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校園一景作文（通用29篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的校園一景作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園一景作文 1
春天的稚川校園是很美的。紅綠分明，相映在一起呈現出一種說不出的美感，難怪古人喜歡寫綠葉紅花。想必美景是一刻也說不完，于是我就選一個最具代表性的一處景來細說。
學校東北角的荷花池是最富美感的`。北宋周敦頤稱贊荷花是“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的水中仙子，我細想也認為沒錯。夏天，那荷花猶如一個個害羞的小姑娘露出了粉撲撲的臉蛋，拼命汲取營養讓自己成長為一個亭亭玉立的少女，于是展現在我們面前的便是一簇簇荷花張開花瓣，在風中搖曳的一番美景了。一場雨下過，荷花里盛滿了晶瑩剔透的如水般的小雨珠，不知有多么耐人尋味。晚飯過后，在回寢室的路上稍駐足觀望，仿佛一天的浮躁和勞累都煙消云散。
如果說荷花是舞臺上的女主角，那么男主角非荷葉莫屬了。荷花沒有開放的時候，那一朵朵荷葉就如一個個守候公主的騎士一般站立著，仿佛在偵察敵情。更妙的是，如果將一捧水撒在荷葉上，那些水會被立馬劈成兩半，但還沒叫你看清楚，他們就又組合在一起了，真是可愛至極。
經過一個嚴冬的考驗，岸邊的柳樹都蘇醒了，她們冒出了新芽，吐出了一縷縷新綠，在亮點十足的荷花池旁更顯得耀眼，為小池點綴了幾抹生機，幾分野趣。在柔柔的春風暖陽里，她們揚起穿著嫩綠色衣衫的手臂，迎著柔風翩翩起舞，讓人不由心生喜愛。
別人說這池水是死水，沒有生機，其實不然。那天下午，我和小友來到池水邊歇腳曬太陽，結果我居然看到了小蝌蚪！這一只只黑腦袋的小東西在池水里肆無忌憚地游著，一只小蝌蚪不時撞撞身邊的好伙伴，我偏頭望向小友，小友也望向我，然后相視而笑。
這一片小池塘里裝滿了無限生機。
校園一景作文 2
在我們小學校園里，在某一個角落，藏著我們的童年和幾個秘密，現在，我就把它們給你們講述出來吧！ 廁所 提到廁所，大家會想起那個既臟亂又臭烘烘的地方，可我們又經常去哪兒，不是我們水喝多了，而是…… 第一，廁所是班上公認的“救命稻草”。為什么呢？因為在期末的時候，作業特別多，趕到晚上十二點還趕不完。平時要坐校車的同學就在校車上趕完了，可不坐校車的同學怎怎么辦！當然就只能在廁所里來補了。他們早早的來到學校，給老師說上廁所，就馬上跑到廁所，把門一鎖，就趕了起來。我也有一次這樣的經歷
那天，我剛起床，一看表，慘了，已經7點了，我還要坐校車呢！上車前，我好像有什么事，一時沒想起，就上了校車，當我走進我們班時，才想起，我口算忘做了，老師昨天才批評了我，總不能再犯錯吧！我急得像熱鍋上的螞蟻，可又有什么辦法呢？正當我心急如焚時，聽到旁邊一對朋友說：“走，上廁所去！”這句話給了我極大的啟發，我為什么不能到廁所去做呢？于是，我如箭一般沖向廁所，進單間，鎖上門，拼命的'補了起來，我腳踩“濕地”——其他人留下的尿痕，忍著廁所獨有的味道，終于做完了作業。離開了這個臭臭的地方。 另外，我們學校的廁所還是“秘密基地”。同學帶了游戲機呀！有什么好玩的東西，都到廁所去說，也許，廁所知道的比我們知道的還多呢！ 這就是我們真實的校園，這是我們真正的故事。
校園一景作文 3
校園一景，此景非河山風景，而是一道人情實景，是人們內心的一道景象，一道善意，豁達，正直，美好的景象，這是一道反映人們內心的明鏡。
一天早晨，我與好友同步走在校園的甬巷中，這是一個收獲的秋天，樹葉紛紛落下，地上鋪滿一層層金黃的`落葉，突然我們發現了一處“戰爭過后的廢墟”，原來是甬巷上的一對石頭制成的桌椅“塌方了”我心中想到：“算了，不要再追問是誰干的了，還是先把石臺抬在石座上吧!”我對好友表示了我的所思所想，好友時分贊同，我倆對站，試著努力地把石臺抬起，可現實太殘酷，為什么用盡吃奶的力氣也太不起來這笨重的大石，手還有些擦破皮。這時來了許多熱心的同學，來幫助我們啦，這眾人抬大石的景象，讓人嘆為觀止!真是校園里的一道美麗的風景線啊!
