鳥語的作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的鳥語的作文，希望能夠幫助到大家。

鳥語的作文1

　　人們都說：“鳥沒有什么思想，不懂語言，也不會交流。”一開始，我覺得此話頗有道理，但那天下午，我改變了想法……

　　對面樓的一老人愛鳥，養了一只烏黑的八哥，天天給他喂食、換水，無微不至地照顧，甚至還教他說話。沒多久，八哥便學會了不少語言。我想看看它是不是真的懂人話，于是輕輕走上前，試圖與它交流，沒想到它望了我一眼，然后鼓起肚子，仰起頭，費力地叫嚷：“Hello！Hello！你好！你好！”我非常驚訝。我模仿它說話的樣子，對它叫了兩聲：“吃飯！吃飯！”小家伙歪著頭看了我半天，然后把尖嘴伸進身邊的小碗里吃了幾口“飯”，還沖著我得意地叫：“咕嚕！咕嚕！”我一時沒反應過來。我想嚇唬它，后退幾步，猛地往前一沖，還“哇啦呀哈”大叫一聲，把它嚇得往后跳了幾步。我正得意洋洋，誰知它仰起頭：“討厭！討厭！討厭！討厭！”還連叫三遍呢！見此情景，我又想來點兒高難度：“你要自由，自由！”我的本意是要它模仿，可它環顧了一下四周，想了好一會兒，突然開口大叫起來：“知（自）由！知（自）由！”接著，它做出了一個讓誰也沒想到的'動作——張開那雙好久沒有用過的翅膀，費力地向上一沖。鳥籠依舊，八哥跌落。不灰心，再來一次……試了三次，仍是失敗，八哥也精疲力竭，而我，怔住了！這鳥兒不僅可以與人交流，還明白話語的意思！當我提到了“自由”這個詞時，八哥居然明白了自己生命的意義，不顧一切地去追求自由，這種動作、這種思想，誰還能不為之震撼？“百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。”不論人或動物，擁有自由才是最幸福的！

　　雖然老人愛鳥，并對其百般呵護，還教它人的話，可是透過“鳥語”，我看到了它那顆“鳥心”。當它想沖出牢籠時，真的——我好感動！

鳥語的作文2

　　今天下午，在長沙的我和爸爸媽媽到了岳麓山，這兒草木芬芳，樹木郁郁蔥蔥，長得非常茂盛。游人們在林間來來往往悠閑自得，成為一道流動的風景線。

　　從南大門出發，我們乘著觀光車，來到了鳥語林。

　　一進林子，一只漂亮的鸚鵡就對我說；”你好！你好！”我想：會不會英語呢？“HI”“嗨”還真是對話啊。

　　接著，我們看了表演。第一個表演：金剛鸚鵡打保齡球。只見那只金剛鸚鵡叼著保齡球（很小）放到了滑坡前，讓球滾了下去。十個球居然打掉了九個。游客們為它取得了這么好的成績鼓掌歡呼，可這只鸚鵡還不罷休。它叼著球，不緊不慢的把球熟練的一扔，扭轉頭昂首挺胸的走到臺前。惹得我們大伙笑得前合后仰。還沒等鸚鵡退下，小麻雀就迫不及待的上臺了，隨著熟悉的音樂，小麻雀做起了熱身運動：左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭……和著這優美的旋律臺下的`小朋友也隨歌起舞。原來它是要為大家表演鉆圈。工作人員在臺上平穩的擺放好了5個圈，只見小麻雀邁著輕松的步子從左至右一次鉆入，游刃有余地從圈里鉆出。大家為它的表演回報的是不斷的掌聲，可把我們小朋友樂得不可開交。最有趣的是鳥兒們算簡單的數學題目。小黑板上出了“3+4”，只聽見底下有小朋友大聲叫喊者“7，7，7，7”生怕別人聽不見。人群里也有人回復說，“鳥兒聽不懂”。在這個時候聰明的喜鵲搶著寫有7的卡片放到了算式等號的右邊。“下一題我們都不說看他們會不會”，幾個小朋友這么約定著。第二小題一出“8-6”，人群里確實沒有之前的這么熱鬧。烏鴉已經叼著“2”繞著小黑板走了一圈，真是令人佩服。我們不由自主的鼓起掌來。

