孩子寫字潦草應該怎么辦
在日常生活中，我們或多或少都有了解過育兒知識，以下是小編為大家收集的孩子寫字潦草應該怎么辦，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
孩子寫字潦草應該怎么辦1
1、孩子寫字潦草怎么辦
讓孩子從心底里重視書寫
孩子寫作業時，總是認為作業是為老師寫的，是為了應付老師檢查的，快速的寫完，就可以多玩一會兒，處于這種目的，很多孩子寫字時寫得特別的快，字自然寫的就潦草了。讓孩子明白寫作業，寫字是為了自己，字寫得好也是對看作業人的尊重，讓孩子從心底里重視寫字。
學習正確的坐姿、書寫姿勢和握筆姿勢
很多孩子在寫字時，坐的根本不正確，趴著寫，歪著寫，躺著寫，握筆姿勢也不正確，不正確的坐姿和握筆導致書寫不規范，難以寫出好字，因此要從小訓練正確的坐姿和書寫姿勢。
孩子比較懶，自控能力差
書寫潦草的孩子一般都比較懶，沉不住氣，自控能力差，總感覺寫字規范比較費力，寫字潦草可以省點力氣，自控能力差，坐不住，光想著做其它事。消除孩子的懶惰心理后孩子才能寫的好。
2、孩子寫字總是寫不好怎么辦
練字講求少而精。每次練的字不求多，但在孩子練字時，一定要求孩子專心認真。寫字時讓孩子認真觀察字的框架結構，給孩子講解每一筆畫的位置、筆順的先后，及時發現錯誤并糾正，在做完這些準備后再開始動筆書寫。
多鼓勵。每天對孩子練的字，要進行分析評判。好的字要說說好在哪里，并用紅筆畫上圈，特別好的，可以畫雙圈，以此區別鼓勵;對那些不好看的字，要耐心地指出哪里可以改進，讓孩子明白。
只要保持以食指的側面高度為標準，務必形成食指要在上方,拇指在下方的關系(就是不能把拇指的指尖過于前伸，使得拇指指尖跟食指指甲面一樣高或是到達食指側面高度的1/3以上位置),就都是可以的!
小孩子往往很活潑，于是寫字的時候可能不太認真，不能全身關注，這樣很不好。要寫好字，要全身關注，不能三心二意。比如一邊寫字，一邊看電視。等孩子堅持了，一段時間后，就去挑選合適自己的字體，進行有針對性的練字。
3、幼兒過早學寫字的危害
容易產生疲勞
我們知道，寫字主要靠的是手部肌肉，但是，手部的小肌肉卻發展的比較晚，因此，幼兒不太能使用手去完成精細的動作，寫字多了就會造成肌肉疲勞。
容易導致厭學
幼兒太小的時候，是接觸外面新鮮世界的良好時機，這時候可以讓孩子多看書，多聽故事，多發揮孩子的求知欲和想象力，寫字這種枯燥的事情，會讓孩子恐懼學習。
造成指骨畸形
由于幼兒的手部肌肉力量不好，就容易在寫字的時候感到吃力，加上幼兒的手部骨骼也孩子生長發育期間，寫字多了，不僅肌肉疲勞，甚至還會引起指骨畸形。
影響骨骼發育
幼兒寫字的時候，一般采用坐姿，這種坐姿容易讓幼兒尚未發育好的脊柱發生變形，原本應該形成的正常生理彎曲無法形成，從而形成了彎腰弓背、脊柱不直的后果。
4、如何教會小朋友寫數字
家長的耐心是首先要到位的，不要總是拿大人的思維來批評孩子，要學會多鼓勵孩子，即使寫錯了也不要總是吵孩子。
可以讓孩子想想相應數字的形狀，比如1像鉛筆、2像鴨子那么在寫字的時候可以照著這個形狀來寫數字。
做一些像字帖一樣的貼讓孩子比著寫，最初的時候是描，等到會了之后就可以將貼去掉，讓孩子自己寫了。
多練習，不管是誰教都得要有一個過程，教育孩子要學會練習，誰都不會一下子就學會寫字，曾經爸爸媽媽也是不會的，通過不斷的練習才學會的。
讓孩子練習畫畫，比如在畫鴨子的時候，就會不知不覺的學會寫2了，在畫耳朵的時候就會學會寫3等等。
當孩子總是不會寫的時候，一定要想想問題出在哪里，或許是因為我們有些地方教的不夠好，也有可能是練習的還不夠，學習寫數字，也是鍛煉孩子認真做事的一個過程。
孩子寫字潦草應該怎么辦2
01、孩子為什么寫字潦草？
1、孩子對寫字沒有興趣。
如果孩子對“寫字”提不起興趣，你還指望，他能寫出工整的字嗎？
沒有興趣，就沒有了動力，孩子寫字自然就不上心了！
2、態度方面的影響。
肉眼可見的，孩子的.作業只增不減，花費在上面的時間也就越來越多。
怎么寫都寫不完的作業，慢慢潛移默化的影響了孩子的心態。
一寫上作業就急躁，一心想著盡快寫完，哪有精力去一筆一劃地認真寫字。
想也不想就下筆，寫錯了就涂改，寫出來的字可不是雜亂無章的。
3、孩子性格的影響。
你有沒發現，自家孩子活潑好動，寫出來的字潦草到了極點！
別人家的孩子性格內向，反而寫得一手工整的字。
其實往往性格外向的孩子，都不太注重寫字的一筆一劃。
4、孩子握筆不正確。
孩子年紀越小，寫字越認真，到了三四年級，專注力下降了，寫字也變得潦草了！
原因很簡單，初學寫字，孩子比較注意自己的握姿、坐姿。
一旦熟練了，就對這方面疏忽了，握姿、坐姿不對，寫出來的字能工整嗎？
02、孩子寫字潦草的問題怎么解決？
1、及時督促
孩子的“性格”是天生的，如果家里的孩子性格較為外向，家長就需要多花些精力了。
平時孩子做作業時，一旦發現孩子寫字不規范，及時督促，幫助孩子從小養成一個好的寫字習慣。
2、多和老師溝通
多和老師溝通，其一是讓老師在書寫規范這方面多幫助孩子。
其二，希望老師可以科學安排作業的量，盡量在孩子可以承受的范圍內，減輕孩子作業方面的壓力，好好對待學習。
3、充分提升孩子的寫字興趣
孩子初學寫字時，家長就要充分引導孩子，提升孩子對寫字的興趣。
不要程式化地把寫字當成任務分發給孩子。
每天適時適量地練習，這樣才不容易引起孩子的反感。
多多給孩子灌輸寫字的益處，慢慢的孩子的興趣就培養起來了！
字跡不僅影響成績，更關系到形象問題
“冰凍三尺非一日之寒”，對于孩子的字跡問題，許多家長都覺得平時多練練就好了，殊不知每個人的字跡一旦形成，就很難更改過來。
潦草的字跡不僅影響考試成績，關系到將來每一次重要考試的分數，也是一個人內涵、素質的象征。
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