- 相關推薦
那幾分鐘作文（通用30篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的那幾分鐘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那幾分鐘作文 1
在我們的生活中有許多個“幾分鐘”，或許是開心的，或許是傷心的，或許是感人肺腑的，或許是痛恨無比的.。
今天，我又被我的大喇叭——媽媽叫醒了。吃完早餐后，媽媽笑著對我說：“今天會下雨，你應該把傘帶上！”我看了看外面，萬里無云，一點兒下雨的樣子都沒有。于是，我漫不經(jīng)心的對媽媽說“算了吧，天氣好著呢。”說完，我就去上學了。
到了學校，我發(fā)現(xiàn)大家都帶了雨傘。我心里稍稍有點后悔，但是看到太陽公公依然在對著大地微笑，心里又踏實了許多。
幾個小時過去了，放學的時間到了，突然天空烏云密布，太陽公公也躲到烏云里去了。我望著烏云壓頂?shù)奶炜眨唤蠡谄饋恚骸霸缰谰蛻摪褌銕н^來了。”一群蜻蜓在我周圍飛來飛去，好像是在安慰我。不一會兒，一道閃電“咔嚓”一聲劈了下來，緊接著雷聲也大吼了起來，片刻大雨便傾盆而下。正當我不知所措的時候，忽然發(fā)現(xiàn)前面好像有個人在人群中逆流而上，我看不太清楚。過了一會兒，這個人離我越來越近了，“媽媽！”我大聲喊道。她二話不說，遞給我一把傘和一件外套。我愣住了，媽媽的頭發(fā)不知是汗還是雨水，已經(jīng)濕透了，她遞給我的外套是干的，但是她自己身上的衣服就像剛從水里撈出來似的。“叫你早上不帶傘，好了吧，身上都濕了吧！”媽媽說道。我撓撓頭，不好意思的對媽媽說：“我下次再也不這樣了。”說著便套上外套，撐起傘與媽媽一起回家了。走著走著，我總覺得這干外套里面裝著點東西，那就是溫暖和甜蜜。
初秋的雨來去匆匆，雨過天晴，彩虹也露了出來，剛剛下雨時媽媽來接我的那幾分鐘流露出來的對我的關心愛護，我記憶猶新。啊，一切都是那么的美好……
那幾分鐘作文 2
今年暑假，我在江西玩了漂流。漂流的時間雖然不長，但過程卻只能用一個成語來形容，那就是“驚心動魄”。讓我來給大家講一講那驚心動魄的幾分鐘。
記得那天我們來到了專門漂流的地方。大家紛紛穿上了救生衣，來到堤壩旁，坐到橡皮筏子上。我和妹妹、媽媽坐上一條皮筏，拿起槳向前劃，然后在工作人員的幫助下快速地向下駛去。我嚇得屏住呼吸。我感覺，我們的小筏子就要掉下瀑布了。“啊！”伴隨著尖叫聲，我們的小筏子掉了下去，還好有一條長長的，如滑滑梯的水道。小皮筏不斷地撞擊兩邊的巖石，不斷地改變行駛的方向。我被撞得、轉得頭昏眼花。那水撲打著巖石，然后又飛濺到我們身上，我們一個個變成了落湯雞，十分狼狽。過了一會兒，我們又接二連三地撞到巖石，害得我們不停地轉圈圈。我已由最初的害怕到了興奮，不由自主地唱起了《愛的'魔力轉圈圈》。還沒唱完，水好像要讓我閉嘴似的，不偏不倚潑進了我的嘴里。我閉上嘴，又繼續(xù)向下劃，可我們的小皮筏卻停在了原地。這時，我們后面的一條小筏子徑直撞了過來。我們脫險了！筏子沖啊沖啊，撞到了巖石上，我沒有抓緊，差點就飛起來。頓時，嚇得我魂飛魄散。
終于，我們經(jīng)過了“九九八十一難”，到達了終點。驚心動魄的漂流時間終于過去了，我又把心放進了肚子里。
那幾分鐘作文 3
5月1日，是一個令我難忘的日子。早上八點，我就來到了南通市北城小學，準備參加5月份的圍棋升段賽。
九點比賽正式開始了，第一局開始我和我的對手平分秋色，突然，他有一個漏洞沒看到，被我當頭一壓，他的一塊棋頓時就死了，我將優(yōu)勢一直保持到了終局，旗開得勝！我繼續(xù)充滿信心地繼續(xù)打下一局比賽。第二局，對手被我殺得滿盤皆穿，又贏了！我信心滿滿地準備為下午的三場比賽作好精神準備。
下午第三場比賽開始了，我竟然對一位年過5旬的大人，聽說還是一名圍棋老師，我心里十分忐忑，總覺得大人要比我厲害！我深深地呼吸了一大口氣，穩(wěn)住自己的心神，讓自己一定要充滿信心，全力以赴地去拼。一開始，我和他的形勢還差不多，隨即我在他空里出了棋，他一串棋被我吃掉了，只見他的臉焦急地變得通紅，但隨后又冷靜下來，很快又圍上了一大塊空，我也不甘示弱，跟他互相搶著地盤……下完了，好細的棋，不相上下，很難判斷誰輸誰贏，我們等著裁判來數(shù)棋，我緊張了起來，因為第三盤是整個比賽中最重要的'一盤！想要升上五段就得7盤中連贏5盤，或者贏6盤才有希望。開始數(shù)棋了，等待的那幾分鐘好像等待了一個世紀，我的心一直懸到了嗓子眼兒！感覺整個賽場失去了其他聲音，只留下裁判數(shù)子的啪啪聲：一百五，一百六，一百七，一百八，一百八十四！我輸了半目！我忽然感覺天崩地裂，無法呼吸，全世界都失去了顏色！那個大人對我說：“你下得不錯！不要灰心，加油！”我平復了心情，繼續(xù)迎戰(zhàn)下面四場比賽，經(jīng)過我沉著冷靜，不驕不躁的應對，四盤全勝！榮獲第三名！成功升上了五段！
雖然這次比賽我升上了五段，但那讓我緊張的幾分鐘仍然讓我記憶猶新，難以忘懷，我敬佩我自己……
那幾分鐘作文 4
