淘小子出好將雜文

　　愛玩兒淘氣，是小孩子的天性。不但不是壞事，還是能證明淘孩子是聰明的好事。

　　做家長和老師的，遇到一個淘氣的孩子，的確要比遇到一般的孩子多操心。

　　作為老師，及時將孩子的淘氣行為跟家長反應(yīng)溝通，以便正確引導(dǎo)孩子向良性的淘氣方向發(fā)展，也是必要的。畢竟孩子沒有足夠的分辨是非能力，需要家長和老師的正確引領(lǐng)。

　　然而，如果一味地跟家長抱怨孩子如何如何地淘氣得沒邊兒，則說明老師不是沒有對孩子負(fù)責(zé)到位就是沒有負(fù)責(zé)到位的能力。

　　孩子要是像木頭一樣，放在哪兒就一直呆在哪兒，家長就有必要費(fèi)錢費(fèi)事地把孩子送到幼兒園去了。正是因為擔(dān)心孩子的安全和怕孩子養(yǎng)成信馬由韁的壞習(xí)慣，才交學(xué)費(fèi)送孩子入托入園。

　　其實，淘孩子不是他們天生故意淘氣不聽話，是他們骨子里的血性，決定了這樣的個性。他們也想安靜，可是靜了，他們身心都不舒服。可以說，他們對自己的淘氣，有些不由自主。

　　老師如果能夠了解這些，理解孩子的淘氣行為，而不是總批評他淘氣不聽話是壞孩子，對癥下藥，因材施教，交給他們一些有益的可以代替無聊淘氣的事情來做，既能讓孩子比較安靜，又能充分發(fā)揮他們聰明的天賦，無限開發(fā)他們的智力。看護(hù)得力，也不會發(fā)生傷己和傷他人的事情，當(dāng)然沒有安全問題，自然不會成為周圍小朋友的不安全因素，那不是一舉多得嗎？

　　也就是說，對于小腦瓜兒特別靈的淘氣包兒，做老師的則更應(yīng)該開動腦筋，想出應(yīng)對的妙計，而不是墨守成規(guī)地一味指責(zé)打擊。

　　淘氣孩子，調(diào)理不好，非孩子之過，是師之過也。

　　再說，老師拿了家長交的學(xué)費(fèi)，就必須替家長分擔(dān)引領(lǐng)輔導(dǎo)的責(zé)任。

　　對于淘氣孩子無能為力怨聲載道的老師，是無能的老師，不客氣地說，是不稱職的老師。

　　把一匹小野馬調(diào)教成一匹駿馬，才是堪稱道的'老師。

　　被野馬尥蹶子給氣著了或被踢了的教練，不是好教練。

　　老話說，淘小子出好將。因為聰明，才會淘氣。呆若木雞的孩子，因為他們不會想出淘氣的點子，當(dāng)然老實省心。淘孩子的確不太好對付，可作為老師就應(yīng)該是多面手，不但擅長教比較不淘氣的，更應(yīng)該有教好淘氣孩子的本事。這樣才能是合格甚至優(yōu)秀的老師。動不動就跟家長抱怨孩子淘氣，這樣的老師讓家長們拿什么來信任你呢？

　　寫下這些想法，不是非議家長和老師，而是希望淘氣孩子能像其他孩子一樣得到老師和家長的正確對待。

　　這事看上去有點兒難，可只要有責(zé)任心和愛心，淘氣包兒們就會不斷帶給你驚喜。說不定因為老師和家長的密切合作循循善誘，而培養(yǎng)出來一個個有大出息的名人呢。

　　為了證明我上述觀點，不是無稽之談，也為了讓正與淘孩子打交道的家長和老師更有信心，還是讓我們一起分享一個真實的歷史小故事吧。

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