(優)我的同學作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編為大家收集的我的同學作文,希望對大家有所幫助。
我的同學作文1
她是我的英語課外班同學,成績平平,長相也平平,我沒記住她的名字。她的眼神里似乎總帶著一絲憂郁,扎著一個很粗的麻花辮。而我,一直在班里位居前三,平時跟她沒有接觸。
她三番五次地被叫家長,老師在家長面前說,像她這樣的,得比別人用功才行。她總是默不作聲,低著頭,不敢與老師對視。她也從不發言,當老師提問叫到她時,她總是一臉的窘迫,緩緩地站起來,雙手拽緊衣角,兩眼一動不動地盯著課本,聲音很小,并且總是答錯。
那天放學,教室的白板上早已亂七八糟,除老師的板書外,還有很多那些調皮男生的信筆涂鴉。大家都走后,她去講臺桌上拿起了清潔液和抹布,開始老練地擦起來。
“還沒走?”我臨出門跟她打了個招呼。
她被我嚇了一跳(大概是以為沒人了),猛地回過頭來,停頓了一下,輕輕點了點頭。
我走出門外,止步,回過頭去看她,白板很高,她需要擦到高處,就使勁地往上跳,她那只手滑過的.地方,留下一道又一道白色弧線。她的動作靈敏快速,不一會兒,整個白板就白得發亮了,跟新的一樣了。
回到自己的座位,筆盒、課本都攤在桌上,她一樣一樣整理好,裝進書包,隨手關了燈,走出門。看到我站在門口,她愣了一下,我沖她一笑,她也笑了一下,朝我的反方向走去。
望著她遠的背影,我想到,有些人看上去平平常常,但他們的心靈,卻像白板一樣干凈、純潔。
我的同學作文2
我們班的紀律委員叫祁婕。
我覺得她的名字很好聽,比我的名字好聽很多了!就像公主和王公貴族那樣高高在上。
事實上也的確如此,她掌握了我們在班上的地位以及老師心目中的地位。只要惹她不高興,說不定她就可能會“公報私仇”。不過,她在我心目中一向是“光明磊落”的人。
我覺得她長得很像米老鼠,最大的原因就是她的兩顆大門牙略微突起,再加上其它“四官”的綜合作用。而且她是名副其實的“黃種人”。她長得比較小巧玲瓏,嗯……比我矮一個頭吧!
她的性格很外向,很活潑,還有點搞笑(說話幽默,喜歡自黑)總是嚴肅不起來,別人是“帥不過三秒”她是“認真不過三秒”。據說笑點低的人智商會下降啊!她還是一個口是心非的.人。上次運動會,我們班第三名,(一共就四個班)班上的班委們都哭了,她也哭的稀里嘩啦的,好像她父母死了似的,然后就嚷嚷著要“辭職”,態度很堅決。后來班主任說:“下周二的綜合評比分可以出來了吧?!”她很乖很乖的點點頭。今天周二了,我也沒見她辭職啊?!
哦,我悄悄地告訴你:其實我也認為她是一個奇葩!(噓,不要告訴任何人,不然我會“死”得很慘的!)
我的同學作文3
我有個朋友,他長著圓圓的臉蛋,一個刺猬頭,粗粗的眉毛下長著一雙忽閃忽閃的大眼睛。小小的鼻子下面長著一張能說會道的嘴巴。
有一次,他來問我:“金子健,有紙嗎,借用一張。”“你是不是又想畫紙上游戲啊?”我說。“嘿,神了,你怎么知道的?”他疑惑地問。“你就這么天天來借我的紙,我可能不知道?”我從課桌里拿也一些紙,對他說:“拿去吧。”他看見有這么多紙,高興地跳了起來,連忙拿出一枝筆畫了起來,他邊畫邊說:“金子健,這個是魔龍王,這個人是你,這個人是我,該你轟了,魔龍王被打掉了這么多血……”
過了一會兒,他覺得畫畫沒勁了,又拿出一把尺來,對我說:“金子健,我們來玩斗尺吧。”“好,好,好,你就不能安靜些嗎?一局定勝負啊。”接著,我和他玩起來,他用了一把小小的.塑料尺向我頂來,沒把我頂下課桌去,我用了一把鐵尺向他的塑料尺頂過去,直接把他的尺頂了下去。我說:“好,我贏了,你可以回去了嗎?”他這才不愿意地回到了座位上。
他是一個既淘氣又聰明、性格極其開朗、馬小跳似的陽光小子,你能猜到他是誰嗎?
