我的手作文(范例10篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的我的手作文，希望能夠幫助到大家。
我的手作文1
我們每個人，都隨身帶著一雙手，一只手上有五根手指，各有各的姿態，各具不同的性格，各有各的長處，也有各的短處。
在五指中大拇指的形狀雖算不上美，身體矮而胖，頭大而肥，構造簡單，別人有兩個關節，他只有一個。但是他最肯吃苦，例如：拉胡琴用他的力氣最大，水或血要噴出，就叫他死力按住。
常與大拇指合作的是食指，他的樣子不如其他三指窈窕，他都是直直落落的'曲線。他的工作是其中最危險不過的，遇到危險都是他去試探：穢物，毒物，烈物，都是他。
五指中，地位最好，相貌最堂皇的是中指。他在中央，左右都有屏障，他的身體最高，永遠不受外物的沖撞，取物時往往都是他最先碰到物體虎就讓其他手指出力。
無名指和小指，體態秀麗，樣子可愛，但是能力也比其他幾個薄弱。無名指本身就是用來化妝的，小指的作用就更小了，只是掏掏耳朵，抹抹鼻涕而已。不過他們也有重要作用的時候。舞蹈演員不是常做蘭花指嗎，這兩個手指就是這朵蘭花中最美麗的兩瓣蘭花了。
如果把手合攏就不會有美丑之分了，每一根都是很美麗的，我們的手除此之外還可以有很大的用處。
我的手作文2
每個人都有一雙手，有大手、小手、潔白的手、粗糙的手、干凈的手，臟兮兮的手，而我的手是一雙稚嫩的手。
在學習中，他的主人為了得到老師的好評，他就會仔仔細細的，把一筆一劃認認真真的寫好每一個漢字，盡最大努力寫一筆好字。這雙手還在練習彈鋼琴呢！雖然在彈一首新曲子的'時候，總是很費勁，彈得曲不成曲，調不成調，讓人很郁悶！但是這雙手經過刻苦練習，現在已經能夠很流暢的彈出一首曲子了。
有的時候，在家里，吃完飯后，他也會幫爸爸媽媽擦擦桌子，掃掃地。雖然這些并不是很起眼，但也能讓媽媽高興高興；媽媽干完活，腰酸背痛的，這雙手也能給媽媽揉揉肩、捶捶背，他也就心滿意足了。有的時候，在學校，這雙手會在不經意間扶起快要摔倒的同學，會把同學們不小心撒下的垃圾輕輕的放進垃圾桶。
你可別看這雙乖巧的手，他也有淘氣的時候。有時候走在大街上，會撿起一顆小石子扔在選定的目標上，媽媽總是很無奈。有時候，他也會把墻當畫板，畫的隨心所欲、亂七八糟。也總會把自己的學習用品折騰的七零八落，引來媽媽的一頓痛罵。
這就是我的手，一雙可愛的手、淘氣的手。
我的手作文3
昨天，我高興極了，因為爸爸給我買了一塊漂亮的小手表。啊，多么好看的手表啊！
它的表帶和圓形的表盤都是白色的，像潔白無瑕的玉帶鑲嵌著一輪皎潔的圓月。圓月上是閃閃發光的外殼和微微凸起的'針盤，底盤上有三顆愛心，紅、黃、藍三色互相輝映，顯得那么可愛和溫馨。更有趣的是里面的阿拉伯數字：12、3、6、9像四個調皮的孩子，各占一方，相互呼應，又好像生氣了，互不理睬。其它的數字一點點，小小的，亮晶晶的，是水晶吧？是鉆石吧？是天上閃爍的星星？
清晨七點，媽媽的手機呼喚我：嘟嘟嘟嘟嘟嘟，接著我的手表也催我：嘀答嘀答，我睜開迷迷糊糊的眼睛，看見手表上的數字一閃一閃的，好像在說：快起來，鬧鐘姐姐都叫你起床了。
我急急忙忙地穿好衣服，收好書包。就是因為它，我才不愛睡懶覺，上學也不遲到了。我心里暗暗地說道：多虧你了，小手表！
手表成了我的好朋友，它告訴我：小學生要珍惜每一分鐘的時間。
我的手作文4
媽媽今天買了一只表，這讓我想起了陪伴過我的三只手表。