儀式剛開始的時候，主持人正在為簽名儀式作解說，只聽見從我們后邊的教學樓上傳來一聲尖叫，起初，大概有幾十個學生扭過頭看了看，沒過幾秒鐘，又扭了回去。可沒過一分鐘，初中的學生又按難不住了，開始大聲喧嘩了，這次，扭臉看笑話的就只有十幾個，還是沒過幾秒就轉回來了。那群初中的學生就跟小孩子似的，別人不想理他，偏偏想吸引別人的注意力，一次不行兩次，兩次不行繼續(xù)。當?shù)谌涡鷩W聲響起的'時候，全校竟沒有一個人去關注這件事了，都在專心致志的開這場有意義的簽名儀式。俗話說“再一再二，不可再三再四。”初中學生的行為已嚴重的影響到我校的的活動進度，主持人不得不借這次的儀式來諷刺那些不文明的學生。這些同學似乎沒長耳朵，對我們的話當做耳旁風，繼續(xù)跟我們“開玩笑”。當主持人一次一次的批評這些學生的時候，我們都快要笑噴了，初中的學生賣力的表演，而我們學校的學生卻完全的視而不見，用河南話來說，就是不嫌閃得慌。
即使在簽名儀式的過程中，初中學生不停的搗亂，不但沒有給我們帶來影響，還使我們更加深刻的知道，在生活中不要隨手亂扔臟物，要主動撿拾臟物，制止別人亂扔臟物，因為，這是一種非常文明的行為。
也許，僅僅只是那短短的幾分鐘，代表的是一個人的修養(yǎng)、品質(zhì)、文明。在這個時候的表現(xiàn)，才是最真實的。
那幾分鐘作文 5
我們的人生是有很多的分鐘組成，雖然一分鐘兩分鐘的單看也許會覺得不起眼，但是這漫長的人生的的確確是由不起眼的一分鐘兩分鐘堆砌而成的，所以當我們面對那目前來說不太起眼的幾分鐘的時候，定要好好珍惜才是。
在經(jīng)過了將近一上午的課程之后，每次在最后一節(jié)課時我都會蠢蠢欲動，而在最后一節(jié)課的最后幾分鐘時我就更是蠢蠢欲動。在今天上午的最后一節(jié)課上我才真正明白那幾分鐘的重要性，也讓我在之后的生活中更加珍惜時間。
最后一節(jié)的數(shù)學課上，在前半段的課上時間我都在努力的學習老師教授的知識，但看著手表上的時間，我的心就已經(jīng)定不下來了。課上的最后幾分鐘老師在講臺上講的東西，雖然我的眼睛盯著黑板，但是在心里卻早早的打算放學之后去小賣店買點零食來吃，所以在數(shù)學課的最后幾分鐘也就什么都沒聽進去。
由于上午數(shù)學課的最后幾分鐘沒有專心聽講，在下午的'數(shù)學課上就已經(jīng)聽不懂了，感覺錯過了幾分鐘，似乎落了很久的功課，疏忽極了。后來才知道老師講的都是與下節(jié)課有關的重要知識點，這時的我倒是真有些后悔浪費的那幾分鐘。
經(jīng)過了這件事之后，無論在什么時候，我都會選擇珍惜那不起眼的時間，珍惜那短短幾分鐘。
那幾分鐘作文 6
今天，天公作美，風和日麗，學校舉行了一次集體比賽——隊列賽。
經(jīng)過在炎炎烈日下的嚴格訓練，我們班滿懷信心來到休息區(qū)準備比賽。“我真為咱們班捏把汗。”陳斌邊看邊說，“別漲敵人志氣，滅自己威風。我們班苦練這么久，就是朝著冠軍來的！”我堅定地說。
“53班準備——”聽到廣播后，我的心繃得緊緊的，50班做完后，同學們以迅雷不及掩耳之勢排好隊，個個精神抖擻、雄赳赳、氣昂昂地“釘”在自己的位置上，“立正！稍息！立正！”聽著朱霖堅定有力地口令，我們做出了無與倫比，整齊劃一的動作武老師用期待的目光看著我們，好像在鼓舞我們，要我們別緊張，要一鼓作氣那第一。看著老師，我的.心靜了下來，隨著朱霖的各種口令，我們依次做出了整齊、威嚴的動作。在最后的三聲“啪！啪！啪！”我們解散，一齊跑回休息區(qū)。
比賽結束后，我們回到教師等待結果。老師走了進來，教師里的氣氛一下子就變得緊張起來，當老師大聲宣布“我班獲得隊列比賽冠軍！”時，同學們高興擁抱在一起，教室里頓時成了一片歡樂的海洋。會想起那比賽的三分鐘，真可謂驚心動魄的三分鐘啊！
那幾分鐘作文 7
有一次期末考試，我有一道數(shù)學題不太確定。交上卷子后，我的心就一直放不下。
第二天，卷子改出來了。“張優(yōu)朵100，楊瑞98，經(jīng)典99……”老師報著分數(shù)，我的心緊張極了，“呯呯”不停地跳，仿佛下一個就要叫到我了，生怕我考低了，拿不到三好生。我屏氣凝神。“柏帥……”終于點到我名字了，時間好像定格在了這一瞬間，我的心跳得更加快了，手緊緊抓住衣服。“哼哼……”老師看了看試卷，冷笑兩聲。哎呀！我的小心臟都快跳出來了，一粒粒豆大般的.汗珠從我頭上落下來。“你猜你才考多少分？”老師嚴厲地問。聽了這話，我的心平靜了，看來考得很不理想。“八……八……八十？”我慢吞吞地說。“哈哈！”老師詭異地笑了起來。咦？老師是不是覺得我考得太差了，氣得苦笑起來啦？“不對，再猜。”完了，看來比八十還低。我的心再一次快速跳動起來。唉呀！我都快得心臟病了。我吞吞吐吐地答道：“七……七……七十五？”“NO、NO、NO！”老師搖了搖食指。唉呀，我都快急得蹦起來了，再這樣下去，真是要急死人的呀。“好了，不跟你開玩笑了，你這次考得不錯，100分。”
“呼”我松了一口氣。
這真是太讓人緊張了，老師好調(diào)皮啊。
那幾分鐘作文 8
平淡的國語節(jié)《鐘聲——》終于結束了！
