懷念優秀作文[熱門]

　　在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的懷念優秀作文，歡迎大家分享。

懷念優秀作文1

　　懷念是美好的，懷念讓我體味深藏在愛中的濃郁詩意。

　　——題記

　　愛是什么？愛是母親的體貼呵護，愛是老師的信任鼓勵，愛是同學們的親密無間……撿拾身邊的點滴之愛，回憶愛意融融的日子，心里總是暖暖的。

　　無私關懷母之愛

　　小時候，當我讀到“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的詩句時，便不由自主地想到母親為我做的毛衣。沒有繁復的花紋，沒有夸張的修飾，但是那一針一線密密實實的編織，都飽含著母親對我的傾心關愛。想起母親因連夜編織而熬紅的眼，看到母親因做活兒而疲憊的神情，再穿上那件蘊含母愛的毛衣，身體好像被注入了一股暖流，心房之內，鮮花盛開。

　　懷念母親的愛，暖暖的，很貼心。

　　辛勤付出師之愛

　　長大后，當我讀到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句時，便感受到了一顆無私奉獻之心。老師是我們的.引導者，在未知的道路上，為我悉心地指明正確的方向。凝視著老師額頭上的皺紋，那是她不辭辛勞的美麗，望著她鬢角出現的銀發，那是時光留下的痕跡。回憶老師諄諄的教誨、鼓勵的眼神、肯定的贊揚，心中總會激發出前行的力量。

　　懷念老師的愛，甜甜的，很感激。

　　善意提醒友之愛

　　而現在，當我讀到：“海內存知己，天涯若比鄰”的詩句時，更體會到了同學之間的深厚情誼。當我考試失利而灰心喪氣時，大家會鼓勵我，給我前進的動力；當我有問題需要請教時，大家會耐心地給我講解，讓我茅塞頓開；當我讀書偷懶時，他們會用善意的眼神來提醒我，讓我能全神貫注地投入學習……同學之愛，就像陽光下盛開的花朵，不摻雜任何名利、金錢、世俗的骯臟，是人們一生中最純潔的感情。

　　懷念同學的愛，美美的，很留戀。

　　懷念有愛的日子，就像自己躺在沙灘上沐浴陽光，舒適愜意。體會它濃郁的詩情，領略它精彩的畫意，總是忍不住笑出聲來……

懷念優秀作文2

　　“噓——”她擺好架子，一收聲便長長地吟出來。哪知音調沒掐好，這句調子便十分刺耳，惹得人直搖頭。

　　自那回病了，腔調也就控制不對下來……但這怎么行？班主都選定了，就是這“白娘子！”可不能負了那滿心的期望。何況，自己早答應了——這便是她在這樹下練習的原因。

　　我望見她時，驕陽烘烤著大地。她立在樹影婆娑中，和暗蟬肩并歌著，蜻蜓也用窈窕的身段舞蹈。偶爾有幾縷細葉搖落于裙裾旁，隨而踏在她一雙小巧的鞋底，沙沙作響。

　　是因為怕驚擾了他人嗎？所以，頂著熾熾的`熱度，也不愿在屋內納涼，只好在室外的河邊，在比較清靜的地方？

　　她柔潤的嗓音高亢得如西湖傳說中高聳的塔；有時又剎那間跌落，平緩如溪水潺流……這已是在一星期后的成果了。我從未想過其它，只覺得這進步真是太過明顯。我在某一刻甚至懷疑，她一直都如此，以往其實在藏拙。

　　那天我又散步過這兒。輕輕的風拂過她的發稍。令人驚奇的是，現在不止她一人了——整整一個“團”都在。說是一個“團”，也便是十幾個青年、十幾位少女組成的興趣小隊。是因為熱愛京劇吧？總之，這小“團”十分“簡樸”，令人一陣尷尬。我不明白她為什么肯為這么一個團隊苦練。或許，是因為一種堅持，一種為理想的奮斗。

　　她淺淺地笑著，與同伴一并唱起來，對著臺詞。當她將戲中人物的舉手投足淋漓盡致地表現出來時，那飽滿的情感令人忘卻了酷暑，面上倒一涼，仿佛天邊掛上的已不是熔巖，而是明月，一輪明月，正皎皎地升起來……

　　雖然只是排練，她仍尊重地理上一身白裙，依著纖纖玉傘。她在舞動時，好似帶動了一股風，使得葉聲蕭蕭而起，在一瞬間，我竟覺得，天地間猶如萬籟俱靜了，所有的目光都癡癡駐在她的笑上，而地面卻平白生了數串玉蘭花，素白一片，好像下了一片雪……

