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門其實(shí)開著作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的門其實(shí)開著作文,歡迎大家分享。
門其實(shí)開著作文1
窗外,雪已覆蓋了大地。
“為什么練了這么多次,還是沒有長(zhǎng)進(jìn)!”我不耐煩地吼道。“啪!”笛落地清脆的聲音,重重地?fù)粼诹宋业男念^,淚水像斷了線的珠子般滑落而下。僵硬的手,麻木的嘴唇,我無助,失望。
從小,我就向往鋼琴、古箏,對(duì)笛、葫蘆絲不感興趣,可上了四年級(jí)后,媽媽卻硬是把我塞進(jìn)了橫笛興趣班。從此,我與笛之間似乎就隔了一道巨大的門,不可逾越。
我順手拿起沙發(fā)上的遙控器,打開了電視機(jī)。
一個(gè)胖胖的小男生閃入了我的眼簾。他正在跳著街舞,熱情奔放的態(tài)度,標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作,讓我眼前一亮,心情也平靜了許多。可我沒想到,他是一個(gè)智障,龐大的身軀下卻只有四、五歲兒童的智商。可他跳的街舞卻是十分的好,甚至比正常人要好。我不禁對(duì)他肅然起敬。
難道他與舞蹈之間沒有障礙嗎?不,絕對(duì)不是。他一定是探索了很多條道路,才找到了那扇通向舞蹈殿堂的大門。
我轉(zhuǎn)身,看向地上的笛,堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我拾起笛,重新練習(xí)起來。手指輕輕地按在笛孔上,專注地盯著樂譜,緩緩地吹起。
伴隨著手指在笛孔上的輕盈跳動(dòng),樂譜上的一個(gè)個(gè)樂符跳躍到了空氣中,整個(gè)房間被悠揚(yáng)的'笛聲所包圍。時(shí)而細(xì)密綿長(zhǎng),如春風(fēng)般滋潤(rùn)著我的心田;時(shí)而輕快俏皮,如山泉流過,發(fā)出清越的泠泠之聲;時(shí)而慷慨激昂,有如重鼓擊打心頭,催人奮進(jìn)……
一曲終了,我沒有吹錯(cuò)一處,哪怕是一個(gè)極其微小的細(xì)節(jié)。
我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出了一口氣,抬頭望著天花板,天氣似乎不再那么冷了。
我喜歡上了吹笛,也終于體會(huì)到了吹笛的樂趣。
望向窗外,原來陽光早已灑滿了大地的每一個(gè)角落,也照亮了我的心房,這時(shí),我才發(fā)現(xiàn):
那扇門,其實(shí)一直開著。
門其實(shí)開著作文2
大門,永遠(yuǎn)只為你開著,只看你用什么辦法來進(jìn)入那扇門,那扇門的名字,叫成功。---題記
記得曾經(jīng)聽說過這樣一個(gè)故事:有一個(gè)商人,他渴望進(jìn)入成功之門,得到成功,創(chuàng)造輝煌。他問命運(yùn)之神,我怎樣才能進(jìn)入那扇門?命運(yùn)之神沉思了一下,回答他說:“你使勁往外拉,只要你把門拉開,你就可以進(jìn)入成功之門。“那個(gè)人聽了命運(yùn)之神的話,就開始使勁的拉門,可是怎樣也拉不開,就這樣他荒廢了一年又一年,等到他已經(jīng)年到花甲的時(shí)候,他放棄了,他認(rèn)為那扇門永遠(yuǎn)開拉不開。這時(shí)候,來了一個(gè)年輕人,那個(gè)老人告訴他:“你拉不開這扇門的,我拉了一輩子,也沒能拉動(dòng),我不希望你能重蹈覆轍。“可是那個(gè)年輕人沒有理會(huì)他,徑直走上前,輕輕一推,門開了。那個(gè)年輕人從容的消失在門里,留下了一臉錯(cuò)愕。那個(gè)商人只會(huì)照著別人說的去干,從不懷疑也從來不會(huì)創(chuàng)新。這種人雖然老實(shí)本分,但是永遠(yuǎn)干不出大事。可那些從來不會(huì)滿足于現(xiàn)狀,總是提倡創(chuàng)新,標(biāo)新立異,做出大膽的令人驚訝的事情來的人,往往會(huì)成功。
