【熱】紀(jì)念的作文11篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的紀(jì)念的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
紀(jì)念的作文1
或許真的很湊巧吧，當(dāng)我偶然一而再再二三的看到你寫的東西時(shí)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)和你的筆名都有兩個(gè)一樣的字時(shí)，我決定認(rèn)識(shí)你了，卻沒想到朋友已經(jīng)想你提起我，于是湊巧，我就想改成一直不太相信的字——緣。
一段時(shí)間后，知道了你的故事，有點(diǎn)讓人心疼，但同時(shí)也覺得你是個(gè)大混蛋，不知道感情是不可以代替的嗎？你也說過，斷了的弦再怎么連，我就費(fèi)解了，是不是感情泛濫的的人都是讓人既同情有憤恨？再一段時(shí)間后，從你的語言中有點(diǎn)了解你了，有時(shí)會(huì)痞里痞氣，但脾氣很好，喜歡叫人白癡，習(xí)慣成自然這句話真沒說錯(cuò)，被你叫白癡我居然都會(huì)答應(yīng)。
以前覺得距離這個(gè)東西真的是一種隔閡，我就這么恍惚的想，如果現(xiàn)實(shí)生活中跟你認(rèn)識(shí)就好了，我儀器按說過，熟悉的陌生人用在咱身上，那就是真諦，不過認(rèn)識(shí)了這么長時(shí)間后我突然就明白了，朋友也分很多種，咱這樣的朋友或許留點(diǎn)空間去想像更好，因?yàn)檫@也是友誼的一種形式，所以我不再有什么奢求。
豆子，一個(gè)被我突發(fā)其想的名字就這么冠在了你頭上，其實(shí)跟你的名字也間接的`帶了點(diǎn)關(guān)系，然后我就一直叫，叫到了現(xiàn)在。偶爾突然想到跟你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了兩年時(shí)，我都在驚訝，為什么世界飛梭的如此快，你說我們以前是不是像個(gè)孩子，很可笑，我一時(shí)間竟回答不出來了，光陰是一個(gè)讓人難以琢磨的東西，單純都留在國王的記憶里，現(xiàn)實(shí)是深刻，畢竟都在長大。那天你的短信里有“我夠哥們兒吧”這六個(gè)字，我就為了這六個(gè)字興喜了半天，因?yàn)槲矣浀媚阋荒臧肭罢f過，你只算我的普通朋友，算不上好朋友，如今卻以哥們兒相稱，你說我該不該高興呢，這樣看來，我們的單純還是未泯的。
豆子，其實(shí)有句話一直沒說出口，知道么，能認(rèn)識(shí)你真好。
紀(jì)念的作文2
還沒上小學(xué)的時(shí)候，我常跟著媽媽到學(xué)校去玩兒，總能看見大哥哥、大姐姐們胸前戴著個(gè)紅色的東西。我好奇地問媽媽：“媽媽，大哥哥、大姐姐們?yōu)槭裁葱厍岸即髦t色的布片？”媽媽說：
“那是紅領(lǐng)巾，只有少先隊(duì)員才能佩戴。這是少先隊(duì)員的標(biāo)志。”
當(dāng)時(shí)我想：我上學(xué)了，也要當(dāng)少先隊(duì)員，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。
