天線寶寶找朋友的小班語言活動

　　活動目標：

　　1．能說出常見動物的叫聲，發音要準確，（如：小雞“嘰嘰嘰”、小羊“咩咩咩”等）并嘗試用短句“我是…我會…”(如：我會去游泳、我會吃蟲子)來表達。

　　2．愿意用較清楚、響亮的聲音說話，能夠掌握邀請規則。

　　3．體驗與教師、同伴共同游戲的快樂。

　　教學重點和難點：

　　重點：知道常見動物的特點，并能大膽地學習短句“我是…我會…”描述，要求發音準確。

　　難點：學會游戲玩法，掌握邀請規則。

　　活動準備：

　　1.認知經驗：幼兒對常見動物有初步的認識。看過《天線寶寶》動畫片

　　2.材料準備：動物卡片若干（青蛙、小貓、小雞、小狗、小羊、小鴨、老鼠）、天線寶寶胸飾兩個、動物胸飾人手一份

　　活動過程：

　　（一）創設游戲情景，引起幼兒興趣

　　1.老師幼兒隨歡樂的音樂進入游戲情景

　　師：寶寶們，我是誰？咦，你們聽，什么音樂響起來了？跟我一起到天線寶寶樂園去玩吧！

　　2.出示“小鴨”卡片，它是誰？（小鴨）它是怎么叫的？（嘎嘎嘎）它會干什么？

　　師：今天來了很多可愛的小動物和我們一起玩，你們瞧，它們是誰？它是怎么叫的？它會干什么？那我們來做鴨寶寶一起說一說。

　　3.教師示范，幼兒學說短句“我是小鴨嘎嘎嘎，我會去游泳”（幼兒集體練習說短句）

　　4.分別觀察青蛙、小雞、小羊等卡片，強化聯系練習短句“我是…我會…”

　　5.觀察動物胸飾，進一步鞏固短句

　　師：1）寶寶們的胸前也有一個可愛的小動物，看看它是誰？它是怎樣叫的`？它會干什么？我們自己來說一說，也可以和旁邊的小朋友說。

　　2）誰想把你的小動物告訴大家？它是誰？怎么叫的？（請幾個幼兒說一說）

　　（二）學習對答兒歌，熟悉游戲規則及玩法

　　1.教師示范找朋友的兒歌、動作

　　師：天線寶寶也要找小動物做朋友，它是怎樣找朋友的。老師（飾“天線寶寶”）與配班老師（代表被邀請的動物）示范對答兒歌。

　　天線：“嘿嘿，天線寶寶找朋友，找到一個好朋友，你是誰？”

　　動物：“我是小羊咩咩咩，我會吃青草”

　　一起：抱抱（幼兒邊聽邊看老師示范、講解）

　　2.幫助幼兒熟悉對答兒歌及找朋友動作

　　師：天線寶寶說什么話去找朋友的？被找到的小動物要說什么話？天線寶寶找朋友時做了什么動作？（拉拉手、站起來、抱一抱）

　　3.初步學習游戲玩法

　　師：戴上天線寶寶胸飾完整示范游戲玩法

　　4.學習游戲結束方法

　　師：看看，我找到了幾個好朋友？邊點邊數：“一二三四五……我有五個好朋友，再見！”（請到五個好朋友，即表示這一輪游戲結束）

　　（三）幼兒自主活動

　　1.師幼共同游戲，鞏固游戲邀請規則。

　　2.請幼兒當天線寶寶，玩“天線寶寶找朋友”的游戲。

　　3.結束活動：

　　師：天線寶寶帶著你們的小動物到森林里去玩吧！（全體幼兒跟天線寶寶隨著音樂出來活動）

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