雖然，胳膊酸痛，手有點擦傷，但事后想想還是值得的:人心齊，泰山移。這體現了我們同學之間團結互助的精神，另外，還要告訴大家：校園是我們的家，愛護要依靠大家。我們要愛護校園里的公共物品，要為學校著想，要為他人著想，為同學著想，為大家著想，也是為自己著想。
我們要爭做“容雅”學生，愛護校園內的一草一木，節約校園里的一滴水，一度電。我愛我美麗的校園，我的第二個大家庭，希望大家族中的任何成員都能來愛護與保護它!校園給了我們無窮的知識，引領我們走向成功之路。你教會我，予人玫瑰，手有余香，贈人微笑，心留愉悅!
我親愛的校園，我愛你!
校園一景作文 4
我們的校園很美，你想不想隨我來了看一看我們的校園呢？
我們的校園有三棟橘黃色的大樓，在第二棟到第三棟之間有個小操場，它是黑白相間的，很像一盤圍棋鋪在地上。我們每天就在這做操，玩耍，做游戲。
小操場的東面生長著一排排生機勃勃的楓樹，遠遠看去它們像一個個身穿紅色衣服的少先隊員，仿佛在列隊迎接著每位小朋友們，它們的葉子很想小朋友的小手掌，春天的時候它是碧綠碧綠的，但是，到了秋天的時候，它就像魔術師一樣一夜之間搖身一變，變成了火紅火紅的了，一陣風吹過，火紅的小手好像在每個小朋友招手致意呢......
校園的南面有好幾棵無花果，雖說是無花，只是它的花開的非常的小而已，只有仔細觀察才能看到，到了秋天的.時候，遠遠望去無花果就好像不開花只結果子一樣，所以人們叫它為無花果。聽大人說無花果還是一種草藥呢，人們把它曬干了可以泡茶喝，增強抵抗力，不容易感冒。
校園的西面有一排樹，它是石榴樹，春天，石榴樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。夏天，碧綠碧綠的樹葉中，開出了一朵朵火紅火紅的石榴花看上去的像一個個活潑的小喇叭，漸漸地成熟了，就像一個個調皮的小娃娃高興的笑了，有的笑的裂開了嘴，他們還急切地扒開黃色的葉子朝外張望，向人們報告著成熟的喜訊。
校園的北面是一圈桂花樹，它的花是淡黃色的，桂花是由很多小花簇擁在一起組成的，在老遠就能聞到它們的陣陣芳香，它的香味撲鼻，讓人聞了還想再聞。聽老師說這種話可以做出糕點和其它好吃的東西......
