【熱門】同桌的你作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的同桌的你作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同桌的你作文1
愁前路無知己，天下誰人不識君！’我感慨道，重重的在同學錄上寫出了我的心聲。
是啊，在校六年的我已經臨近畢業了，當然也有了六位同桌，他們都對我很好，而現在要離開這個班級，心里真是有點不舍。咦？那我初中時的同桌會是什么樣的呢？。他的學習成績怎么樣，好還是不好？。她的身材又是怎么樣，是高是矮是胖是瘦？由于這個問題一直縈繞于心沒有答案，也便有了一場奇異的游歷......
不知怎么回事——撐開眼睛，我驚呆了！自己竟然躺在了中學的宿舍里。‘我還不是沒有去考試嗎，怎么會在這里？難道我記錯了？還是在做夢。不管他了！對，這里不是中學嗎，這樣我不就可以見到我的同桌了。我急得如熱鍋上的螞蟻——團團轉。急忙穿上衣服便沖出宿舍，奔向教學樓了。教室門口旁，我呆呆的站在那里。看到了一直令我神往的畫面，我期待的班級竟是這樣一幅絢爛的畫卷......
‘哎，xx（人名）。站在門口干什么啊，快點過來坐啊。’一個看起來很清秀的男孩邊說邊拍著身旁空著的椅子說道。哦，他就是我的同桌嗎？長得還不賴嘛。我心里想著。同桌的`我們當然也很快成為了形影不離的好朋友，和她在一起真的很快樂。而時間的腳步也伴隨著快樂一起閃過了。還清晰的記得有一次考試，我遇到了一道怎么絞盡腦汁也想不出來得題，一抬頭看到了我的同桌，便萌生了作弊的念頭。結果，被老師發現了，害得同桌也得了0分，身為成績一直名列前茅的他卻得了這樣的分數，而她卻只是是笑了笑，‘還有你陪著我一起得0分啊。’這樣的事不知是友情還是那些‘義氣’。但一直銘刻在心的一件事還是那一件：一天，學校組織去野營，全班都去了。到了湖邊，我們坐了下來，邊欣賞著美景邊逗笑著。‘啊，藍是多么的天!白是多么的云！’我故意操著一口方言說著，笑得伙伴們前仰后合。可天有不測風云，讓所有人膽戰心驚的那一刻出現了，。我散步在河邊，一不小心失足落入水中。說時遲，那時快，我的同桌連眼都沒眨便跳下河去，經過了一番奮戰，終于把我救上岸了。救護車來了！趕快，趕快！昏迷的我被送到了醫院。當我醒來時知道了這件事，我才真切的感受到我們之間深切的友誼：他竟然不會游泳！
‘叮鈴鈴，叮鈴鈴。’我從夢中驚醒了。啊，我在做夢！同桌的你啊，你到底會是什么樣的呢？
同桌的你作文2
同學們，上學期間我們朝夕相處的同桌不管剛開始相處是什么模式，最終一定會是給你上學生涯當中留下印象最深刻的一個人，而你們在日常學習中間也應該發生過一些難忘的事件。而且這些事情大家肯定都有對錯，也可能發生一些誤會引起彼此的反感。現在說一下我和同桌發生的一件事，大家來看看我們對錯在哪里。
首先介紹一下我的同桌，他的名字叫武鑫杰，是一個特別活潑好動開朗的男孩子。人緣關系也好，大家送他外號“母親節”，是根據他名字的諧音起的。同學們叫習慣了，武鑫杰也沒意見了。當然，他最喜歡和我一起玩，可是我們之間也發生了一件不愉快的事情講給大家聽聽。
一次上課的時候，數學張老師正在講課，同學們都在全神貫注的聽講，武鑫杰拉著我和我小聲說話，被張老師看見了，立馬把我點了起來說：“李君傲，你現在的自律性真的很差，已經掉進了你同桌的淤泥里，希望你能快速的解脫出來”。聽了張老師的話，我憤怒的想，都是武鑫杰的錯，如果不是因為他我也不會被張老師批評，下課我一定不會給他好臉色。于是，下課后，我非常大聲的埋怨武鑫杰，說：“都是你，讓老師對我的印象有了改觀”。武鑫杰也很生氣的辯解到：“是因為你自己控制不住要和我說話，不關我的事情”，結果整個上午我都悶悶不樂的，也沒有理我的同桌。
