難忘的作文
難忘的作文1
前面來了一群鵝，撲通撲通跳下河，等但潮水漲三次，一古腦兒趕上坡。這是什么呢？你說對了，是餃子。提起鮮美香嫩的餃子，你一定會“飛流直下三千尺。”今天我不但嘗到了勞動的結果，也從中體會到了十足的樂趣……
薛禮白袍困在城，岳飛困在正當中。秦香霹雷去救母，燕春已到到云霧中。這就是家喻戶曉的鞭炮。
你聽，啪啪—窗外火紅的鞭炮，火紅的對聯，火紅的衣裳，當然，還有熱氣騰騰的餃子。
“爆竹聲中一歲除，春風入暖送屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”這首詩出自王安石的元日，是啊，一年逝去，我們又將迎來新的一年，在這個燈火明亮的夜晚，餃子，自然也是必不可少的主角之一了。
我們3個挽起袖子，準備“大干”一場。我來和面，爸爸媽媽來和陷，我準備好一大壺溫水，一盆白白的面。我小心翼翼地將溫水倒進“軍營里”—鐵盆。之后，我又將魔爪伸進去，上下左右揉了個遍，大功告成！這些孩子都被洗得白白胖胖的，成了一個胖面團。爸爸媽媽那邊怎么樣了？嘿！一股香氣像蟲子般鉆進了我的鼻孔。哇！我貪婪地吸了吸，睜大眼睛一瞧，一盆黃白交加的“花叢”映入我的眼簾。我擠了擠眼，既然“萬事具備，那就……”沒等我說完，爸爸媽媽就飛一般拿起面團，一會把面團變成幾十個小寶寶，手將它們壓扁后搟成皮，我把搟好的皮拿在手中，用筷子在另一個盆里把適當的餡放到皮上，在把皮捏合，一個個圓潤飽滿的“胖娃娃”就誕生不！
我將鍋里的水燒開，把胖娃娃們都要放到水中，一會，熱騰騰的餃子就出鍋了。看著晶瑩剔透的餃子，我抄起筷子，迫不及待地咬了一口，真香！！！
難忘的作文2
說實話我是個沒心沒肺的人，留下的記憶，或多或少會被我忘記。但是這次的離別，我真的不想忘記，那些年，很難忘。
我們學校到五年級有個分流，一批到四初一，一批讀六年級。聽起來沒什么大礙，但殘酷的，是分離，這場考試，拆散的是一個班級。
五年級五班這個聽來像“我年級我班”的大家庭，今年就面臨的這樣的危險。四初一和六年級的天橋隔開了我們之間的友誼，多少話想和朋友們傾訴，還沒來得及，也許，就再也見不到了。
那些年真的很難忘。還記得運動會時，我參加了50米短跑，站在起跑線上，我先的好矮小。其他選手個子又高，腿又長，而我在其中顯得弱不禁風。當槍響隨著同學們的歡呼和加油聲直沖天空，我盡力的向前方沖去。
還好，我速度不錯，排在了第二位。眼看就要抵達終點，我的腳卻扭傷了，我恨我自己，關鍵時候在眾人面前摔了一大跤，后面的人超過我了，一個，兩個……我絕望地告訴自己站起來，站起來！當身體不聽控制時，學校的廣播響了，那是很多人一起說的那句話：“小！冷靜！你能行！”聽了這句話就足夠了，腦袋里什么都沒想，就站起來向前沖去！第二名，是第二名！可惜的是腳扭得太過猛，無法進入決賽，班主任還開玩笑的說：“早知道你會扭到腳，就換人去呢！”
還記得一次科技節，不，是每次科技節。我都是全校獎狀最多的學生，站在主席臺的滋味的確讓嫉妒，因為我幾乎每一個比賽都是一等獎，還有幾個國家級的獎狀。先開始我十分的得意，但是，到后來，這并不是什么榮譽，這只是個人，我高興的是因為我同學們才獲得了‘全校科技節最佳班級——第一名’。集體的榮譽，才是最棒的！
那些年有好多事，那些年，很難忘。
難忘的作文3
