我們的小組作文（精選27篇）
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的我們的小組作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們的小組作文 1
美好的愿望讓人們對生活充滿期待，我們會為之努力，再難再累也愿意堅持。
每個人都有自己的愿望吧，我也不例外，我有這樣的一個愿望：我們的小組成員團結一致，每個人都能改掉自身的壞習慣，爭做學習小能手，爭做班級“金牌小組”。
王世輝，你能文明一些嗎？上課不要咬東西，不啃指甲，上課不玩兒小東西，不為了一件小事就鬧情緒，鬧得整個小組的氣氛都特別的緊張。
張志清，能聽組長的話嗎？上課不能老氣組長，不在老講笑話，不能老給班級扣分。
李德全，能找出自己身上的缺點嗎？書寫工整一些，上課注意力集中一些，不要每天一副懶洋洋的樣子。
雖然這是我的希望，作為組長的.我有責任把我們組管好，我一定會根據每個人的情況制定一份兒好的計劃，一點一點的把他們身上缺點改掉。
其實他們每個人也都有不少優點的。王世輝，聰明機智，遇到什么問題，腦袋瓜反應很快，再難的問題他都能迅速地思考出來；張志清，詼諧幽默，他不說是不說，說出一句話來能讓我們笑半天，所以我們組每天都很熱鬧；李德全懶了點兒，但是不讓我生氣，我讓他干什么就干什么，但就是干不好。不過我身為組長責任重大，一定會克服種種困難把我們組帶成全班最好的組，我有信心，給自己加油吧！
我們的小組作文 2
“交作業啦……”一聲河東獅吼震醒了我們還沒睡醒的大腦。
我們一聽到這熟悉的吼叫，立馬把頭埋進書包里，迅速地翻找著作業。“唰唰唰……”組員們紛紛把作業交到小組長的手中�？粗覀兊男〗M長慢慢地向我走來，我一下子慌了神，“咦？我的作業呢？昨晚做好了不是都放進文件袋里？”
組長走過來，面無表情地對我說：“作業就差你了，別拖我們組后腿。”
“我……我……我好像忘記帶了，能不能……先別登記到黑板，我下午補交？”我向組長懇求道。
“不行！”
聽到組長扔下那斬釘截鐵的'“不行”，我絕望了，只好再次埋頭繼續翻找著……終于，功夫不負有心人，我終于在書包的另一個角落找到了作業。組長拿了我的作業，也松了一口氣，說：“終于收齊了！”然后麻利地把作業整理整齊，迅速地往老師的辦公室跑去……
瞧瞧，這就是我們那鐵面無私的組長，但是有時候我們的組長還會有暖心的一面。
記得有一次，我做數學題時，遇到了一道難題，然后在那邊抱怨道：“好難啊，不做了……”這時閃過一個身影，嚴肅地說：“怎么一遇到困難就退縮，再演算一下，也許就解出來了�！比缓�，她也俯下身子，和我一起演算。果不其然，這道題很快被我們攻下了。我抬起頭正想跟她說聲“謝謝”，她卻跑到了講臺，又抱著一疊作業在分發了……
望著小組長忙碌的身影，我喃喃自語：“組長，我要以你為榜樣！”
我們的小組作文 3
我們班，就像一個大家庭，其中這個“大家庭”分成了許多“小家庭”——那就是四個人組成的四人學習小組啦！我也分在其中一個“小家庭”里，那就讓我來介紹一下我們“小家庭”里的成員把！
那一雙故作深沉的小眼，兩根直直的.濃眉就想去掉圓點的感嘆號，就構成了一張引人發笑的臉。沒錯，在就是我的同桌——小強。他整天笑嘻嘻的，沒個正經樣，活像個大肚爾勒佛。戴上眼睛，活脫脫一個“小伊相杰”。在我前排坐的那就是我們“小家庭”的組長——小瑾。她的學習成績不僅名列前茅，而且樂于助人呢！記得一天，天上正下著傾盆大雨。小瑾打開雨傘就往家里趕。突然，小瑾透過雨簾，看見一位滿頭白發的盲人正柱著拐杖在大雨中摸索著前進。小瑾想都沒想，就上前用自己的雨傘為盲人遮風擋雨，還把盲人送回了家。還有一位成員是誰呢？那就是小基了。他總是喜歡惹別人生氣。這不，又和小強吵起架來了。他們你不讓我，我不讓你。吵得臉紅脖子粗。我呢？我的成績雖然不像小瑾那樣名列前茅，但是經過我的不斷努力，還算趕得上。我們四人學習小組的成員在學習上總是你追我趕，互相不讓。
怎么樣？我們的“小家庭”不一般吧？
我們的小組作文 4
前天，我們的班主任讓我們閱讀小組進行閱讀小組比賽。
我們第三閱讀小組經過了緊張而又激烈的討論后，最終決定選擇《捅馬蜂窩》。