一年后，我上小學(xué)了，就盼著早點(diǎn)兒戴上紅領(lǐng)巾。一年級(jí)第六周的星期三，班主任陳老師告訴我們：“明天是10月13日，是少先隊(duì)的建隊(duì)日。小朋友們是一年級(jí)的小學(xué)生了，都應(yīng)該加人少先隊(duì)，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。現(xiàn)在我宣布人隊(duì)名單。”這時(shí)，我眼巴巴地望著陳老師念名字，多想聽到我的名字啊！“陳薈宇！”
啊！我聽到我的名字了，當(dāng)時(shí)真想一下子跳起來，再大叫一聲—耶。
第二天早上，大隊(duì)輔導(dǎo)員余老師在廣播里通知：“請(qǐng)全體同學(xué)到大操場(chǎng)集合。”我知道，要給新隊(duì)員戴紅領(lǐng)巾了，我偷偷地笑了又笑。
我們來到了大操場(chǎng)，新隊(duì)員站在隊(duì)伍的最前面。我悄悄地看了看，每個(gè)小朋友都跟我一樣，臉上掛著燦爛的笑容。
給我戴紅領(lǐng)巾的'是一個(gè)大姐姐，還是個(gè)戴兩道杠的中隊(duì)長呢。
她笑著對(duì)我說：“祝賀你，小妹妹，你是一名少先隊(duì)員啦！”我聽了，心里無比高興，只記得不住地點(diǎn)著頭。
回到家里，我迫不及待地對(duì)媽媽說：“媽媽，我當(dāng)上少先隊(duì)員了。您看，這是大姐姐給我戴上的紅領(lǐng)巾。”媽媽那閃亮的眼睛看了看我胸前的紅領(lǐng)巾，嚴(yán)肅地對(duì)我說：“薈宇，今天是10月13日，是少先隊(duì)的建隊(duì)日，你要記住，要為紅領(lǐng)巾爭(zhēng)光。”爸爸接著說：“光榮啊，光榮！”
從此。每年的10月13日，我心里總是無比高興，因?yàn)槲沂窃谇澳甑倪@一天當(dāng)上少先隊(duì)員的。
紀(jì)念的作文3
一天早晨陽光格外的亮，細(xì)細(xì)的光絲照在我身上，猛抬頭發(fā)現(xiàn)自己正在課桌前，沒有記完筆記的課本還擺在桌上，我看了看四周，同學(xué)們都緊握著筆筆在書上發(fā)出了"沙沙"聲，老師手拿粉筆講著課。
再向身邊看，那個(gè)久違的窗臺(tái)還在那兒，窗臺(tái)上仍留著許多灰，窗外那棵巨大的櫻花樹上的櫻花開了粉白的花瓣，輕輕地飄向地上，對(duì)面那棟老舊的教學(xué)樓也在，就連那幾個(gè)大金字也沒變。"啪"一個(gè)粉筆頭飛速打在我頭上，我看了看老師正緊鎖眉頭看著我，同桌咳了一下指指書，我才反應(yīng)過來，忙記起筆記。"我變回初中生了！"我心想，有點(diǎn)激動(dòng)。
"叮鈴鈴……"那熟悉的下課鈴又打響了，同學(xué)們一擁而上圍堵了教室門，我剛走出教室門，一個(gè)手臂一下把我摟住，"喂，干嘛呢？走，去小賣鋪去！"我看著身邊的女生那張如此熟悉的臉上還掛著笑容，我的眼眶紅了，淚在眼中打轉(zhuǎn)，抱著她哭了起來，邊哭邊說："對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的，我一直一直很想你，我真的很對(duì)不起！"她笑著拍了拍我的背，說："哭什么？我不一直都在嗎？你沒做錯(cuò)什么，不需要道歉。"我揉了揉眼，她說："走，去買關(guān)東煮！"她拉起我的手就跑。
校門口依然是人山人海，大家將關(guān)東煮的小鋪圍住，看著那位賣關(guān)東煮的大娘，依舊肥胖的臉上兩只豆豆眼，手里的那雙長筷子不停的夾著鍋中一串一串的關(guān)東煮，剛撈出的關(guān)東煮，還冒著縷縷白煙，吃進(jìn)嘴里，那種暖暖的.感覺也是一樣的。兩人捧著一碗關(guān)東煮，每次夾起的食物都會(huì)送入對(duì)方的嘴中，我們的關(guān)系和之前一樣要好，這種親密的感覺，真的好久沒感受過了。
