有趣的科學小游戲推薦
午餐的時候，餐桌上不知被誰灑了些水，小朋友的小碗放上去，竟然自己移動了起來。娜娜正幫著我分碗筷呢，她一下子就發現了這個現象：“老師，小碗怎么會自己移動的?”“是嗎?”我也覺著有些奇怪，拿了只小碗放上去，果然，小碗向一邊移過去了：“哦，桌面上有水呀!”
“桌面上有水，小碗怎么就會移動了呢?”娜娜在一旁奇怪地問，又一次拿了幾只小碗放上去。這回，小碗不動了。
“小碗放在有水的桌面上，就像小船放在水面上一樣會輕輕地移動。可好幾只小碗疊在一起，有些重，小碗就不能在有水的餐桌上移動了。”我一時也沒有辦法跟娜娜講清楚水的張力與物體移動的原理，心里卻在想：我可以用什么材料做玩具，讓孩子來體驗這樣的科學現象呢?
于是，我找來一個乒乓球，把它剪開成若干個兩頭尖小船狀的月牙兒，放到有水跡的塑料泥工板上做試驗。果然，水的張力讓質地光滑的“月牙兒”在接觸到泥工板的瞬間就往一邊漂移過去了。我輕輕地搖晃“月牙兒”，“月牙兒”就很快地旋轉起來。試驗成功，我用不同顏色的乒乓球剪出了大小不同的月牙兒，在泥工板上用濕抹布灑上一些水，任意疊放“月牙兒”在板上旋轉，就像許多的“荷花”在池塘里開放、旋轉。孩子們一下子就喜歡上了這個自制的小玩具。
有了這第一次的經驗，我開始了自制科學小玩具的嘗試，運用生活中常見的一些材料，制作成孩子們喜愛又易于操作的小玩具，并從中體驗一些科學現象，激發孩子們對科學小實驗的興趣。
1．吹回來的乒乓球
材料：乒乓球一個；玻璃杯兩個；長方形木塊積木一個；正方形木塊積木一個；塑料固定帶50厘米；雙面膠或小釘子等。
制作方法：把兩塊積木平放疊起，用雙面膠把正方形積木固定在長方形積木的'中間處。把兩個玻璃杯口對口傾斜靠在積木上(杯口放在正方形積木上，杯底放在長方形積木上，使其呈杯口高、杯底低狀傾斜)，再用塑料帶子把玻璃杯固定在長方形積木上。杯口與杯口之間留5—10厘米距離，中間放個乒乓球。
玩法：小朋友在杯子一頭對著乒乓球吹氣，要把乒乓球吹進一側的杯子里，但是恰恰相反，乒乓球會自己跑向另一側相反方向的杯子里。
一般情況下，我們把物體朝一個方向吹，物體就會隨著氣流的方向向前移動。但是這個科學游戲卻相反，究竟是怎么回事呢?原來，杯口對杯口會形成空氣回流，根據空氣回流的原理，乒乓球就會朝吹氣氣流相反的方向移動。這個游戲可以引導幼兒探索發現空氣的流動變化，通過吹氣時所出現的不同現象，理解空氣回流的原理。
2．籠中小鳥
材料：20厘米左右見方的硬紙板兩塊；30厘米左右的小棒一根；透明膠帶一卷。
制作方法：在兩塊同樣大小的硬紙板上，分別畫上柵欄和某個動物頭像，再圖像朝外把兩塊硬紙板重疊用雙面膠粘貼在一起，中間部位插一根小棒固定，小棒長度在硬紙板下面超出1O厘米左右。
玩法：小朋友手握小棒使勁搓動，使硬紙板的正反兩面快速變換轉動，這樣兩幅畫面就會重疊起來。而小朋友就可以觀察到一個奇特的現象，就像看到動物在籠中跳上跳下一樣。其原理就是快速轉動所形成的重疊畫面，組合成“動畫”的感覺。這也是我們所看到的動畫片的原理。
3．玩鎖游戲
材料：小木箱一只，小鎖和鑰匙l6套，鎖鈕16個。
制作方法：把對應的鑰匙和鎖做好標記，然后把16把鎖鈕分別裝在木箱子四周側面，鎖上l6把鎖。鑰匙另外放置在一個器皿里。
玩法：根據不同年齡段設計不同操作要求的幼兒集體科學教育活動，也可以放在區角內供幼兒玩自主開鎖游戲。
孩子們可以通過游戲探索發現鎖與鑰匙之間的關系，知道每一把鎖都有自己相匹配的鑰匙，可以鎖，也可以打開，不同的鑰匙配不同的鎖。學會用不同的方法打開每一把鎖。這個活動還可以不斷延伸，讓小朋友探索了解各種各樣不同的鎖具以及它們各自不同的開啟特點。如：密碼鎖、長柄鎖、柜子鎖、防盜鎖、指紋鎖、電子鎖等等。
4．小噴泉
材料：洗潔精空瓶一個；吸管兩三根；電烙鐵一支。
制作方法：在洗潔精瓶子旁邊用電烙鐵燙出兩到三個比較規則的小圓洞(正好塞進一根吸管大小)，把吸管塞進洞口。
玩法1：觀察瓶子四周的小孔，往瓶子里灌水，就會有噴泉狀的水柱從小孔內噴出。同時，孩子們還可以觀察到不同高低位置的小孔內所噴出的水有遠近的不同，比較發現水位高低(水的壓力大小)與噴水遠近的關系。
玩法2：倒不出的水。讓幼兒用洗潔精瓶灌滿水后蓋好瓶蓋，再用手指堵住其中兩個小洞口，只留出其中一個吸管口讓其出水，結果孩子們會發現意想不到的現象：水流不出來。這個游戲可以讓孩子們發現水的流動其實與空氣的壓力有關系，堵住了瓶口和其中的兩個小孔，只留一個小孔，就沒有了空氣的流動。沒有空氣的流動，就沒有空氣的壓力，水也就流不出來了。
生活中有許多有趣的科學現象，吸引著孩子們的目光和興趣，一塊小石子的滾動，或者一片小樹葉的飄飛，都會讓孩子們癡迷。只要我們動起手來，在生活中尋找素材，為孩子們制作更多的科學實驗小玩具，他們就能在有趣的科學小游戲中獲得更多的體驗和發現!
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