中午放學回家，媽媽發現我的情緒不對，問了事情的緣由，我詳細的告訴了她并表示了我的態度，媽媽告訴我，上課期間如果我自己能夠專心聽老師講課，那么同學和我說與學習無關的.話題就不能吸引我的注意力，再一個方面，同學和我說話，我可以不理睬，專注我的學習，說白了還是自己定力不夠，和同學沒有任何關系，如果能夠管理好自己思想和情緒，那么就不會發生這樣的事情。我仔細的想了想，確實是這個道理，于是下午上學預備鈴沒響之前，我給武鑫杰道歉了，我不應該埋怨他，上課我們互不干擾，下課我們又成了好朋友。
忽然間，我覺得我的思想開闊了，想問題不再是片面的，要換個角度看問題，解決問題結果就會不一樣。
同桌的你作文3
我的同桌長著一雙迷人的大眼睛，有著一張粉嘟嘟的小嘴巴，還有著烏黑光亮的頭發，是個很漂亮的女孩。
而且她的脾氣很古怪，剛剛還是風平浪靜，馬上可能是火山爆發。可是每次生氣都不等太陽下山氣就消了。
她是個馬虎鬼，成天丟三落四。你們快看，“你的作業本呢？”這已經是組長開學以來第八次叫她交作業本了。“讓我看一看……”她說。“呀，我的作業本又沒帶！”組長氣的無語了。這種事情就不說了，可是她還有一次連語文課本都沒帶。唉，真是悲哀呀。
我的同桌還很熱愛勞動。有一次，我生病了，沒有去學校，那天還正是我值日，是我的'同桌幫我值日呢！還有一次，我們班有一位同學沒有來，是我的同桌幫那位沒有來的同學位上的垃圾清理完的。我的同桌在自己家里的時候，每當空閑時，她會協助他的媽媽干家里的家務活。拿起拖把時，她會把家從里面到外面認認真真，仔仔細細地拖兩遍。還會拿出抹布把窗戶各個角落擦得干干凈凈。
我的同桌更是一個愛書如命的小書蟲。每天早上起床后第一件事情就是拿出書本讀一讀，看一看。貪婪地吮吸著書上知識的甘霖;到了漆黑的夜晚，我的同桌還是如饑似渴地讀著書，盡情地遨游在書的海洋中，享受著書中帶給她的快樂和幸福。
我的同桌還是一個粗心大意的人。我記得有一次，我們的語文試卷上清清楚楚地寫著“填入近義詞，”可她絲毫沒有看題目，果斷地寫下了反義詞。結果語文試卷發下來，我的同桌看了一遍時，就傻眼了，由于她的粗心大意，還是與100分失之交臂，她真是后悔莫及。老師也為了此事狠狠地批評了我的同桌。但是，盡管如此，她仍然改不掉粗心大意的壞毛病，后來還是犯下了許多類似的錯誤。
我的同桌也是一個體貼父母的好孩子。記得那是一個炎熱的夏天。她的媽媽發著高燒，我的同桌知道了，本來想去給自己的媽媽買藥，但是就在那時，天上下起了傾盆大雨，我的同桌本來要放棄，可是看著手足無措的媽媽，她不顧一切的沖進雨中，好不容易的買回了藥。她看著她的媽媽吃下她買回來的藥，她的心里面樂滋滋的。
同學們，我把我的同桌給你們講了，你們覺得她怎么樣？
同桌的你作文4
我們是花朵，在校園這片沃土上，不僅汲取著知識的營養，更享受著友情的滋潤，使我們快樂成長。在學校，同學陪伴我的時光比在家里與爸爸媽媽度過的還要長，而我們的那份相知相伴也漸漸地凝結成了友情。同學與我之間的友情是一種嬉笑打鬧、互幫互助、團結友愛、彼此了解，正猶如兄弟姐妹親人般純潔、清透。在校園成長的時光里，同學陪著我進入課堂；幫我解決問題和困難；指正錯誤幫我改正……