　　我后來反復地來到夏天，已見不到她了。我懷念，懷念那個身影，懷念夏日中，練習聲里誰裊裊的笑……

懷念優秀作文3

　　站在窗前，我努力踮起腳尖向外看，還只是看到了一小片天，那僅有的一小片天空，沒有一顆星星點綴，光禿禿的，更沒有絲毫美麗可言，我想再多看到一點，也許，就會有星星，可那高樓大廈，擋住了我的視線，那萬家燈火代替了星星點點。多么懷念，故鄉的那片天空。

　　那時我還小，住在鄉下的姥姥家，每當夏夜，夕陽西下，姥姥姥爺總會帶著板凳帶著我出來納涼，而我，望著繁星滿天，怎末也看不夠，我最愛做的事，就是在姥姥的懷里數星星了，今天數不完，想明天再數，可總也找不到于昨天相同的那一片天。站在星空下，望著天，突然覺得世界是那么廣闊無邊，密密麻麻的星星，布滿了整個夜空，是那么浩瀚，壯觀深邃，讓人無比陶醉，它多么像美人魚那鑲了鉆的裙子啊！一塊絲滑的`黑緞子布，上面鑲滿了閃亮的水鉆，當美人魚輕柔地在海底游弋，自在地穿梭在海藻間，那鉆石便更加耀眼，閃爍在深海中美好的夢里，游過這片海藻林，便又帶了些絲絲縷縷水草的芬草清香，深吸一口氣，是那么清香自然，就像星空中吹來的涼爽的風，也是清新的，或多或少似乎帶著些蘊藻之香，真是美極了！此刻，群星也更加璀璨，又猶如玉石的光澤鮮明奪目。一陣微風吹過，我的思緒也禁不住隨風飄遠。

　　現在的我卻再也沒有看過那樣的一片天，即使再回姥姥家看，也總找不到小時候看星星的感覺，而現在的夏天，總是陰天，而且姥姥家那里也漸漸安上了電燈，燈火輝煌的夜晚再也難覓，璀璨的群星，現在想看那樣的美景，比登天還難。不過我每天放學的時候，總會看到一顆很亮的星星在天邊，它出來的很早，至今我還記得它的名字……啟明星和它的故事，據說它是一個叫金花的小姑娘變的呢！

　　忘不了，故鄉的星空，你是那么美麗，給我的童年美好的回憶里增添了夢幻的色彩，更使我快樂無比。

懷念優秀作文4

　　眨眼六年過去了，即將離開母校的我心中充滿了留戀之情。母校的一草一木，一朝一夕是那樣記憶猶新。母校的一磚一瓦是那樣親切。

　　母校讓我翻起往事的一頁。

　　二年級時，不知班上吹起了哪陣風，流行吹泡泡。大家各自拿著自己的泡泡水來到操場。有的高高的舉起小手，揮舞著，蹦跳著。緊接著，一個個活潑可愛，小巧玲瓏的泡泡誕生了！有的將泡泡刷湊到嘴邊，長吸一口氣，“呼哧”一下，泡泡便爭先恐后地出來，滿天飛舞。泡泡將承載著我們的夢想遠飛天際。

　　我也玩得不亦樂乎。正在這時，一個男生猛地撞向了我。我的泡泡水隨之倒下。頓時，水濺的到處。我急得快哭了，一句“對不起”對不起有用嗎？我的.泡泡水啊！怎么辦？怎么辦？我沒法吹泡泡了！我焦急的想著。正在萬分危急時，同學們三五成群地跑來詢問。頓時，我的淚水像斷了線的珠子。“我的泡泡水被他打翻了。”我哭著，嚷著。這時，班長來了。她的手搭在我的肩上，讓我感到無比溫暖。“沒事兒，同學們一起玩好不好？”她那真摯的目光，那支持的淺眸。我終于不哭了，同學們紛紛向我伸來熱情的雙手。“和我一起玩吧！”“我們一起玩吧！”那一句句話至今仍在我耳旁久久回蕩。

　　“落花不是無情物，化作春泥更護花。”每當這時，我都想起您，我的老師。

　　老師有人說您是蠟燭，燃燒自己照亮別人；也有人說您是園丁，辛勤澆灌祖國的花朵。啊！老師，您是一位郵遞員。您總是把知識源源不斷地送進我的大腦；您總是把呵護送離心最近的地方。您總是在日光燈下為我們日夜批改作業。讓我從一個懵懂的女孩變成一個講文明，懂禮貌的孩子，這都歸于敬愛的老師！