西迪小姐解釋完她的課程后，離開了教室。班長喊完“三部曲”后，學生們站起來伸了個懶腰，分分鐘做作業(yè)。有同學趁機跑過陣地，和自己的“豬狗朋友”聊了起來。教室突然變成了“咖啡店”，現(xiàn)場非常嘈雜。這時，班里的“小惡魔”——Zhihua慌忙躲到一邊，用橡皮筋對準他的“敵人”——李青，向其開槍，造成痛苦的李青尖叫。作為她的好朋友，我們的女同學為她出頭，為她出頭。男同學也不甘示弱，沖上前去和我們女同學展開了激烈的'辯論，讓她們忐忑不安。“老師來了.老師來了！”剛從廁所回來的明星給我們通風報信。聽了這話，我們每個人都嚇得臉色蒼白，臉色蒼白，趕緊回到座位上，打開課本假裝看書，擺出一副很努力的樣子。班主任進班后，甚至還開心的笑了笑，夸我們是愛自己的好學生。聽了之后，我們心照不宣。十五分鐘的換節(jié)終于結束了，教室里恢復了原本的寧靜。學生們開始坐好，聽班主任講課。我心想：如果同學們能利用這短暫的換課時間閉眼或者預習，就可以稱之為自愛了！
那幾分鐘作文 9
大過年，窗外的寒風像一只暴怒的野獸，契而不舍地嘶吼著撞向看起來不堪一擊的窗戶，“哐”！“哐”！不由地讓人恐懼起來。
客廳里，爸爸和媽媽吵得不可開交，眼看就要打起來了，爸爸一氣之下踢開大門，便不知去向。終于，刺骨的寒風趁虛而入，割在媽媽的臉上，刺在媽媽的心里。我趕緊把門關上，回到自己的臥室，驚魂未定地寫作業(yè)。我知道，這次吵架絕對和我脫不了干系，所以寫字的手都在不停地顫抖。
客廳里死一般的寂靜，靜得有些出奇，有些可怕，我都能感覺到自己的`心跳越來越快，這個世界上就仿佛只剩下令人窒息的寒風呼嘯的聲音。
不知過了多久，也許是幾分鐘，又或者是幾個小時，一陣水聲響起，打破了這凝重的氣氛。突然！我竟從這水聲中聽到哭聲！聲音很大，但卻可以聽出這聲音有意要壓低。
寫字的手停住了，手心出了汗水，我緊張的心里有百種安慰她的方法，可是身子卻像癱瘓了一樣，無動于衷，一動都不敢動。
緊接著，水聲停了，一聲聲拖鞋拖地的沉重響聲離我的房門越來越近，我的房門被打開了。頓時，我愣住了，因為我看見她的頭發(fā)并沒有濕。
至今，那凝重的幾分鐘無論在何時，都常常會打斷我的思緒，然后又從新讓我回到那個凝重的空間去。
那幾分鐘作文 10
星期四，我們班的班主任吳老師去別的學校聽課了，由六年級的肖老師給我們上課。
快上課了，肖老師卻喊了一句：“我的作文本落在樓上了！”話音剛落，同學們都露出了奇怪的笑容。雖然我并不知道他們在笑什么，但我也“鸚鵡學舌”地跟著笑起來。老師前腳剛跨出門檻，班里便炸開了鍋般地吵鬧起來。教室里像個菜市場，有的同學來個“一山不容二虎”，有的同學“智斗口才”，而有的同學卻安安靜靜地坐在座位上“坐山觀虎斗”，好像全世界都毀了也不關他的.事。
瞧，劉平和蔡建偉好像下山的老虎，雙手緊捏，斜著眼瞪著對方，突然兩人伸出腳互踢對方，打得不亦樂乎。曹龍給劉臣來了個“下馬威”，好像在說：“老虎不發(fā)威，你當我是病貓。”他把劉臣打得連氣都不敢出。再看看那邊，鄧潤杰和黃梅吵得雞犬不寧。“你這個笨蛋！”“你才是笨蛋呢！”兩人像斗雞一樣，吵來吵去……
“老師來了！”“機靈鬼”何東叫了一聲，同學們四面八方都坐回座位，教室里立刻鴉雀無聲。肖老師進來了，他對著我們笑了笑，然后隨手在黑板上寫著：今天中午的作業(yè)是寫一篇作文，作文的題目是《老師不在的幾分鐘》。我們一看，個個都嚇傻了眼，張大了嘴巴……
那幾分鐘作文 11
今天我們村又有人結婚，結婚車盡然路過了我們這里。
我們在門市上閑談，突然聽見有車笛聲，我們往外看，看到一排排汽車，我們立即就知道今天有人結婚。結婚車前面有一些人，看樣子那些人都是來放炮的。
我看到有一些人拿著火柴嚓！的一聲再把火柴往鞭炮旁邊一放，在一扔過一會兒噼里啪啦！噼里啪啦！的響聲就出來了，特別像過新年放鞭炮一樣。還有一些人拿著打火機往鞭炮上一點在一扔不一會兒噼里啪啦！噼里啪啦！的響聲又出來了，他們連續(xù)這樣，把弟弟嚇得哇哇叫。
還有一些人是敲鼓的咚！咚！咚！的響聲讓人顫抖，像巨人來了一樣，好害怕呀！這樣一前一后的.人分別都有自己的活干，顯得好熱鬧。在車外面隱隱約約的看見新郎新娘露出了像太陽般燦爛的笑容。車外面的人也是其樂融融，都笑嘻嘻的，誰能不為這對新人祝賀呀！
可是這只是路過而已，不一會兒他們?nèi)玳L龍般的隊伍就這樣走過去了，如果還有人結婚那該多好啊，我還能再看一次放鞭炮和敲鼓的情景。
那幾分鐘作文 12
人生中有許多的幾分鐘，開心的，傷心地，緊張的，許許多多，數(shù)不勝數(shù)，而讓我最最最難忘的便是那一次考試了。我信心滿滿的考完了試，自我感覺非常好，期待著分數(shù)的到來。
老師開始發(fā)試卷了，我那顆緊張的`心都要蹦出來了，此時，我好似度日如年啊，那是何等的緊張，不身臨其境是完全不知道的，啊！我迫不及待的等待著，終于，老師發(fā)到了我的試卷，我的手擋著試卷，不讓自己看到分數(shù)，防止沒考好，回家被爸爸媽媽罵，這是一種煎熬，但在我強烈的好奇心的作用下，我把手松開了，血紅的數(shù)字映入了我的眼簾，89！當時，為什么會這樣！我完全震驚了！不敢相信這分數(shù)。目前五年級歷史最差分啊!