怎么樣我們的校園美麗吧！歡迎你們到我們學校參觀。
校園一景作文 5
東外的八七班，可以說是名聲遠揚，因為程老師散發著那獨特的光。
是誰點亮了黑暗的黎明
窗外，一片漆黑，是伸手不見五指的黑，沒有路燈，沒有疾馳的車。我站在這黑夜里，尋找著什么，向前走一點，再走一些，那里，什么東西正在閃著微弱的光？我加快了行走的速度，對，就是那里，到底是什么第一個點亮了黑暗的'黎明呢？原來，是一間燈火通明的教室。走近一些，側耳聆聽，是什么噪聲這么大？哦，它不是噪音，而是七班有力的早讀聲。同學們一個個朝氣蓬勃，專注的背書。此時，是早上六點半，七班的早讀是一道風景，點亮了黎明。
是誰開啟了嶄新的征程
初中就像一個馬拉松，從起點，到終點，這段路很長，沒有堅持，你甚至達不到終點。而怎樣跑馬拉松呢？對，分段完成，把大目標分成3個小目標，把初中套進去，也就是初一、初二、初三這三個目標。而七班，已經走過了其中的一個，他們不僅順利地度過初一，并且他們還收獲了一批新的知識�，F在，他們正以努力學習的姿態開啟一段嶄新的征程。
是誰找到了學習的快樂
有許多人說，學習是痛苦的，但也有人說，學習的過程是快樂的，是可以去享受的一件事。那么你享受過學習嗎？我知道有一幫學生，他們是享受學習，但是可不是一開始就喜歡學習，誰都知道，沒有人會喜歡學習，只不過七班的學生在學習的過程中嘗到了知識的甜果，感受到了知識帶來的快樂。七班找到了學習的快樂。
不是說學校里的所有東西都能成為“景色”的，但是，東外的八七班卻自成一景。
校園一景作文 6
春回大地，大地換上了綠裝，枝頭上的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，似乎在慶祝春天的到來。我們的校園，處處都散發出春的氣息。校園內的小廣場更是春意盎然。
走入學校的正門，你就會踏上由紅、藍、白三種顏色的地磚鋪就而成的小廣場。地磚組成有規律的菱形圖案，顯得十分和諧。小廣場兩旁的花草樹木郁郁蔥蔥，一排排波浪形的綠葉上還頂著一個個翠綠色的.小球，像綠色的海洋里翻起的浪花。綠草如茵草坪上兩個醒目的櫥窗里，記載著我們在校園里的歡聲笑語。草坪中間幾棵高大的檳榔樹昂然挺立，像一個個等待檢閱的士兵，精神抖擻。還有一些略顯古老的大榕樹，枝繁葉茂，綠樹成蔭，總能吸引不少的同學在這里讀書、嬉戲。清晨，朗朗的讀書聲在校園里回響。一陣陣晨風吹過，樹葉嘩嘩作響，似乎是在為用功讀書的同學們鼓掌呢！
小廣場中央是一個圓形的大花壇。花壇是用粉紅色的磚砌成的，花壇里外共有三層，每一層都有一道環形的綠化帶。綠化帶里栽滿了一些各式各樣卻不知名的花草，綠草青翠欲滴，花兒綻放出燦爛的笑臉�；▔厦嬗幸粋�巨大的雕塑。雕塑全身流線形的結構很是引人注目。雕塑是銀白色的，像一只展翅欲飛的天鵝，又像一只正沖向長空的雄鷹。雕塑下面寫著“進取”二字，它激勵著我們好好學習，天天向上。
校園里的小廣場讓我陶醉，校園的每一處都讓我著迷。我愛校園里的小廣場，我愛我們的學校。
校園一景作文 7
校園是一個五彩斑斕的世界，校園中每一個鏡頭，每一個片段，都會珍藏在我們青春的寫真集里，永不褪色，校園寫真。
鏡頭A：活力拍檔
“丁零零……”兩節課一下，班里的幾位“喬丹第二”便迫不及待的捧著心愛的籃球，爭先恐后達地沖出教室，來到操場，開始盡展“英姿”；傳球，過人，投籃……一招一式有板有眼，過往的老師和同學都忍不住駐足觀看，小學生作文《校園寫真》。