我的同桌楊軍是一位想像力豐富、思維敏捷、愛畫畫的小伙伴。我們經常下課一起玩游戲，一起討論問題。他的數學成績非常優異，并且擔任數學課代表。我經常向他請教數學難題，他也很有耐心指導我，我們相處得非常融洽。可是不知從什么時候起，他沾上了個壞毛病，就是愛在書桌上亂涂亂畫，他若往哪地方一坐，那桌面定是一塌糊涂。就為這事，老師不知批評過多少次，而我也對他這種行為感覺反感，與他爭過、吵過甚至還動過手，可他就是“虛心接受、屢教不改”，甚至很委屈地說因為控制不住，只是很想畫畫，所以脾氣倔強的他，每次總會趁老師不留意就在桌面上勾勾畫畫幾筆。我很生氣，一段時間都沒理他了，感覺我們之間的友誼要破裂了。細心的何老師早早地就關注到了這一點，于是，她把我叫到辦公室，與我一起商量如何幫助他，何老師引導我有沒有一個兩全其美的方法，既可以讓他繼續畫畫，也不會弄臟課桌。我就想到畫畫是要在紙上畫的……突然，靈機一動，說：“把畫紙貼在他的課桌上”，沒想到話音剛落，何老師一拍大腿說：“和我想得一樣啊！”，我們都笑了。下課當我把紙貼在了他的桌上時，楊軍會心地笑了。那段時間我還經常引導他上課不要畫畫，并且送了他一本精致的圖畫本，還對他的本子上的.畫進行評講。只用了兩個星期的“特殊課桌”，他已經完全改正了那個愛在桌上畫畫的壞習慣，我們又和好如初了。老師教會我，好朋友之間不要因為一點小事就互相抱怨，影響彼此之間的友情，要換位思考，常常替對方想想，就能得到一個圓滿的結局。
點點滴滴的小事，每天都會發生，使同學和我之間的友誼之樹開了花，我時常翻看我們在一起拍的照片，回味著我與大家相伴的歡樂，一起成長的友情，校園友情永遠伴我成長。
同桌的你作文5
哦，我的天！我沒聽錯吧？老師居然讓我和他同桌。他可是我們班出了名的才子加“猛男”，我可得想法子好好對付他。
為了保護自己的“合法權益”，同桌的第一天我就跟他約法三章：一、不可以超過我畫的“三八線”，否則“降龍十八掌”伺候；二、不可以主動和對方講話，否則“排山倒海”伺候；三、不可以干涉對方的`事情，否則“葵花點穴手”伺候。他似乎被我的氣勢嚇著了，坐在自己的座位上兩眼直瞪著前方，真真做到了目不斜視。太棒了，一開始就給他一個下馬威，看他以后敢不敢欺負我。
不過他的記性似乎不太好，一連超過“三八線”幾次，前幾次我都容忍了，這次我氣極了，一掌拍了過去。“啊！有人謀殺。”他夸張地叫出來。一開始我還得意洋洋，但下午走到教室門口的時候，不時有男生對我指指點點，我突然明白是他搞的鬼，便以百米沖刺的速度沖到他面前吼道：“你搞什么鬼？”說完正準備一拳打過去，誰知道一旁傳來一陣刺耳的男聲：“好暴力！看來人家說的是真的。”我悻悻地收回拳頭，坐回自己的位置。他不失時機地來一句：“君子動口不動手。”唉，第一項條約不好再執行了。
他是班上有名的才子，成績當然是沒得說，可我就不一樣了。到了總復習時，有不少的能力提升題我不會做，很想開口問他，但一想到自己定的條約，只好把嘴邊的話咽了下去，不會的題也只好不管三七二十一亂寫一通交上去，結果本子上總是一片鮮紅的叉叉。沒辦法，我只好開口求助。唉，這第二項條約……先不管吧，還是減少紅叉叉要緊！
第一次模考的成績下來了，我的成績是一個字——差。我伏在課桌上哭了很久。他忍不住過來問了幾句，我大叫：“不許干涉我的事，明白嗎？”他不再說話了。我以為他不會理我了，誰知過了一會兒，他遞來一張紙條：霸道的同桌：
你不要再傷心了，其實你應該知道老師把我們調到一起是想讓我們相互幫助。共同提高。一起努力好不好？
看過他的紙條，我嘴上沒說什么，但我在心里已經悄悄廢除了我的第三條約法。