仔細看看這張試卷，全是不應該錯的！比如拼音還寫錯，還有沒寫的，課文內(nèi)容還錯等等，全是我基礎不牢和粗心大意而造成的。現(xiàn)在回想起來，有許許多多不應該發(fā)生的錯誤，我一定要努力，爭取下次一定考好！
這便是我最緊張最緊張的幾分鐘，雖然只有幾分鐘卻讓我終身難忘！
那幾分鐘作文 13
一年一度的冬季三項賽又開始了，我們進行了跳長繩、踢毽子、拔河這三項比賽。其中最讓我難忘的還是那精彩的拔河比賽了。
通過選拔，我們班選出了40名同學參加比賽，我由于力氣較小，所以我沒能被選上，當上了拉拉隊隊員。
比賽那天，我們個個都興奮不已，都想取得第一名。我們都在為自己班上的參賽隊員加油，我們班的選手都使出了吃奶的力氣，團結一致，心往一處想，勁往一處使，終于進入了總決賽，我們歡呼雀躍，紛紛擊掌慶賀。這時，一位同學氣喘吁吁地跑過來，激動地說：“告訴大家一個好消息，老師說只要我們能拿第一名，就一個星期不做作業(yè)！”這個消息給了我們莫大的鼓舞，我們都揮舞著手臂，，齊聲呼喊著：“加油！加油！五（2）班必勝！”我們班的選手也都熱血沸騰，盡管滿頭大汗，但他們一點兒也不覺得累，因為這是為了班級的榮譽而戰(zhàn)！隨著裁判一聲令下，奇跡發(fā)生了——我們以壓倒性的.優(yōu)勢擊敗了對手!我們都激動的說不出話來了，整個班級都沸騰了。
通過這次比賽，我明白了：光是一個人的力量是不夠的，只有團結一致才能成功！
那幾分鐘作文 14
提到拖堂，我們的心瞬間跌到了大海里，為什么會這樣呢？因為我們討厭拖堂！
記得一天下午，第二節(jié)語文課時，老師正在給我們上《爬天都峰》，他講得唾沫橫飛："‘我’和老爺爺一直互相鼓勵，一直爬上了天都峰頂……”“叮鈴鈴”下課鈴緩緩響起，可是老師就像耳中了塞棉花般拿起試卷，一臉嚴肅地說："我再講一下這次的'試卷！"他一下子拿起了我同桌"彭猴子"的試卷，說道："這次你只考了63分！你都在看什么東西？！我一看，可不是嘛！這么多題不會做，寫話也沒有寫完！要知道，寫話可占了20分！可不只能老60多分！還好老師只給我們講了幾道易錯題，"我再把作文講了！結果老師講了五分還沒有好，我們只好忍著尿意，繼續(xù)上課。"叮叮叮…鈴聲響了，老師放下試卷說："下課！”英語老師走了進來，無奈地看著大家成群結隊地上廁所，嘆了一口氣。
哎，拖堂真要命。
那幾分鐘作文 15
午覺醒來，迷迷糊糊的去廁所，在廁所門口看見牧羊犬的那一刻，我徹底清醒了。這些狗當中，我最怕的就是它了。看到它，我猶豫了，去還是不去？只有一個廁所，我別無選擇了。
我想著我的腿（最怕咬我的腿），硬著頭皮從它身邊繞過，我堅信當時我的腳步絕對一點聲音都沒有，因為它沒醒。進去了我陷入了思考，我該怎么出去，真希望它自己醒了，走出去。又在想著，萬一在我出去的那一刻，它突然沖上來，對我的腿就是一口該怎么辦，我就要去打狗針了，萬一那狗針就是當時那批不合格的疫苗。頓時我想到了那個笑話：一個局長貪污被告，最后判了死刑，結果行刑的時候，那針打了好幾針都沒有死，他對那警察說，不要徒勞了，這些藥都是我當時批得！我再次醒過來的時候，三分鐘過去了，必須出去了，只有一門之隔，我想看到它醒了，自己走了，可是我看不到敵人的情況，因為有窗紙。
開了門我看見了我的.敵人，它竟然醒了，而且在盯著我看，當時我的腳步絕對沒有進來時那樣的輕，心里怦怦地跳，我再次硬著頭皮繞過它，我成功了，我出來了。出來我深深呼了一口氣，好長的三分鐘啊！
那幾分鐘作文 16
上課鈴聲響起后，老師突然說她忘記拿東西了。
聽到這句話后，同學們面面相覷，盡管表面上看起來很平靜，可眼神中卻露出了興奮，讀書生活何其枯燥，我們似乎都很歡迎一切的打擾。
老師大踏步走出教室后，誰也沒有覺察到她嘴角邊的一絲微笑。不消幾秒教室就沸騰起來，簡直像個菜市場似的。同學們七嘴八舌地說起話來，音量也由小漸漸變大，有的同學甚至從座位走出來到處溜達。我的同桌正和一大幫人說的熱火朝天，我也開始探起頭來，東看看西看看。那些靠近墻壁、窗戶的同學，仿佛已經(jīng)疲勞過度，正靠著墻休息，好不愜意。只見最后兩排的同學正怒目圓睜的看著對方，好像隨時要和人打一架似的……
靠窗的.同學中不知是誰喊了一句“老師來了”，人聲鼎沸的教室里立馬雅雀無聲。
只見老師在黑板上寫了八個大字“老師不在的幾分鐘”，并說道：“同學們，今天的作文題目是《老師不在的幾分鐘》。”
我們個個傻了眼。這時，我似乎聽到了同學們那深沉的嘆息、傷心的哭泣、激憤的傾訴、倔強的吶喊、不解的疑惑，而我也張大了嘴巴……
那幾分鐘作文 17
“鈴鈴鈴鈴……”這“可惡”的鬧鐘聲又響了，我相信很多小學生都受不了這聲音吧。
爸爸先起床去刷牙洗臉，之后才回來叫我起床。“起床了！”他大叫，正在做著美夢的我被這洪亮的聲音吵醒了。我心里想：唉，這家伙又來了，真的是只要有了他，我和弟弟幾乎沒有一天能睡一個好覺啊！我好想再睡一會……