《捅馬蜂窩》這篇文章是寫作者小時候，他爺爺的后院里有一個馬蜂窩，他就動了捅馬蜂窩的心思。他和妹妹商量好了計策，誰知妹妹因為害怕，沒有按計劃實行，害得他挨了蜇，打針吃藥7、8天才痊愈。當他得知那只馬蜂因為蜇他而死，一下子被感動了，他對自己的行為很后悔，非常希望馬蜂能再來這里安家。到第三年，馬蜂們終于回來了。
做完這次閱讀，我們小組共同探討，一起動手。我發現我們小組的繪畫，閱讀小報都做得比較好，我發現我們有好幾點是做得不夠足的：首先老師讓我們要演情景劇，我身為小組長，但我忘記有這個環節，沒有讓他們每個人去背臺詞，去扮演各自的角色，所以這個任務沒有完成，這是我個人的失職。還有一點就是在閱讀時，我們小組有時比較散漫，沒有以認真、嚴肅的.態度去對待，我們整個小組要以更認真的態度去完成小組任務。我認為接下來的應該去努力加油，多為我們小組出一份力，如果有比較困難的任務在盡力去幫助那個同學，或者將大家一起討論后再給他建議。我應該把困難點的、比較有挑戰性的工作留給組長自己來做，要有一馬當先的精神。
我們組的優點是：大家團隊精神意識都很強，我們小組在合作的時候不會發生大沖突，小的意見不合還是有的，不過我們會馬上去探討，我也會馬上去調解，這樣問題立刻就解決了。
我發現我的缺點是沒有把任務明確分配，我要成為更好的自己，加油！
我們的小組作文 5
我們班分八個小組，但有一個小組，常常被老師表揚，稱為“優秀小組”。到底是哪一個小組呢？嘻嘻，待會兒告訴你。
這個小組由五個人組成，作業做得很快，而且正確率高，所以老師批完作業，常常笑著說：“你們真不愧是優秀小組�！爆F在，該知道她們是誰了吧？什么，還不知道？那就繼續往下看吧！
有一次語文課上，周老師叫我們做大練。做完以后老師開始講評。有一題看拼音寫詞語，老師讓一些同學到黑板上去書寫。而第一個叫的就是“優秀小組”中的一員，緊接著又叫了一個，然后才到別的小組去選人。最后到了批改大練的環節了，周老師一組一組地叫著，可有的組總有些人因為字寫得不清楚、甚至寫錯而被老師批評。但也有全對的小組，如：趙宇淼一組、王可欣一組等。最后，老師就叫“優秀小組”上去批作業。老師一邊批一邊表揚：“好的。”“非常棒！”“太好了！”而且在每本本子上打上了“優秀”的等第�，F在知道是哪一組了吧？是的，就是我們這一組，我、何思佳、劉梓妤、陸乙菲和陳君怡。當老師夸獎我們的'時候，我們覺得非常自豪。
還有一次，老師叫我們謄寫。有些同學奮筆疾書，有些同學在小聲地講話，還有些同學在做小動作。我們“優秀小組”自然不甘示弱，拿起筆就開始寫起來。下課了，許多同學開始聊天、打鬧、奔跑，只有少數同學仍還在動筆。“優秀小組”當然不會浪費時間，休息了一會兒，大家又拿起筆開始寫。到了下午，老師來收謄寫完的本，“優秀小組”的組長何思佳立刻把五本本交了上去。老師驚訝地問道：“真的？太棒了！”因為其他組都沒交齊呢！我們五個女生互相看了看，都露出了會心的微笑。
我非常喜歡我們五個人組成的“優秀小組”，真希望我們永遠都不分開。
我們的小組作文 6
小組合作學習是實施高效課堂的一個顯著特征，因此我們八個性格迥異的同學組成了一個小組——青春的火焰。我們小組有外表沉穩，內心幽默風趣的張傲霜，文靜大方，與世無爭的劉慧；愛哭愛笑，口齒伶俐的我；愛搞怪，天真幼稚的姚微；活潑開朗，敢作敢為的余合琴；最有淑女風范的王悅；上知天文，下知地理的候榮��；才華橫溢，文思飛揚的自戀派詩人陳鑫。個性不同的八個同學不知怎么能合作學習？作為組長的.我真有些擔心……
令人沒有想到的是，在高效課堂實施后，我們組的同學都改變了許多，原本慢性子的張傲霜在高效課堂的快節奏下終于改變了他“天塌下來也不著急”的駱駝性格；性格內向，不善言辭的劉慧也變得愛說愛笑，為一道題爭得面紅耳赤；自高自大的我也變得謙虛好學；對英語從不感興趣的姚微也對英語產生了濃厚的興趣；不拘一格，敢作敢當的余合琴也改變了“不撞南墻不回頭”的犟牛性格……緊張快樂的學習氛圍籠罩著這個豐富多彩的小組，我慢慢的喜歡了這個小組！慢慢的愛上小組學習。
大海如果失去了巨浪的翻滾也就失去了雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞也就失去了壯美；學習如果失去了合作與交流，也就失去了意義，而高效課堂正是為我們提供了合作的機會與交流的平臺，感謝高效課堂為我們的學習提供的機會，讓我們對學習有希望，有興趣。成功的花，人們只驚羨她出現時的明艷，而當初的芽浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲血淚。（冰心語）我們每個人都渴望成功，讓我們在剛起步的時候用我們無悔的付出，借助高效課堂的東風，飛向成功的天空！
