就開始教我野天鵝的360°轉圈。剛開始我還沒有轉了幾圈就頭暈地摔在了地上，但是我不放棄，繼續跟老師做著，終于我有了很大的進步，能轉上那么幾圈兒了。

　　晚上回到家，我又開始練習，才剛轉了幾圈就重重地摔在了地上，但我仍然咬牙繼續堅持，又做了一次，沒想到我竟然成功了，我高興地跳了起來。

　　星期天，我來到了舞蹈室。老師教給我們新的動作。我踮起雙腳，向八點鐘的方向旋轉，腳輕輕地在地板上點著，像一只含苞的花朵。老師和同學向我豎起了大拇指，我開心地笑了。

　　從那一刻開始，我就下定決心把舞蹈學好。

請為我豎起大拇指作文13

　　我們都有自己的長處：跳舞、畫畫、書法、跑步、投籃、下棋……我的長處是還原魔方。

　　我小的時候第一次接觸魔方，就覺得好難的樣子，電視上那些幾秒就把魔方還原的人都很厲害，而且有人還遮住眼睛盲擰。

　　于是，我決定要變得和他們一樣，就算不能達到那么快，至少學會還原魔方。

　　我開始研究魔方，沒事的時候，我就拿起魔方轉一轉，拼一拼。終于，功夫不負有心人，我自己琢磨出了怎么還原魔方的一面。

　　這時，我學作文的地方推出了一門新課程——魔方，我就央求媽媽給我報了名。

　　經過一階段的學習，我已經學會了還原三階魔方、二階魔方、金字塔魔方和鏡面魔方。

　　我給爸爸媽媽展示了我還原魔方的'本領。瞧！我的手指靈活地轉著魔方，兩分鐘不到，就還原了三階魔方。爸爸媽媽稱贊道：“哇！你真厲害，這么快就拼好了！”

　　不過，我對這個戰績還不是很滿意，相信經過不斷的練習，我一定會更快。

　　我的長處是還原魔方，你的長處是什么呢？

請為我豎起大拇指作文14

　　嗨！大家好，我叫李藝。今年九歲了，長著一雙不大不小的眼睛，炯炯有神，小巧的鼻子和能說會道的櫻桃小嘴。

　　我最喜歡看書，下面就是關于我看書的一件事：

　　記得在我上三年級的一個星期天，我把作業寫完了，就拿起一本？秘密花園？津津有味地坐在課桌旁讀了起來。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，一個小時過去了……媽媽突然叫了我一聲：“妞妞，幫媽媽買點兒雞蛋！”媽媽的話把陶醉在故事里的我嚇得魂飛魄散。我馬上把書放下，兩三步跑到客廳問媽媽：“什么事呀？嚇死我了！”“我叫你去買雞蛋！”我拿了點錢就去買雞蛋了。走在路上，我的'腦海里不斷浮現出故事情節，走到路口，差一點就被一輛自行車撞著。

　　買完雞蛋一回家，我就拿起沒有看完的書繼續看，看啊看啊，從下午大約四點半一直看到晚上快九點那會才把書看完。放下書本，我想起李老師的叮囑：“看完一本書，可以挑出其中的一章做讀書筆記。”于是，我就開始寫……

　　你們看完了這篇作文，絕不覺得我是一個小書迷呢？哈哈，哈……別忘了請為我豎起大拇指。

請為我豎起大拇指作文15

　　我是一個多才多藝的女孩，繪畫、寫作文、寫字等都是我的強項。最令我感到自豪的是我有愛心和樂于助人的精神。

　　先說說我的有愛心。有一件事，至今讓我感到自豪。一天，我去超市買飲料時，看到一個募捐箱，我就不禁想到了：災區的.孩子們吃不飽、穿不暖、又不能上學的情景。我毫不猶豫地把口袋里的五十元錢塞進了募捐箱，結果沒錢買飲料了，只好再向老爸要五十塊。也許有人會說：“這種事情做了也沒用。”可我不這么認為，只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間。

　　再說說我的樂于助人吧。我經常幫助別人，我覺得幫助他人是件快樂的事情，有同學忘帶東西時，只有我有，我一定會借給他們。記得有一次，有一位家長跑過來對我說：“真是謝謝你啊！要不是你，我孩子就不會考得這么好。”原來是上次我同桌生病了，有一課沒聽到，我就幫他補習。我急忙說：“不用謝，這是我應該做的。”

　　看了我的優點，你是不是覺得我很棒，如果是的話，請為我豎起大拇指吧！

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