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實驗的作文

時間:2023-07-19 14:42:44 好文 我要投稿

【精選】關于實驗的作文

  在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的關于實驗的作文 ,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】關于實驗的作文

關于實驗的作文 1

  翻開暑假作業,里面有一道題,是做個試驗,然后把試驗的過程寫下來。于是懷著好奇的心情,在媽媽的指導下做起了黃豆發芽的試驗。

  首先,我按媽媽教的方法把黃豆洗干凈,用溫水泡了一個晚上。第二天我發現黃豆脹得鼓鼓的,活像一個個小胖子。我又把黃豆淘洗干凈,瀝干水后放在一個菜盤里,把一些破的、壞的豆子挑了出來,媽媽說這樣的豆子是發不出芽來的。挑選完畢,我找來一塊干凈的白紗布,蓋在黃豆上面。第三天早上起床,我打開紗布,我發現黃豆發出了嫩嫩的豆芽,那芽尖尖的,整個黃豆就像個大大的`逗號一樣,可愛極了。我小心翼翼地把他們放進盤子里,換上新鮮的水,蓋好紗布,等待著它們接下來給我帶來的驚喜。又過了兩天,黃豆已經長出了長達幾厘米的白白嫩嫩的豆芽,豆瓣也已經張開了,它們似乎在向我微笑,祝賀我發黃豆芽成功了。媽媽告訴我這樣就可以吃了,如果繼續發下去就會長出根,還會長出綠色的葉子。

  沒想到我第一次發黃豆芽就成功了,我興奮地對媽媽說:“下次要吃豆芽菜,我們不用去菜場買了,只要自己發就行了。”

關于實驗的作文 2

  今天作文課上,王老師說要做一個科學小實驗,我們可高興了。

  實驗材料有:剪刀、打火機、紙盤、一瓶神秘的水,還有一塊布。

  實驗前,王老師提出了一個問題:怎么才能讓這塊布燃燒起來,還要讓這塊布沒有一點損傷。同學們想了很多辦法,沾水、抹膠

  實驗開始了,王老師先把一塊布剪下來沾上水,王老師用剪刀把在水中泡過的布夾了出來,用打火機把布點著。可是,這塊布沒有燃燒起來。

  王老師又拿出那杯奇特的.水,倒在一個杯子里,王老師讓我們聞了聞,有人說是酒,有人說是酒精。王老師把布放到了那杯神秘的水中又把它取了出來,用剪刀夾著再點著火,布燃起了熊熊烈火。同學們都尖叫了起來,生怕燒著王老師的手,可是還沒等燒一分鐘火滅了,而那塊布卻完好無損,真是太奇特了!

  問題在哪呢?王老師說竅門就在那瓶水上,那不是普通的水,而是酒精。

  原來,酒精的燃點比布的燃點要低,在酒精燃燒完的時候,布還沒有到一定的燃點,所以布燒不壞。

關于實驗的作文 3

  今天作文課上,老師說要做一個小實驗,我們可高興了。

  實驗材料有:剪刀、打火機、紙盤、一瓶神秘的水,還有一塊布。

  實驗前,老師提出了一個問題:怎么才能讓這塊布燃燒起來,還要讓這塊布沒有一點損傷。同學們想了很多辦法,沾水、抹膠……

  實驗開始了,老師先把一塊布剪下來沾上水,老師用剪刀把在水中泡過的布夾了出來,用打火機把布點著。可是,這塊布沒有燃燒起來。

  老師又拿出那杯奇特的水,倒在一個杯子里,老師讓我們聞了聞,有人說是酒,有人說是酒精。老師把布放到了那杯神秘的水中又把它取了出來,用剪刀夾著再點著火,布燃起了熊熊烈火。同學們都尖叫了起來,生怕燒著老師的手,可是還沒等燒一分鐘火滅了,而那塊布卻完好無損,真是太奇特了!

  問題在哪呢?老師說竅門就在那瓶水上,那不是普通的水,而是酒精。

  原來,酒精的燃點比布的.燃點要低,在酒精燃燒完的時候,布還沒有到一定的燃點,所以布燒不壞。

關于實驗的作文 4

  有一天,科學王老師說:“回家把小蘇打和白醋混到一塊,再點燃一根火柴放在水面上方會出現什么結果。”

  放學后,我就買了小蘇打和白醋、火柴。回到家,我就拿來小碗,先倒進白醋,再把小蘇打粉倒進白醋里,小蘇打粉一接觸到白醋,小碗水面上就冒起了雪白的泡泡,像倒出來的雪碧一樣,同時我聞到有一種刺鼻的味道。我點燃火柴,放到小蘇打和白醋混合的液體上方一厘米處,火一下就滅了。