我的第一只手表是在姐姐生日的那天得到的`，媽媽把它作為禮物送給我們。那是一只橙黑相間的、非常漂亮的電子手表。拿上手后，我就開始鉆研表盤邊的按鈕怎么使用，發現兩邊的按鈕有許多功能，比如鬧鐘、秒表、晚上還可以發出光，我對它愛不釋手。可惜只用了半年左右，表帶斷了，不能再戴了。第二只表是為了認識鐘表時特意買的，它是只全身黑色的機械表，可能是機械表怕震蕩吧，沒用多久它竟罷工了。就這樣，我又擁有了我的第三只電子表，它有著軍綠色的外表，也是我用的時間最長的一只表，這只手表又多了一個星期的顯示功能，可以讓我知道今天是星期幾。就這樣，除了洗澡、游泳等活動外，其它時間我都與它形影不離，你們一定可以看出我喜歡這只手表吧！雖然這只表質量不算太好，有時候會有誤差，但我還是很喜歡它。
手表讓我知道了時間，知道時間在流逝。所以我要更加珍惜時間！
我的手作文5
我的爸爸是一個名副其實的“手機黨”，他會抓住每一分每一秒來玩手機。
一次，我正在做作業，好不容易做完了一本，卻發現身邊的爸爸不見了。我在客廳和廚房找來找去，可卻沒找到爸爸，爸爸到底躲在哪兒呢？
正當我感到奇怪的.時候，房間里突然傳來一陣手機游戲的鈴聲，我心里頓時明白了一切。于是，我順著聲音進了房間，果不其然，爸爸正捧著手機和系統在下棋呢！
“爸爸，你怎么還在玩手機呀！”我生氣地說，“快來幫我檢查作業吧！”“等會吧，我檢查作業很快的。”爸爸不以為然地說。
最后，還是我費了九牛二虎之力才把爸爸叫出來幫我檢查作業的。誰知道，作業才剛檢查完，爸爸就又捧著手機溜進了房間。
爸爸真不愧是一個超級“手機黨”啊！
我的手作文6
成長的路對于每個人都是坎坷的，災情灰色的記憶中，在風雨的來襲中，總有一個人牽著我的手，牽著我走出困境，走出風雨，我感謝這個人……
在我很小的時候，我喜歡媽媽牽著我的手，媽媽的手很大，大大的手掌中總是緊緊的握著我的小手，只到小手都出汗了為止。 媽媽的手總是溫暖的，小手掌在大手掌里是安全。在我和媽媽過馬路時，她總是緊緊的牽著我的`手，有是總會有些痛，但我知道，這是媽媽對我的愛，想到這，我就沒有理疼痛感。 記得在我上午年級時，再一次考試中，我考的很不理想，對此我感到十分沮喪，媽媽見了后，安慰我說“孩子，沒關系，下次再努力。”于是，媽媽認真的給我講題，在以后的考試中，我總會想起媽媽對我說的話，便會信心十足，果然，我的成績有所提高，就在我高興時，又是媽媽給了我提醒，不要因為取得了一點成績就沾沾自喜。
就這樣，媽媽牽著我過了幾個寒來暑往。而當時那個喜歡讓媽媽牽手的小男孩也隨著歲月的流逝，成為了大孩子。但在我心里，童時的那段情景永遠也抹不掉。
書總是要一頁一頁翻過，成長的路，總是一步步走過，在看書的過程中，我學的只是會幫助我，但在我成長的路上，是媽媽一直牽著我的手走過了風風雨雨！
我的手作文7
我特別喜歡狗狗，不管是大的、小的、花的、黑的，我都敢去摸一摸和它做朋友。爸爸知道我喜歡狗，所以從朋友哪里要來了一只金毛狗。
這只狗狗叫豆豆。它有一身棕色的皮毛，一對大大的耳朵，一雙銳利的眼睛和一個靈敏的鼻子尾巴上的`毛長長的蓬蓬的像一根根狗尾巴草連在一起，可愛極了！！
它剛來我們家時，不肯吃不肯喝，那是它對我們家還不太熟，時間長了，現在的它變得活潑又可愛。但美中不足的是，愛跟路過的狗狗“打架”。
記得有一次，我帶它出去散步，忽然，前面過來了一只狗——毛毛。毛毛的性格跟豆豆一樣，它也喜歡“打架”。
“戰爭”開始了，我盡力拉著豆豆不讓它沖上去。可它的勁兒太大，差點把我拉倒了。真不明白是我拉它出來散步，還是它拉我出來“打架”。好不容易制止了這場“戰爭”。