我又閉上了眼睛。我的.“鬧鐘爸爸”又開始叫了：“喂喂，醒醒啊，你再不起來就遲到啦！”我瞄了一眼床頭的鐘，才六點五十分，好早啊，于是我用被子蒙上了頭，又呼呼大睡起來。
突然，爸爸掀開了我的被子，接著把床頭的臺燈一開。啊！爸爸居然使用了大招--閃光彈，這家伙真是詭計多端啊！我想：這回玩完了，如果我現(xiàn)在還不起床，也許爸爸還會想出更多“酷刑”來，那我就真的不用活了！于是我一骨碌爬起來，下了床，踉踉蹌蹌地走到洗漱臺。
我一邊刷牙一邊想著：要是晚一點上課那該多好呀！這樣我就能多睡幾分鐘，上學就不用那么匆匆忙忙了，就能安心地刷牙洗臉，開心地吃早飯啦。要是早晨能多睡幾分鐘，我就會把沒有做完的夢，繼續(xù)做完。要是早晨能多睡幾分鐘，上課時我就能更專心聽講了。要是早晨能多睡幾分鐘，我就能……
早晨多睡一會有那么多好處，我真希望能多睡幾分鐘啊！
“趕緊地--”耳邊又傳來了鬧鐘爸爸的聲音……這回我可是徹底清醒了。
那幾分鐘作文 18
“還有十分鐘收卷！”老師的催促聲打破了教室的安靜。
什么？十分鐘？我可是還有四道題目沒動呢，這可怎么辦？我暗暗吃了一大驚，不由得打了個冷戰(zhàn)，握著筆的.手竟抖了起來。再瞅瞅四周的同學：有的瀕臨絕望，放棄了無謂的掙扎；也有的穩(wěn)若泰山，胸有成竹地坐在那兒。我在心里不停地抱怨自己：“鄔子豪啊鄔子豪，你咋就這么慢呢？剛才都干嗎了呀？”
我顫顫巍巍地在草稿本上寫著，算著，周圍的空氣仿佛都凝固了，大腦拼命地運轉著，思考著，額頭上也滲出了細密的汗珠，我近乎瘋狂了，心中如揣著只兔子般緊張得似乎就要跳出來了。此時，我多么希望有一臺電腦擺在我的面前呀。
“這可不行！”我深吸一口氣，不斷地安慰自己，“冷靜，一定要冷靜，時間還來得及，加油！”
“最后五分鐘，認真檢查。”老師又催促了，還有兩題了，或許是因為太緊張的緣故，解題思路好像阻塞了，做題出奇地困難。再深吸一口氣，雙手撫撫胸前，那只蹦跳的兔子似乎被我壓住。我一邊在心中默念著：“快！快！”一邊迅速地讀題、列式、運算，終于做完，如釋重負地交了試卷。剛才還歇斯底里的我此時癱在了座位上大口大口地喘著氣，小臉漲得通紅，心還在撲通撲通地跳著。
也不知什么力量支撐著我擠進對答案的人群里，“解決問題。”“一百八十四千米，六千克，八十八條……”“判斷題呢？”“對、對、錯……”“哈，全對！我贏了！”我在心里顫抖著大吼，“真是好緊張的幾分鐘啊！”
那幾分鐘作文 19
時間跑得可真快，轉眼間又到了云健小學第十屆校田徑運動會了。
隨著“砰砰”的槍聲，各個運動員都像離弦的箭似的向終點沖去。操場上也響起了一陣陣同學們?yōu)檫\動員喊加油的聲音。一眨眼之間，就輪到我跑400米了，與我比賽的同學早已胸有成竹地站在起跑線上，好像非要奪得第一不可。我壓了壓腿，喝了口水后站在了自己的.跑道上，當裁判員說各就各位，“砰！”當發(fā)令槍一響，我就像彈簧似的從起點彈了出去。其他選手也不甘落后，邁開大步向前跑。我當然也不甘落后，邁開腿向前跑，跑完一圈后，我已經(jīng)很累了，汗水已模糊了我的雙眼，我也顧不得擦，只是搖了搖頭，把汗甩掉。“徐夢瑤，加油！加油！”聽到那么多同學為我加油，我真想加速超過對手，可是，我的腿就猶如綁了鉛球似的，連走一步都難啊！沖刺了！沖刺了！我使出全身的力氣向前沖去。“加油！徐夢瑤！加油！徐夢瑤！”一聽見丁老師為我喊加油，我顧不得腿的麻木，向前“飛”去，終于超過一個對手了。當時我只有一個信念：堅持到底就是勝利。四步……兩步……到終點了，我全身無力，仿佛癱瘓了似的。當同學涌上來告訴我跑了第二個的喜訊時，我雖然臉上沒有笑，但是心早已飛到喜悅之內(nèi)了。
哎！這幾分鐘可真是累人啊！
那幾分鐘作文 20
“還有10分鐘收卷，大家認真檢查！”監(jiān)考老師說道。
“啊？10分鐘？完了！”看著自己還剩下兩道應用題，我頓時慌了神，全身毛孔張大，頭皮發(fā)麻，腦子里混沌不堪，手不由自主地顫抖著，筆也不聽使喚了。“嘀嗒——嘀嗒——”時鐘在響著，“沙沙——沙沙——”同學們的筆在開著演唱會。我不知道自己將要干什么，呆呆地坐著，無助地盯著試卷。老師從我身邊走過，看了一眼我的試卷，敲了敲我的桌子，嚷道：“快點考啊！還有八分鐘！”我猛地一驚，回過神來，立刻奮筆疾書。
時間流淌著，呼吸急促著，腦子轉動著，筆桿舞動著，臉龐發(fā)燙著，心跳加速著……這時，我僅能看見手中的一支筆與一張試卷，只希望時間能靜止，讓我順利地做完數(shù)學試卷。
“還有五分鐘！沒做好的同學抓緊時間，做好的`認真檢查！”老師又念起了緊箍咒。
“天哪！還有一題！”我的心仿佛被大石塊牢牢地壓住，嘴唇不停地顫動。我挺了挺身子，甩了甩腦袋，按了按胸口，默念道：“淡定！我能行！”我做了一次深呼吸，趕緊埋下頭，不停地演算著，手中的筆幾乎追上了光速！
“叮鈴鈴——”說時遲，那時快，最后一秒，我做完了試卷！“吁！好險哪——”我長舒了一口氣，懸著的心終于落了地。
這緊張的十分鐘，我終生難忘！
那幾分鐘作文 21