  我又把水到掉,只放了小蘇打,又點燃一根火柴放到上方,但是火沒有滅。我又把小蘇打到掉,只放了白醋,又點燃一根火柴放到上方,火還是沒有滅。現在我知道了,小蘇打和白醋混到一塊的氣體把火滅掉的。

  我想再試一試,先把小蘇打粉倒進小碗里,再倒進白醋。碗里發出“嗤嗤”的聲音激烈地冒出雪白的'泡泡,像水煮開了一樣;難聞氣味一下來了。我又劃了一根火柴,慢慢接近水面,離水面一厘米的地方火又滅了。

  我追著問媽媽為什么?媽媽說:“上網查一下吧!”。在網上我看見是這樣寫的:小蘇打和白醋混合后產生了一種新物質,這種物質是二氧化碳。二氧化碳可以使燃燒著的火熄滅。

  我以后要做更多的小實驗,才會懂得更多的知識。

關于實驗的作文 5

  我的業余生活豐富多彩,我喜歡讀書,拉二胡,玩玩具,但我最喜歡的是做小實驗。有一次,我從一本書上了解到酒精用途很大,于是就特別想得到一瓶酒精,后來媽媽給我買了。

  我把酒精帶回家,躺在床上,忽然想起了原來上科學課時,老師有時用酒精燈做小實驗,于是我的'靈感來了,便靈機一動,找來一個鐵做的瓶蓋和一個被我拆了的小鬧鐘上的鈴拿過來用(在平時,家里一有什么小東西壞了,我就拿過來修一修,如果實在修不好,就由我處置了),然后我又找來一小片棉花卷起來,最后再把棉花卷塞進小鈴的洞中,再把酒精倒進瓶蓋里,這樣一個經濟實用,外觀漂亮的迷你酒精燈就算全部做好了。

  酒精燈是我買過酒精后的第一個作品,后來我又用酒精做火把,用酒精消毒。

  我不僅用酒精做實驗,還用其它的東西做,我特別喜歡做小實驗。

關于實驗的作文 6

  星期天,媽媽買回一條活蹦亂跳的鯉魚,我高興極了,心想,這下可好,我那“冰箱養魚”的`實驗可以開始了。

  我先拿來一個盆子,倒進清水,再放進魚,只見魚擺著尾巴乖乖地游著。我打開電冰箱,放進魚盆,關上冰箱門,“這下可好了。”鬧鐘“嘀嗒嘀嗒”地響,巧分鐘過去了。我興奮地打開冰箱門,“哎”,還沒有起凍,魚還慢慢游著。接著,我又撥了撥調節器,使溫度變低,關好了門。

  大約過去一小時了,我想:“一個鐘頭,魚一定結成冰了。”我便拉開電冰箱的門。“凍上啦!凍上啦!”我高興地叫起來。我把冰塊倒出來,拿來菜刀,打碎冰塊,但那魚始終沒有動。接著,我又端來清水,把魚放進去,可魚已經死了,這怎么辦呢?

  不一會兒,自行車鈴聲響了,爸爸回來了。爸爸走到我跟前,望了望地上凍成冰塊的魚,又望了望我那通紅的臉,笑著說:“傻孩子,魚怎么能凍呢?”“那……”“電視里那樣說是為了突出廠家的冰箱好。你做實驗,是件好事,爸爸不怪你。”

  我望著爸爸那笑盈盈的臉,用手抓抓頭,這是為什么呢?冰箱里真不能養魚嗎?我思索著……

關于實驗的作文 7

  今天,老師布置我們回家做一個小實驗,并寫一篇《有趣的小實驗》。

  回家后,我問媽媽:“媽媽,老師讓我們回家做個小實驗,寫一篇作文。可要做什么實驗好呢?”媽媽反問我說:“你有自然書嗎?”“有,啊……哎,對了,謝謝媽媽!”我轉身跑到房間里,找出《自然》課本,看了起來。翻著翻著,看到了一行醒目的字:做實驗——導體和絕緣體。正合我意。于是我便全神貫注地看了起來。因為里面有講解,說人體、大地、金屬和不純凈的水都是導體,還講解了電從電線等物體流過,這種現象叫導電。于是,我費了九牛二虎之力按書里的要求找到了銅、鐵、鋁、橡皮、木塊和塑料等多種材料,坐在桌子上認真地干了起來。雖然實驗做好了,可不知道什么叫導體,什么叫絕緣體,于是我又把書認認真真地讀了一遍又一遍,終于知道容易導電的物體就叫導體,而不導電的物體叫絕緣體。并把銅、鐵、鋁、分為導體,又把橡皮、木塊和塑料分為絕緣體。但要注意的`是:當有大電通過人體時,會使人受傷或者死亡。所以我們應注意用電。

