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走著走著花就開了作文

時間:2023-07-24 02:00:46 好文 我要投稿
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走著走著花就開了作文1

  抬起頭來,眼里綠意蔥蘢。

  那蔦蘿之藤蔓已攀著竹竿纏了好幾圈,纖細的綠葉緩緩舒展開來,他們各自獨占花盆一角,發展屬于自己的小天地。

  我怔怔地望著蔦蘿,心中的沮喪卻早已將欣賞景觀的情趣淹沒。學吉他有半個月了,走過一段平坦大道,這時卻迎來了第一座擋路山。

  手指指尖在琴弦上掃過,引起輕微的振動,并不動聽的樂聲傳入耳朵。我抱著笨重的.木吉他,不敢放心地讓手指在琴弦上用力掃下,因為害怕再次聽見那不堪入耳的噪聲。“掃弦”,這是吉他彈奏中重要的環節:力度要把握得恰到好處,速度上更是不能有半分拖沓,否則在樂曲中就會留下不可逆的錯誤。

  我嘆了一口氣,收琴回房,心中的挫敗感使我練琴的興致大減。

  日子一天天過去,木吉他被擱置角落,極少拿起。而陽臺上的蔦蘿仍在兀自生長,不停抽出新葉,不停攀爬。我無意間張望,每每目光與其撞了個滿懷。心想:它就是這樣分秒不歇地生長嗎?

  是的,它就是這樣分秒不歇,一直向上,好像只有藍天白云是它的目標。

  蔦蘿的形象慢慢地印在了我的心里,我為何不嘗試像蔦蘿一樣,繼續不懈地向著屬于我的那片藍天?

  我重整旗鼓,撫去琴面的灰塵,仿若一名將軍甩開自己不部隊的軍旗,自信地看著它在風中飄揚。

  計時沙漏一次次漏盡又顛倒方向,陽光一次次從一側移到另一側蔦蘿與我,在同一片空間里,追逐著各自不同的目標。經過不斷地摸索與聯系,我漸漸能把控自如了,指尖在六弦上刷出的不再是刺耳的噪音,而是強弱分明的旋律。

  蔦蘿還在不知疲倦地生長,橫向,縱向,像網般交織在一起,阡陌縱橫。遠觀,陽臺上應是有一片森林。“怎么還不開花?”母親總抱怨,怨蔦蘿只會長葉,而不開花。

  我心中了然。我寧愿先潑灑綠色,抽枝長葉;等那時,枝繁葉茂,不似嬌柔的小花,輕折即斷,而是任如何拉扯也穩固如山。開花嗎?不急,只要堅持,終有盛放之日。

  周末,我終于完整彈下了我的第一首歌曲。回眸間,不經意的一眼,一抹紅色闖進我的眼簾蔦蘿花開了!像下凡的星星,文氣得很,點綴于綠色中,格外惹眼。

  我親愛的蔦蘿花,你們可知,我彈的歌,叫《那些花兒》。這是專為盛放的你們而唱的音樂。

  再長的路,一步一步也能走完;再短的路,不邁開腳步也無法到達。所謂成長,不過是在堅持之中蛻變:既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程而追逐璀璨星光時,必定有迷茫與失敗,別慌,再往前多走幾步,你會發現,走著走著,花就開了。

走著走著花就開了作文2

  人生路上處處是荊棘,但只要勇敢走過荊棘,回頭一看,皆是芬芳

  ——題記

  那年夏天,我五年級。陽光明媚,知了不停的叫,鳥兒們嘰嘰喳喳地唱著夏之歌。街上的人們是那么的開心,而我卻異常失落。就算那天,那天上午,身為數學課代表的我交上試卷后走出教室,信心滿滿。可是那天下午,我手里緊緊地握著那張剛剛及格的分數的數學試卷,在那上面,一個個鮮紅的叉是那么的刺眼。放學了,我陰沉著臉走出了教室。六十分。六十分。我心里一直想著這個數字在我眼睛揮之不去。

  回到家,我什么也沒有說,就這樣默默地寫作業,默默地吃飯,默默地睡覺,沒有言語,也沒有歡笑。

  天上下起了淅淅瀝瀝的'小雨,嬌嫩的月季花苞被打彎了腰。人生就如這花包困難和挫折,將花苞打到。我輕蔑的笑笑,走了。中午回到家,我驚奇的發現花苞竟然站起來了。可憐的花苞啊你為何如此倔強,你不知前方有何事,卻依然起身勇敢面對。這個星期,天氣預報說還有三四場雨,可悲的花苞啊,完全不知自己所做的一切都是徒勞,正如我們人生。

  下午又下起了雨,第一節是數學課,我像那顆月季花苞一樣,等待著暴風雨的來臨。果不其然,老師狠狠地批評了我,這段時間我做了什么都提不起精神,放學后雨更大了不出我所料,花苞被打在了地上,它一連幾天都沒有站起來。努力的結果真的就是徒勞嗎?人生真的斗不過命運嗎?這使得我更加迷茫了。如果花苞在站不起來,就永遠也不會這樣子來了,因為天氣預報說幾天后有一場暴風雨,后來月季花苞再也沒有站起來。

  暴雨來了,我躲在屋子里,看著窗外,啊!月季花苞竟然在暴雨中站起來,難道這幾天它一直在積蓄力量,為了和暴雨對抗,為了和命運對抗!我對這種小小的月季花苞肅然起敬。暴雨過后,大地變得清爽極了。空氣清新,鳥兒們又開始歌唱,月季花綻放了那朵經歷風雨,永不退縮的月季花綻放了,我忽然明白了什么。我急急地拿出了被我深深藏起來的那張試卷。望著窗外的月季花,我嫣然一笑。開始努力復習,認真修改我的錯題。果然……

  最終我升學考試的時候,數學考了九十五分。

  冰心說過"成功的花,人們只驚羨它現時的明艷,然而她當初的芽,浸透了奮斗的淚泉,灑遍犧牲的血雨。"人也一樣,我們就像那朵花包,走過挫折與困難,加艷麗綻放,正如題目“走著走著,花就開了”。

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