“哎喲！”突然，那位“灌籃高手”被撞到在地。力大如牛的體育委員忙把他扶起來，一邊關切地詢問，一邊拍去他身上的土，“灌籃高手”蕭灑地把手一揚，說；“沒事兒。繼續！”
操場上又沸騰起來了。
看來籃球真是“勇敢人的游戲”既盡興又刺激，難怪男生們動不動就大呼小叫：“籃球啊，我的夢！”
鏡頭B：陽光早讀
隨著講臺上一聲“早讀開始”教室了吵吵嚷嚷的局面頓時清靜下來。
“組長AA回座位上讀英語……”
“BB還在說話，快點拿出英語書來……”
“下面請組長檢查昨天的默寫……
“嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……”一陣朗朗的讀書聲飛出教室，仔細一看，有拿著書本發呆，有用書蒙頭說話的'，有咬指甲的，有拿著小物品玩的，有細聲細氣念的，也有閉眼蒙耳背誦的，可謂千奇百怪，眾生相。
好一個陽光早度讀啊！
校園一景作文 8
我的學校坐落于安徽省十河鎮梅城的東南角處，雖偏僻，卻風景優美。
且不說外面風景有多好，光校園里就有出一塊優地，也是我校的特色之處。
我七年級剛來時，只對新學校有一種新鮮感而已，時間一久就覺得也就這樣吧！但本校卻經歷了幾次翻新，不過效果并沒那么明顯，就是新上的漆不過幾個星期就能被弄的一塌糊涂。
就在去年，上級又撥下一筆資金，對我們教學樓前的空地和教學樓后的空地進行利用，幾個月的時間，兩座花園赫然建成，在正式試用時吸引了不少同學在里面游玩，連校外的老人也會在放學時來這里坐坐。
教學樓前的花園比教學樓后的那座大些，設計十分精巧，曲折的瓷磚路，橫穿過這座長方形的花園，路的兩邊是鋪的青青的草，還有綠化樹叢被修剪得整整齊齊十分美觀，有的還有它專門設計的樣子，活靈活現。偶爾某處還會有一棵銀杏樹，桂花樹等種在一旁，高低分明，一種舒服的美感。相反，教學樓后的那個花園就沒有較高的'樹了，只有修得整齊的綠化叢，雖單調，也在陽光的相襯下，別有趣味！
教學樓前的花園里有一塊圓形空地，也鋪上瓷磚與小路相連，我們起初都以為是專門留出來供我們跳繩或玩耍的，最后外來運來一張石桌子和幾個石凳子，我們才知道那空地，是來放他們的，也是現在我們和那些老人休息談心的地方。相對教學樓后的，也有這么個地方。只是那是正方形的，也因為有些背光，有些同學也只在下午才去那坐會兒。
漸漸的小花園成了我們學校的特色，你也來參觀參觀，放松自己的心情，解放自己的內心吧！
校園一景作文 9
新的校園到處是生機勃勃的景象，這使我們的心境得到了升華。校園的風景多，但最能使我難以忘懷的還是這樣的一景
秋天到了，讓我們感到有一點點涼意，秋風也在胡亂地吹著，這讓樹上的葉子受不了，不時會有幾片飄落下來，有的落到草坪中央，有的飄到操場上，還有的'落到校園教學樓的走廊中，到處都有葉子的身影，因此，原來欣欣向榮的校園氣氛受到了一點點打壓。
下課了，我獨自走在走廊上，恰巧一陣風吹過，我抬頭看了看天，卻發現有幾片落葉正在翩翩起舞，猶如一場優美的華爾茲，耳畔不禁響起了舒緩的音樂。風停，那幾片樹葉似乎結束了它們的舞蹈，紛紛落下，一場舞已謝幕，我轉身離去，卻發現有幾片落葉就飄落在我的腳下。我返回，準備回教室，卻看到一個同學彎下腰，撿起一片樹葉，我還看到那個同學的另一只手上還拿著一些葉子，我突然覺得那個同學的心態是那么美好，這種心態促使我覺得她的心靈是圣潔高雅的，這種女神般的圣潔，讓我的心和我的靈魂感到羞愧，我反問自己：為什么你看到沒有撿起，而別人卻撿起來了？為什么人家能做到隨手撿起垃圾，而你不能？一句句的反問，敲打在我的心上，讓我記住這一次的教訓。