  實驗過后,我很高興。就因我通過這次實驗,學會了自己動手,也懂得了電很危險,要注意安全用電。

關于實驗的作文 8

  聽說螞蟻大部分更喜歡吃甜的,少部分喜歡吃咸的。我想做個實驗,看看這個說法對不對。

  我走到螞蟻洞旁,撒了一丁點白糖,過了幾分鐘,螞蟻就已經開始從洞里出來了,它們像蜜蜂采蜜一樣擁到白糖上,它們輪流著把白糖“抱”到家里面。

  我又撒了一點鹽,這時候,只有幾只螞蟻搬了一丁點鹽回到了家里。

  我疑惑不解,問爸爸:“爸爸,您知道為什么大部分螞蟻喜歡吃甜的呢?”

  爸爸慢悠悠地說:“可能甜的比較香吧,螞蟻聞著香味就來了。咸的'不香,所以很少有螞蟻吃咸的。”

  我聽了,恍然大悟,說:“哦!原來是這樣呀!難怪很多螞蟻喜歡吃糖,少量螞蟻吃鹽呀!”

  “爸爸!我腦袋里又有一個新知識了!哈哈......”

  我從實驗中得出了一個結論:只要肯動腦,就沒有想不出,干不了的事情。

關于實驗的作文 9

  今天,我們在小桔燈做了一次實驗——紙鍋煮鵪鶉蛋,我一聽,心想:“老師,你不會騙我們吧!紙鍋怎么能煮蛋呢?

  實驗開始了,老師用紙杯盛了半杯水,然后,拿了幾個鵪鶉蛋,放到杯子里,接著,把紙杯放到了燈架上,最后,將酒精燈點著,火燃得非常起勁兒,仿佛是見到了多年不見的老朋友,在緊緊地擁抱似的。火苗的上邊有些發黃,下面是紅色的,不一會兒,水面上浮起了一層水蒸汽,水里開始冒出一些小汽泡,水汽越來越大,汽泡也越來越多了,我們發現水杯下面都黑了,水也就燒開了,蛋也就熟了,蛋熟了以后,老師就請了一些認真觀察的'人品嘗,看著他們吃得津津有味的樣子,我們忍不住流下了口水。

  通過 這個實驗,我知道了,做什么事情,必須要有耐心、有恒心。才能最終成功。

關于實驗的作文 10

  在裝滿水的杯子上放上一張紙后,將水杯倒立后,水會被倒出來嗎?讓我來做做實驗吧!

  第一次,我將水杯水裝滿,拿了張白紙小心翼翼地從杯口一邊慢慢地推向另一邊,然后手壓住紙,慢慢地將水杯倒立,看見杯底有一個氣泡,媽媽說:“這次失敗了。”我不信,將手移開,結果水濺得我一身,真的`失敗了。再來一次,還是失敗了,紙都濕了,我再去找一張比較硬的紙,再小心地試一次,哇,杯底沒有發現氣泡,我慢慢將手移開,水杯的水沒有倒出,水杯口的紙跟杯口緊緊地粘在一起,成功了。

  這是為什么呢?我查閱了資料,因為杯子裝滿水后,杯子內部沒有空氣,所以杯內的大氣壓強小,外界大氣壓大于杯內大氣壓,就把紙緊壓在杯口,所以水不會流出來。

關于實驗的作文 11

  昨天上午,我們來到了久違的實驗室,每次來此,我們都很興奮,因為要有一些實驗在等著我們。

  上節科學課老師就在講細胞,這次不會是讓我們觀察吧?果然不出所料,老師推來一些顯微鏡和細胞切片,讓我們前后位組合觀察。剛拿到手我們就迫不及待地調試起來。我們先拿起一個人體骨骼細胞切片觀察起來,我們的位置沒有陽光,又沒有燈光,反光鏡得不到光源,我們就看不清楚。還好移動之后有了亮光,不然真不知道如何是好了。雖然看到了,可看到的只是一條線,原來倍數太低了。

  后來,我們轉移到了窗臺上,可李煜澤還是調不準,還是路過的王凱風幫了我們,這種學生用的顯微鏡他家里就有一臺,他對此了如指掌。在他們觀察時,我看了看另外幾片切片,用肉眼也能看到不太清楚的`紋路,我懷疑這是人造的。想著想著就輪到我了,我看到許多清晰的細胞,有圓球狀的血液細胞、方格狀的洋蔥表皮細胞……形態各異,但都有一個共同的特點——小。看完幾個我們還不罷休,又折斷松針看了起來,這就看不清了,看來真的如我想的那樣,那些切片是經過特殊加工的吧。

  科學課讓我們開闊了視野,增長了見識,我們都很喜歡。

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