從那以后，我和他相互幫助，相互鼓勵，我們相處得很融洽，我也變得一天天快樂起來，成績也有了提高。看來那三章約法，可真不太好執行哦。
同桌的你作文6
聽著老狼用他那蒼桑厚重的嗓音吟唱著那首令人心酸的校園歌曲《同桌的你》，不知怎的只覺得倆眼眶濕濕的，腦海里又一次次的重現往昔的點點滴滴。
佛說前世五百次的回眸，才換來今生的擦肩而過。我當時聽了這話，不懷好意的笑著拍了拍我同桌的肩膀，說：“嗨，你上輩子偷看了我幾次，現在才和我坐同桌的？”同桌一向不健談，只是轉過臉來，朝我淡然一笑，又忙著寫她的作業去了。不曾記得那是第幾次打擾她學習了，可她總是那樣泰然自若，仿佛天塌下來也與她無關。她是我坐過的最怪的一個同桌，也是我遇到過的最令我欽佩的人。
記得那次，因為家庭的變故，同桌只好請了一個星期的假去調解問題。走的'時候，她一如既往，沒有跟我說一句話，依然是那種世外高人般的淡然處世，只給我留下了一個側面。我看不清她的表情，只是猛然發現，原來她也很孤獨。我原以為各方面都優秀得讓人嫉妒的她，因為高傲才不愿意理其他同學的。在她的世界里沒有朋友，因為她也不需要朋友。當我們和老師一起游戲的時候，只有她一個人躲在角落里看書；當下課其他同學吵鬧時，她卻靜靜的坐在那兒想自己的事。仿佛，她不屬于我們這個世界，只是個下凡來厲劫的天使，她太過純潔也太過無力助了。
那是在她走了一個星期后，卻還沒回來。我跑到老師那兒才打聽到的。原來，同桌有一個十分不幸的家庭：重病在身的母親，輟學在家的姐姐。還在上小學的弟弟。一家的重任全壓在深圳打工的父親身上。她之所以請假，是因為母親病重，急需她回家照料。我這才想到，難怪同桌一年四季只穿校服。我一直以為是學校提倡，而同桌是個品學兼優的好學生。所以，她這樣做不足為奇。當時，突然間，我又有些理解她了，頂著一頭快要全白的頭發，每天一絲不茍的學習。她沒有任何參考書，也從來不往家里帶一本書。我以為那是她天資聰慧，所以就省去了其他人該做的作業。明白事情真相以后，我竟為她的堅強而感動落淚。她是心里苦啊！可她從來沒有跟任何人提起，只是保持著自己的好成績，像土豆一樣把根深深的插在土里，不斷地汲取養分，不斷的成長……
同桌的你，一個永遠不會忘記的人。
同桌的你作文7
四年級上學期，班里來了個插班生，她是個女孩，長發飄飄，眉清目秀，彬彬有禮，老師把她安排到和我同桌。
剛一到位置上，她就一臉兇惡地盯著我：“小丫頭，把你手上的筆給我！”我友好地說：“這筆我要用，借你其它的筆，行嗎？”她怒氣沖沖地叫：“小丫頭，把這支給我，別敬酒不吃吃罰酒。”我裝做不理她。
下課時，她用大大的手用勁捏我腮幫子，越捏越用勁，那感覺真的好痛，我又掙脫不了她那高高的.身子，她威脅我：“借嗎？”我只好無可奈何地把筆借給她。
回到家，媽媽撫摸著我被打得紅通通的腮幫子，問：“發生什么事了？”我把事情一五一十地告訴了媽媽，并問媽媽：“我該怎么辦？我又瘦又矮，根本沒辦法回擊她。”媽媽笑了笑：“沒有天生就那么惹人厭，一定有原因的，你好好上課，記住，沒有人能說你有多渺小，你有多偉大是你自己決定的。”
第二天，大課間活動時，她還是像昨天一樣捏我腮幫子，我飛快地擠進教室，教室里有老師，她不能把我怎樣。她生氣地走向我：“小丫頭，下次再教訓你。我痛恨之情油然而生，并也威脅她：”看你能不能教訓呢？“話音剛落，她又對我動起手來，我靈機一動，大叫：”老師！“老師見狀，把她喊到辦公室”喝茶“了。我的痛恨之情終于消了那么一點點。