做人不要太聰明,太聰明了,反而變的狡猾多疑;但是做人不能太厚道,不要太老實(shí)本分,那樣會(huì)讓人產(chǎn)生木納,呆板,干不成大事情的感覺。做,就做一個(gè)不騙人,以誠信為本的人。但是不要太過信任別人,就算是自己的親人,也會(huì)有背叛的時(shí)候。不要做一個(gè)太老實(shí)的人,要學(xué)會(huì)大膽提出自己的想法,向上司提出中肯的意見。那樣你往往會(huì)受到老板的青睞,步步高升,從而走上成功的'道路。
成功之門,其實(shí)一直都是為你開著的,就看你懂不懂得領(lǐng)異標(biāo)新,只有像那位年輕人一樣,不會(huì)只按照命運(yùn)之神的話去做,而是用自己的想法,打開了那扇專門為他準(zhǔn)備的成功之門。
門其實(shí)開著作文3
生活中,很多門其實(shí)是開著的,只是表面上看上去像關(guān)著。許多人之所以沒有跨進(jìn)門,原因就是缺乏親自去推一推,哪怕是去敲一敲的行動(dòng)或勇氣。生活中那扇勇敢之門總將我關(guān)在門外。
《根鳥》這本書應(yīng)該是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)吧,讓我一切都變了。《根鳥》講的是一個(gè)叫根鳥的少年的成長(zhǎng)史。他,是一個(gè)擁有夢(mèng)想的孩子,他為了追尋心中的.那個(gè)天堂般的大峽谷,那個(gè)長(zhǎng)滿百合花的大峽谷,那個(gè)有位紫煙姑娘在等待的大峽谷,便開始了一場(chǎng)充滿艱辛的挑戰(zhàn)。他經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨,種種坎坷,雖然他也曾放棄過,但他,因?yàn)樾闹心莻(gè)不可磨滅的夢(mèng),又開始了布滿荊棘的旅途。最后,他如愿以償,找到了那個(gè)夢(mèng),那個(gè)充滿夢(mèng)幻的夢(mèng)。
在追夢(mèng)的過程中,有很多的考驗(yàn),面對(duì)這些突如其來的考驗(yàn),根鳥曾奮斗過、放棄過、追求過、也絕望過……可他不肯服輸,是啊,不要因?yàn)闆]有掌聲而丟掉自己的夢(mèng)想,要為了自己的夢(mèng)想而堅(jiān)持!夢(mèng)想是火,它能把一切誘惑、膽怯像枯草一樣燒盡;夢(mèng)想是風(fēng),它能把雪源變綠、干涸潤(rùn)甜。
我是一個(gè)不太喜歡和同學(xué)交流,總喜歡獨(dú)自一人的人。直到有一天,我讀到了這本《根鳥》,它就像一抹陽光,融化了我的孤傲,給我?guī)砹藴嘏议_始主動(dòng)和同學(xué)們交流,性格不再那樣孤僻,變得陽光、愛笑。啊,根鳥這么勇敢,那我是不是也應(yīng)該試著去打開那扇勇敢之門呢?當(dāng)我觸到后,我發(fā)現(xiàn),它一直虛掩著,其實(shí)門一直開著,是我沒有勇氣打開這扇門。
很多時(shí)候,我們往往被表面現(xiàn)象所蒙住,但我慶幸,我通過自己的努力,打開了這扇門,讓我少走了些彎路,這扇門的打開,讓我走進(jìn)了另外一個(gè)世界,一個(gè)充滿力量、勇氣的世界。
門,其實(shí)是開著的。
門其實(shí)開著作文4
我把自己掩藏在黑屋的某一個(gè)角落,目光單調(diào)地落在那一扇緊緊關(guān)著的窗,也不愿把目光停駐在虛掩的門。門其實(shí)開著。任由自己在黑暗中徘徊,也不隨著光尋找那一扇開著的門。即使外面的世界多么美好,也不足以吸引我邁出那一扇門。
我孤獨(dú)地呆在自己的小世界里,讓冰冷蔓延至全身,拒絕外面的溫暖。即使我裝得再好,心依然是冰冷的。
