- 相關推薦
難忘的競賽作文
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的難忘的競賽作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的競賽作文 篇1
吃過晚飯，我和爸爸依舊往沙發上一靠，悠閑的打著飽嗝，媽媽像往常一樣收拾碗筷。干著干著，媽媽也罷工了。“瞧一個比一個懶，吃了飯什么也不會做，你倆心中到底有沒有這個家呀？”媽媽生氣的說道。
“有當然有，沒有才怪呢！”我和爸爸異口同聲地說。但姿勢依然不變，還是躺在沙發上，看著電視。媽媽干做著一會兒，無奈地嘆了一口氣，又去洗衣服了。
第二天，吃完飯，媽媽面帶喜色地干完家務活，笑著說：“既然你們說心里有這個家，那咱們搞個家庭知識競賽，檢驗一下你們的心，怎么樣？”
“好。”我和爸爸爽快地答應了。
“答對加5分，打錯扣5分，知道了嗎？現在我開始提問了，”媽媽說道，“第一道題請朱煒回答，請問我們家的洗衣粉是什么牌的？”
我思考了一下，想到電視上常常放的雕牌洗衣粉，便回答說：“是雕牌。”
“一號選手回答錯誤，正確的答案是‘奧妙’。”媽媽一臉得意之色的說，“下面請二號選手朱勇回答，”爸爸聽到自己的`名字，連忙挺起胸膛，準備答題。“請問，我們家的水餃是從哪兒買來得？”
爸爸思考了半天，說：“是從超市買來的。”
“二號選手回答錯誤，正確答案是從菜市場買來的。”媽媽說著，臉上露出“勝利”的喜悅。
接下來，一連竄問題難得團團轉。競賽很快就結束了，我的成績是負50分，爸爸負100分。
經過這次競賽，我和爸爸再也不不做家務了，努力幫助媽媽。
難忘的競賽作文 篇2
“全世界上最大的一所學校在哪個國家？”王老師問。“美國最發達，應該是美國吧！”我想著舉起了手，大部分的同學都滿懷期望的等待老師選人回答。只有一小部分的同學在抓耳撓腮、冥思苦想。
王老師點了鄒熙裕回答。鄒熙裕迅速的站起身肯定的回答：“美國。”（咦，這是怎么回事？哦，原來是王老師在給我們出知識搶答題）王老師否定了鄒熙裕的回答。我心想：不是美國那就是中國了。我迅速地舉了手。王老師的目光投向了我們這邊，我的心跳仿佛加快了。
令我遺憾的是：王老師選了好幾位同學，都沒有輪到我。而且他們的答案都不對。最后王老師還是公布了答案。答案是：中國。我聽了答案氣得直跺腳。
時間過得真快呀，轉眼間就上了半節課。王老師還在不斷的`出問題：“哪個國家被稱為櫻花之國？”正當我準備舉手時，王老師把答案說出來了！是日本。我既生氣又沒有辦法。誰叫我偏要在這個時候想起答案。
“叮鈴”下課鈴響了。我一邊收書一邊想：我一定要多看一寫課外書，等以后老師再叫我們回答這種問題時，我就應該回答的來了，不會現瞎猜了。這節知識競賽課令我回味無窮。
難忘的競賽作文 篇3
今天我們四（2）班可是大大地出了“風頭”，三百多雙眼睛向我們投來羨慕的目光，四（二）班的同學各個神采飛揚，而我也感到特別自豪。
這還得從四天前下午的“綜合能力”說起。那天下午，我們中高年級的同學精神精神抖擻。熱情高昂地走向大禮堂，參加英語競賽，準備在英語競賽中一展風采。
競賽共分五個環節，每個環節滿分十分，共計五十分。這五個環節分別是：主打參賽選手自我介紹，班級單詞聽寫，才藝展示，聽力搶實物和即興英語對話。
其中，最激烈、緊張、有趣的一環節是聽力搶實物。比賽開始了，我第一個上場。對手四（一）班派出的選手是吳珂，她可是個很有實力的對手。我倆孤零零地站在比賽場地中間，像要一決生死似的`。我的心緊張得抽成一團，手竟有些發抖，腦子里只一個想法：聽準單詞。只聽孫說：“語文書？”我急忙跑到右邊的桌子前，定睛一看，只見一本藍色封皮的語文書展現在我眼前，我連忙把它舉了起來。而此時，吳珂才反應過來向我這里跑來。我內心充滿了自豪和快樂，仿佛所有的人都在向我笑，我仿佛看到我們班榮獲了冠軍……
一陣熱烈的掌聲又把我拉了回來，激烈的比賽繼續進行。
這場比賽的結果呀，自然是我們四（二）班勇摘桂冠。英語競賽真令我難忘。
難忘的競賽作文 篇4
人的一生會經歷許多第一次，在許多第一次中，最讓我難以忘卻的是第一次作文競賽。
那是一個陽光明媚的早晨，我背著書包剛踏進校門，想到今天要參加作文競賽了，我真是又興奮又擔心，興奮的是今天終于可以參加作文競賽，擔心的是萬一寫砸，那不就讓同學失望了嗎？當看到媽媽對我充滿了期待和信任的目光，我堅定地點了點頭，心想：這可是我大顯大身的好機會哦，千萬不能讓老師和父母失望。于是，我信心十足地走向了考常 當監考老師在黑板上寫出比賽時，我緊緊地閉上了眼睛，心里默默地祈求：＂一定要是一個簡單又好的題目呀！＂當我睜開眼睛，一看，啊！作文的題目幾乎要我命似的難寫！！！
