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“探秘”氣象局作文
在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的“探秘”氣象局作文,歡迎閱讀與收藏。
“探秘”氣象局作文1
嘩啦啦,嘩啦啦……外面下著傾盆大雨,卻澆不滅我去氣象局探索奧妙的心。
我和爸爸早早地乘著車來到了蕭山氣象局。一進門就看到了幾幢高高的房子,我和爸爸跟著別人走進了其中一幢樓,我們先到了三樓,等大家差不多都到了以后,水晶老師就像我們介紹了小陳老師,然后小陳老師又和大家說了參觀的流程,就著我們就開始行動了。
首先我們到了科普展廳。讓我印象最深刻的就是那兒的游戲了,別說我貪玩,這可不光是游戲,還能學到知識呢!參觀完科普展廳以后,我們去了氣象廳,老師讓我們看了山上的一些儀器,由于天氣原因我們不能上山親眼看看這些儀器一探究竟了,只能通過監控過一過癮。當然,我們還是學到了很多知識。比如:我知道了原來觀雪的儀器和觀雨的儀器居然是不一樣的,我還知道了紅黃藍橙四種氣象警報標志,回家后我一定要跟媽媽好好說一說!最后我們去了氣象演播廳。那里有三臺電視機,其中一臺正在播放我們在演播廳的.一舉一動,哇塞,我們上電視了!原來上電視這么簡單啊!誰知道,小陳老師卻告訴我們:“當然不是這么簡單就能上電視的,因為我們的背后只是一塊藍色的布,還需要經過特效處理才能播出!”啊!原來是這樣的!參觀完畢后,我們又回到了三樓,小陳老師先讓我們看了些關于氣象的動畫片,就開始考我們了。可惜我沒有答對。我好想再來一次啊!可惜小陳老師規定沒人只能答一題,我只能遺憾的回家了。
活動結束了,媽媽問我:“你看看你,最愛的鞋子都濕了,后悔參加活動嗎?”“當然不!媽媽,我覺得今天的好活動可以用你經常說的一個詞來概括,就是——不虛此行。今天我學到了很多,收獲特別大!媽媽,謝謝你,為我報名!”
“探秘”氣象局作文2
這個周末,我跟著小記者們來到了高大雄偉的氣象局。
一進大廳,就有一位端莊美麗的大姐姐迎了上來,把我們帶向了豐富多彩的展示廳。我抬頭一看,一顆藍色的星球——地球,它正飄浮在空中,繪聲繪色地告訴我們要保護環境呢!在展覽廳,最好玩的還是小水珠凝結的過程:一幢玻璃小房子被一棵棵小樹包圍著,猶如鶴立雞群。一位阿姨按了一顆黃色的按扭,燈亮了,只見小房子里飄出了一股股白霧。我們把手伸向屋子里,那水霧就像一只只手,冰涼冰涼的,十分舒服。過了一會兒霧氣消失了,變成了一粒粒活潑可愛的小水珠。
隨后,工作人員帶著我們來到了演播廳。演播廳是用來給大家播放天氣預報的地方。在電視里,我們可以看到美麗的風景和豐富的氣象數據。而這里,只有一塊藍色的高墻。我們這才恍然大悟,播音員就面對著人造高墻,憑著自己的記憶,才完成這“堅難”的使命。
看完演播廳,我們又爬上了小山。在山上,各種各樣的儀器展現在我們的眼前:風向標、風速儀、雨量器……最有趣的,要數測量地面溫度的'溫度儀了。它坐落在樓梯旁,沒有其它“兄弟姐妹”的相伴,就像被遺忘在街頭的孩子。可是,它的用處可大哩!它是一塊草地、一塊柏油、一塊石堆和一塊水泥拼成的,里面隱藏著溫度計。如果不仔細看,還真看不出來。每當夏天時,它就會知道哪種路溫度最高,哪種路溫度最低。
我們參觀完了展廳,就開始知識競猜了。雖然我名落孫山,但還是玩得不亦樂乎。這次“探秘”氣象局,令我收獲滿滿。
“探秘”氣象局作文3
在一個天氣晴朗,萬里無云的周六上午,《揚子晚報》常州小記者們又出發啦!這次我們要去常州市氣象局“探秘”。
一進大門,只見一只金色的雄鷹立在我們的面前,像是在歡迎我們的`到來呢。雄鷹旁邊是各類氣象信息顯示屏,大家都覺得很新奇,紛紛圍上去看。從顯示屏的介紹上,我們了解到了各類氣象信息,知道了怎樣預防極端天氣,如:暴雪、冰雹、龍卷風、沙塵暴、霧霾……我聽了豁然開朗,以前只在電視機前看到天氣預報,現在這么近距離地了解還是第一次,心中不免有些興奮和激動。原來簡單的天氣預報背后竟然匯集了這么多豐富的知識呀!
我們來到了二樓參觀“氣象科技館”,依次參觀了5個大廳。剛進序廳,我就看到了一串奇怪的文字,仔細一看,原來是洛倫茨奇怪的吸引子(蝴蝶效應)示意圖。慢慢地往前走,我們來到了氣象廳,氣象局的工作人員給我們講解氣象科學知識及氣象災害防御知識。其中我最關注的就是“冰芯”了,冰芯是從冰川鉆取的圓柱狀冰體。第一次發現是震旦紀大冰川期,距今約6億年歷史。第二次是古生代后期的碳——二疊紀大冰川期,距今約2—3億年。第三次是新生代第四紀大冰川期,距今約180萬年。最后,我們還騎了自行車,通過騎低碳自行車,我們知道了要減少使用汽車和電瓶車的次數,多用自行車,這樣才能減少污染,讓我們擁有藍天白云、綠樹鮮花。
參觀活動結束了,我們還意猶未盡,一邊贊嘆著現代氣象的科技水平,一邊思考著如何更好地來關注氣候變化,呵護我們的生態環境。朋友們,為了我們賴以生存的地球,從低碳生活開始吧!
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