20xx，注定要載入史冊----在這一年當中，中國經歷了多大的磨難與考驗，同時也鑄就了一個又一個的輝煌。從真情傳遞的四川汶川大地震當中，我明白了人間最珍貴的東西并不是物質的追求，而是人與人之間的真情與愛心。如果說這人間沒有了真情，那就如同一個荒空的白紙，沒有色彩，淡缺乏味。中國人戰勝了地震與雪災，還有什麼可以阻擋我們？
20xx，注定要永駐記憶----在這一年當中，中國人民有太多的悲憤、壯烈、感動和自豪，它將永遠銘刻在我們的心中。人間的災難并沒有阻擋我們，我們有集體的力量，團結有愛。祖國的同胞們會在第一時間積極向災區伸向救援之手，一方有難，八方支援。這件事，將永垂我們的眼簾。
20xx，有個美麗的字眼叫“愛心”！有個最震撼的一只叫“堅強”！有個最響亮的口還叫“中國加油！”萬眾一心，眾志成城。我們熱愛的祖國會因讓我們的團結愛心更加美麗更加輝煌！相信我們，我們會更加團結友愛。
20xx，是一座里程碑，一座億萬人民心中的豐碑！人們看見了他，會忘掉過去的傷痛，迎接嶄新的明天。他會告訴我們的后代，我們的20xx年是一個不同的奧運年！
難忘的作文4
笑的力量十分強大，可以溫暖我們的心靈。那個微笑的力量給了我們勇氣和鼓勵。
笑有兩類：一類是嘲笑，對被笑的人是不好的。而另一種笑卻是剛好相反，這種笑的力量十分強大，可以改變一切。
幼兒園畢業前一天，老師想讓大家到臺上說幾句話， 讓大家更記得對方。可是當時的我，不愛說話，朋友也不是很多。對了，當時的我最大問題在于一上臺就話也說不出來。聽到老師這一句話，我害怕得要命。
我坐在座位上，心中像塞了一塊大石頭 一般，既緊張又難受，唯恐一上臺就成了一個活生生的啞巴。怎么辦！怎么辦！就在我擔憂的時候，老師叫到了我的學號。我猶豫不決地站起來，慢慢地往臺上走，心里不住地對自己說：“走得慢一點，再慢一點。”可是無論我怎么慢，我還是很快地走到了講臺前。
正如我擔心的那樣，我還沒有開始說話，舌頭就已經在嘴巴里打了結。我束手無措地站在那里，只剩下一張尷尬得要死的臉。這時，臺下的同學已經紛紛議論，發出嗡嗡的聲音。就在這時，我看到一束陽光投射到了我的臉上，那是一個坐在正中間的同學，他給了我一個燦爛的微笑。那微笑猶如萬縷陽光照射著我，讓我感到溫暖，也給了我勇氣。
在笑的一瞬間，他的眉頭如月牙倒著，眼睛閃著光芒，臉頰紅紅的，給人一種愛慕之心。此時此刻，雖然外界世界，是如此吵鬧，可是這微笑給我一個安靜世界，在那個世界里。 我把舌頭的結解開了，心中塞住的石頭把它落下來。我吸了一口氣， 把告別話說了出來。
那個微笑的力量，進入小學后我一直念念不忘，但是一二年級都不理解，直到三年級，我才明白這一個微笑并不是普通的微笑，而是一種鼓勵，一種加油。這個鼓勵給了我說話的勇氣。
一轉眼 ，如今我已經五年級了，已經克服了上臺的恐懼。可無論多久，我都不會忘記幼兒園里的那一個微笑。那次微笑使我敢于發言，敢于上臺，甚至敢于參加競選和辯論。
我無法忘記，這給予我勇氣的燦爛的笑！
難忘的作文5
今天是“五一”勞動節，我想做一件有意義的事。因為平常我看見媽媽勞動時總是腰酸背痛的，所以我想通過這次勞動節，為媽媽分擔一些事，減輕一些負擔。于是，我想到了一個好主意：在家做一次大掃除。 首先，我開始擦洗門窗。我仔仔細細、認認真真地把家里從頭到尾、從上到下地用抹布擦了一遍，抹布上粘滿了灰塵。這下可把我累壞了，我滿頭大汗，上氣不接下氣。但我一想：“大掃除本來就很賣力，但如果我一下都堅持不住，那不是剛才做的也白費了嗎？做事要有始有終。”雖然我洗了沒有比媽媽洗的干凈，但是我也很滿意，因為我今天幫媽媽做了一件辛勤的事情。 等我干完了全部的活，再看了看家里，和大掃除之前簡直就是天壤之別啊！ 這次大掃除之后，我不僅知道了：“只要付出了，就會有收獲。”我還懂得了“堅持就是勝利”這句話的意思。