天啊！我該怎么辦？每當我在家作文時，總要查閱一些資料，有時媽媽也可以指導我，可現在，就讓我獨自寫作文，我心里越想越發毛，越想越發毛，不知該從何下手。 當我靜下心來，偷偷地環顧四周，其他同學已經＂沙沙沙＂地寫起來了，我看在眼里，急在心里，無可奈何地用筆拍打著桌面。＂冷靜、沉著！＂我勸告著自己， 突然一個念頭忽閃而過，對，就寫這個。我寫著，寫著，終于畫上了一個最后的.句號。現在安靜得連針掉了的聲音也能聽見。老師說：＂交卷！＂我十拿九穩地交上去了。
啊！第一次，就這難忘的第一次！
簡評：語言生動流暢，心理描寫細致，讀起來真實可信！
難忘的競賽作文 篇5
禮拜一的早晨，艷陽高照，籃球場邊擠滿了圍觀的人潮，以往被“星期一癥候群”困擾的學生們，慵懶消失得無影無蹤，為的就是這場刺激的——“班際籃球冠亞軍賽”。
記得在前幾個禮拜，我們班的姐妹班，一路過關斬將，團體間絕佳的默契，和神準的進球率，贏得不少肯定。而敵方則是受各老師寵愛的體育班，因為歷年來的體才項冠軍，都是由體育班奪得，加上老師的寄托，與他們強烈的優越感，拿下冠軍似乎是理所當然。
但是現在，我們要打破以往傳統，打破歷史。因為有太多與體育班對打的'班級，都因裁判“護短”，而錯失進入復賽的機會，因此全年級都為九班加油，除了體育班。
畫面再度為到籃球場，“嗶－”裁判哨音吹起，把球往空中拋出，兩隊球員奮力跳起，啪，由九班奪得，全場一陣歡呼，九班球員一路控球到籃框下，看準位置，一個帥氣的帶球上籃！“嘩－”又是一陣歡呼聲，而體育班也不是省油的燈，幾場球賽下來，硬是把分數差距縮短。
直到最后一場比賽，體育班在老師的指導下，將分數拉回平手，此時場邊觀眾又更激動地為九班加油打氣，終于在最后幾秒鐘，九班以兩分之差贏得冠軍，全場歡聲雷動的樣子，與在一旁錯愕的體育班形成強烈對比。
就這樣，刺激的籃球賽再我學生歲月哩，寫下精采的一頁。
難忘的競賽作文 篇6
在一個風和日麗的星期六，我們學校舉行了一場別開生面的自理能力競賽。
每班精心挑選了八位選手參賽。只見選手們紛紛走向操場，又專心地聆聽游戲的規則。游戲規則分五個項目，還要計時，比比誰的速度快。隨著體育老師清脆的一聲令下，同學們像脫疆野馬向前飛奔，到第一個目的`穿褲子和鞋子。眨眼間，場上六條繩子像彩環一樣飛舞起來。我們班的依靈同學表現得可出色了。只見她腳下像生了風似的，剛沖上前穿上鞋子和褲子，又飛奔到下一個環節跳繩，她輕輕一抬腳，繩子就從她腳下一閃而過，她跳得飛快，那姿勢像雄鷹展翅，輕如燕飛。一完成任務，她快步上前去穿好衣服，拔腳沖去戴紅領巾和校章,又動作利索地跑去踢鍵子。你看她輕輕縱身，曲右腳，將毽子踢起，接著飛速轉身，左腳從后面恰到好處地將毽子翻了個身。雖然時間緊促，但一切動作都那么不慌不亂，有條不紊。她為我們班爭取了不少寶貴的時間，真是我們學習的好榜樣。
比賽在激烈的加油聲中落幕了，雖然我們班只得了第四名，但是我們擁有一顆不灰心、不失望的心。我想這次比賽讓我看到了我與同學之間動手能力的差距，我回家要好好鍛煉自己，培養較強的自立自我能力，爭取下次自己也能夠參賽，為班里出力，取得好成績。
難忘的競賽作文 篇7
這次朗誦競賽，我也是其中的一員。
我們天天都在訓練，先是熟讀，然后背熟，要有表情。就這樣讀呀背呀訓練著，漫長的兩個多星期過去了，星期五終于來到了，朗誦競賽在下午就要開始了。當輪到我們時，我有些緊張，當站上會議室的朗誦臺時，我兩眼平視前方，盯上前面一教室的后窗戶，借此來放松緊張的心情。我盡量發揮所有的表情，為了勝利我總得豁出去一回。緊張的朗誦任務總算結束了，我懷著期待的心情和同學們走出會議室，不知朗誦成績如何。
這些老師們的評分匯總的還真快，當天下午成績就公布了：我們獲得四年級組的一等獎，并且是一等獎的第一名，不過，聽班主任楊老師說，如果穿上統一的服裝分數會更高，這樣有可能將第二名甩得更遠。
第三天（也就是星期天）下午，學校又在操場上進行了朗誦展示，當然，我們全部穿上了統一的服裝。我們懷著迫切的心情在欣賞著一個又一個班級的朗誦表演，等啊等，終于輪到我們了。我在前面有過一次展示的基礎上，做到更優發揮。我面帶微笑的`看著前方學校的圍墻，而減少緊張和激動的心情。朗誦完畢了，我們依然非常規范的一個一個走回到原來的座位，繼續欣賞著余下班級的朗誦。
這次朗誦給我留下了深刻的印象，令人非常難忘。
【難忘的競賽作文】相關文章：
森林競賽的作文04-28
數學競賽作文07-21
智力競賽作文03-12
我們的競賽精神作文03-12
失誤的科學競賽作文05-03
師恩難忘，難忘師恩作文07-28
城市容貌競賽考核標準05-04
“區長杯”校園足球競賽規程07-15
難忘的作文08-05
難忘的作文03-05