幼兒園《野貓的城市》課程規劃

　　活動目標：

　　1．在欣賞故事的基礎上，嘗試幫助野貓給森林里的小動物講清楚城市有斑馬線、地圖以及抽水馬桶等設施。

　　2．能結合自己的生活經驗，看著圖片清楚、有條理地給野貓介紹城市里的其他設施或規則。

　　3．樂意與同伴或在集體面前大膽地講述自己對城市的認識。

　　活動準備：

　　1．教學掛圖：《野貓的城市》。

　　2．幼兒收集關于城市的美術作品，同時師幼共同收集圖片、照片，布置墻飾"我們的城市"。

　　3．講解員胸牌若干。

　　4．各種積木、塑料插粒等建構玩具，紙、筆、糨糊、剪刀等。

　　活動重點：

　　樂意介紹城市設施。

　　活動難點：

　　能用連貫的語言有條理地介紹城市的的某一特征。

　　指導要點：

　　通過討論、繪畫的方式，引導幼兒結合自己的生活經驗注意觀察、歸納城市的特點，總結城市的優越性。

　　活動過程：

　　1 . 回憶故事。

　　提問：野貓有沒有幫助動物們正確地認識我們的城市？

　　森林里的小動物認為我們的城市是怎樣的？

　　為什么他們會覺得我們的城市是一個很疼、很癢、很沒羞的城市？

　　2．講述城市里的三個特征。

　　（1）你能幫助野貓講清楚這三件事嗎？

　　（2）鼓勵幼兒用完整的語言清楚地表達城市的三個特征。（例如：城市里的馬路上，有斑馬線，行人過馬路的時候，看見綠燈亮了，必須在斑馬線上行走。）

　　3．講述"我們的城市"。

　　（1）利用墻飾講述。

　　教師：這里是"我們的城市"展覽，誰愿意來介紹自己帶來的城市畫面？（鼓勵幼兒大膽地講述自己提供的城市圖片。）

　　（2）看圖片講述。

　　教師示范講述。例如，教師指著剪刀圖片進行講述：城市里人們頭發長長了，美容師就用剪刀咔嚓咔嚓剪頭發，不一會兒長長的頭發就變短了，實在是神奇極了。

　　幼兒講述。引導幼兒圍繞圖片內容，清楚地講述城市里某一方面的特征，并講清楚它給城市帶來的美、舒適、方便；也可以講述城市里存在的不足，如噪音、水污染等。

　　4．介紹"我們的城市"。

　　教師給幼兒戴上講解員胸飾，鼓勵幼兒給大家介紹展覽中反映城市特征的圖片。教師對于幼兒的表現給予積極的肯定和鼓勵。

　　5．建構 "我們的城市"。

　　教師在桌面上提供各種不同的操作材料，如紙、筆、漿糊、剪刀，塑料插花片1筐，塑料插粒1筐，積木若干。幼兒自主選擇自己喜歡的材料，建構"我們的城市"，感知城市里高樓林立的氛圍。

　　評價要素：

　　幼兒是否圍繞主題大膽、樂意說。

　　活動建議：

　　1 . 活動延伸：在日常活動中，鼓勵幼兒擔任講解員，觀察并介紹"我們的城市"。

　　2 . 在美工區讓幼兒進行藝術創作活動，表現豐富多彩的城市面貌；在建構區，鼓勵幼兒用塑料插花片、塑 料插粒、積木等材料，建構"我們的城市"，感知城市里的建筑特色。

　　3 . 環境創設：將幼兒的作品不斷地充實到"我們的城市"展覽里，豐富"我們的城市"。

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