但夢(mèng)仍是夢(mèng)，夢(mèng)醒了，一切都回歸了生活，那陰暗的房間，點(diǎn)點(diǎn)雨聲，都還在。一滴淚"啪"一聲滴在了一張照片上，上面寫著幾個(gè)大字——我們畢業(yè)了！
紀(jì)念的作文4
今天是一個(gè)值得紀(jì)念的日子， 因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)騎自行車了。
我小的時(shí)候， 騎的是帶有兩個(gè)輔助輪的自行車。 我經(jīng)常騎著自行車去幼兒園。 因?yàn)轵T自行車要用很大的力氣，所以經(jīng)過了鍛煉，現(xiàn)在我的腿部力量很強(qiáng)大的，不知道的人還以為我練過跆拳道，其實(shí)我沒有。
自從我考上福山正達(dá)以后， 爸爸媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我， 在我生日的時(shí)候給我買了一輛新的自行車， 它還有一個(gè)好聽的名字， 叫做“美人魚”。 它有粉紅色的車身， 雪白的輪子和座椅， 還有一個(gè)粉紅色的小筐可以放我的飲料。 而我的.舊自行車就送給我的表妹了。
一開始， 我還不敢拆掉輔助輪， 因此， 我常常騎著4個(gè)輪子的車在小區(qū)里晃。 后來， 有一天，媽媽不管我同意不同意， 就把兩個(gè)輔助輪拆掉了， 讓我直接騎2個(gè)輪子的自行車。
我很害怕， 但是我還是很想早點(diǎn)學(xué)會(huì)騎自行車， 就開始很努力地練習(xí)了。 第一次是媽媽陪我練的， 和我學(xué)走路一樣， 我一次都沒有摔跤。 第二次是爸爸陪我練的， 我在爸爸的陪伴下在小區(qū)里騎了好幾圈，到最后爸爸扶我的力氣已經(jīng)很小了。 今天是第三次， 我考慮了一下， 我覺得陪我練習(xí)是媽媽比較好， 但是爸爸的力氣比較大。 最后， 我選擇了媽媽陪我練習(xí)。
結(jié)果， 讓我沒有想到的是， 因?yàn)閶寢屃庑。?跑不動(dòng)， 我才踩了大概50米媽媽就要休息， 她把手放開了。 而我居然穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仳T了起來。 我還轉(zhuǎn)了好幾個(gè)彎， 讓過了幾輛汽車（把媽媽嚇壞了）。 到最后， 我連起步都不用媽媽扶了。
我還要繼續(xù)練習(xí)， 等到我學(xué)會(huì)用剎車了， 技術(shù)也熟練了， 媽媽就要帶我上馬路了。 想到這個(gè)我就很高興。
紀(jì)念的作文5
風(fēng)佛過十七年的回憶，雨打濕十七年的畫卷。微風(fēng)細(xì)雨中，紀(jì)念如流水逝去的日子，一幅幅的清澈與明亮，歷歷在目……
沏一杯香茗，紀(jì)念秋天的落日。享受著溫水的沐浴，葉兒舒緩地松開螺旋，肆意地?cái)D出綠綠的色，染上白開水，游于其中，好似春雨后的草芽舞著嬌嫩的身軀。香味似春的氣息，紀(jì)念瑟瑟秋風(fēng)中的落日，回味無窮。“碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。”秋帶著傷感，秋日好似被傷感浸成了黯淡的黃色，不情愿地留下一抹晚霞。“碧藍(lán)天，青草地，春風(fēng)柔，南燕北歸。”氤氳著春風(fēng)之柔情的香茗之氣一股股升起，將它吹向欲墜的落日，為它驅(qū)散秋的傷感，給昏黃的晚霞抹上一片綠，給瑟瑟的`秋風(fēng)獻(xiàn)出一絲柔。沏一杯香茗，散發(fā)淡淡的青草香，讓秋的落日沉睡在香味的愜意中。
