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夏的足跡作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的夏的足跡作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夏的足跡作文1
今天，爸爸帶著我回到了老家。吃過(guò)午飯無(wú)事，我就一個(gè)人溜出去閑逛了。
順著一條傾斜的石子小路往村外走，在村口小路旁有一棵桂花樹(shù)，因?yàn)楝F(xiàn)在是夏天，所以沒(méi)開(kāi)花，只是一團(tuán)綠色，如同一個(gè)毛茸茸的綠球球。
出了村口，就到了田間，腳下全是黃土和小石子，而路邊則是一叢叢正是茂盛時(shí)期的野草。
頂著烈日，走在這鄉(xiāng)間的小路上，舉起手摸摸曬得發(fā)燙的臉蛋，我想此時(shí)此刻臉應(yīng)該是紅紅的了。這時(shí)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)了涼爽，正如同一股清泉流經(jīng)我的臉龐。
這時(shí)，我被不遠(yuǎn)處樹(shù)上傳出的一陣陣蟲(chóng)鳴聲吸引了過(guò)去，撥開(kāi)路旁的雜草，我一路小跑過(guò)去。站在一棵蔥郁的大樹(shù)底下，仰頭向上看去，“喲！是一只蟬。”可能是我驚動(dòng)它，它停止了鳴叫。不過(guò)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，它又“吱—吱——”地叫了起來(lái)，翅膀快速的扇動(dòng)著，快的幾乎感覺(jué)不到它在動(dòng)。我慢慢靠近，想去捉它，也許是感覺(jué)到了危險(xiǎn)，“呼”的一下，蟬就飛走了。
繼續(xù)前行，走著走著，一條清澈的小溪攔在了我的.面前。溪水發(fā)出清脆的聲音，聽(tīng)著都讓人感覺(jué)到了涼爽。忍不住俯下身，捧起一掌清泉，“好涼啊！”我情不自禁地說(shuō)道。
抬頭仰望天空，天是那么的藍(lán)，云是那么的白，如同藍(lán)色畫(huà)紙上畫(huà)著白色花朵。遠(yuǎn)處的山，近處的水，樹(shù)上的蟬鳴，地上的小草，五顏六色的花，構(gòu)成了一副美麗的圖畫(huà)。
夕陽(yáng)西下，天色漸漸暗了下來(lái)，我哼著輕快的小曲跑回了家。
夏的足跡作文2
春姑娘悄悄地走了，夏妹妹邁著輕盈的步伐走來(lái)了。可是夏天在哪呢？我按捺不住自己的好奇心，懷著激動(dòng)興奮的心情出門(mén)尋找夏的足跡。
一出門(mén)，太陽(yáng)公公正當(dāng)頭照著。陽(yáng)光曬得我汗流浹背，額頭上冒出了一顆顆豆大的汗珠。你瞧，調(diào)皮的陽(yáng)光還穿過(guò)樹(shù)梢，照射著用鵝卵石鋪成的'彎彎的小路；照射著正在農(nóng)田中辛勤勞作的農(nóng)民；照射著一片碧綠的草地，草地上紅的、黃的、綠的的花兒爭(zhēng)奇斗艷，似乎在進(jìn)行比美大賽。
路旁的樹(shù)木郁郁蔥蔥，茂密的樹(shù)葉擋住了人們的視線，遮住了蔚藍(lán)的天空。幾只小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，似乎在演奏一曲交響樂(lè)，美妙極了！這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了小溪流水的聲音。我循著聲音走到溪邊，魚(yú)兒正在水中開(kāi)心地嬉戲著，它們一會(huì)兒游到這里，一會(huì)兒游到那里，你追我趕，愜意極了！小溪清澈見(jiàn)底，溪底的細(xì)沙和石子悠閑地躺著。走著走著，我來(lái)到了公園，看見(jiàn)小朋友正玩得不亦樂(lè)乎。仔細(xì)一看，他們的衣服已經(jīng)被汗水浸濕，但他們似乎毫不知情。
這時(shí)，我的目光落到了幾位正在玩“編花籃”游戲的小姑娘身上。她們的臉上洋溢著開(kāi)心的笑容。這讓我想到了二年級(jí)時(shí)，我們幾個(gè)小伙伴也經(jīng)常玩“編花籃”的場(chǎng)景，那時(shí)我們是那樣開(kāi)心，那樣快樂(lè)，那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
原來(lái)，夏天就在我們身邊！
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