抬頭，那個同學已經離開了，我轉身準備走回教室，一片落葉飄在我的腳下，我立即彎腰將它撿起，在陽光的照射下，我的心境和靈魂得到了升華，我想我以后應該都會這么做。
校園的美好是怎么形成的？通過這次事件，我想我明白了：校園的良好風氣是靠一點一滴的努力慢慢形成的。如果校園中時時刻刻都存在這樣的一處風景，每分每秒都有人擦掉心中的污點，我想我們的明天會更加美好。
校園的風景讓我銘記在心，校園中圣潔的舉動叩在我的靈魂深處。
校園一景作文 10
我們學校的植物園是個美麗的花園。園墻是用黃連翹栽剪成的，它像蜿蜒在校園中的一條盤龍，盤繞著圍成了我們學校的植物園。
園門是用杜鵑編成的拱形門，杜鵑的葉子深綠深綠，再添上紅艷艷的花，把門裝飾得多姿多彩。
進入園門，園道是“米”字型的水泥人行道，把園門分成八份，每份都種上了一些珍花異草，“米”字道中間是一個人工荷花型的水池，池里面裝滿了水，種上水植物，荷花池有六片花瓣，每個花瓣分別種上了浮燈、紅萍、過江龍、水八角、水稻、慈菇等水植物，五花八門�；ㄈ锸莻�裝滿水的圓形水池，池水清澈見底，里面有很多小魚和小蝦，那些小魚和小蝦快活地在水里嬉戲。
我們學校的植物園的植物可多了，有的人工修剪得形態奇異，有的顏色鮮明，有的四季常青。真讓我們看都看不厭。
走進植物園，就聞到一股清香的味兒。原來，桂花開出了不小的白花，玫瑰也開出了粉紅色的花，菊花看見了，也不甘落后地開出了黃色的花。園里的.花四季芬芳，深深呼吸一下，讓你回味無窮。
花開了，引來了許多蜜蜂和蝴蝶。課間它們還和我們嬉戲呢！我們上課了，它們在花叢中飛來串去。小鳥也飛來了，它站在花枝條上歌唱，唯獨不敢在鳥不企停下，因為鳥不企全身長小刺，小鳥看見都覺的害怕極了。
在植物園的西墻，牽�；ù灯鹆艘粋�個紫色的小嗽叭，好像在比賽，看誰吹的最動聽。爬山虎在墻上正用它那小小的腳一直往上爬。它的葉子真綠，好像是給我們的植物園穿上一件綠色的衣裳。微風一吹，綠葉翩翩起舞，綠得讓你喜愛。
我們學校的植物園一年四季繁花似錦。在陽光下照耀，池水倒映，綠葉相映，把校園點綴得尤如一幅美麗的仙境圖。
校園一景作文 11
走進我們的校園，最引人注意的就是我們校園里的假山。
這座假山小巧玲瓏，它是由大小不一的太湖頑石壘成。假山上刻著“凌云峰” 三個大字， 遠遠望去，怪石嶙峋，參差錯落，挺拔峻峭，情趣宜人。
假山頂上，一柱黑色方石亭亭玉立。方石底邊，端坐著一個袖珍小亭，幾株不知名的花草將它團團圍住，日光透過濃密的花草照下來，亭院里便落下參差斑駁的光點。螞蟻邁著輕快的步伐忙碌著，蝴蝶和花兒翩翩起舞。
假山中央有一條蜿蜒而下的水流，它潺潺地流入池中，驚動了幾尾正在玩耍的小魚。
走進細看，假山各部分的樣子都不相同�；蛳褚活^靜靜蹲著的小象，或像一頭在沙漠中踱步的駱駝，又似蒼鷹展翅高飛，或有點獅身人面像的味道，有如獅子昂首挺立……真是橫看成嶺側成峰，隨著角度的`變化，給人以不同的感覺。
假山周圍，環繞著橢圓形的水池。池水清澈見底，池里荷花裊娜地開著，下面是脈脈的流水，遮住了玩耍的魚兒。一條曲折的小石子路包圍著水池，這是一條熱鬧的路，同學們總愛在這里玩耍。假山四面，長著些楊柳和一些不知道名字的樹，蓊蓊郁郁的。