吹一曲笛聲，紀(jì)念冬天的雪花。五線譜凌空而鋪，手指起落于笛孔之上，音符飄到五線譜中，串成調(diào)，連而成曲，從窗口飛到窗外，攜起一朵朵六瓣雪花，舞在銀裝素裹的世界。悠揚(yáng)神秘的笛聲，紀(jì)念冬日里潔白的雪花，暖意盎然。笛聲揚(yáng)，欲落于地的雪花頓而仰首向上，翻騰三周。踩著臘梅花，紅中透著刺眼的晶瑩，躺在眉宇間，冰涼之后溫暖襲來;笛聲抑，雪花悄而無聲落下，輕也;壓著枝條曲向大地，重也。笛聲抑揚(yáng)頓挫，雪花可升可落，亦可輕可重，隨心將雪花舞動(dòng)。
勾一幅畫兒，紀(jì)念夏池中的荷花。宣紙橫鋪?zhàn)烂妫埳瞎P走龍蛇，時(shí)曲時(shí)直，時(shí)頓是提。墨染之處，有濃有淡，有粗有細(xì)。綠點(diǎn)葉，紅綴花，圈圈點(diǎn)點(diǎn)，勾勾勒勒遂成畫。飄散樸素的畫兒，紀(jì)念夏池中的荷花，豐蘊(yùn)高潔。筆落墨染，宣紙上的青花婀娜多姿;風(fēng)吹雨打，夏池中的荷花亭亭玉立。勾一幅畫二，在黑白相稱，紅綠相間之中，詮釋荷花驚人的氣節(jié)。
紀(jì)念歲月留下的痕跡，紀(jì)念不美麗中的美麗，紀(jì)念哭泣后的幸福，紀(jì)念清新的空氣，紀(jì)念……細(xì)細(xì)回味，感受生活的美麗，感悟生命的真諦!
紀(jì)念的作文6
大家有沒有聽說過自己掙錢，而且不用干活？在我的圍棋班里，老師就有這么一個(gè)規(guī)定：我們輪番進(jìn)行比賽，第一名獎(jiǎng)勵(lì)30元；第二名獎(jiǎng)勵(lì)20元；第三名獎(jiǎng)勵(lì)10元。因此，我奮斗著。
做題目而忘記吃飯
我每天下午做完作業(yè)，就開始做題、擺定式。有一次，我在學(xué)校里就做完了作業(yè)，我一回到家就開始做題、擺定式，過了一會(huì)，媽媽做好飯了，叫我吃飯，我說：“我做完這個(gè)題再吃飯。”過了半個(gè)小時(shí)，媽媽又來問我，我說：“再過一會(huì)，這才幾點(diǎn)。”媽媽生氣的說：“你抬頭看看呀！”我抬頭一看，我竟然從四點(diǎn)鐘一直做到了七點(diǎn)鐘，于是放下書，就乖乖的去吃了飯。
下棋而忘了睡覺
每個(gè)星期的周末，我都會(huì)在網(wǎng)上下一盤棋。有一次，在一個(gè)星期六的晚上，我覺著很無聊，非常想下棋，于是我打開電腦在網(wǎng)上找了一個(gè)對(duì)手，就開始對(duì)局了。我開始判斷對(duì)手的每一步棋的含義。我在網(wǎng)上下棋也經(jīng)常輸，因?yàn)槲业乃經(jīng)]有對(duì)手的`水平高。因此我滲透的研究對(duì)手每一步棋的棋理。就在我要下最關(guān)鍵的一步棋的時(shí)候，媽媽問我下完了嗎，這下可好打亂了我的思路，導(dǎo)致我輸了這盤棋，我埋怨媽媽，說：“都怪你，讓我輸了這盤棋。”媽媽反駁道：“你看看幾點(diǎn)了，還睡不睡覺了！還說我來。”我?guī)еc(diǎn)哭腔的叫道：“你知不知道下棋需要思考。”“沒事，不就是一盤棋嗎，輸了再贏回了不就行了嗎？”媽媽轉(zhuǎn)為溫和地說道。我想了想，也是啊，我就不再和媽媽吵嘴了。媽媽又說：“這都十點(diǎn)了，趕快睡覺吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，就去睡覺了。
就因?yàn)槲业呐Γ?月2日升了一段，在圍棋班里，我是攻無不克戰(zhàn)無不勝，成了全班第一名，贏得了我的第一筆錢，是值得我紀(jì)念的30元。于是我就把這三十元放到了我的小金庫里。