　　我們說好不分離，要一直一直在一起，就算與時間為敵，就算與全世界背離。

懷念優秀作文5

　　兩條平行的直線，永遠都不會相交，但它們彼此相伴，延伸到天涯海角。

　　——題記

　　沙漏倒轉，記載著時間的流逝。那些我曾認為永遠都不會忘記的幸福時光，就在這枯燥的生活里，稍縱即逝、成為輕風吹過的記憶。

　　夏天的故事總是容易被人遺忘，潮起潮落中的記憶也在慢慢褪色……

　　幸福是一個疼痛的詞，遙不可及的夢，永恒更是一個我不敢奢求的東西，它們都離我好遠好遠。曾經在我幼稚地認為我已經得到了幸福、擁有了幸福的時候，它卻又離我而去。留下的只是殘存的記憶碎片。在追求幸福的過程中，失去的總比得到的多。

　　一切事物的開始總是美好的，沒有結局的童話是悲哀的，我們都在追求沒有終點的永遠，在別人編制的謊言里淪陷，付出的所有變成了刻骨銘心的欺騙。人，在成長與失去中壓抑地成長。

　　這個夏天，天空很淡，沒有多少云彩。

　　開得很茂盛的夏日植物，散發著濃郁的香味。夏天的夢，也開始蔓延滋長。我寫著，一部部爛俗的電視劇本。我編著，一個個荒唐的一人對白，我花很多心思去續寫故事的結局，可沒有一個是對的。我放肆地笑，笑自己的愚昧無知。

　　航子說，沒有人選擇遺棄我，是我自己選擇墮落自己。

　　是嗎？現在的我只想停下來休息，僅此而已。

　　一直期盼一次孤獨的旅行，沒有陪伴，隨著時間的列車四處奔走。前方是一片未知的世界，我情愿迷失方向，也不愿回到原點。我渴望改變生活，渴望擁有自己的天堂。所以，我開始幻想，沒有頭腦地幻想，以致于分不清真實的.自己。

　　這個夏季，依舊搜尋小四、落落。

　　落落說，在離夏天最遠的地方，十年的光陰讓人發現，除了記憶外，什么也不能永久。

　　是的，每時每刻，我們都在上演著不同的故事，但故事總是會有結局，無論是完美的還是殘缺的，我們都只能靠零散的記憶來回憶各自的過往。

　　這樣的夏天、這樣的季節，我們開始訴說想念……

懷念優秀作文6

　　懷念，激起我們心靈之湖的朵朵浪花。因為我們失去了，所以我們去懷念;又因為我們懷念，我們又能重新獲得。

　　——題記

　　不知從何時起，人們在告別了婉約，細膩和含蓄之后，又告別了懷念。

　　“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”是翩翩柳絮的姿態。曾記得，人們曾經贊美她的風中的姿態。“那河畔的金柳，是夕陽中的新娘;波光里的艷影，在我的心光蕩漾。”可是如今，柳條兒被稱為軟弱的代名詞。

　　不知道在什么時候，古老的歌謠也被人們所遺忘。“月亮在白蓮花般的云朵里穿行，晚風吹來一陣陣的歡樂的歌聲……”“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……”兒童時代時常掛在口邊的歌謠，已經被一首又一首的流行歌曲所代替。不認識流行歌曲，仿佛已成為新世紀的淘汰品，成了時代的“垃圾”。

　　不知道在什么時候，辛苦奮斗的革命精神也被遺忘。人們只懂得駕著機車在繁華的鬧市里招搖;只懂得躲在密室里數他的那一疊疊百元大鈔;只懂得在卡拉ok里瘋狂地歌舞;只懂得在五星級的酒店里享受生活的美好……“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”，所有所有，都被拋到九霄云外去了。

　　不知道什么時候，美麗的自然風光也被一棟又一棟的高樓代替。隱蔽在石頭的森林里，窺不見皎潔的明月，斑斑的星光，周圍除了墻，還是一堵厚厚的墻。

　　……

　　呵，我不要，我要為我們所失去的`一切一切吶喊。朋友啊，請你們回憶起我們曾經擁有的一切，是母親每天夜里唱著古老的民歌哄我們入眠;是艱苦樸素的精神拯救了我們中國;是美麗的星空與自然陪伴著我們走過一個又一個的春秋。