她是唯一一縷照進(jìn)我心底的陽光,讓我觸不妨及,來不及抗拒。她就大大方方的停留在我的`心里。可能是她的活潑爽朗擾亂了我淡然的心;可能是她笑靨如花的臉撞碎了我冰冷的墻;可能是她笑時(shí)彎彎的杏眸照耀了我的房間;可能是……
她對(duì)我說,如果門外天氣晴朗,你就留在那吧。如果外面風(fēng)雨凄涼,那你趕快回去那房間里。
我不知門外面怎么樣,只知道門外面有你,有你這道陽光。
她上課喜歡打瞌睡。我總是得當(dāng)哨兵。有一次,我捉弄了她,謊稱老師來了。她立刻把腰桿挺直,拿著旁邊的書裝模作樣。我笑噴了。她生氣地望了過來,氣嘟嘟的小嘴微翹,佯怒的小臉粉粉的,忒可愛。那一雙帶陽光的眼睛亮亮的。
為了她,我邁向了那一扇開著的門,推開虛掩的門,外面溫暖的空氣撲面而來。我的陽光不出意外地站在我的面前。其實(shí)開著的門的外面,有我停留在那里的理由。
門其實(shí)開著作文5
門,其實(shí)是敞開著的。但是,并不是所有人都進(jìn)得來:它永遠(yuǎn)只為該進(jìn)來的人而敞開、而等待……
門,它為勤奮者而開。自然,懶惰者就被關(guān)在了門外,可這卻不是注定的。門,其實(shí)是敞開著的,它還在等待,等待更多勤奮者的到來,但是它卻也不得不為曾經(jīng)的勤奮者而敞開,因?yàn)闀r(shí)光在變,過去那本性的勤奮也在變。門,依舊敞開著,它又在等待被迫出去的曾經(jīng)的勤奮者的再度到來。就這樣,門不分晝夜的敞開著,它害怕任何的人被忽略,它是多么的忠于職守……
門,它為智慧者而敞開。然而,智慧者中投機(jī)取巧的同愚笨者一樣被關(guān)在了門外,不變的是這也是暫時(shí)的。門,其實(shí)是敞開著的,它還在等待著愚笨者能夠‘笨鳥先飛’,還在等待著投機(jī)取巧者能夠腳踏實(shí)地地走好每一步。門雖然不希望智慧者因懶惰而變得愚笨,不希望智慧者成為投機(jī)取巧中的一分子,但它依舊敞開著,它是多么的`大公無私……
門,它為善良者而敞開。于是,惡毒者被關(guān)在了門外。門,其實(shí)是敞開著的,因?yàn)樗馈酥酰员旧啤嘈拍切┤说牧夹牟]有完全泯滅,只要給他們多一點(diǎn)反思的空間,他們一定會(huì)‘浪子回頭’的,善良的彼岸正等待著他們,門也正等待著他們。門依舊敞開著,它最不想看到的是善良者出去,但它的信念會(huì)支撐著它,要它一直敞開,因?yàn)檫有更多的人進(jìn)來,它是多么的勇敢堅(jiān)強(qiáng)……
門,其實(shí)是敞開著的,它在等待著、盼望著該進(jìn)來的人,希望有更多的人注意到它,可以正視自己現(xiàn)在的生活,向命運(yùn)挑戰(zhàn),成為一個(gè)純潔的人,然后走進(jìn)那扇日復(fù)一日,年復(fù)一年為他們敞開著的門。
門其實(shí)開著作文6
“你給我出去!”老師把教科書重重地摔在我的課桌上。“說了你多少遍?上課不準(zhǔn)發(fā)呆。”原本靜靜望著窗外怡人風(fēng)景出神的我,被老師嚇了一跳,我即刻用惶恐的目光盯著她。“拿著書本到走廊去。”“砰!”老師待我一跨出門,便重重地把門摔上了,聲音是那般震耳欲聾。
陽光很好,風(fēng)很好,可我卻感到四下死氣沉沉,了無生機(jī)。回頭看著那一道殘舊的門,我心里五味摻雜。那道門的油漆已經(jīng)剝?nèi)チ舜蟀耄皇O職埲钡膸灼黏在上面。陽光燦爛地在我身上亂竄,我覺得臉上火辣辣的。“為什么老師這樣的丑陋,為什么她這么地討厭我?我們之間為什么總是隔著一道無法跨越的溝渠呢?”我埋怨著這個(gè)曾經(jīng)令我又愛又恨的老師。我抬了抬手,想要拭去臉龐的淚珠。無奈手一滑,書本連同夾在里面的`試卷一齊散落在地上,猶如那美麗的蒲公英,隨風(fēng)四處飄散。
瞬息,我怔住了。
一道道鮮紅的筆跡印入我的眼簾,我用顫抖的雙手拾起這“鮮紅的筆跡”。那是一句句親切溫暖的鼓勵(lì)我的話語,那是一次次用心細(xì)致的批改。那一聲聲“加油呀!”“繼續(xù)努力!”在我的腦海里回蕩著。抬起頭,陽光很好,春的氣息在四處彌散。