我要感謝我自己，是我的努力，才能贏得這筆錢————值得紀(jì)念的30元。
紀(jì)念的作文7
習(xí)慣了你陪我玩，習(xí)慣了你關(guān)心我，習(xí)慣了你教導(dǎo)我，卻沒有習(xí)慣你不在我身邊。爸爸，與你相處的每一日，都是我的紀(jì)念日。
你在家的那幾天，總會(huì)騎車來學(xué)校門口接我，那一天，便是我重要的紀(jì)念日。
班級(jí)開展活動(dòng)，放學(xué)有些遲，坐在你的車上，便津津有味地像麻雀般與你講述班上的趣事，你的臉上洋溢著笑容，還時(shí)不時(shí)點(diǎn)著頭。突然，車子停下來，我撞在你的后背上，你轉(zhuǎn)頭看了看我，又接著目視前方。我抬起頭，問你怎么了，你指著前方警戒的紅燈告訴我原因。
我向四周望去，看些不耐煩地說：“沒人在看。”你看見我滿不在乎的樣子，就告訴我：“紅燈是不能走的，這不僅僅是一個(gè)規(guī)則，更是一種責(zé)任。”似懂又非懂的我只好點(diǎn)頭。
車?yán)^續(xù)向前駛，我接過你遞的零食，饑不擇食地吃了起來，吃完了，準(zhǔn)備把垃圾丟掉，在經(jīng)過一個(gè)垃圾桶時(shí)，我把垃圾丟出去了，但卻沒有“中”。你見了，便停下車讓我去重新?lián)炱饋韥G進(jìn)去;雖然不知道怎么回事，但我還是照做了。
你告訴我這也是責(zé)任，但我卻說這應(yīng)是環(huán)衛(wèi)工人的`責(zé)任，你又語重心長地告訴我：“這是環(huán)衛(wèi)工人的責(zé)任，也是你的責(zé)任。”我這才記起老師講的“地球是我家，保護(hù)靠大家。”一剎時(shí)，我懂得了什么是責(zé)任。更懂得了什么是自覺的責(zé)任。
下了車，我又懷著崇敬的眼光看著你，覺得你的背影又高大了許多。
這天，因?yàn)橛心悖瞧椒驳娜兆訁s成為了我的紀(jì)念日。這一天我學(xué)會(huì)了許多，這又成為了我的獨(dú)一無二的紀(jì)念日，用來紀(jì)念你陪我的時(shí)光，紀(jì)念你教導(dǎo)我時(shí)的笑容，紀(jì)念我學(xué)到了自覺的責(zé)任。
爸爸，有你，我的紀(jì)念日便有了意義。
紀(jì)念的作文8
初夏，我們?cè)跇湎潞瓤蓸罚辛攘鹊南s鳴聲，那種心曠神怡的涼爽便從你的指尖傳到了我的指尖。而盛夏，我們心里已悄然淚下，表面上卻死要面子地笑著說“再見”。
還記得嗎？我曾說過你有一張傾國傾城的'美人臉，眸若星辰，唇似櫻花。這個(gè)夏天，關(guān)于我們說有的記憶我多會(huì)一直不差的刻在心里，慢慢的去懷念。
是不是該問上蒼，為什么快樂的日子總是會(huì)如此短暫？十四歲的我們，友情卻到此為止，停止在那個(gè)有些小狂熱，有些小憂傷的夏天里了。
返校那天，你送我去新學(xué)校。一路上，你絮絮叨叨的說了許多，我說：“你怎么說的比我媽還多啊？”而你只是笑，并不作答。其間，我們沉默了好一陣子，我說：“我們這純的跟野菊花是的友情啊……………。”而我嘴巴頓時(shí)失語，然后，我眨了眨眼睛，其實(shí)，我們誰都能這句話的潛臺(tái)詞，只是我們誰都不想說。
到了學(xué)校門口，我強(qiáng)笑著說：“你回去吧！”你躊躇了一會(huì)兒，說：“嗯，那好吧！在新學(xué)校要聽話啊……………”沒能你說完，我便給了你一個(gè)大大的擁抱，并在你耳邊特有文藝腔的說了一句：“forgetme，don‘tforgetme！”然后，頭也不回的跑進(jìn)人群中。就算不回頭，我也能想象到你的臉在人群中若即若離，忽遠(yuǎn)忽近的樣子。我強(qiáng)迫自己不去想，不要哭。強(qiáng)迫自己抬頭去看天際中的那一抹少年藍(lán)。
