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問題孩子折射家長的影子
近日,在南寧市婦聯、南寧市家庭教育研究會組織的“首府未成年人教育論文評選活動”中,南寧市第一幼兒園兩名教師提交的《家長生活方式對幼兒社會交往能力影響》榮獲一等獎,問題孩子,折射家長影子。專家認為,這份調查報告可以給家長帶來一些啟示。
媽媽迷武打片兒子好斗
很多人可能覺得,家長文化素質高,孩子的各方面能力也應該“水漲船高”。該論文調查結果顯示,兩者之間不一定有必然的聯系。一些高學歷家長的行為,也會對孩子社交能力產生不利影響。
一個中班男孩的攻擊性很強。別的小朋友拾到他的帽子,輕輕拍一下他的肩膀,還沒來得及說話,這個男孩迎面就是一拳。老師們為此家訪了3次。原來,孩子的母親雖然學歷不低,但很喜歡看武打片,孩子耳濡目染養成了好斗的習慣。
物質小孩不快樂
家庭收入高低,對于孩子社交能力的影響不明顯。調查結果顯示,社交能力強的孩子家庭,年收入3萬以上的只占7.4%,家長之友《問題孩子,折射家長影子》。
調查中,一個擁有豪華家庭玩具房的“郁悶小公主”,引起老師注意。這個中班女生的父母是醫藥企業代表,家庭收入豐厚,孩子上幼兒園有小車接送。夫妻倆很注意享受生活,常常雙雙外出旅游,把孩子丟給老人照顧。他們還給孩子建了一個豪華漂亮的玩具房。但在幼兒園,這個小姑娘卻悶悶不樂。
老師建議,父母在給孩子創造優越生活環境的同時,千萬不能忽視感情交流。像這個“郁悶小公主”,就算有再好的玩具也缺乏分享的樂趣。
相反,一些生活在老街區、平凡百姓家的孩子,雖然父母文化層次不高,但孩子們經常一塊玩耍,性格外向開朗,社交能力比較強。
外地爹媽和“寂寞兒”
近年來,外地籍的家長大量增加。有的孩子是在外地出生后跟隨父母來南寧的,有的是父母落戶南寧后出生的。這些外地爹媽帶來了一個共同的問題——工作繁忙,缺少本地親友圈子,產生了許多“寂寞兒”。
一個大班男孩入園兩年了,仍不能主動向老師問好,也很少和小朋友說話。其父母都是重點師范大學本科畢業,兩年前帶孩子來南寧工作,租房而居并頻繁搬家,本地沒有親人。夫妻因工作需要經常外出應酬。因為擔心安全,夫妻倆基本不讓孩子與小區住戶的孩子玩。
“親友來往密切的家庭,同代孩子之間接觸的機會也多。我們常常鼓勵孩子在親友來訪時唱首歌、表演個節目,這些小細節對增強孩子的自信、膽量,提高社交能力有很大幫助!”在老師的建議下,不相識的外地籍家長之間互相聯系聚會,你來我家我上你家,周末帶孩子們一起去動物園、公園玩耍。
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