難忘的作文6
友誼是生活中的一盞明燈，它能指引你走上正確的道路，使你的生活豐富多彩。如果人的一生中沒有友誼，那么，生命就會像一口枯井，了無生趣。友誼如清風，驅散我心中的憂愁;友誼如高山，保護我那弱小的心靈;友誼如帆船，載著我乘風破浪！友誼比珍珠還金貴，友誼比翡翠還閃亮。友誼是世界上最美的東西。
跨入了學校的大門，在新同學中，我又結識了一位好朋友——龍億舟。他個子很高，是我們班最高的同學。在他那友善的臉的背后，蘊藏著我們倆永恒的友誼。
金秋十月，樹上那稀稀拉拉的葉子，干得像旱煙葉一樣。站在校園的大草坪上，讓人心曠神怡。放學了，我從洗手間出來的時候，左腿突然扭了一下，走不了路了。這已經是我的老毛病，左腿稍微一動，就得扭。“我今天還有課呢，又得遲到，真討厭！”我 從洗手間出來，左腿膝蓋又酸又疼。我咬緊牙關，強忍疼痛，一瘸一拐地走回教室。教室里的同學早已是寥寥無幾。當我準備背起書包趕快回家時，我突然發現我的 書包不見了，椅子也早已經搬到了桌子上，一切好像被收拾過一樣。我心想：又是誰啊？那么討厭！我連忙以我最快的速度沖了出去。到了教學樓門口，眼前的一幕 使我驚呆了，我的好朋友龍億舟呆呆地站在那里，手里提著我的書包，手里拿著手機，應該是要給我打電話。我連忙走上前去，說：“龍億舟，我來吧……”還沒等我說完，他就關心我道：“我看你沒回來，就幫你把書包拿了出來。你怎么了，腳崴了？”我回答道：“嗯，剛才上廁所的時候崴了一下。”于 是，他攙著我，緩慢地一步一步地走上過街天橋，又一步一步地走下來，來到公交車站。他直到看著我上了車，才離開。我知道，那一天，他也有課，但從他的臉上 卻看不出一絲著急的意思，而是飽含著對我的'關心與體貼。站在公交車上，我的腿仿佛不酸了，也不疼了。從公交車的車窗遠眺學校，金黃的落葉襯著紅色的教學 樓，顯得格外美麗！
友誼是永不落山的太陽，讓朋友走進你的心田、滋潤你的靈魂。我相信我們倆的友誼必將永遠長存在我們彼此的心里。龍億舟，你讓我難忘！
難忘的作文7
故鄉有座不知名的小河,河上有座不知名的橋。
聽奶奶說，橋面的前身僅僅由幾塊石板和木樁砌成,既不規則也不美觀,只是供人渡河的工具,再無他用。
經過了幾十年的歲月雕痕,她的身上早已斑斑駁駁。也許是她衰老的容顏已無法經受人們的踩踏,于是,舊橋變成了新橋-----就是這座展現在我眼前的橋。
新橋依然沒有名字,過往的人和車雖多了,可她依舊是那樣:默默匍匐在橋墩上,任憑人們在她的身軀上留下一串串腳印.一叢叢小草在她腳邊枯榮.她便又在一次次春去冬來中度過,亙古不變。
佇立橋頭,兩岸風景依舊。野花還是那樣,不濃不淡,恰恰好。
平靜地看著,心中卻好似波濤洶涌。
一個農民趕著牛過來了,踏上了這座橋。
幾個小伙伴蹦跳著過來了,踏上了這座橋。
一個小女孩哭著跑來了,踏上了這座橋。
這只是生活中的小片段,也許他們早已踏過千萬次了。
從前,如今……
一年又一年,一代又一代,悲或喜,樸或華。這座橋默默地看著,她是那樣的粗陋、那樣的憨厚和不加修飾,不講技巧,卻是一個無言向人們講述歷史滄桑的老者。
她沒有姓名，她沒有修飾，更沒有人為她刻下碑文。唯一有的是歷史長河留給她的瘦骨嶙峋……
盡管如此,她依然履行著一座橋的職責。
我不想用太多華麗的語言去贊美她,因為那樣便迷失了她的本質。讓她做我心中的一座永恒的橋吧!