我不知道初夏與盛夏的界限在哪，更不明白友誼為什么帶有悲傷，如果這就是我們的結(jié)局，那么，我便會(huì)把它們刻錄成記憶的影像，在我孤獨(dú)時(shí)播放。
紀(jì)念的作文9
花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐。游絲軟系飄春榭，落絮輕沾濕繡簾。
今天我也看見這傷感的一幕，也許是氣候的變化，竟使這可憐的花兒開錯(cuò)了季節(jié)。
竹覆春前雪，花寒劫外香。幾挺筆直尖銳的！劍鋒！中，它開放了。開的那樣不經(jīng)意，卻又是那么不自然。這蘭花猶如一只纖纖細(xì)手，凍僵在寒氣中。讓人充滿愛憐，卻不能碰她。呵，一個(gè)十足的！貞潔烈女！
地敞中原秋色盡，天開石里夕陽空。就在這荒涼的境地中，她硬是挺了3天！夕陽的`余暉照的人心寒，可她滲出的液體，卻將這夕陽反映的美好。這是她的血液還是眼淚？在最后一縷夕陽中，她的笑容。僵硬在瑟瑟的寒風(fēng)中。穹隆下，她的俊容，她的消香，是那樣不起眼，不為人所識(shí)。可是這整個(gè)憂傷的季節(jié)都一一在她眼中呈現(xiàn)。但她知道，這并不是全部！
她以最完美的笑祭奠逝去的年華，然后充滿希翼瀟灑地落下。似乎沒有不舍，沒有藕斷絲連，那么干干脆脆，無牽無掛，是啊，它回到了故鄉(xiāng)，那是屬于它的地方！
可惜風(fēng)不是君子，把它吹到冰冷的地面。那么無助！我蹲下輕輕撿了起來，看著這玉損香消的小花，不禁心疼。清清一嗅，仍有一縷暗香沁人心鼻。突然想起幾句歌詞；當(dāng)花瓣離開花朵，暗香殘留，香消在風(fēng)起雨后，無人來嗅。我想，這就是一朵花的悲哀吧。
可是又想起！落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花！誰還能說！一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！！鮮妍明媚能幾時(shí)，一朝漂泊難尋覓！就像！鳳凰涅磐！，死是生命的升華，只可惜葬花人不知，才會(huì)！獨(dú)倚花鋤累暗灑，撒上空枝見血痕！
這一隊(duì)花是不呢感決定她的命運(yùn)的，但對(duì)于生與死，只有她才能真正體會(huì)！
土里死去，土里重生！
紀(jì)念的作文10
小學(xué)六年的生活如流水一般悄然逝去，但在我心中畫下了一道永生不滅的長痕。
這六年來，我經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。是酸，是甜，是苦，是辣，是五彩繽紛，還是五味俱全，還是……我自己都難以形容……總之是讓人回味無窮的。
記得那是一次語文單元測(cè)試，因?yàn)槲疫@次考試跟媽媽立過軍令狀，不拿第一我就不要零花錢，于是我認(rèn)真的準(zhǔn)備著，我滿懷信心的等待著考試的日子，日子就在我翹首期盼中來臨，結(jié)果都在我的意料中，我拿到了班級(jí)第一。正當(dāng)我連走路都輕飄飄的時(shí)候，突然給了我一個(gè)晴天霹靂——同學(xué)中有人在議論我這次的成績有水分!為什么我拿第一就受懷疑呢，為什么老天爺對(duì)我那么的不公平?我越想越悲哀，越想越難過，整天過的恍恍惚惚，上課也提不精神，如果我舉手回答問題，會(huì)不會(huì)同學(xué)要說我現(xiàn)在故意想引起老師的注意呢?