我們的小組作文 7
每當我看到我們小組的時候，我的思緒總是飄到很遠……
我記得，那天老師說：“同學們，我們要進行組隊，四個人一隊，現在開始自由組隊�！崩蠋煹脑拕傉f完，同學們就陸陸續續找同學組隊，大約過了一會，其他同學們都組好隊了，就只剩下我們四個人，因為我們四個，在學校的名聲不好，被班上的人，四大壞孩子。正因為這樣，我們四個只好組成一個團隊。
現在我來介紹一下，我們四個人。我們的第一大壞孩子，在同學面前，喜歡吹牛。老二，經常向老師打同學們的小報告，惹得同學們很是不喜歡。老三，易沖動，為人仗義，只要有人欺負了自己的同學或朋友一定會把打同學和朋友同學的那個人，給狠狠地教訓一頓。由于經常把同學給弄傷，所以同學們很是不喜歡跟他玩。而老三就是我，同學所認知最不好最頑皮的學生，因為我是整蠱大師，我是把我們班上的同學整慘了的。所以，同學們都不愿意和我們四個玩。所以我們是個總是孤孤單單的。現在我們四個正好湊一塊，也算有個伴了。
有一天，我們四個聽見后面的幾個同學，還不算后面的'，基本上就是，我們班上的同學，都在背后議論我們。所我們四個人的不是，于是，我們四個決定。一點要讓同學們不在議論我們。于是，我們暗下決定一定要讓我們班上的同學，對我們刮目相看。
就這樣我們四個人，都在一起同窗苦讀，終于，在期末考試中脫穎而出，同學們都不相信我們？只有我們四個人知道，這是因為我們的堅持與執著，是我們終于成功了。
到現在，我始終不會忘記這一件事。
我們的小組作文 8
倒霉的我，深陷四面埋伏之中。
前面有王嘉瑞。六年級的男生，長得肥肥的，作文水平嘔死了。總使我掉以輕心，總拿自己和這個胖子作對比。越比越覺得自己了不起。結果，這幾次，他的作文越寫越好，老師總說他進步最大，把我比得灰溜溜的。
左邊有劉雨竹，她跟我關系倒是不錯，可是一寫作文，她就把我變成了陪襯物，有時候，我還會成為她筆下待宰的'羔羊。
行行好，求你了，不寫我行不？我請你吃冰棒。她陰得很，冰棒照吃，文章照寫不誤，吃了還不認帳，陰哪。
右邊是閻珂豪，寫文章像造句，字少得可憐，總跳不出作文選的框框。老師總說他要多向別人學習。他很會奉承人，總跟我甜言蜜語：黎雨田，你作文寫得真好，我要好好地向你學習。我知道，甜言蜜語是暗器，會傷人的。弄不好，他也會吞食我這只羊羔。他要是追上我，那可就倒霉了，我會被人呸死的。我得防著這只笑面虎。
后面還有只狼，小蔣。她總想在作文上打垮我，還把我管得緊緊的，厲害！我好想對她說：火山會爆發的！可我還是不敢，她那雙組長的腳，不光是為了走路的，在后面給我來一下，我只能吃不了兜著走。
教師席上還坐著個老周，一看我上課有點坐不住，馬上就能抓到材料，就能給大家帶了一陣歡笑。他只要一開口：別看我們的小黎同學長得很文靜我就知道，又得丟臉了。我都不知道他從我身上提煉出多少作文材料了，反正，臉都丟光了。我有時真的這樣想過：要不是看你長得壯，我真的會給你打一拳！
可我轉念一想，丟丑怕什么？不就是把丑丟了嗎？人丟掉了丑陋，不是更好嗎？我不就不丑了？這樣一想，我就不生氣了，我不正是在他們的激勵下才更加的努力嗎？他們打不垮我的，總有一天，我會沖出埋伏圈。
我們的小組作文 9
不知不覺，我們這個四人小組坐在一起已經一年了。沒有憂愁的日子里，我們總說畢業遙遙無期，然而時光似箭，轉眼就要各奔東西。晚霞映紅了天空，一種揮之不去的情感纏繞在心頭。那是留戀么？
夕陽的微光載著幾朵云兒飄過，漸漸落成黃昏雨，點點滴滴，絲絲縷縷。四雙手牽到了一起，無語地漫步在青綠色的草坪上，讓夢幻般的雨點落在手背上。一年了，我們彼此間已擁有了一份默契。記得從前那段日子，我們放肆地哭，放肆地笑――我們恣意揮灑著熱量，享受著友情……
晚風拂過，欣銀鈴般的聲音打破了沉默：“記得嘛，我們上數學課的時候總是一起做磕睡豬的喲，當時咱四個可是我們4班獨有的風景線耶！”
捷笑了，說：“這算什么呢，我們上語文課不也是統統被‘拎’出去做‘四大護法’的嘛！”
“還有還有，為了你們，咱倆軍訓彩彈射擊的時候都成了一級間諜了……”沒等浩說完，我又接了話：“就是嘛，把自己人都射成一只只‘花貓’啦！”
大家把往昔的故事串成今日新的故事，帶著歡樂的色彩――是為了讓這也許是最后的回憶不改從前的美好吧？細雨中，我們四人都笑了，一如以往的放肆……