真水繞假山，假山映真水，這座假山真是給校園增添了許多情趣！
校園一景作文 12
明天就是元宵節了，學校走廊上掛滿了我們自己制作的手工花燈。遠遠望去，一排排花燈就像一條條彩色的綢段子，給節日的校園增添了幾分歡樂的氣氛。
來到走廊上，走近一看，各式各樣，形態各異的花燈令人目不瑕接。有圓形的，有長方形的，有正方形的……有的像小豬，有的.像玉兔；還有的像雄雞……有傳統的宮廷花燈，有現代工藝的特色花燈……
眼前，一盞宮廷花燈吸引了我的眼球，細長的木條搭建了燈的基本框架，四周貼上了白色的宣紙，一朵朵梅花躍然紙上。有的含苞待放，有的還是花骨朵，還有的已經完成開放了。在這寒冷的冬季，不禁讓我想到了這樣的詩句：墻角一枝梅，凌寒獨自開。
另一邊，一盞亭亭玉立的荷花燈顯得與眾不同。她全身潔白如雪，還略微透著一點粉紅色，下層用碧綠的荷葉襯托著，猶如一位荷花仙子。
下課鈴一響，同學們像小牛撒歡似的跑出教室。走廊上圍滿了人。三五一群，圍在花燈下，或在觀賞花燈，或在嬉戲打鬧著，個個臉上都洋溢著幸福的笑容。人與花燈自然一體，成了校園一道靚麗的風景。
校園一景作文 13
我們的學校名為高新三小，我們學校里有高大的教學樓，寬敞的操場。可是我最喜歡的還是我們學校美麗的小菜園。
春天，小菜園里，菜苗長出來了，那綠色的小葉子，剛被小雨洗過一遍，身上還貼著又小又圓的水珠，好像一顆顆小珍珠。
夏天，小菜園里，開出了一朵朵美麗的小花，有白色的，有黃色的，有紅色的，有紫色的，好看極了。小同學們圍著小菜園玩游戲，歡聲笑語，傳到了菜園的每一個角落。過一段時間，花兒凋謝了，果實寶寶長出了，有的是又大又紅的'西紅柿，有的是長長的黃瓜。有的是又長又紫的茄子，有的是又大又圓的南瓜……
秋天，小菜園里長出了一棵棵小白菜，可愛極了，像一個個胖寶寶。小葉子們從枝根上落下來，風爸爸來了，小葉子就說：“風爸爸，你能送我在樹媽媽的腳下吧！”風爸爸說：“好的”說著就把小葉子吹在了樹媽媽的腳下，小葉子就慢慢變成了養料。
冬天又到了，大雪紛飛，白雪茫茫，大地蓋上了一層層雪白的被子，小菜園也一樣，小同學們喜歡在菜園里打雪仗，可開心了。
我們學校有著這樣一個小菜園，我可真開心�。�
校園一景作文 14
我們班的課室在五樓，在課室外的走廊上看到的天空實在是太美啦！
早晨七點多那會兒的天空是最好看的——尤其是晴天。晴天的天空中只有幾片零零散散的云朵在空中飄著，悠哉悠哉，陽光照耀，當那束光落到云朵上時，云朵就像是被施了魔法一樣，閃著金光！那金光一閃一閃的，好似夜晚中璀璨的小星星，溫暖且可愛，給人一種很舒服的感覺。天空是一抹很干凈的很舒服的藍色，里面沒有一絲雜質，就像是剛剛被雨水洗滌過一般純粹。而望向遠些的天空，顏色慢慢從寶藍色轉變為淡些的湖藍色最后變成淺青色，那感覺就像是一幅漸變油畫，美得有些不真實，仿佛讓我身處幻境之中。還有那輪溫暖而明亮的紅日，這輪紅日就像一盞蠟燭，點亮了全世界。溫暖的陽光灑在身上，如淋浴在希望中，這股光給予我們生機與力量！真的好舒服。
而夕陽落山時分的天空卻羞紅了臉。落日的余暉落在一層又一層的云朵上，天空是橘粉色的.，這顏色好像藝術家的調色盤打翻了灑在天空中似的，五色交輝，令人眼前一亮——好驚艷的夕陽美景！有時遠處的幾棵樹的影子映在天空幕布上便又成了一幅美不可言的畫。
晴空很美，夕陽正好，與你們，在學校。
校園一景作文 15