　　鳥語林太有趣了，我喜歡！

鳥語的作文3

　　啊!鳥語林，我發現鳥語林是罩在一個高達十米左右的鐵網內。

　　這是一個鳥的天堂，到處都是鳥影，到處都是鳥叫聲，在門口，有幾只鸚鵡很不給我面子，理都不理我。我買了一包鳥食，湊在它的嘴邊，它好像懂了我的意思，低下頭，狼吞虎咽地吃了起來，一會兒又抬起頭，好像在說：“真好吃，謝謝你!”喂完了鳥后，我向前走去。

　　“精彩的表演馬上就要開始了，趕快去呀!。”耳邊響起了播音員的聲音，我連忙加快了腳步。

　　表演場上沒有什么人，我和同學連忙找好一個位子。因為那天下雨，所以只能站著不能坐著看。

　　不一會兒，演出開始了。

　　表演的節目可真多，有“走”鋼絲，“升小旗”、“推小車”、“打保齡球”等，其中最有趣的要數打保齡球了。

　　這個節目是由鸚鵡“小彬彬”表演的。只見小桌子上擺放著一個滑梯式的小物體，滑梯的下面放著十個塑料球瓶，旁邊還有一個小球。“小彬彬”放在了桌子上，用手指那紅色的小球。“小彬彬”立刻懂得了他的'意思，走過去用嘴叼起了那個小紅球，低著腦袋走上了樓梯。站在高臺上，“小彬彬”好像特別興奮，使勁地晃動著嘴里叼著的球，它把球向滑道上一丟，球便向由十個球擺成的三角形滑去，只聽“啪”的一聲，打倒了六個，“小彬彬”似乎對自己的成績不滿意，走上前去，用腳把剩下的四個球一一踢倒了。小朋友們都被“小彬彬”這滑稽的動作哈哈大笑。

　　啊!多么美麗的鳥語林，多么可愛的鳥類，我多么希望這不是鐵網罩著的鳥語林，讓鳥自由地在天空中飛翔。讓鳥飛往綠色的大自然中!

鳥語的作文4

　　昨日，送走星辰下那一抹亮光，雖一秒之剎，卻閃世間美妙;今，子規長鳴，耳邊奏起清晨的清脆“銀鈴”;明朝，是否還能有幸站在這里，耳邊又是否可以在奏一曲子規長鳴，提出清悲，蹄出宛涼……

　　獨站清晨鳥語下，昂首，望盡天涯路，擺出詩人的氣質，猶如沉寂世界中聳立的一截短苗，雖小，雖稚，卻勃然生機，聽!哀叫不覺，千里幽長，萬里共決。乃晨一絕境，獨享這一切，獨自承受著;猶如汪洋大海中一葉孤舟，欲向前，不知何處是盡頭?無奈，一直漂去，一直……

　　嗅一嗅，綠野見的山茶花，淡淡清香，露珠點綴，宛如含羞答答的婀娜嬌子，優雅君子之氣，不失貴者之禮，以禮相待。豈敢不敬?

　　缺少豪烈的.文墨，不懂華文修飾;不知點墨之香方能成就千里畫，萬卷書;無味之下，愿用心頭點筆，巧刻曾屬黎明前的茶花，紅如烈火;紅如朝陽。點化清晨下久絕的子規，悲哀婉轉，幽幽通長，一卷卷畫軸，一聲聲啼血，雅中絲痛，卻仍不失文士之風，春風拂過，拂起細柳，碧流垂髫，輕點池水，游魚戲石直視無礙，可見，青林翠竹，泉水叮當，秋風落葉，只換詩中略感一筆略傷，轉為山谷中久絕之響，聽!古琴奏起，伴隨子規，悲哀婉轉;跟隨飛燕，劃過山間樹梢;行如猿猴，蕩起樹干間輕輕一跳……樹林間，山野間，微風掃過，略帶絲寒，悄無聲息，轉身，身后。則是晨露擊石之曲，細水久彈，未曾停止，而遠方子規，英英成韻，一聲聲，一聲聲……

　　昨，送走晚風輕拂，寒意籠籠;今，伴隨山野，彈奏幽鳴淡竹，春意盎然;朝，是否有幸再次目睹，鳥語下的哀轉，啼血;花香下飄逸，婀娜嬌子，嬌子之美，君子之氣，滿眼皆然，內心永存!