我們曾相伴走過人生的風風雨雨如今在雨中，四雙手牽得更緊了。我忽然間想起了蘇芮唱的那深沉的曲子。我輕輕地唱著，大家也跟著輕輕地唱著：“也許牽了手的手，前生不一定好走也許有了伴的'路，今生還要更忙碌。所以牽了手的手，來生還要一起走所以有了伴的路，沒有歲月可回頭……”四個聲音融匯在一起，飄蕩在夕陽下，在細雨中，在草地上，聲音不大，卻包含了我們四人最純潔最美好的友誼……
也許這詩一般的故事，將永遠珍藏在我們的心底，陪伴著我們一生的回憶。
我們的小組作文 10
我們的小組是個有團結又不團結的小組，為什么這么說呢？聽我給你一一道來吧！
老師讓我們在小組內分角色讀課文，話還沒落，我們就開始行動了�！拔乙x第四自然段�！薄拔乙x第二自然段。”“我要讀第六自然段�！薄@是誰在說話呢？當然是我們組的人啦！老師剛一說完，我們就開始爭起角色來了。我對組長悄悄的說道：“組長，我想讀第四自然段�！苯M長沒說話。我發火啦！大聲說道：“我想讀第四自然段”這時候，尹晨枘挺了挺胸，坐直了對我說：“憑什么，我要讀第四自然段�！碧锔卟╅_口說道：“不行，你們都別讀第四自然段了，讓我讀吧！”“憑啥，我要讀第四自然段的！”我跟尹晨枘異口同聲的說道。李常浩把手拍在桌子上扯高氣揚的對我們說：“我要讀第三自然段，誰也別跟我搶。”尹晨枘又清了清嗓子說道：“反正我是讀定第四自然段了！”張亞軒拍了拍桌子，慢慢悠悠，不不緊不慢的說道：“我要讀第5、6自然段�！边@時候劉燁林又不滿的.說道：“憑什么你讀第5、6自然段，我要讀呢！”這時候，田高博清了清嗓子，拍拍桌子說道：“都別吵了，我給你們分！”于是我們就停了下來。
就這樣，我們一直在為這個爭吵，結果老師喊停才剛剛分好。可老師正好叫到我們組讓我么讀課文。于是我們組慢慢吞吞的讀了起來。
可誰知，剛讀氣氛就上來了，我們越大越帶勁兒，流暢帶感情的把這篇課文讀下來了。
怎么樣，這就是我們組，團結又不團結的小組。你們喜歡我們這個小組嗎？
我們的小組作文 11
我們小組叫夢想蘭，有8位組員，分別是袁晨菲、文嘉琪、陶睿喆、我、焦煕源、賀錦睿、彭卓偉、雷云龍。
我們組每天都會交換著檢查作業，每天作業寫得最的好幾乎都是袁晨菲，她寫的字工工整整，很少用修正貼，要是看她的作業，就會很愉快。每天作業最差的幾乎都是雷云龍，五一假期后來上學，我們檢查作業時，發現除了雷云龍，其他人的作業都寫了十幾頁，而他只寫了兩三頁。我們仔細一看，原來他在抄作業題時，把“1-21課所有詞語抄寫一遍”抄成了“把21課詞語抄寫一遍”，還把許多詞語都省略了。
我們組也發生過2號同學用自己是大組長來欺負7、8號同學的現象。有一次，文嘉琪丟了一支筆，她一下課就認為是雷云龍偷了，就不讓雷云龍下位，更不能上廁所。文嘉琪還喜歡不經過別人同意就隨便拿別人的'東西，如鋼筆、牛奶、書。
賀錦睿，你別看是個男孩子，可是他上課還經常掉金豆豆呢。有時候，別人和他開玩笑，拿走了他的鋼筆，他就在上課的時候大聲地說：“老師，某某人又拿走了我的鋼筆！”為這，我們組不知扣了多少分，但是每次別人提醒一下他，讓他不要再告老師了，他的淚水就如滔滔江水一樣從眼睛里往下流。
這就是我們夢想蘭組。我相信，我們組一定會越來越棒的！
我們的小組作文 12
在我們班里，每一天都有許許多多有趣又好玩的事情會發生，這些事情也為我們每一天的學習生活增添了很多亮眼的色彩。
不知不覺，我們這個四人小組坐在一起已經快一年了。我們四個都是女孩子，所以會有很多共同話題。同時，我們也相處的十分融洽和諧。
在沒有憂愁的日子里，我們總說考試遙遙無期，然而時光似箭，轉眼間，我們就快要升高二了。
晚霞映紅了天空，一種揮之不去的情感纏繞在我的心頭。
一年多的時間了，我們彼此間早已經擁有了一份默契。我們會永遠都記得這段日子，我們放肆地哭過，放肆地笑過――我們恣意揮灑著自己的清純，享受著彼此所帶來的'友情。
學習上，我們互幫互助，互相鼓勵。為彼此的學習之路加油打氣，漫長的道路總會一起勇敢飛翔。而在生活中，我們也是好朋友，總是一起討論學習以外的事情，偶爾也會有煩惱，我們會一起面對。
我的學習小組就是這樣一個堪稱完美組合的群體。人數雖然不多，只有四個女生但每個人都有長處，有趣的事情也時常會發生，同時，在這個小組里，我們也會在快樂中前進著。
老師布置的任務，無論有多么困難，我們總會互相打氣，堅持將它完成。