原以為,世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是對(duì)角線,是我站在你心靈的門前,你卻感受不到我的存在;世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是你感受不到我的存在,而是明明知道你心靈的門無法為我打開,卻偏偏想闖進(jìn)去。驀然間我發(fā)現(xiàn),我和您,我們之間原本就沒有真正的距離。您一直愛著我,愛著我們,您的學(xué)生。不是么?那鮮紅的筆跡分明溢滿了您融融的愛。您曾說,愛可以敲開心靈的門,愛可以穿越一切時(shí)空。我相信。
我悄悄靠近那道殘舊的門,門居然開著。我偷偷打量著您,老師,您額前何時(shí)又添了白發(fā)。我的鼻子一陣酸。
門其實(shí)開著作文7
一次次的爭(zhēng)吵讓我變得封閉;一重重的封閉讓我變得消沉;一抹抹的消沉讓我認(rèn)為脫離了父母,讓我認(rèn)為是一塊拒絕融化的冰。
于是,我便將自己關(guān)在孤獨(dú)的小屋子里,小屋子前有一條代溝的小河,沒有架上橋。曾幾何時(shí),我以為聽著MP3,唱著歌是快樂的生活;曾幾何時(shí),我以為拒絕關(guān)愛,是美好的.;曾幾何時(shí),我以為我已經(jīng)被封鎖住。就在這學(xué)期,該死的學(xué)業(yè)壓得我吃不消,每天的作業(yè)寫到很晚,然后睡覺,睡一覺之后,模模糊糊地睜開疲倦的眼睛,跟沒有睡覺的是沒有區(qū)別的。哎!真的很累呀!倒霉,我竟然又感冒了,在平時(shí)吧,倒是小事,可是現(xiàn)在還要上學(xué)呀!哪竟得起這一折騰呢?哎!算了吧,媽媽著急地為我去藥店買了感冒藥,我吃幾粒后就急匆匆地去了學(xué)校。在學(xué)校,我想呀想,終于想明白了,其實(shí)媽媽是世界上最好,最偉大的人,干嗎要和媽媽過不去呢?回家之后,天快黑了,媽媽已經(jīng)做好飯,在等著我呢!我把書包甩在床上,就開始跟為我餓得咕咕叫的肚子進(jìn)食,我想很小心地去跟媽媽接近,于是我邊說:今天的飯真好吃。媽媽說:那你多吃點(diǎn)。
又是心頭一顫,雙眼模糊了。
即時(shí)的醒悟,我發(fā)現(xiàn)我的心房原來是開著的。用心去感受,我懂得了接受,母親用關(guān)愛這把愛的鑰匙,打開了心中的鎖,我化了。
門,其實(shí)開著。
門其實(shí)開著作文8
周四的早晨,我來到教室,看著窗外,聽著雷聲悶悶作響。不久,天空便下起了傾盆大雨,豆大的雨滴灑落在地上啪啪地響,還不時(shí)傳來一陣驚天動(dòng)地的雷聲。
他走進(jìn)教室,我正好抬頭,目光與他的目光撞了個(gè)滿懷,他徑直走到我跟前:“一起去吃飯吧。”我的肚子也正好咕嚕嚕地叫著,便拿著雨傘,和他一起走出了教室。
雨還在下著,似乎沒有要停止的意思,樹葉被雨水洗禮后而變得綠油油。走著走著,我突然腳下一滑,毫無征兆間,沒有絲毫防備的他被我絆倒,地上的臟水,打濕了他的褲子和衣服。我驚慌失措地拽著他的胳膊,努力想把他扶起來。但已然生氣的`他卻用力一甩,掙脫了我的手。之后慢慢地站了起來,我想把他送回寢室換衣服,卻遭到了他的拒絕,只能看著他艱難行走的背影……唉!看來,我們之間的友情已經(jīng)破碎了。
雨過天晴,天空出現(xiàn)了一道耀眼的彩虹。教室外,他和同學(xué)快樂地玩著,我默默坐在教室里,感到慚愧和心痛。
吃完午飯,我要去買東西,他正好也要去,我走在他的身后怯怯地說:“昨天的事,實(shí)在對(duì)不起啊”。他笑了笑說:”哈,沒事我就沒放在心上啊!”那一刻,我們臉上都洋溢著笑容。
之后,我們成為了形影不離的好朋友。
人與人之間的門,其實(shí)永遠(yuǎn)是開著,只是看你有沒有勇氣去推開它。
門其實(shí)開著作文9
生活中一些看似向你緊閉的“門”其實(shí)是開著的,開了一條小縫,只是你自己沒有察覺到而已!