　　清晨，一位少年伴隨清命長絕，引發無限遐想輕筆勾彈，長谷淡竹。猿聲久絕……一切都將歸于晨時。晨后，辭去，遠方，只有嬌子的山歌，伴隨細柳點水之工，還在綿綿延長，久而不散……

鳥語的作文5

　　隨手拿起一本《一千零一夜》翻閱了一下，忽然，一個題目跳入我眼簾。我趕忙對照頁碼翻到了這一頁——《懂鳥語的惡仆》。我拿著書坐在沙發上津津有味地看起來。

　　故事大概講的是：從前，有一個窮小子，他心術不正，總想霸占別人的財產。他便到市場上，對來往的人說愿賣身為仆。有一個人收留了他，當仆人使喚。一天太太騎著馬帶他去花園散步，他假裝懂鳥語，對太太說：“太太，我剛才聽烏鴉說：‘殺死主人，娶太太做妻子。’”太太也相信是上天的安排，于是答應幫他。仆人一聽扔了韁繩，坐在馬上的太太摔了下來，仆人急忙去扶她。這時，主人也來到花園，仆人連忙撒謊說：“太太自己不小心從馬上摔了下來，現在沒事了。”可不久，太太因摔傷了腰又受了驚嚇，生了一場大病，死去了。主人十分悲痛，怪仆人沒有照顧好太太，便把他趕出來了。仆人枉費心機到后來，什么也沒得到。

　　這個故事告訴我們：人算不如天算，心術不正，總想不勞而獲的人到頭來總是枉費了心機！

　　通過這個哲理，使我聯想到了很多事情。在近期播出的電視連續劇《寧為女人》中，徐家管事張主順就是一個反面教材。他一心想霸占主人家的`財產，于是與李水晶一起實現他們的計劃。可總是屢屢失敗。雖然這部電視劇還沒演完，但我仍然可以猜想壞人有壞報，他們最后是不會有好下場的。

　　當然了，還有很多很多的例子，我們的學習也是其中之一。比如：你平時不好好學習，等到了考試的時候，各種各樣舞弊的招數都想到了，就差一一用上了。可是，你想過沒有，這樣難道會害了老師？同學？還是家長？

　　我十分憎恨不勞而獲的人，這樣的人只知道享受別人成功的果實，也不會考慮他人的感受。希望同學們努力進取，千萬不要做好逸惡勞的人。

鳥語的作文6

　　嘰嘰喳喳。

　　一只鳥飛到我家的陽臺上，它一身灰色的羽毛，嘴是黃白色的，望著它，我陷入了沉思。

　　同樣是一個午后，我們一家人在公園的草地上躺著曬太陽，天是那么的藍，我們被一片綠色環繞著，陽光一點也不刺眼，曬在臉上暖暖的，前面是一片小樹林，樹枝帶著綠葉在微風中向我招手，樹枝上有很多錯落有致的鳥巢。就在草地的旁邊，一群鳥兒在覓食，它們一會嬉戲打鬧，一會齊鳴共唱，一會列隊飛翔，好一般歡樂的景象。我們默默地閉上眼睛，享受著這愜意的午后，聽著悅耳的鳥鳴。

　　我漸漸地回過神來，與鳥兒久久對視，它拍怕翅膀，唱著歌兒，飛離了我的視線。

　　花香

　　在花園里，我們悠閑地散步，前方彌漫著薄薄的晨霧，像純白的面紗，我用手輕輕一撥，它慢慢的散開了，前方的小徑開始清晰了，一陣花香撲鼻而來。

　　我看清楚了，一片花海映入眼簾，紅的、黃的、藍的交相輝映，玫瑰、郁金香、滿天星競相開放，我們沉醉在陣陣花香中，忘記了周邊的一切，不管廣播的喧囂、不管擁擠的人群、不管商販的吆喝，只有這花香，才是大自然的味道。

　　落日

　　太陽快要下班了，我們在山上欣賞著落日的輝煌，當太陽觸碰到水面時，一陣清風撲面而來，掀起我們的衣擺，送來一絲絲清涼，一縷縷地帶走我們心里的浮躁。最后的`幾縷陽光沖破云霄，映照在我們的臉上，是那么的舒適。

　　當最后一米陽光消失在湖面，又是一陣清風，穿過樹林，攜著鳥鳴、伴著花香，將旁邊高樓大廈的燈點亮，借著余光我們在回家的路上。

　　晚月

　　一聲鳥鳴、一陣清香，路燈站在自己的崗位上，默默地履行著它的職責，守護著寂靜的街道。一輪明月悄悄地升上了夜空，還有星星陪伴，它們點亮了整個夜空。

　　夜深了，來往的人群和車輛少了，街道也慢慢地安靜了下來，又是一陣花香——凌霄花靜靜地開放，我慢慢地進入了夢鄉。

鳥語的作文7

　　春天到了，花草樹木發芽了，連小鳥也趕回來報春了。走在上學的路上，我滿心歡喜地欣賞著春天的風光。

　　“今年春季的風景真美！”不知是誰叫了一聲。我回頭一看，除了稀稀落落幾個學生外，眼前只有樹梢頭的幾只小鳥。我搖了搖頭，以為自己聽錯了。“是呀，花也很香。”一個聲音回蕩在我耳際。我再次回頭查看，沒人呀？最后，我把目光落到了樹上的鳥兒身上。