我們班的數(shù)學老師是白老師，她平時十分的兇，我們班的人都很怕她。每次上課我們都小心翼翼的，生怕犯一點錯而被白老師嚴厲地批評！
有一次課間，我正與我的.同學玩老鼠偷油。可就在這時我的另一位同學從辦公室跑了下來，對我說：“白老師叫你到辦公室改思維題單。”“啊！我死定了，我竟然忘了改思維題單！”我傷心地哭訴道。
沒辦法，我只能拿起思維題單去辦公室改錯。
去辦公室的路上我都在反思：我為什么不早點改完錯呢？如果我早改完了，就不會成為這個“幸運兒”兒了！我該怎么辦啊！
我走到了辦公室門口，卻不敢開門。這時我心中仿佛有一個魔鬼和一個天使在吵架，魔鬼說：“別開門否則你會很慘的！”而天使說：“開門吧，勇敢地去面對！”我不知道如何是好。
最終我鼓起勇氣走進了辦公室，然而白老師卻和我想象的大不一樣。只見白老師遞給我一只筆叫我在她桌上改，改時我小心翼翼，生怕錯了一道題。改完后我給白老師檢查，雖然我錯了，但白老師卻耐心地教我。白老師用一只手指著我錯的題為我講解，我也聽得格外認真，白老師講的我都記住了。
改完以后，白老師皺著眉頭疑惑地問我：“為什么不早點改錯？”此時我的呼吸逐漸變得急促，不知該怎么回答。“下不為例！”白老師似乎看懂了我的心思，便微笑著說。我急忙走出辦公室，深吸了一口氣。
雖然只過去了幾分鐘，但我卻感覺過去了一個世紀！而且緊張極了！
那幾分鐘作文 22
星期六的早上，我還沒睡醒就被媽媽給叫醒了。媽媽說：“去給奶奶送些包子去。”我懶懶地說：“叫奶奶自己來拿不就好了。”媽媽卻說：“奶奶腿腳不方便，不好來。”我不耐煩的說：“你自己去唄。”媽媽依然好脾氣地說：“鍋上還有湯呢，走不開。”在媽媽的再三催促下我終于不情愿的起了床，穿好衣服，拿上包子摔門而去。
奶奶家不遠，只有幾分鐘路程，我慢慢地走在路上。忽然，我發(fā)現(xiàn)馬路不遠處，有一對母女在為穿不穿衣服而發(fā)生了糾紛。母親說：“早晨涼，來把衣服穿上。”女兒任性的`說：“我才不要穿。”母親和氣地說：“這樣容易著涼的……”一邊說一邊幫女兒穿上衣服，女兒為了躲開媽媽竟然往馬路中間跑去。就在這時，一輛小貨車飛馳而來，眼看就要撞上女兒了，就在這時，母親不顧生命危險飛奔而來一把推開了女兒，自己卻倒在了血泊之中。
躺在血泊之中的母親努力地睜開雙眼向四周環(huán)顧，當看到了女兒哭著向她撲來時，卻微笑著閉上了雙眼，昏迷過去了。好心的路人打了120把母親送到了醫(yī)院里。
由于女兒的不懂事，鑄成了大禍，但這發(fā)生了短短幾分鐘的事，讓我感動了，我感受到了母愛的偉大，母愛的無私。母親每天都在關心我們，照顧我們，我們卻還不知道感恩。不懂事的我們該醒醒了，要珍惜這偉大的母愛呀。
那幾分鐘作文 23
“鈴鈴鈴”上課的鈴聲響了，安靜的教室里只有“唰唰唰”寫作業(yè)的聲音。突然，一通電話把老師叫了出去，幾位同學的臉上頓時出現(xiàn)了一絲喜悅的表情。
老師前腳剛出門，后腳剛提起，還沒出去幾秒鐘，“哄”，班里便像炸開了鍋似的鬧開了。不是女生嘰嘰喳喳的尖叫聲，就是男生嘻嘻哈哈的笑聲。我們班干部也要有班干部的威嚴，我轉頭看了看郭凱南，嘿，他倒好，我在這干著急，他卻和許維聊上了。哼，管他三七二十八，大不了到時候一起挨罵！我便加入了女生行列。
“哈哈哈”，不知是哪傳來了一陣笑聲。抬頭一看，呵，原來是唐毅、唐念、韋友這幾個白癡三劍客在講臺上跳著不知是哪個鳥國的鳥人編的鳥舞！不過欣賞率倒是高達了100%。就連幾個學習好的同學也顧不上作業(yè)了。有個好戲白給看，不看白不看唄！
“老師回來了！”不知是哪根兒蔥喊了一句。教室里剎那間變得鴉雀無聲。跳舞的'趕緊一步跳一步蹦的回座位；聊天的急忙閉上嘴寫作業(yè)；有些人用手捂住止不住笑的嘴；有些人緊張地筆都拿反了，本子都撞飛了。
過了大約十幾秒鐘，大家見老師還沒來，便一齊喊了聲“切”，又嘰嘰呱呱的吵了起來。
“老師來了！”大家上過一次當，才不會傻到還相信的地步，繼續(xù)談天說地。
“咳咳咳！”大家耳邊響起了熟悉的咳嗽聲，同學們一起回頭看。啊，老師真的回來啦！？
大家的嘴巴全都形成了“O”形。不用說，少不了一頓“筍子炒肉片”！
那幾分鐘作文 24
下午4點35分，第三節(jié)課的下課鈴聲照常響起。
“怎么還不下課啊？”下一節(jié)課可是我們期待了很久的微機課。看同學們的表情，似乎每個人都在心里不滿地嘟囔著，眼睛里閃爍著因失望而產(chǎn)生的暗淡。“來，我們再看這道題……”老師仍堅持不懈津冿有味地進行著講解，同學們終于按捺不住，嚷嚷聲也漸漸增高，什么也聽不進去了。而我卻仍在專心聽講，快速思索著自己費了好大勁兒，卻一直沒有解開的那道難題。
不自覺伸出手看了看表，己是4點45分，下一節(jié)課的老師已在門口早早的等候。已經(jīng)拖堂足足10分鐘了，同學們早已心不在焉，或許煩躁的`思緒早已跑到了滿是電腦的微機室，滿是新奇樂趣的電腦里吧！
每一個同學似乎都在焦急地煎熬著??