從那以后，我見她就繞道行，她也很少捏我，但她見了我就翻白眼。
盼星星，盼月亮，終于盼到了”六一“那天，學校舉行聯歡會。我表演時語言生動而流利，活蹦亂跳的，得到了所有評委的認可。而她結結巴巴，沒想到她也有這樣一面，我得意極了，真是好人有好報，惡人有惡報。
她回到座位上，淚水順著臉流下來，不時地捂著臉。我剛想嘲笑她的話咽了下去，來到她身旁，對她說：”別怕，沒事。“她帶著哭腔說：”你別來嘲笑我。“我輕輕拍了拍她的肩，說：”我不嘲笑你。“她說她母親生了她就把她留在爺爺奶奶家，是爺爺奶奶將她撫養長大，她又說了她對不起我。我愣住了良久，才柔聲說道：”沒有人說你有多渺小，你有多偉大是你自己決定的。“
一句話，使我和她成為朋友，班級處處飄蕩著我倆的歡笑。
同桌的你作文8
燕，我初中生涯的同桌，再過兩個月，我們就要各奔前程。你曾無意中說起，喜歡聽我唱歌 。那現在，我就為你輕輕哼這首《同桌的你》，仔細聽好哦……
明天你是否會想起/昨天你寫的日記//明天你是否還惦記/曾經最愛哭的你
你說你是一個沒用的人，別的女孩要不長相漂亮，要不才華橫溢，要不家境富裕，而你卻沒有，不免有些自卑，有些灰心，有些悲觀。我說每個人都有自己的天空，我相信勇敢的燕子終會有一片屬于她的天空，終會呼吸到自由的氣息。你說爺爺是你最愛的人，放不下爺爺，不忍爺爺辛苦，不忍爺爺失望，不忍爺爺傷心。我說珍惜身邊人，堅持吧。你說心情不好時，寫日記發泄會好一點；你也說過自己雖看起來柔弱，但明白真正軟弱的人是我。嗯，似乎我是真的比你愛哭。還記得我為那個他而趴在你肩上哭，你心疼地說不哭不哭，不然你也會紅眼睛的……有時候想想，同桌的你，還真的是很懂事，很貼心。
那時侯天總是很藍/日子總過得太慢/你總說畢業遙遙無期/眼就各奔東西
還記得初二那年我們最后一次去踏學校的操場嗎？你說讀初三后，就再也沒有這種閑情逸致逛校園了。我說，嗯，再也沒閑情看帥帥男生打球，再也沒逸致玩躲貓貓。那時侯，我們一起數著藍天飄過的云，一起閱讀雨水留在窗上的小詩。突然覺得那首《一起開始的旅程》很像我們——一起做伴，一起游玩，一起分享青春的寶藏；一起前進，一起彎，一起想下一個夢想。的'確，上了初三，我們肩上的擔子加重，少了時間閑聊，少了時間玩樂，彼此的心事多了，話少了，在一起的時間少了。的確，有點不習慣了……
誰遇到多愁善感的你/誰安慰愛哭的你
我在想：兩個多月后，我們到了各自的新學校，有了新的同桌，有了另一個人分享自己的喜怒哀樂，那會是什么樣子的呢？從此，也許再也不會有一個你，陪著我數白云，陪我讀小詩。即使偶爾有聯絡，可空間的距離會不會也拉開了心靈的距離呢？不過，單純的你，天真的感情，是我一輩子都會珍惜的。既然曾經擁有，何必在乎天長地久呢？
老師們都已想不起/猜不出問題的你/我也是偶爾翻相片/才想起同桌的你
明天，你是否會想起昨天那個比你愛哭的我？
同桌的你作文9
同桌的你，瘦瘦的，眼睛大大的，眼睫毛也有些長，不過最重要的是:你還是個男孩子，你叫韓宜峰。
同桌的你，會跆拳道，會保護我。
同桌的你，很正義，會幫助我學習呀、體育呀、美術呀、音樂呀等等。
同桌的你，很優秀，被老師選上了班干部，成了督促我們，監督我們文明習慣，道德養成的執勤人員。
同桌的你，我很羨慕你學習很好，我相信將來有一天我終會超越你，我們兩個一起加油吧！
同桌的你，咱們倆其實還挺有緣分的，四年級上冊的時候，老師安排了咱們兩個坐一起，做了一年;到了五年級開學，老師又安排我和你坐在了一起，呵呵，是不是還真的有點緣分呢。