　　有只鳥見我在看它，就對我招了招翅膀，“你好！”從它的嘴里居然蹦出這么兩個字。我呆了一會，接著嚇了一跳，本能地向后退了一步。“你，你好！”我……我聽得懂鳥語？我簡直不敢相信自己的耳朵。想來想去，我還是回頭去了學校。

　　終于挨到了放學，我滿腦子都在想早上和鳥對話的場景。為了證實我能和鳥對話，我打算再試驗一下。我向一只在樹蔭下在梳理羽毛的鳥兒跑去。“你好,小姐，現在幾點了？”我問它。“哦，現在4點20分了，有事嗎？”“沒……沒事。”我的下巴幾乎要掉下來，差點回不去了。

　　回家路上，我喃喃自語道：“我能不能用我這項‘異能’做些什么呢？”我想了半天，終于想到一個鬼主意。回到家里，我連作業都沒寫，就跑出門找鳥去了。

　　一只麻雀從我頭上飛過，被我叫了下來。我問：“我們交個朋友吧？”“義不容辭。”“你叫什么？”“我叫雀仔，你呢？”“我叫高珞洋。”“你能不能幫我一個忙？”“什么忙？”“我們這里有個叫學校的房子，每隔幾天就要考一次試，你能不能把試卷答案告訴我？”“可以是可以，但我有什么好處？”真是個精明的麻雀，還和我講條件。為了試卷答案，我只好出口大方，“你的衣食住行我全包了！”“成交！”

　　在這之后的'幾個月里，凡是要考試，答案我都先知道了，成了學校里的考神……正當我得意洋洋之時，我被老媽給叫醒了。哎，原來是場夢。我望著天空發呆，窗外的小鳥嘰嘰喳喳的，我一句也聽不懂。“哎，為什么夢想總與現實相反呢？”我長嘆一句。

鳥語的作文8

　　我闖進森林，好像是無意中驚醒了森林中靜謐的夢。

　　他們就似乎是另外一個世界的生靈，絲毫沒有逃跑的意識。我迷路了，不知道究竟該選哪一條路，我在迷宮中繞來繞去。可是，他們——一群活蹦亂跳的他們，一直在用奇怪的眼神打量著我，在我全身上下四處掃探。我被弄得渾身不自在了，開始在森林中小跑起來。我急于想找到森林中的出口。

　　沿途中的風景一直在變化，但我沒去理它，我一直在為一個“出口”而忙碌著。小生物們不愿放棄對我，這個對于他們而言的外來生物的研究。盡管我在學校里上過無數節生物課，但是那些知識在這種情況下一點作用也沒有，它無法讓我與生靈們交談，也無法讓生靈們了解我，好讓告訴它們，就是我——人一直在陸陸續續地破壞你的家園，讓你們家破人亡。你們都來恨我吧！因為就是人這種自稱是“高級動物”干的`“低級錯誤”。我們還誤以為我們有多么的偉大，虛榮讓人活在一種建立在別物的痛苦之上的快樂。

　　漸漸地，我跑累了。我的身子立不直了，我只得靠在樹邊休息休息。我向后一望，原來，我的腳印全留下了。這時，一個聲音響起了：“你做的很好！我們的人馬上就會踏平這座森林，因為這里具有很高的研究價值。這里簡直就是一個世外桃源……”我恍然大悟，我原來一直是被利用的，原來我就是人類派來銷毀他們的機器。

　　我癱下來了。不再奔跑，不再為了目標，不再為了所謂的榮譽。我只想停下來，停下來。在這個美好、靜謐的世界中停下來，在這個不屬于人類的世界里停下來……花開無聲，知了長鳴。

　　隨即，在鬧鐘聲中，夢醒了。

【鳥語的作文】相關文章：

荏苒作文02-23

笑了的作文02-23

書屋作文02-23

祝英臺作文02-23

敬佩作文02-23

城的作文02-22

受罰的作文02-22

迷藏作文02-22

健康的作文02-22