在未來的日子里，只要想起這段讓人感動的校園時光，就不會感覺孤單，只有溫暖在流淌著。
也許這詩一般的故事，將會永遠珍藏在我們的心底，成為永遠陪伴著我們一生的回憶。
我們的小組作文 13
我的小組很有趣。有二個班干部，第一個是田振宇——學習委員，也是我們這一組的組長，她很公平、公正。另一個是班長馬旭。剩下的分別是張琳茜、田永正、王婷婷、李玉釗、苗芙偉、王帥、王鈞旭、邱林，還有我，我們這些人在課下有時候吵嚷，有時候玩耍，熱熱鬧鬧，我給你們講個笑人的例子吧！
就說田永正吧，他喜歡看書，常常一個人沉迷與書中，有一個星期二中午，田永正開始還在位子上沉思著什么，后也不知受了什么刺激，忽然站起身在班里跑著說：“灑家叫二愣子，灑家叫二愣子，哈哈哈……”過了一會兒又說：“灑家現在改名了，我叫二蛋子，二蛋子。”后來張琳茜對我說：“楊潤，田永正今天是不是吃錯藥了�！蔽倚α诵Γ瑔柼镉勒骸澳阍诟墒裁囱剑俊碧镉勒f：“我不知道，就是興奮。”
還有王鈞旭，有時也很搞笑，但有時又很穩重。王帥默默無聞，這一組也屬他就不愛說話。邱林愛開玩笑，常常惹人生氣。班長馬旭雖然有時候不能以身作則，但是我知道她其實是一位好班長。王婷婷這個人喜歡分享，有一次請我們吃東西。好了，其它的幾個人都愛生氣，一天不吵上幾次是不可能的，我就不一一介紹了。
在這一組里，大家共同生活著，學習著，一起為小組的榮譽高興、傷心，學習是快樂的`，我們每天都過得五顏六色的，我愛我的小組。
我們的小組作文 14
一下課，班里的那個調皮鬼就急匆匆地往外跑，剛跑到教室門口，只見幾個女生卷起自己的袖子，雙手叉腰歪著頭說：“你們往哪里跑，還不乖乖回到座位上去�！闭f完狠狠地瞪了他們一眼，那幾個調皮鬼像癟氣的皮球一樣，說不出話來，往回走。這時“機靈鬼”澤林眼珠子一轉，回過頭對那個幾女生說：“我要上廁所，我尿急�！闭f完就往外跑，那幾個女生也只能在后面大喊：“去廁所方便完了，快回來。”機靈鬼一跑出教室就沖到操場和其他幾個男生打鬧了起來，完全把上廁所這回事拋到九霄云外，這時留在教室的'那幾個男生也開始吵著要去上廁所，那幾個女生也沒辦法，只好讓他們去上廁所，當然，那幾個調皮鬼也直接奔向操場打鬧去了，就在他們玩得熱火朝天的時候，卻發現自己已經被幾個女生包圍了。這時力量最大的“胖子”佳豪大喊了一聲：“沖啊，大家跟著我突圍�！比缓笃疵赝粐傻阶詈筮�是抵不過團結的力量，他們還是被抓回教室做作業，他們一個個蔫頭耷腦地回到座位上，有的嘴里還在埋怨著什么。組長曉華卻大聲警告說：“再不好好寫作業，小心我告訴老師去�！北M管心里很不情愿，但他們也只能乖乖坐下寫作業。
你們一定很疑惑，那些女生為什么追著那些男生跑吧，那是因為開學初，老師讓一些成績好的同學組成“幫扶小組”去幫那些成績差的男生搞好學習。
這些天一下課，幫扶小組那幾個女生便又會和那些調皮鬼玩起了“貓捉老鼠”的游戲。
我們的小組作文 15
我們組有四個人，我們組的組長是吳新民，他性格豪放，學習也好，我們有不會的問題就問他，他也會耐心的教我們，但可惜的是，他到現在都不是少先隊員，我想憑借他的努力一定可以成為少先隊員的，我們組的二號是馬廣軍，他說話聲音很大，一開始我還有點怕他，但時間長了就習慣，她總說她是大胃王，因此，還有一句口頭禪，人事提飯是鋼，一頓不吃餓得慌，他每次剛吃完飯飯，就會說，好餓��！的.確是名副其實的惡霸，再來介紹一下我們組的三好吧，那就是我，我是嚴重的偏科，在正規考試中，語文我可以考八十多分，而數學和英語，只能考七十多分，我一定，改正偏科的，努力把語數外都學好，四號王新凱，海，是我們組的調皮搗蛋的機靈鬼，就是學習不好，語文生詞你寫他十個，他一個也不對，我也是無語了。
我們組雖然都有缺點，但是我們團結一心，就能戰勝一切困難，寫到這里，我想到一句名言，兄弟齊心其利斷金，我想憑借我們的共同努力，下個月的金牌小組，一定是我們的。
我們的小組作文 16
大家組的小組長是駱嘉明。他身型中等水平，秀發烏黑，較黑的臉部長著一雙水靈靈的`大眼。
一天早上，上體育課前，我發現了他不像之前那麼說說笑笑的只是看起來精神不大好。因此，我趕忙跑-他：“你怎么啦？不舒服嗎？”他說：“我今天發燒了�！蔽衣犚娝f這句話后，說：“不如你今日向教師休假。”他果斷地說：“不，我可以堅持住�！�
上課了，今日要開展慢跑測試。我聽了禁不住悄悄看了看駱嘉明，但見他在發愣。我內心晴暗地為他擔憂。慢跑開始了我很焦慮不安。我走到他眼前緩緩的對他說：“不如你不必跑吧！”他說：“我一定要取得一百分�！钡剿鰣隽�，我心“砰砰”地跳了起來，為他捏了一把汗。他面色蒼白，咬緊下唇，前額出現了很多汗珠。看見他那樣，我大喊了起來：“駱嘉明，你需要堅持住�！瘪樇蚊骺偹阋宰疃痰臅r間跑到終點站。他獲勝了。我立刻向他慶賀。他很高興地對我說：“你說的對，堅持不懈便是獲勝�！�
對！他那樣的精神非常值得大家學習培訓。
我們的小組作文 17
我是一個小組長。我想對組員們大聲說：“我愛我的小組！
那是個令我很難過的中午。那天中午我們小組的數學園地還未收齊，原因為一副組長劉富有的數學園地還沒改好。當我又一次急切的催促時，他給了我一句令我火冒三丈的話：‘’催什么，沖動是魔鬼，還會有皺紋，要像我一樣，不慌慌張張的！‘’我一聽，表面上心平氣和，但是，心卻如刀割一樣痛！‘’那我還錯了？‘’我疑惑地問。”對，你是大錯特錯“。他很輕松的回答。
頓時，我傻眼了。我那么努力的想讓我們組變得更優秀，那么耐心的接受任何小組的`困難，那么不管自己有多委屈的接受組員們的責備。
我承認，我是一個特別要強的不甘落后的小組長，我想對我的組員們說：”我們不想成為倒數第一名，我們要我們的組變成一個優秀的團結的小組“。每當我上學的時候，我都怕會扣分。我為了我們組已經很努力了很努力了，我希望你們也能為了小組的榮譽和前途丟掉以前的壞習慣，努力吧！
最后，我想，為了小組，我愿忍，因為一我愛我的小組！
我們的小組作文 18
這周星期三，全校舉行了“雛鷹起飛自理章”比賽，我們六年級比賽項目是炒菜。我們班的參賽團隊是飛鷹組成員：大廚周士程，切菜唐宣、鄧亞林，后勤桂捷、蔣威、曾思宇。
比賽前，飛鷹組成員準備食材，曾思宇、桂捷打水，一切準備就緒，這時裁判一聲令下，比賽開始了。
只見周士程不慌不忙地將水放入鍋中煮，在水煮開之前的`時間，蔣威就在洗菜了，鄧亞林切胡蘿卜，唐宣切蔥蒜、辣椒。水開了，周士程將早準備的排骨放入鍋內，同時鄧亞林在盤子上鋪上幾片生菜。“撲哧”排骨調熟了，周士程把排骨撈了出來，桂捷和曾思宇倒掉鍋中的水。
現在開始炒辣椒、蔥蒜等配料了，只見周士程那嫻熟的動作，將許多評委吸引過來。配料炒好后，他將排骨倒入鍋中一起炒，炒了幾分鐘后，他倒入調料包，再翻炒，這時排骨變成了金黃色，香氣撲鼻。青椒炒排骨出鍋了，周士程把排骨盛在放入生菜的盤子里，唐宣還在盤子邊緣擺放了胡蘿卜，一道色香味齊全的菜肴就呈上桌了。
看，這就是小組的力量，真是眾人拾柴火焰高��！
我們的小組作文 19
月考終于結束了，我也放下了一顆懸著的心�？偡�447分，位居班內第七名，年級84名。
今天上午的第四節課，謝老師在班里說：同學們，現在我們要來一次調座位了。我們聽了很納悶好端端的，調座位干嘛？老師解釋道：原來，老師是想讓班內成績靠前的同學當小組長，把54名同學都變優秀。
很快，我們的12名組長也就是班內前12名同學選好了，該挑組員了。先是第一名韓庚容選。到我了，我仔細挑選了一番，挑選出了三個組員：王琪涵、和明澤、劉曉航。王琪涵英語好，可以幫助我；和明澤和我都是數學課代表，可以相互討論；劉曉航成績也不錯。
接著，我又定了本組組規。
1、上課不許說話，做小動作。
2、認真聽講，積極發言。
3、保持組內地面衛生干凈整潔。
4、下課不許大聲喧嘩，追逐打鬧。
5、每日作業認真完成，做到今日事今日畢。
如果有人違反規矩，寫600字檢討書，一人超過三份檢查書踢出本組。
等我們規定好了，便開始搬家了，幸好我的桌子就在后面，往前一推就可以了。
老師還說，會評出優秀小組。也就是比上次考試進步最多的`小組。我相信，經過我們的努力，我們一定會是優秀小組！
我們的小組作文 20
“天和比不上地利，地利比不上人與”這句話名言的意思是：有益于作戰的氣溫、當季不如有益于作戰的自然地理標準；有益于作戰的自然地理標準不如作戰中的民心所向，內部團結一致。
讀過上邊的至理名言和名言的意思，您一定想要知道，一向不喜歡讀書的我怎么會了解這句話至理名言？這個問題您讀過下列小短文就知道。
那時一個艷陽高照的中午，家中學習小組的組員集中化在小組長王晨家。大家讀熟了二十分鐘的`語文課文。隨后就寫數學暑假作業了。
忽然，把我一道數學題給難倒了，這道算術題的難題是：