4點50分，鈴聲再一次響起，這鈴聲便是上課鈴了。
“好，今天就到這里，下課。”“起立，再見。”終于下課了，每一個人都如釋重負地向微機室狂奔而去，每一個人心中那濃濃的憤怒火焰也在慢慢地熄滅、熄滅……
在這短短的幾分鐘里，似乎每一個人的心中都充斥著煩惱，但我卻感受到了前所未有的快樂，因為我不僅搞懂了一直解不開的難題，更重要的是收獲了鎮(zhèn)定，學會了從容，明白了如何去控制情緒，欣然接受已然來到身邊且無法改變的事情……
在我們的人生中，可能會有無數(shù)個這樣的幾分鐘，重要的是要學會用平和的心態(tài)去面對它，因為只有這樣才能擁有美好的希望……
那幾分鐘作文 25
這個學期，我第一次被老師打手掌，原因是……
那個午休，老師安排我們先聽寫，再完成練習冊。
我當然是先聽寫，再寫練習冊啦。但令我沒想到的是，聽寫竟用了我20分鐘！也就是說，我只有40多分鐘寫練習冊了。
我急忙開始寫，但直到課后服務第一節(jié)課，也沒能寫完。
延遲服務第一節(jié)課，老師笑著走進教室，卻看見我們在“奮筆疾書”。再一看，竟然是午休作業(yè)！老師頓時火冒三丈，臉上的笑容全沒了。她把手中的練習冊重重往講桌上一拍，講桌差點被“五馬分尸”，我們更是嚇了一跳。老師眉頭鎖緊，滿腔怒火地吼道：“練習冊沒寫完的給我站起來！現(xiàn)在不準寫了！”全班極大部分同學，包括我在內(nèi)，都只得慫恿自己站了起來。老師一看，更生氣了：“午休一個多小時時間，你們是怎么浪費了這么多時間的`？羅梟岳，把你的軟尺拿過來給我！”我們一聽，心跳急劇加速：老師一定要打人了！
“啪啪啪……”老師從一大組開始，看她那生氣的樣子，聽她那打人的聲音，就知道一定很痛！
幾分鐘后，“輪”到我了。老師一看，我還有兩頁沒寫完，她抓住我的手拿著軟尺，啪！她邊打邊說：“你是大隊長，竟然帶頭不寫完！”
我雖然感到火辣辣的痛，但不做任何掙扎，因為那樣只會讓事情變得越來越糟糕、嚴重！
挨完打后，我立刻知道了：要抓緊所有時間來完成任務！
那幾分鐘作文 26
晚自習放學一回到寢室，我便飛奔向了廁所。
未進廁所，便有一陣陣歡聲笑語傳來，一路小跑的我猛地抬頭才發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)有一群人占領了可愛的馬桶。我瞬間崩潰了！一邊不停跺腳一邊焦急地等待著……啊！我實在忍不住了，快點唄，快點唄！我都快尿褲子了……我一邊想一邊又無奈地跑回了寢室。
返回寢室的我生氣地抱怨著：“她們怎么那么慢呀！這一分鐘都過去了，是讓我等到花兒都謝了嗎？啊……怎么還不好，還不好……你們知不知道人有三急啊！”
再一次如箭一般沖向廁所的途中，碰見了我眼中的大救星—生活老師。和藹的老師在我的`請求一下奮力出馬，沖著廁所大聲喊道：“別在廁所呆著說閑話，趕快回寢室睡覺。”但這個救星好像也沒起到作用，隨著她離開的腳步，廁所里在片刻的安靜之后又恢復了一分鐘前的熱鬧。我再一次徹底崩潰！
“漫長”的等待繼續(xù)進行著，每看見一個熟人，我都會向她傾訴此刻已快無法承受的痛苦，但這又有什么用呢？
忍無可忍的我再一次走進廁所時，一個空位置燃起了心中的希望之火，但很快被風吹滅了，另一個同學快我一步占據(jù)了哪個寶貴的位置。啊—我真的生氣了，憤怒了！但是又有什么辦法呢？哎！只好繼續(xù)等吧，誰讓自己那么膽小怕事呢！
那一刻的我真是度秒如年啊！終于幸運降臨到了我的身上。上完了廁所，突然發(fā)現(xiàn)：原來能在想上廁所時上廁所，也是一件非常幸福的事情！
那幾分鐘作文 27
星期四,對于我們實驗小學五年級的同學來說,是一個十分重要的日子,這一天雖然不是什么重大的節(jié)日,但在我們心中卻有著“很高的地位”,因為這一天是我們春游的日子。
這次春游的目的地是溫州樂園。這可是我夢寐以求想要來的地方啊！在溫州樂園里，許多游樂項目都令我無比向往：過山車、飛旋UFO、峽谷激流、天旋地轉、步步驚魂……讓人一聽就激動萬分，恨不得馬上開始這“驚險的旅程”呢！
溫州樂園的“處女作”，當然是那驚險刺激的過山車了。車還沒有開到大門口，我們的眼睛卻早已發(fā)現(xiàn)了那盤旋而上的過山車軌道。這溫州樂園的“標志”，我們怎么會錯過呢？所以，大家都爭著要玩過山車，連平時膽小的女生都自告奮勇坐了上去，反而是一些男生和老師不敢坐了。
“不坐不知道，一坐心就跳。”這也許就是過山車的.魅力吧！這不，那令人害怕的陡坡還沒有到來，我的心就先跳了起來，手死死得抓住扶手，生怕一不小心掉了下去。車緩緩地上了陡坡，我的心情也變得沉重起來，只能靠不斷得說話放松心情。車速加快了，我反而變得輕松了。一陣失重的感覺從頭到腳向我襲來，我感到心里一陣發(fā)涼，這還不算完，緊接著一個360°的旋轉，使我全身冰涼，人都快昏迷了，我能做的只是緊緊地抓住扶手。