　　或者，我們已經失去，但失去可以重新獲得。請打開我們的心扉，讓我們美好的記憶永存。

　　懷念，讓天涯變咫尺。

懷念優秀作文7

　　又到一年清明時，父親又要帶著我回鄉下老家祭祖，最重要的就是給我爺爺掃墓。每次我都要給爺爺磕三個頭，而父親總要在爺爺的墳前坐一會，有時還默默地流淚。

　　爺爺是個很普通的農民，普通到難以給人留下印象。他生前是村生產大隊隊長，贏得了鄰里鄉親的一致擁戴。去世已經近二十年了，直到現在每次回老家，鄰居們還會向我敘說著他的好。

　　我的`祖上世代貧農，爺爺年少時家里窮得難以揭鍋，更沒有機會讀書。爺爺的文化水平不高，但并不會減少他對我一絲一毫的愛，有時反而會顯得爺爺更加可愛。小時候，有天爺爺在家拿著識字圖片教我認字，教到“麥子”時，爺爺卻卡了殼。普通話不好的他想了想，說了句“馬子”，覺得不對，換了句“麻子”，還是感覺不對，被當時在旁邊做家務的母親看到，并給予糾正，頓時他不好意思地紅了臉，情急之下家鄉話脫口而出“me子”。

　　或許這世間所有的爺爺奶奶都一樣，對孫子孫女總是有著比對兒女更多的溺愛。我是長孫，爺爺對我更是加倍疼愛。記得小時候，有一次父親下班回家，發現爺爺正蹲在樓門口哭，父親感到很意外，趕緊上前詢問，原來是我當時不懂事犯了錯，母親在家里教訓我、打我。爺爺看了很難過，他知道不能過分地溺愛孩子，可又不忍心見我被打，就一個人來到門口默默流淚。

　　雖然爺爺離開得早，但在我的生命中卻留下了不可磨滅的印記。有一次，我在家里想找個東西，找不到就一直鬧，爺爺問我要什么，我那時小，表達不好，就說“長長的，圓圓的，方方的，扁扁的，彎彎的”，這可把爺爺難倒了，找了許多東西都不對，最后從門后拿出了桿秤，我這才喜笑顏開。原來“長長的”是秤桿，“圓圓的，扁扁的”是秤盤，“方方的”是秤砣，“彎彎的”則是秤鉤。

　　其實，關于爺爺的文章，父親寫了很多，可他總是寫了又撕，撕了又寫。現今由我來記錄爺爺的二三事，以寄托對爺爺的哀思。

懷念優秀作文8

　　在我小學6年的學習生活中，有6位老師教過我。這6位老師中，給我印象最深的，要數我的語文老師——李老師。

　　李老師20多歲，咧開的嘴角掛著真摯的微笑，像石榴一般；那天鵝般的黑眉，分明的、弓兒似的、婀娜的彎曲著；水靈靈的大眼睛，含露欲溢，閃爍出天真無邪的光來；一只俊俏筆挺的鼻子顯出活潑、溫柔的神態；這是一頭烏亮濃厚的美發，像黑色的瀑布從頭頂到傾瀉而下，它不柔軟、嫵媚，但健美、灑脫，有一種樸素而自然的魅力；面容顯得那么自然、那么舒坦，在日光燈下，仿佛是開在月色里的一朵玉蓮。

　　在四年級時，李老師為了讓同學們上課認真，就設計了“說明書”。如果有同學上課做小動作或交頭接耳，就罰寫說明書，要寫你做錯了什么事，今后如何改正。這樣不僅讓我們知道了錯誤，還能提高我們的寫作能力；過了一段時間，李老師發現有的同學寫作文幾句話就寫好了，就像一個辦法，如果作文誰能一共有5個蝴蝶，就給誰印一個五角星。雖然這小小的五角星對你們來說毫無意義，但對我們來說，它代表著李老師對我們的鼓勵和支持。

　　記得有一次，李老師為了我們學得更牢固，竟然帶著病給我們上課。李老師為了讓我們再學習中找的`樂趣，只要我們表現得好，快下課時，會給我們講幾個小故事。

　　李老師經常對我們說：“天鵝能飛的高，飛得遠，是靠矯健有力的翅膀，你們要遠航，得靠知識啊！”李老師的話，字字句句像鐵錘一樣，一下一下打在我的心上。

　　李老師就是這樣一位既溫柔，又漂亮的老師。雖然她已經快兩年不教我們了，可是，每當在校院內看到她，我仍舊感到那么親切，因為她把我這個不懂事得孩子領進了廣闊的知識園地，她的淳淳教導，幫助我改掉了壞毛病。不管是現在，還是將來，她給我留下的印象，都是難以磨滅的，她是我印象最深的一位老師。她有一個響亮動聽的名字——李潔！