把長3米的圓柱型木料，橫著裁成幾段后，面積提升了24平米，這一根木料原先的容積是（）立方分米。
我想來想去，還是想不出來回答，只能去問家中學習小組的小組長王晨和二號成員李燦了。但是，她們都說不容易。我完全失落了，提前準備做下一題。就在這時候，王晨說：“我們可以一起做這道題�！蓖醭康迷捊o了我一絲希望，因此，我與王晨、李燦、周曉、邵寧一起探討這道題的回答。
……
歷經探討，大家總算了解這道題的回答了。
教師，您讀過大家家中學習小組的小故事是否也懂了“天和比不上地利，地利比不上人與”的大道理了？
我們的小組作文 21
我們班有15個小組，每個小組有4名同學。而我所在的小組有一個非常閃亮的名字，叫做“我是奇跡”。它是由一個帥哥和三個美女組成的。人數雖然不多，但我們卻希望能通過自己的不懈努力，讓大家看到一個耳目一新，不同尋常的組合。
我們的組長叫萬恩溪，她也是我的.同桌。一個聰明活潑、樂于助人、熱情開朗的小女孩。在她的帶領下，我們組員之間相處和睦、互幫互助、共同進步。記得有一次在語文課上，萬老師正在報聽寫，我寫著寫著，筆突然壞了。這可把我急壞了：怎么辦呢？黑筆只有一支。我的心里就像揣了一只亂蹦亂跳的兔子，焦慮不安。這時，萬恩溪發現了我的狀況，連忙打開她的文具盒，拿了一支黑色的水性筆給我。要不是在上課，我真想抱住她親一口。這真是雪中送炭啊！類似這樣的小事在我們組里經常發生，在學習方面，我們也是如此。你不懂的問我，我學會的教你，互相討論，互相學習，就像一個小家庭。
這就是我們的小組，充滿了歡樂和溫暖。但我最感謝的還是萬老師，因為您這樣的安排分組，讓大家都體會到了團結、合作、友愛的力量。相信我們班一定會越來越強的。五一班，加油！
我們的小組作文 22
因為得到了同學的嘲笑，所以這節課我一點兒也沒聽進去�！扳忊忊彙毕抡n了，所有的同學都沖了出去，只有我和蘇達餅干還在教室里。我們慢吞吞地走向老師辦公室，剛來到老師辦公室，老師和藹地對我說：“張西西，你不能在遲到了哦！”我點了點頭，剛想逃出這被同學簡稱為“死亡谷”的.地方，我一轉身，看見了同學們在呵呵地笑，我趕緊沖出了老師辦公室，加入了他們的“行列”跟他們一起看著蘇達餅干的“好戲”，我看著看著，心里突然有一些同情……
這節是班會課，韋老師上周說要評選班干。韋老師手拿著一張紙走上了講臺，我想應該是班干的名單吧！
韋老師對我們說：“現在我宣布班長和副班長的名單�！痹捯魟偮�，同學們都紛紛猜測誰是班長，誰是副班長，我真希望我可以當班長�。×陙恚乙恢笔前嚅L，真希望這次還是我。“班長：蕭筱婭；副班長：白筱雪�！薄鞍�！怎么沒我！”我自言自語地說。韋老師接著說“我現在宣布其他班干的名單。”“大隊長：路西美；文娛委員：楊丹璐；學習委員：歐陽婷子；體育委員：蘇天浩；衛生委員：陳天翔；音樂課代表：蕭筱萌�！表f老師大聲地念道。“還有一部分班干下節班會課在說�！睉K了，這下慘了，回家肯定要被媽媽罵了。
我們的小組作文 23
通過小組合作，可以讓同學與同學之間展開溝通與交流，讓每個同學都可以參與到學習中，養成獨立思考、互幫互助的習慣，讓每個同學都能感受到合作學習的快樂，提高我們的合作能力。
在上個學期，湯老師要我們以小組合作的方法來學習，把我們分成了九個小組，每組六人。在這個學期，湯老師讓每個小組的'小組長選人作為組員，成立新的小組。
這個星期三，語、數、英老師又再次對我們的小組人員進行了一些調整，把原先實力比較強的小組中部分人員分配到實力較弱的小組里去，形成了九個小組里的實力都差不多。
我們組里的“打架幫幫主”佟安寧與“數學高手”張宇含互換了小組，現在我們組有四男二女，跑步小王子王博士，酷愛打籃球的劉浩杰，數學高手張宇含，還有愛美的田紫雪。
在新的小組里，讓每個人都發揮自己的用處，為小組爭光吧。你是小組中的一員，你就是小組中的六分之一。讓我們團結一致，在新的小組里提高我們的知識水平，提高我們的小組合作能力吧。
我們的小組作文 24
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我叫楊楊，現在我站在這里，是作為班集體的一員來參加小組長一職的競選的。
首先我認為，小組長它雖然是一個不起眼的職務，但卻是老師的眼睛、同學的嘴巴，是一個不可或缺的職務。
以前，我也當過小組長，但是我沒當多久就下崗了，經過上次的小組長的經驗，我已經發現了不足，所以我要改正自己不足的錯誤，這樣我才能做一個稱職的小組長！