香樟勾勒歲月，涼風不染憂傷。
輕風淺淺吟唱著，冬雨淅淅瀝瀝地下著，纏纏綿綿地織起整個冬日的柔情。
教學樓前生長著一株香樟，每每路過窗口，總會探出頭去看一看那香櫞。印象中，看櫞樹總是長勢喜人，樹梢上綴滿翠綠飽滿的葉子，掛著幾只圓滾滾的米黃色香櫞，散發出淡淡清香，沁人心脾，自初一以來，那香櫞從小而纖細的小枝干長成了挺拔高大的粗壯大樹，一直生長到二樓窗口卻似乎仍不停止生長。
近看香櫞，只見其根部脈絡清晰，有一些如盤虬臥龍般橫在地面上。筆直的樹干光滑粗壯，在頂端分岔口分成許多纖細的小枝丫，密密地、橫斜地，不斷地向上生長，抽枝吐芽。迫不及待地吐出米白色的花苞，似嬰兒細嫩柔滑的皮膚，吹彈即破卻硬是不起一點鄒皺。待到那纖嫩的花苞撐不住碩大的香櫞花后，它便會炸裂開來，極致地綻放。側耳傾聽，似乎還有花開時“砰”的'聲音呢。
花開時節是歸期，香櫞盛時香滿樓。
那校園中的香櫞樹，已然成為我心中最美的風景。
校園一景作文 16
每每春天，一走進校園就能聞到一陣特別的清香，循著香味兒找去，發現教學樓旁的草坪上站著一棵玉蘭樹。
這是一棵白玉蘭，樹高有10多米，胸徑不粗，翠綠的樹葉呈長長的橄欖形，含苞的玉蘭花像一個個站在枝頭的嫩綠的橄欖核。天氣稍微暖和一些，白玉蘭就迫不及待的脫下綠衣服舒展開自己嫩白的花瓣。微風吹過，白玉蘭微笑著，就像無數身穿紗裙的少女在枝頭翩翩起舞，漂亮極了！我走在樹下，忽然一片“雪花”從枝頭飄飄忽忽輕落在草地上，那么安逸，那么嬌美。撿起來嗅嗅，淡淡的清香沁人心脾，讓我不忍丟棄它。
路過校園的操場上，春天的陽光暖暖的照耀在操場邊的幾叢低矮的茶梅身上。茶梅顏色靚麗，玫紅的花朵特別引人注目，遠遠看去，一簇簇一群群，給安靜的校園增添了一股燦爛的`活力。茶梅耐心的熬過了寒冬，等到春天來臨它就熱熱鬧鬧在枝頭竟放了。走近了仔細觀察，茶梅的花瓣是橢圓的愛心形狀，花蕊金黃燦爛，花萼淺淺的白色，葉子深綠而油亮，邊緣有淺淺的鋸齒狀小刺，淺黃的葉脈清晰可見。
不管是柔美含羞的白玉蘭還是嬌小熱烈的茶梅花，她們都是春天里最美的風景，也是校園里充滿活力的伙伴，伴著我們讀書、玩耍。我愛我們的校園。
校園一景作文 17
綠樹蒼天，花紅葉綠，歷史悠久，這就是我們美麗的學校――南油小學。一個充滿綠意，歡聲笑語的天地。我們在這兒努力學習，快樂生活，充實地度過每一天。
漫步在校園的綠菌毯上，茂盛的鳳凰樹在我們校中快樂地成長，給我遮陽蔽日，第一幢教學樓矗立在它的身邊正面，教學樓有六層，一層代表一年級，從低到高依次排隊，這種人性化的安排體現我校老師那顆金子般的心。每當上課音樂聲響起時，我們井然有序地走進教室后，朗郎的讀書聲響起時，聽，窗外的梧桐樹也在沙沙作響，仿佛在說多好的.花園，多勤勞的園丁，多美的花朵��！”
教學樓的前面是一個不算很大的操場，那是我們玩耍、運動、休息的最佳場所。在它的側面又是一條平樓，那里有音樂室，美術室……。它是藝術的海洋。優美的音樂聲響起，校園里也變得熱鬧起來，笑聲，談話聲，喊聲一時齊發，使寧靜的校園變得熱火朝天，放學的時刻到了，同學們背著書包，排著隊伍離開了學校。
學校對面是一座公園，那里有老人在打牌、下棋、還有的老人在唱歌跳舞，真熱鬧��！
這就是我們的校園，一個培育著許許多多為祖國默默無聞，無私奉獻的祖國棟梁的學校！我喜歡我的學校。
校園一景作文 18
校園最美之處無疑是那條凌霄花走道了！