難忘的作文8
20××年，是令中國人難忘的一年，也是一個令中國人恐懼同時又是讓中國人興奮的一年，它更有著無數讓中國人感動的一年……20××年2月6日，我看了《感動中國——十大杰出人物》這節目。激起我無數的感動和感想。
武文斌，他是一名普通的年輕戰士，他那不怕苦不怕累，無私奉獻的精神感動了我。5·12，山崩地裂之時，是他們用綠色的迷彩撐起了生命的希望。在那緊張時刻，他徹夜不眠，疲勞過度，獻出了他年僅26歲的生命。雖然他的身體在那災難的黑色背景處倒下，但他那綠色的身影，辛勞的汗水，不朽的靈魂永遠珍藏在這片土地上。他那年僅26歲的青春像是最亮的光束，撐起了災區同胞們的希望，樹起了旗幟。正是有無數個像武文斌這樣的人為了我們這個共同的家園——中國；為了我們生長在同一片土地上的同胞——中國人，在危難之時撐起一片天。我為之感動，感謝他們。
相信這是一個人盡皆知的名字——金晶，她那頑強的毅力，令全世界人欽佩。在法國傳遞火炬時，幾名分子試圖從她手中搶走火炬，坐在輪椅上的金晶毫無畏懼，用雙手緊緊抱著火炬，臉上流露出驕傲的神情。她被威脅。毆打，但她手中的火炬始終沒有被搶走，她竭盡全力保護住了火炬。這一幕不僅感動了中國也感動了世界。因為她保護的不僅僅是一個火炬，而是全中國人民的尊嚴。那是光榮的一刻，她以柔弱之軀擋住了殘暴，她用美麗的微笑傳遞力量。她讓全世界讀懂了奧運的神圣和中國人的堅強。
一個個可敬可佩故事，一個個鮮活的面孔，他們讓我知道什么是精神力量；什么是理想信念；什么是不惜犧牲；什么是無私無畏；什么是執著追求；什么是甘為人梯；什么是大愛無言……我感激他們。
《感動中國》，中國人感動。他帶給我們一次又一次的淚水，但這種淚水中滲透著力量。作為一名中學生，也許我們不能做一些感動天地的事，但我們可以在自己平凡的生命中為我們的家庭，我們的集體，我們的國家多做一些，努力塑造自己的道德品質，為中華民族的富強增光添彩。
難忘的作文9
無意中翻起瑣碎的記憶，那凌亂的瞬間，在腦海里不斷放映，我依稀記得，在我的記憶里父親從來沒有對我客氣過，總是很嚴格的要求著我。
清楚的記得那次月考，語文成績一向很好的我，這次月考因為自己的馬虎大意，成績直線下降，而同桌的高分，如晴天霹靂，重重的打擊著我，回到家，竟然家人們都在，這樣的成績讓我怎么樣去面對現實，于是，我無奈地走進房間，拿著滿是紅叉的試卷子，面對如此的考試成績，我不爭氣的落下眼淚，這時，父親走進房間，看見桌子上的語文試卷，于是，我做好了充足的心理準備，心想會又是一頓惡罵，沒想到父親看見語文成績，便坐了下來，拿起卷子慢慢的、仔細的端詳起來，而站在一旁的我，手心直冒冷汗，嚇得緊緊的抓著衣角。
就這樣，僵持了好長時間，父親終于開口說話了：“怎么回事，語文竟然考這么低，這可不像你啊！”我羞愧的低下頭，接著，他又說：“沒關系，我相信你，你看，這次的考試題并不算難，是不是上課沒有好好聽講？”還沒有等我開口說話，父親便一一為我講解試題，并告訴我下次要注意什么。看著父親眼角的皺紋，認真的眼神和疲憊的面孔，我又不禁心疼得落淚了，淚水中，看著父親模糊的輪廓，這一刻，我仿佛讀懂了什么。
父愛不一定要轟轟烈烈，不想母愛溫柔甜美，不想母愛那樣無微不至，但父愛是獨特的，有著表達愛的另一種方式，父愛是深沉的，有時又像一杯濃濃的咖啡，苦澀中永遠帶著一絲甘甜，有是有是令人捉摸不透的，但當我們真正讀懂時的那一刻，它就具有無窮的力量，感化心中最深的冰雪。
難忘的作文10
老師，是人類的靈魂工程師，您有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心。您用知識的甘露，澆灌我們祖國的花朵；您用心靈的清泉，培育我們情操的美果。我的老師，橢圓的臉上鑲嵌著一雙不大也不小的眼睛，黑黑的頭發，不大也不小的嘴巴，正是這不大也不小的嘴巴，給了我們知識，給了我們快樂。
在我還在二年級的時候，學習成績還在十名以外，但老師看我是個乖孩子，于是老師重點輔導我，我也認真地聽老師講課，老師講的知識就像江水一樣，涓涓流入我的大腦。課后，我如果有不會的題就去問老師，老師就會耐心地給我講解，如果我不明白就會繼續給我講，直到會為止。我想老師對我這么好，為我付出這么多，我一定不辜負老師的厚望，我一定要好好學習，天天向上。果然，我不負眾望成績提升到了班級第一，甚至學年組第一，直到現在，我依然刻苦學習，讓老師為我驕傲，自豪。
是誰教給我們這么多的知識？是誰讓一個懵懂無知的孩子變成一個懂事的少年？是老師，是老師！正如鄭燮的《新竹》“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。”親愛的老師，我會永遠記住您的恩情。
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