俗話說的好“世上無難事，只怕有心人！”雖然我也有許多的不足，但我還是會逐步改善自己，使自己成為一個稱職的小組長的。
要是我當上了小組長，會給大家營造出一個公平和諧的氛圍。不會對任何組員偏心的`。不會隨便給哪個同學加分或減分。我會帶領小組成員積極參加學校組織的各項活動，不會讓我們組有說話的現象發生。
在當小組長期間，只要有小組成員在課堂上講話或做小動作，我會立即示意性阻止他，等下課后再告誡他不要在課堂上說話，要是上課沒有聽講好的話，作業就不會寫好。這樣我們大家才可以共同進步，才能一起取得優異的成績。
要是我競選不上，我也不會氣餒。我會再接再厲，創造自己，改變自己，使自己變得更加優秀，以便參加下一次的競選。
我們的小組作文 25
二年級春游時，老師讓我們給自己的小隊起個名兒，因此，我們燒了許多腦細胞。
隊長梓萱先開口了：“要不叫‘學霸隊’吧，班里的大學霸都在我們組�！薄安徽Φ�，”我回答，“雖然學霸在這，隊里的智商也提高了不少�？墒浅藢W霸，咱們一個個要么是學才，要么是學民。人家聽著，會不會認為我們太自戀了？”大家一致同意我的想法。
一旁的周俊熙沉不住氣了，半開玩笑地說：“要不叫wc小隊？”梓萱一聽，發火了：“好你個‘白米粥’（周俊熙的外號），皮癢了是吧？”但一部分的人直奔wc�！罢�，大家伙都去wc了，‘wc小隊’不是很合適嗎？”“白米粥”剛說完，隊長就暴打他了。
“叫‘環保隊’？”隊長提議。“啥？隊長，你要撿垃圾？”我覺得很好笑。
隊長又被拒絕了。
在一旁看書的.學霸——凡夏終于開口了：“叫‘鳳凰隊’怎么樣？”她問：“書上看的，起得不好請提建議。”
“‘鳳凰隊’這名兒好聽��！”“是啊，很符合我們中國少年的形象呢！”大家都十二分同意凡夏的想法。“那就叫‘鳳凰隊’吧！”隊長說。
我們把隊名報給了老師，老師還說我們的名起得好呢！
我們的小組作文 26
今天，鄧老師建了30多個學習小組，每個小組2人，一個是師傅，一個是徒弟。
而師父需要做的事情就是教導好自己的徒弟，監督自己的徒弟的學習情況，并監督徒弟改正練習冊的錯題。徒弟需要做的事情就是好好跟師父認真學習，把練習冊的.錯題給改正了。左邊的是師父，右邊的就是徒弟，用白色字體寫的師父就比較辛苦了，因為白色字體的徒弟是比較差的。而藍色字體的，都一樣厲害，分不出高低，我就是被寫在藍色字體那邊的。
鄧馥琳是我的師父，同時，我也是鄧馥琳的師父，為什么呢？因為我們學習成績都差不多一樣，暫時沒有分出誰是師父和徒弟，我們現在要互相監督，都要盡責做好師父這個位置。比較辛苦的師父們也很盡責，徒弟們也會認真改正練習冊的錯題，聽師父的話。有些徒弟跑去玩了，盡責的師父們就會去找徒弟，認真監督徒弟改正。
有一個學習小組倒反過來了，師父跑去玩，徒弟去找師傅，老師也批評了那位跑去玩的師父。另外，鄧老師夸我們都非常認真，鄧老師說：“師父認真監督自己的徒弟，很盡責。”鄧老師也夸了那些徒弟：“徒弟們也很勤學好問，不錯不錯。”
鄧老師的這個方法的確很有效，我相信同學們會慢慢進步的。
我們的小組作文 27
今天下午是我等待已久的日子。因為今天下午，我們整個四年級組織了一次興趣小組活動。活動項目有籃球、乒乓球、音樂……11個興趣小組。我經過深思熟慮決定報乒乓球小組，因為打乒乓球可以鍛煉身體，也對視力有很大的好處。
下了小自習，我們打乒乓球的站成一隊，向東操場的乒乓球臺走去。到了東操場，教練教了我們做一些活動，就開始兩個人兩個人地打。我的對手是我班的一名同學。我們打了一會兒，教練讓我們停下，教我們怎樣握拍、發球和接球，不一會兒我就學會了。
接下來，教練又讓我們訓練一下腿部能力。就是把乒乓球拍放在球臺的一面，然后迅速拿起球拍跑到另一面的球臺上去。練著練著，清脆的下課鈴聲不知什么時候響了起來，教練讓我們排隊回教室。
第二天下午我們又來打球，可是這次下起了雨和冰雹。我們只能在雨中打球。這次教練讓我們把上次學的再復習一遍。不一會兒，我們的`衣服就濕透了。到了下課，我們已經變成落湯雞了。雖然衣服濕了，但我們還是練得很開心。
這次興趣小組活動不僅能讓我們全面發展，還能讓我們在緊張的學習中放松一下，有利于更有效地學習，所以我們一定要好好練、好好學，珍惜這次機會，不辜負老師的希望。
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