我的同學作文4
同學,一個多么熟悉的字眼,一個多么親切的字眼!自從上學那天起,他們便陪伴在我的身邊,陪伴著我度過一年又一年……
轉眼間,我已升入了初中,在與小學同學依依不舍的同時,我又迎來了48個新同學,他們將陪伴我度過初中三年。雖然我們現在彼此之間還不是很熟悉,但一個溫暖的微笑,一個鼓勵的眼神,都能拉進彼此間的距離。
我的.同桌叫邱順如,她成績優秀,上課積極舉手發言,她的學習方法和這種積極發言的精神都是我要學習的。開學第一天的課上,老師提出了一個問題,也不算很難,邱順如思考了片刻,就把手舉了起來。可老師偏偏沒有選邱順如,而選了邱順如旁邊的我。可能是因為緊張的緣故,本來我已經想好了答案,可我當時腦子里卻是一片空白,站起來支支吾吾了半天也沒說出答案。這時,我聽到旁邊傳來邱順如的聲音:“別緊張,這題不是很難。”低下頭,看見她正對我微笑呢。有了她的鼓勵,剛才的緊張仿佛一下子消失了。我整理好思緒,說出了答案。下課后,我對邱順如說了聲謝謝,“還跟我客氣什么,大家都是同學嘛。不過以后膽子可要大一些喲。”邱順如說。
古人說:“相逢何必曾相識。”四十九位同學,來自不同的學校,今天能聚在一起,想來也是一種緣分吧!盡管以前大家都不熟悉,但大家現在相聚在一起,就應該珍惜這份緣。
我的同學作文5
小紅是我最要好的同學,今年十一歲,上四年級了。她扎著一條長長的馬尾辮,圓圓的臉蛋,白里透紅,一雙水汪汪的眼睛,十分可愛。小紅學習好,能寫一首漂亮的字,而只樂于助人,是一位好學生。
小紅的學習成績總是在班上名列前茅,她上課非常認真、專心聽老師講課,積極思考問題。你看,小紅坐得多端正啊,一只小手常舉著,聽得多入神呀!老師常常表揚小紅的作業好,正確率高,書寫認真,是我們學習的好榜樣。
有一次,班上的同學芳芳生病了,好幾天沒來上學了,落下了許多功課,愛學習的小紅決定每天放學后幫芳芳補習功課,小紅來到芳芳面前,說:“芳芳,快拿出書來,我幫你地落下的功課補上。”芳芳聽了非常高興,認認真真地跟小紅學。小紅把老師講授的.知識一五一十地講給芳芳聽,講得那么細致,芳芳非常感動,真誠地說:“小紅,謝謝你!你真是一個樂于助人的好同學。”
她們倆你看著我,我看著你,會心地笑了。
小紅非常優秀,真是一個品學兼優的好學生。
我的同學作文6
她有一張白里透紅的臉,像一個紅紅的蘋果似的.,小臉蛋上鑲嵌著一雙水靈靈的小眼睛,總是那么炯炯有神,再看看那個小巧玲瓏的鼻子,可愛極了!當別人有困難的時候,她總是耐心地幫助別人。
記得那是一個風和日麗、空氣清新的下午。我剛走出家門,這天就像六個月大的娃娃——笑臉變成了哭臉,下起了傾盆大雨。可是奶奶發燒了,正在醫院里治療,我還得送小雞燉蘑菇湯去醫院呢!當我急得像熱鍋里的螞蟻的時候,她跑過來幫我撐開了雨傘。我們走著走著,不一會兒,我們已經走了兩三里路了。“啪噠”一聲,我一不小心,被摔得哇哇大哭。她連忙叫我坐到公共椅子上。等了一會兒,她從藥店跑了出來,用創可貼給我包扎好傷口,然后一邊撐著傘,一邊扶著我繼續前行,一顆顆汗珠從她的額頭上鉆了出來,我差點兒流出了眼淚。
我們到了醫院,奶奶剛打完吊針,奶奶看了看我,連忙說:“哎喲!我的寶貝兒,你怎么摔成這樣啦?”她不緊不慢地說:“你先別問這么多!快把陶也帶回家吧!”回了家,奶奶把我燉的小雞燉蘑菇湯讓給我吃。唉,看來不是我照顧奶奶,反倒是奶奶照顧我了!