懷念優秀作文9

　　我學過許多課文，比如《地震中的父與子》、《再見了，親人》……但我最愛讀的還是那篇《秋天的懷念》。

　　還沒學這篇課文之前，我就讀了一遍，它像一塊磁石似的，緊緊地把我吸住了，使我忘掉了自己，忘掉了周圍的一切，我貪婪地看了一遍又一遍。看著看著，我仿佛闖進了這篇課文的世界里，有溫柔可親的母親，有因為受傷而脾氣暴躁的兒子。

　　這篇感人的`課文講的是：有個兒子因為受傷而癱瘓了，所以脾氣變的很暴躁，她媽媽本來就有病，可是她還是讓她的兒子看菊花，因為母親最后一次讓兒子看菊花，兒了答應了，可是母親比兒子還高興，馬上跑出去。母親臨死前還說了幾句話：“我那受傷的兒子，和一位未成年的女兒，怎么辦？”最后這位兒子堅強起來了，他終于知道母親為什么這么做，原來是為了讓他樂觀地面對生活。

　　在我生活當中，我也曾經發生過這件事情，記得有一次，我的頭被摩托車撞傷了，因為這件事，我脾氣暴躁起來，老是把媽媽幫我買的枕頭扔在地上，媽媽天天照顧我，連生意都做不了，還天天背著我去看菊花，媽媽因為疲勞過多，感冒發燒了，可是媽媽還是天天在照顧我。有一天晚上，媽媽暈倒在地上，爸爸看見了，把她背到醫院，因為感冒太嚴重，打了吊針，早上，鄰居的一位哥哥把的送到醫院，我看見媽媽躺在病床上，我聽見媽媽在說：“我受傷的女兒呀！誰照顧她呀！”我聽了這句話，感動得流下了眼淚，我終于知道為什么媽媽會天天帶我去看菊花，因為媽媽想讓我和菊花一樣，堅強起來。

　　媽媽，我已經長大了，你不用擔心我了，我一定要好好學習，來報答您對我的關心，母愛！就是這樣偉大，我真想大叫一聲：“媽媽，我愛你。”

懷念優秀作文10

　　門前的梧桐樹，葉落了.....帶走了我的懷念。-----題記。

　　爺爺門前的那棵梧桐樹，落葉紛紛揚揚地飄灑下來......

　　腦海里依稀存在著這個記憶：爺爺抱著幼小的我，坐在家門口。"爺爺，這棵樹苗叫什么呀?”“ 它叫梧桐。”“哦！那它長什么樣子啊?”“等你站就知道了。.”

　　“爺爺”在印象中是一個溫暖而慈祥的詞。小時候，我就住在爺爺家。他每天都悉心照料我 ，讓我享受著溫暖 。每當我感冒發燒時，他甚至比自己生病了還著急，一直陪在我身邊照顧我。有好幾次他都趴在床頭睡著了；每當我犯了錯誤時，他總是嚴厲的批評我，但當我認識到錯誤時，他又和藹地告訴我道理，告誡我下次不要在犯了；每當我取得成功時，他會語重心長地說:”謙虛使人進步，驕傲使人落后！’然后變戲法似的從口袋里那出兩粒糖來；每當我遇到困難時，它會在一旁為我出謀劃策，助我克服困難。

　　轉眼間，我已經十年沒去探望爺爺了。上一次我離開時，正是秋天，小樹苗快和我差不多高，葉子黃黃的，掉落了一地。

　　如今，門前的那棵梧桐樹，似乎已經被我淡忘，而爺爺那溫暖的笑臉，仍牢牢刻在我心中。

　　讓我感到遺憾的.是，沒有見到爺爺最后一面。

　　爺爺是在中秋節去世的。那天，毫無預兆，爸爸接了一個電話，讓后對著我和說:’馨，你爺爺快不行了.”我頓時懵了。怎么可能？爺爺身體那么健康！我的眼淚不由得流了下來。那天，爸爸媽媽都去了爺爺家，但怕耽誤我學習，沒讓我去。

　　又到中秋了，我靠在爺爺門前的梧桐樹上，枯葉落滿了一地，我抬起頭望了望天空，暗暗的，但天空中掛著一顆星，正對我眨眼。那顆星，是爺爺嗎？

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