老師看出我的內(nèi)心，下課的時(shí)候把我叫到辦公室，語重心長的和我談了很多。老師知道被人懷疑的滋味是什么樣的，如果不想讓人懷疑用你的實(shí)力去證明!一切的謠言都會(huì)不攻自破，謠言是止于智者。老師相信你的實(shí)力，同時(shí)老師也支持你!
經(jīng)過這一次談話，我突然明白了很多，真奇怪，從那以后，我發(fā)現(xiàn)老師講的我都明白，而且感覺很簡(jiǎn)單，同時(shí)我也相信“一份耕耘，一份收獲”，付出的.總是有回報(bào)的。
雖然經(jīng)歷過心酸，但是我相信人生也會(huì)有甜美的一面。
那是我小學(xué)生涯的最后一個(gè)生日，我想好好過，也想請(qǐng)最要好的同學(xué)一起分享。沒想到放心時(shí)候我去請(qǐng)她們的時(shí)候，個(gè)個(gè)都說晚上很忙，沒有時(shí)間。我簡(jiǎn)直傷心透了，于是一個(gè)人垂頭喪氣的回到了家，然而到家的時(shí)候，意外出現(xiàn)了，她們個(gè)個(gè)出現(xiàn)在我家的門口，而且手里拿著蛋糕和玩具。在她們的祝福聲中我渡過了12歲的生日!
我已告別童年，邁向少年。熟話說得好：花有重開日，人無在少年。我要珍惜時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。
紀(jì)念的作文11
低矮的房檐，屋頂上散落著青磚，老樹的根順著斑駁的墻壁盤踞直上。
曾經(jīng)，年幼的我來到這里，左墻的窗戶中透出一張蒼老的臉龐——我的阿太坐在那里織毛衣。我模糊的記起她的笑臉，她在毛衣的襯口中穿過最后一針，阿太招呼我坐下，我急匆匆地跑來，大聲嚷著要吃對(duì)門的麥芽糖。“乖，坐下，穿上就給你買。”毛衣暖烘烘的，阿太的手也暖烘烘的。她將顫抖的手伸入衣領(lǐng)，掏出幾張零碎的錢，塞入我手中“想吃什么自己買，注意安全……”我心花怒放地買走小販?zhǔn)种械脑S多點(diǎn)心，我飛快地吃，生怕阿太對(duì)我伸出她那雙長滿老繭與皺紋的手說：“給我吃點(diǎn)。”
她一直靜靜地看著我，她眼中的關(guān)切仿佛水一般濃得要滴出。當(dāng)我“掃完”最后一包餅干，她拍拍我的頭，遞給我熱騰騰的水，“別吃那么著急，”阿太緩緩地說，“唉，我真是的，得了什么腳病，妞妞今天來礬山玩兒要自己去摘菜了。”我隨意應(yīng)聲，像剛逃出籠的小鳥一樣在菜園里奔跑。我清楚記得阿太的園子是奇妙的。我告訴阿太我喜歡吃土豆，那園子就“刷刷”長出土豆；我告訴阿太我喜歡吃玉米，那菜園里就“咕咚”冒出玉米……玩累后，我躺在園子里睡著了，醒來便是晚上，阿太的小屋亮著燈，阿太瘦小的身影孤零零地坐在門前，她不停望向那片黑蒙蒙的'園子，我跑回那座小屋。阿太噙著淚水笑了，她一邊偷偷抹去淚水，一邊輕輕撫摸我的肩膀，我感到一股溫暖的風(fēng)在我身邊環(huán)繞著。如果能天天在這里陪阿太就好了，我突然冒出了這個(gè)想法。
媽媽牽著我的手回靈溪了，破舊的房屋依舊在寒風(fēng)中搖晃，只是守著屋子的阿太再也無法向我微笑。我走時(shí)，她的低語回蕩在耳畔，讓我記憶猶新，并永遠(yuǎn)銘記在心。“明年我的腳就會(huì)好，我?guī)闵仙椒N菜。”
我用筆勾勒那位永遠(yuǎn)坐著的老人，勾勒那座低矮的小屋，還有那片菜園。紀(jì)念她給我的愛。
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