這驚險的五分鐘轉瞬即逝。從過山車上下來時，我還心有余悸。
要是在坐上一圈，我真不知會變成什么樣子！
那幾分鐘作文 28
正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”。我們苦練許久，為的是在由我們育才教育集團承辦的《中國首屆詩詞教學與愛國至于教育論壇暨《中華行》愛國主義意詩苑揭幕式上有好的表現(xiàn)。今天終于可以在舞臺上大顯身手了。表演時的心情復雜多變。下面就要我來為大家說一說吧！
……馬上就改我們表演了，當聽到低年級鏗鏘有力的富有感情的朗誦的時候，當看到他們有聲有色的'表演時，我的心情變得更加緊張。我們要是邊沿美他們好怎么辦？們在表演時失誤怎么辦？我們的表演會不會得到嘉賓的好評……無數(shù)的問題浮現(xiàn)在我的腦海中。此刻的我心亂如麻。“快開始了，準備好！”聽到老師的提示，我頓時精神百倍，為我們隨著朗誦聲緩緩進入舞臺。“……江河滔滔，山搖地動……”此刻，燈光照到我這，我成了全場的焦點，我極度緊張，手心都出汗了。原本熟耳能詳?shù)脑娋渥兊媚吧F(xiàn)在的我不禁有點手足無措。但理智告訴我：“唐凱，你要冷靜放松，去挑戰(zhàn)自我！”這樣一想，詩句脫口而出，表演成功進行著。
“奠基業(yè)，開宏卷。齊心斗，并肩站……”在陣陣朗誦聲中，我們緩緩地走下舞臺，我也松了一口氣。此時此刻的我慢慢的平靜下來，一切到煙消云散。我們慢慢的向前走著，.似乎在人生的道路上，不管前進。同時，我明白為什么只要有自信，就成功了一半，也有一次地戰(zhàn)勝自己。
同時，我明白為什么只要有自信，就成功了一半，也又一次戰(zhàn)勝了自己。
那幾分鐘作文 29
洪亮的歌聲穿透教室傳達到走廊，經(jīng)過的師生紛紛止步，好像在觀賞精彩的演出。平常調(diào)皮吵鬧的五（3）班，難得有這樣令人喝彩的時候。
間奏還在回蕩，我們的心卻久久不能平靜。溫暖的午后，陽光隱約照入教室，那象征著光明、和睦，仿佛是舞臺上的閃光燈，點亮每一位演員。而我們，剛剛結束了一場難忘的“演唱”。
不久前，老師告訴我們，學校要開展班級合唱活動，主題是熱愛祖國、振興祖國等等。班上頓時炸開了鍋，有的人愁眉苦臉，擔心自己會出丑；有的人興高采烈，慶幸終于有展示自己的'機會；有的面無表情，也不知是高興還是憂愁……
很快，曲目定下來了，名叫《走向復興》。音樂老師發(fā)給我們歌譜，讓我們先聽，然后跟著唱。剛開始，同學們唱得并不好，總是跑掉、唱錯歌詞……但終于，我們能好好唱完整首了，經(jīng)過一次次練習，我們基本上不會再出現(xiàn)錯誤了。
今天課上，老師先讓我們幾組唱，我們是最先唱的，并不是很好，受到其他幾個小組的諷刺，希望再重新唱一遍。終于，老師讓我們一起合唱一遍，這一次激發(fā)了同學們的熱情，我們都躍躍欲試。伴奏開始了，我們起唱，比之前更加洪亮、悅耳。我還看見，老師的臉上露出了欣慰的笑容。盡管，我們的腳下不是光彩奪目的舞臺；盡管，我們身上沒有精美絕倫的演出服；盡管，這只是一次普通的聯(lián)系，但我們已經(jīng)十分滿足，這對于我們來說，就是一場精心布置了許久的表演。
就讓陽光、歌聲與微笑，溫暖那短暫而又寶貴的幾分鐘吧。
那幾分鐘作文 30
你知道盲人的感受嗎？我知道。
開始上課了，“同學們，今天我們來玩一個游戲。”“好。”“這個游戲的規(guī)則是：用眼罩把眼睛蓋上，完成指定任務，最后再回到自己的座位上。”
游戲開始了，第一個當盲人的人是小明，他的指定動作是：轉三圈，然后再走到小紅的前面向她借筆。他拿起眼罩將眼睛蒙了起來，在原地轉了三圈，只見他轉了三圈后暈乎乎的，可是他還是不會迷失方向，他向小紅的方向走去，當他走到小紅的面前，將手伸給小紅，小紅拿起筆放在小明的手上，小明拿到筆后，順順利利的回到了座位上。
連續(xù)幾輪過去了，第五輪是我，當盲人。
我的指定動作是轉七圈，然后再把教室的大屏幕升上去就可以了。我把眼罩蒙上，開始轉圈，一圈，兩圈，三圈七圈，開始去升大屏幕了！“啊喲！”我因為轉得頭很暈不小心摔倒了，老師連忙跑過來扶我起來，在老師的'幫助下，我快速地站起來，從這次摔倒，我變得恐懼起來因為從戴上眼罩的那一刻起，我的眼前就一片漆黑，看不見前方，也分不清方向。我小心翼翼地用手摸前方，終于，我摸到了大屏幕的開關器，我十分害怕前面有東西會被我撞到或把我跌倒，于是我一小步走，終于回到了我的座位上。
雖然這只是一次游戲，但是它讓我感受到了殘疾人的痛苦，所以我們不應該去嘲笑他們，而是應該多去尊重他們，關愛他們。
【那幾分鐘作文】相關文章：
擠車那幾年作文12-12
那幾個字作文07-24
那幾年一輩子作文02-26
兩分鐘作文11-07
五分鐘作文11-28
那難忘的幾分鐘作文09-13
那緊張的幾分鐘作文11-16
體驗兩分鐘作文07-15