一顆心的距離作文

　　剛開學(xué)幾天，以“陰氣太盛”而著稱的文科班顯得格外的冷清。

　　放眼望去，同學(xué)們皆作埋頭苦讀狀、或凝神沉思、或奮筆疾書……此情此景讓我心里涼了半截。在掃視一圈后，我發(fā)現(xiàn)第二大組的最后面竟多了一張陌生而冷峻的臉。那是個(gè)白凈而瘦小的男生，只見他閉了眼，耳朵里塞了兩個(gè)黑點(diǎn)，神態(tài)怡然，靠在椅子上，還和著節(jié)拍，不消說，他是沉浸在自己的音樂世界里。我趕緊捅了捅身后正在打盹的小Y，偷偷地指著那兒?jiǎn)柕溃骸八�是誰呀，新來的嗎？”小Y瞇著眼睛瞄了一眼后淡淡地說道：“他叫小Z，是我以前的同學(xué)，剛從理科班轉(zhuǎn)過來。”“哦，他好像很安靜的樣子。”“沒錯(cuò)，聽說他以前的同桌和他一期下來對(duì)話都沒能夠突破十句呢。”“為什么啊，他很孤僻嗎？”“天曉得，我也只知道他喜歡聽音樂，喜歡看書，不愛說話。”聽到這兒，我的心里咯噔了一下，怎么會(huì)有這么孤僻的人呢？這般遺世獨(dú)立，莫非孤神轉(zhuǎn)世不成？我終于按捺不住強(qiáng)烈的好奇心，偷偷地走到教室后面“刺探”了一番。回到座位上后，小Y急切地問我有何情報(bào)？半晌，我吃吃地說了句：“他好白啊！”“啊？！……”小Y一時(shí)語塞。是啊，好白，白得像雪一樣，像雪一樣冰冷，冰冷得拒人于千里之外。

　　上晚自習(xí)時(shí)，我習(xí)慣性地望望黑板，發(fā)現(xiàn)班主任已經(jīng)在上面密密麻麻的寫好了最新的座次表。在這個(gè)冷風(fēng)呼嘯的夜里，看著那一個(gè)個(gè)挨得緊緊的名字，感覺就像一簇簇火焰，莫名地升騰起一股溫暖。只是在不經(jīng)意間我看到小Z的名字隔我有些遠(yuǎn)。十點(diǎn)，同學(xué)們趕集似的沖出教室，匯入下樓的人流中。而在空蕩蕩的教室里，我走到黑板前，拾起一支粉筆，趁人不注意時(shí)，有意識(shí)地將小Z的名字換到了我的旁邊。

　　第二天的大清早，涼絲絲的秋風(fēng)從左邊窗子縫隙中吹進(jìn)來，教室里不再陰沉，而是出奇的清爽。小Z拖著桌子穿過亂作一團(tuán)的人群，坐到了我的旁邊。

　　“小Y，你快看黑板上我的名字，是我昨晚偷改的呢！看不出吧。”我給遠(yuǎn)在一大組的小Y發(fā)過去這條短信。“你還真是無聊啊，有時(shí)候人就是會(huì)被自己的主觀意愿控制，你只是好奇他的冷漠才想要接近他的吧？”“誰說的！或許冷漠只是他的假象，說不定他內(nèi)心深處是個(gè)陽光開朗的人呢？總有一條道路抵達(dá)人的心靈，我想他以前的冷淡也只是因?yàn)殡s草蔭蔽了那條路，我相信我會(huì)找到這條路，并種下夾岸的繁花。”好久，小Y才回過來一句話：“時(shí)間會(huì)證明一切。”

　　的確，時(shí)間會(huì)證明一切。他現(xiàn)在就坐在我的旁邊，低著頭，用右手支著臉，依然是聽著mp3，扭過頭去望著窗外。他這種冰冷的氣質(zhì)著實(shí)讓我感到不安。但是請(qǐng)相信，沒有一個(gè)人的心是冷漠的，因?yàn)槿硕际菧匮�的。所謂的冷漠只不過是因?yàn)楦糁�一顆心的距離，而疏遠(yuǎn)一個(gè)人將是最殘忍的行為。

　　“小Z，聽這首歌吧。”我掏出mp3故作淡淡地對(duì)他說。他轉(zhuǎn)過身來，疑惑的看著我。當(dāng)時(shí)我心里別提有多緊張，生怕他會(huì)扭過頭去用冰冷的背影拒絕我。但萬萬沒想到他竟然輕輕地接過我的耳機(jī)，認(rèn)真地聽了起來！“聽過這首歌嗎？”我盡量抑制住自己激動(dòng)的心情，平靜地問他。“知道呢，是范瑋琪的《一顆心的距離》吧。”他笑著回答。看著他如花般綻開的笑容，我突然明白，友情需要陽光，友情需要溫暖。友情的天空拒絕陰霾與風(fēng)雨。其實(shí)有的時(shí)候，不是我們冷漠，而是我們膽怯，只要我們勇敢地邁出第一步，努力去爭(zhēng)取，就能逾越一顆心的距離。

　　就在這一剎那，我看到他白凈的臉上泛起一絲紅潤(rùn)，是的！這就是冰雪消融以后大地春暖花開的色彩，其色調(diào)就是友愛！

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