想認識那個幫助我、關心我的她嗎?她叫琪琪,只要來龍崗一小三年級四班就能找到她。
我的同學作文7
今天我來給大家介紹我的一位同學。大家看我描寫的生不生動,能不能猜出他。
他,是一個男同學,他的臉圓嘟嘟的,一雙小圓眼總是靈活地轉來轉去。他的五官也是非常可愛、非常和諧的聚在了一起的。整體看,他胖乎乎的,顯得非常敦實。最可笑地是在冬天,哪怕他穿了很少的衣服,同學們都會問他,你穿了多少衣服呀,怎么這么厚!在他跳起來時候,他總是重重得落下來,讓我們感覺到地面都在顫抖。
他,非常有禮貌,見到別人時,總是主動跟對方打招呼;別人去他家坐客時,他更是“請”字不離口了。這一點老師和同學都非常喜歡。
他,非常積極樂觀,每天都開開心心,好像在他身上看不到什么煩心事。但是,有一點他好像不是那么積極了,那就是學習了。平常不談學習他總是神采飛揚,一談學習,唉!他就忍不住要垂頭喪氣。
他,“口才”非常好,每天都跟同學們在一起談天說地,每天不停地說,不管什么事,他都能說幾句,都能插進嘴,就連我們老師在心情不好的時候都把安慰自己事交給他了。
不過這些都不是他最大的.特點。現在,我把他最大,最醒目的特點報告給大家?那就是他皮膚很黑,有時我喜歡拿他這一特點跟他開玩笑:瞧你這黑樣,簡直黑出我們中國人的新黑度了,不過你黑的挺好看的,黑的有個性,有特點!
現在大家應該能猜出來他是誰了吧!
他就是我那“非洲”的同學馬小科!
我的同學作文8
我有一位同學,名字孫天樂。
他胖乎乎的,像是一個小企鵝。眉毛彎彎的,有著大大的眼睛,睫毛還很長呢,像是小扇子。鼻子是個小山丘,不大不小的.嘴巴,笑起來憨憨的,露出可愛的牙齒。
他十分樂于助人。有一次,老師讓我們先把讀書記錄拿出來,我抽出語文袋,打開一瞧,找了找,發現自己根本沒有帶記錄本。我滿懷希望打開其他袋子找了找,可惜都沒有。完了,今天我要被老師扣分了!我皺著眉頭,臉蛋兒通紅,嘴巴閉得緊緊的,而且都不敢發出一個音,生怕引起別人注意。
忽然,坐在我旁邊的孫天樂望著我,捂著嘴巴笑了起來,估計是看穿了我的囧樣,好奇地問:“你怎么啦?這副表情?是忘記帶本子了嗎?”我不好意思地點點頭,他大方地說:“我正好有多余的,來,借給你一本!”我十分欣喜,笑著說:“謝謝你!”他快速地從自己袋子里抽出了一本記錄本,塞到我手上,還囑咐我說:“你下次一定不要再忘記帶東西啦!”我一邊接過記錄本,一邊害羞地點了點頭。
他真是我的好同學啊!