回到家，正想狠狠地教訓它一頓，卻只見豆豆趴在地上，偷偷地用眼睛瞄著我，那個神情好像做錯了事了的孩子，我實在……不忍心再去責備它了。
這就是我家的豆豆，我喜歡它。它就像一個好朋友給我帶來無數快樂！
我的手作文8
我有一個手繪板，表面黑色，底部淡綠色。有三個鍵——鎖定觸控、指示燈鍵和一個不知道有什么作用的鍵。
手繪板是Wacome牌的，可以安裝APP軟件。既能繪圖也能打游戲、做其他的事情。不過，我最喜歡做的事是繪圖。
繪圖有很多控制選項，比如：紋理形狀、畫紙的粗糙度、鉛筆、鋼筆、毛筆的粗細以及顏色的金屬度。雖然一個個去調挺麻煩的，但為了圖片的美觀程度、對比度，我也只好忍了！
到現在為止，我一共畫了粗糙度、美觀程度都不同的幾張圖。發現了板繪和手繪的不同之處：
1、板繪顏色比手繪多樣，所以比手繪好看。
2、板繪雖然好看，但沒有手繪自在，橡皮擦也沒有手繪用的隨心所欲，經常一不小心就把畫好的`擦掉了，又得撤銷一次才能繼續畫。
3、板繪的畫紙比手繪的樣式更多，比手繪更能表現出自己的風格。
4、板繪有時候會出問題，卡一下畫了一半的就會作廢，而手繪就不會出現這種事……
雖然手繪感覺更舒服一點，但板繪也不錯。最重要的，當然是繪圖功臣——我的板板了。
我的手作文9
假期里，叔叔從上海給我買了一塊藍色的表，特別酷。它一共有二大部分，第一部分是日期，第二部分是時間。不過，它的功能可是遠遠不止這些。
它有四個鍵，分別是A鍵、B鍵、C鍵、D鍵。其中，A鍵的功能是開燈，B鍵是切換模式，C鍵和D鍵分別是在鬧鐘和計時模式中使用。
它還有鬧鐘，這個鬧鐘可真秒！隨身帶著，方便、安全、準確，它是樣樣具備。就比如大年初四的.晚上，我玩弄了一晚上表，記得是把鬧鐘調到早上7點30分的，可是早上醒來一看，發現已經8點13分了，我問爸爸：“爸爸，鬧鐘怎么沒有響？”，“響了，不過你睡得跟小豬一樣，叫都叫不起來呢！”，哈。說到這里，我情不自禁地發出對它的贊美，啊！有哪一個鬧鐘能比得過它呢？其他的鬧鐘笨重肥大，它卻方便小巧，別的鬧鐘音小浪費，它卻音大節約。
鬧鐘只不過是這塊手表的其中一項功能，它還有許許多多的功能等著我去探索，去發現。
我的手作文10
我見過很多雙手：有大的有小的，細膩的、粗糙的、潔白的、黝黑的、蒼老焦黃的…… 而我最喜歡自己的手。
我的手黑乎乎的、胖乎乎的，每只手指像一根根又粗又短的火腿腸，我的手心處有許多紋路交叉在一起，我的右手心的紋路交叉在一起的很少，我雙手都沒有繭子，手指反面都有五條紋路，有的連成一條，有的在上，有的在下，有的彎彎的，有的'蹺蹺的。
我的手是雙勤勞的手。在家里的時候，我幫媽媽做家務：我拿起掃把，把每個房間和大廳掃得一塵不染。我拿起拖把，把每個房間脫得一干二凈。我把晾在外面的衣服收進來，把衣服掛在衣柜里。我看見書桌上亂七八糟的，我把桌上的紙張扔進垃圾桶里，把書本整理好，再用擦桌子的布把桌子把桌子擦一遍。在店里的時候，我會幫大人的忙：我會幫客人點餐，把客人點的餐拿出去給客人，再幫大人把盤子收進來。爸爸媽媽都夸我的手是一雙勤勞的手。
我的手是雙靈巧的手。在家里的時候，我會和爸爸媽媽下象棋，有時是我贏，有時是爸爸贏，有時是媽媽贏。我和爸爸媽媽有時候會舉行一些折紙比賽，爸爸媽媽都沒有折的比我快。都夸我的手很靈巧。
我寄托了許多愿望在我的手上，我希望我這雙手能成為一雙有用的手。
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