——題記
進(jìn)入八年級(jí)后,新學(xué)期的第一次考試——數(shù)學(xué)單元考試,只得了96分,這下可捅了馬蜂窩。老師的批評(píng),家長(zhǎng)的教育,內(nèi)心的沮喪,使自己一下子感受到了前所未有的壓力,無形之中覺得,在前進(jìn)的道路上,似多了一扇無形的門在阻礙著我前進(jìn)的步伐。至此,在數(shù)學(xué)課上,我不敢再發(fā)言,好像在躲著什么。
可是,這樣的躲避,讓我在心中產(chǎn)生了一些異樣的感覺。心里不住地犯嘀咕,“自己真的不行了嗎?難道就這樣一直下去嗎?躲避也不是一種辦法呀!我要用自己的實(shí)力證明我自己!”于是,我又試著在數(shù)學(xué)課上舉手發(fā)言,不久,我就看到作業(yè)本上全是紅紅的對(duì)勾,經(jīng)過短暫的彷徨之后,我又不再躲避,又一如既往地向前沖。
是啊!我不能再躲避,撿拾起一殘夢(mèng)將它拋向昨天。當(dāng)我受挫后又重新站起來時(shí),驀然回首,發(fā)現(xiàn)青春的.大門已在我的身后。可以看出,打開一扇所畏懼的“門”其實(shí)一點(diǎn)兒也不難。只要你伸手輕輕地一推,門就開了,這時(shí),當(dāng)你再跨過這扇門時(shí),回頭看看,你就會(huì)驚奇地發(fā)覺道:“哦,門其實(shí)是開著的,只是我沒有去推開它。”
門,其實(shí)開著,只是發(fā)現(xiàn)的過程陷入了僵局。生活中有許許多多的機(jī)會(huì),這些就是一扇扇虛掩著的門,只要你敢于去嘗試,每一扇門去推一推總有那么幾扇門一定會(huì)為你敞開,打開后就可以通向成功的星光大道。
門,其實(shí)開著,我揚(yáng)起希望的風(fēng)帆,航行在漫漫的學(xué)海中,千帆競(jìng)渡,萬舟齊發(fā),我向著自己金色的坐標(biāo)前進(jìn)。這時(shí),我已沐浴在希望的金色的光輝里……
門其實(shí)開著作文10
獨(dú)自一人哼著小曲,卻不由想起了老同學(xué),心理難免有些憂傷。哎!何時(shí)才能再見?可我卻并不知道,友誼之門已在為我悄悄打開。
“哎喲!”一個(gè)響亮的聲音將我凌亂的思緒打斷,抬頭看過去,呀!撞到人了。只見那學(xué)生模樣的人已失去平衡倒在了地上,還抱著腿大聲叫痛。心中猛然咯噔了一下,這聲音怎么如此熟悉?
被強(qiáng)烈好奇心牽引的我,不禁仔細(xì)打量起了那人,好像是……龍!不,顯然就是他。只是以往稚嫩的臉龐多了幾分青春期特有的成熟,再配上那飄逸的長(zhǎng)發(fā),好像更帥了!
慌忙跳下小賽車去扶他,他卻已經(jīng)咧著嘴站了起來,揉揉僵硬的腰,眼睛都不抬指著我鼻子便罵:“你這人不長(zhǎng)眼啊!”聽到這刺耳的罵聲,我原本堆滿了笑容的面龐不由僵住了,難道他一點(diǎn)兒都不認(rèn)識(shí)我了?這……罷了,罷了,也許這就是命吧!看著他異常冷漠的表情,我嘆了口氣后連聲道歉,卻仍不死心地試探著,心都提到了嗓子眼。可期待的'結(jié)果并未發(fā)生,哎!看來果真是忘了啊!
無比失落地推起車默默向前走去,心情已從峰頂?shù)渲凉鹊住?磥恚@扇記憶門是永遠(yuǎn)關(guān)上了。
正在黯然神傷時(shí),一雙手卻不懷好意地從腦袋后伸了過來,快若閃電地蓋住了我郁悶的眼神,心中頓時(shí)火冒三丈,仿佛點(diǎn)燃了所有的不快。誰呀!手一擺,回頭望去,那一刻我真可謂是又驚又喜。( )
是龍!大名成凌宇。看著他那燦爛的笑容,我忽然間似乎也明白了一切,原來剛才他是故意裝的……
原來,那扇記憶之門并未關(guān)上,我嘗試推開之際才發(fā)現(xiàn),友誼仍是那樣溫暖而美好。
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