我的同學作文9
他長著一雙水靈靈的大眼睛,一個扁扁的鼻子,一個小小的嘴巴,她還有一張可愛的笑臉。
那是一個冬天的下午,北風呼呼的吹著。當天該我值日,掃完地我去倒垃圾,一出教室我就打了個寒顫,寒風刮在我的臉上像刀割一樣疼。
我拎著紙簍向操場的'垃圾堆跑去。忽然,一陣大風迎面撲來,頓時天昏地暗,飛沙走石,使我睜不開眼睛。大風過后,我睜眼一看,呀!不好,一簍紙全被大風卷到半空中去了,紛紛揚揚的飛滿大半個操場。一貫整潔的校園,一下子多了這么多的廢紙,破壞了校園的整潔,太不好了。我非常著急,急忙“貓腰”追捕那些“逃犯”那些“逃犯”好像故意跟我開玩笑,它們一會兒在空中“跳舞”,一會兒落在地面上“前滾翻”,一會兒在草坪上“翻跟頭”。
看著滿地飄浮滾動的廢紙,天這么冷,又快黑了,怎么能拾干凈呢?我又急又累,額頭上浸出了汗水。就在這時,我看見操場中間有一個人在不停地追逐著“逃犯”,一張一張的拾著。我急忙向她跑去。到她面前一看,原來是和我同班的韋培旭。她的臉蛋凍得發紫,一個勁地追著操場上的廢紙。我擔心她會被凍壞,急忙說:“亞萍,天這么冷,又這么黑,你別拾了,趕快回家吧!”她說:”我是怕你拾不完才幫你的。我不怕冷,咱們一塊收拾吧!“我聽了她的話,看著她的臉,心里熱乎乎的,覺得天好像不冷了,風也小了。我們不停地收拾,終于收拾干凈了。
你們說韋培旭值得做朋友么?
我的同學作文10
如果提起“麻辣”這個詞,就會讓人想起那些美味的美食,如麻辣香鍋、麻辣魚等等,可是如果加上雙引號,這個詞的意義就發生了巨大的轉變,它便成了一個描寫火爆性格的詞了,如果說性格火爆的話,就會令我想起一些人,他們都十分的“麻辣”。
在我的眾多同學中,這個“麻辣”稱號非于軒莫屬了,關于她的火爆性格記錄,可是數以千計呢。
有一次,我后桌孫鈺涵正在玩,被楊老師發現了,他被點名批評后,便不再玩了。可是不大一會兒,他又開始玩上了,但楊老師沒有注意到他,這時他的同桌于軒卻沒有放過他,只聽“啊”的一聲慘叫,引得全班同學哄堂大笑,楊老師馬上訓了孫鈺涵一頓。
課后,孫鈺涵對我說:“于軒掐人太疼了。”我的.腦海中立刻浮現出一段畫面,孫鈺涵正玩得不亦樂乎,突然胳膊一陣巨痛,只見于軒用兩根手指一把掐住了他的胳膊……為此,孫鈺涵再也不敢和于軒一桌了。
還有一次,于軒和孫鈺涵掰手腕,孫鈺涵身體強壯,于軒雖然個子很高,但畢竟是女生,我心想:一定是孫鈺涵贏。可是,雙方比拼了好長時間,竟然于軒贏了。事后我問孫鈺涵:“為什么你輸了?”他什么也沒說,讓我看看他的手,原來,于軒是邊掐邊掰的。
最有趣的是她經常追著那些男孩子在操場上跑來跑去,有時候在操場上要跑好幾圈才會停下來,當然,我一直都是旁觀者。
于軒果然是當之無愧的“麻辣”同學啊,我堅信,她一定會繼續增加她的傷人記錄的。
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