同桌的你，喜歡看書，和我一樣，都有一個“書呆子”的外號。看起書來就像癡了迷。想把你撈回來，可貌似你還是身其仙境。
同桌的你，才開始，還有些靦腆，我是一個活潑開朗的女孩，通過課間與你的小搭訕，你也活潑了起來呢。
同桌的你，咱們兩個一起加油吧！向前沖！我們是最棒的！要在明天，贏得今天的自己哦，今天，你有沒有賽過昨天的自己？
我把電影《同桌的你》和胡夏唱的《同桌的'你》送給你！
歌曲《同桌的你》:
明天你是否會想起
昨天你寫的日記
明天你是否還惦記曾經最愛哭的你
老師們都已想不起
猜不出問題的你
我也是偶然翻相冊
才想起同桌的你
誰娶了多愁善感的你
誰看了你的日記
誰把你的頭發盤起
誰給你做的嫁衣
你從前總是很小心
問我借半塊橡皮
你也曾無意中說起
喜歡跟我在一起
那時候天總是很藍
日子總過得太慢
你總說畢業遙遙無期
專業就各奔東西
誰遇到多愁善感的你
誰看了我給你寫的信
誰把它丟在風里
從前的日子都遠去
我也會有我的妻
我也會給她看相片
給她講同桌的你
誰安慰愛哭的你
誰把你的長發盤起
誰給你做的嫁衣
誰娶了多愁善感的你
誰安慰愛哭的你
誰給你做的嫁衣
啦啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦啦
電影記得回去看哦！
同桌的你作文10
同桌的你對于我的“錯誤”總是可以不計前嫌；同桌的你從來不會管自己怎樣，總把最好的一面給別人；同桌的你總是熱情、開朗、善解人意，對同學總是大大方方，從不計較與別人的得與失。
記得那年是三年級，我因一時的沖動而摔壞了你父親送給你的唯一的禮物，可當你知道后卻微笑著對我說：“沒關系，一條小項鏈而已，再買不就可以了，沒事的。”說完她就走了，留下了我，和我呆滯的目光，她明明知道那是她已離異的父親送給她的唯一禮物，可任然從容不迫，一點都沒有責怪的神情。這一整天，我們誰也沒有理過誰。放學后，一回到家我便陷入了沉思中，打算給她道歉，卻又要面子，想來想去只能給她寫一封道歉信了：菁，對不起，是我一時沖動，故意把你的項鏈給摔壞了，可我一直不明白，你為什么不發火呢？在我這么過分的做法下，你為什么要原諒我？你甚至可以走，但你沒有，你用微笑回答了我，為什么要這么做？第二天我把信交給她，在回信上她的答案令我疑惑不解，又大吃一驚，她說：“我并沒有原諒你，可也沒有責怪你，人都是如此，收到大腦的.控制而不由自主的，要是我們倆換個角色的話，我也會像你這么做的，甚至做的比你還過分，這都是很平常的啊，你不要放在心上，什么都沒有我們的友情重要啊！你問我我為什么可以這么堅強，對別人大方，是我不得不這樣......”我一直沒明白這句話是什么意思，直到有一天我們班的一個同學告訴我，在發生這件事之前，她的父親去世了，是因為癌癥晚期，她父親跟她母親離婚也是因為這個病，她們家的經濟條件本來就不好，再加上他父親這一病，更是不行了，所以他父親就像出來了離婚，而因為是癌晚期的原因，所以也就......她父親去世后她母親跟她說，要想她的父親一樣，做個好人，做個堅強，為別人著想的人，她父親生前也是因為救人而患上這個病的......后面的她也沒說了。而且她還告訴我，那天菁哭了，就是因為我的過失，她哭了，她哭得很放肆......我從來沒有聽過她哭，更別說看了。這時，我的眼淚也不知不覺流下來了……
同桌的你永遠都是如此與眾不同，你才是我前行路上的好伙伴，人生路上的好老師！
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