每至盛夏，它們便自由盛放，肆意生長。一個個桔紅色的小精靈便在枝上嬉嬉鬧鬧，挨得緊緊的。微風吹過，它們你不讓我，我不讓你，互相推攘。
我停下腳步，仔細觀望。枝條悄悄垂下頭，葉片邊緣如鋸齒，漏斗般的橙紅花冠，卻覺得沒有我見過的玫瑰、牡丹漂亮。我湊近點瞅了瞅，沒發現有什么不一樣，卻從它身上聞到了一縷與眾不同的花香。
天空被夕陽染成金黃，花藤上也灑滿了這耀眼的榮光，此時的凌霄花仿佛鍍了一層金，看上去格外艷麗、熱烈，襯得同學們的臉也橙紅一片。
當陰雨天時，它們用自己得一片片花瓣、一根根枝條，為學生們“撐傘”。雨惡狠狠地抽打著它們的身體，打落了它們的手、腳。但它們卻依然在雨中歡笑，笑著對我說：“開花的理由是隨心盛放，又不是為了迎合誰的'眼光，你也不曾靠近我，自然會忽略我的花香，我自花開隨常，也自有我盛放……”
是�。∶慷浠ǘ几饔懈鞯姆枷悖曳叛弁ィ懊娴穆飞鲜侨f紫千紅、各自梳妝，進出是凌霄花自由生長，開出自己的模樣，都是最好的風光。
校園一景作文 19
我在四小上學，它座落在原平青年街的路中心。我們的學校很美麗，我最喜歡校園里的升旗臺。
一走進校園，首先映入眼簾的就是升旗臺。升旗臺有三節臺階，臺階大小不一，是用水泥砌成的，上面還鋪著黑色的大理石，顯得莊嚴肅穆。升旗臺的中心有一支銀白色的大旗桿，在陽光的照耀下閃閃發光，鮮艷的五星紅旗在高高的旗桿上飄來飄去。
升旗臺的后面有一塊帶有花紋的橢圓形大理石，上面寫著四個鮮紅的大字“立德樹人”。它時刻提醒著我們要好好學習，做一個對社會有用的人。
升旗臺的`兩邊是花壇，里面種滿了鮮花，有紅的，有紫的，有的白里透著紅，有的紅里透著黃。它們不僅顏色各異，而且姿態萬千。有的像亭亭玉立的少女，有的像翩翩起舞的蝴蝶，還有的像跳動的火苗美麗極了。它們好像為升旗臺鑲上了美麗的花邊。
每到星期一的時候，我們就在升旗臺上舉行升旗儀式。全體同學穿上校服，系上紅領巾排著整齊的隊伍井然有序地走進操場。當國歌響起的時候，我們舉手敬禮，目不轉睛地盯著五星紅旗冉冉升起。這時我心想：我一定要努力學習，長大后為祖國爭光。
這就是我們學校的升旗臺，我喜歡的升旗臺！
校園一景作文 20
如果你問我哪里的景色最美，我會毫不猶豫地回答，是我的校園。
一跨進校園，兩邊都是紅色的塑膠跑道，旁邊是兩個高大籃球架，就像兩個巨人一樣日日夜夜守護著我們的校園，這就是男生們歡樂的海洋——操場。操場的正中央是升旗臺，升旗臺上聳立著一根銀色的旗桿，鮮艷的五星紅旗就在旗桿上俯瞰著我們的校園，讓人感覺非常的莊嚴。
我們沿著樓梯走了上去，上面是個大花壇，花朵五顏六色的，有紅的，白的，黃的，漂亮極了。還有幾只蜜蜂正在花朵上面采蜜，就像一個勤勞的員工一樣。蝴蝶在花朵上翩翩起舞，就像在跳舞一樣。一陣風吹來，我聞到了陣陣的清香。
花壇的右邊是兩棵大榕樹，兩棵大榕樹遠看就像一把墨綠色的大雨傘。它為我們遮風擋雨，我們坐在大榕樹下，就算再炎熱的太陽照射著我們，我們還是不會感覺到炎熱，這棵大榕樹就像是我們的朋友一樣了。
抬頭望望天空，天上的云朵變化多端，時而變成頑皮的小猴子，時而變成笨重的.大象，時而變成一只兇猛的大老虎……
下課鈴聲響了，同學們一窩蜂地沖出教室，有的在打籃球，有的在跑步，還有的在踢鍵子，校園里傳來陣陣的嘻鬧聲。
我愛這個校園，更愛校園里的美景。
校園一景作文 21
一天，我上學時，發現校園西邊的舞臺上鋪了一層好像用金黃色樹葉做成的“金色的地毯”。我非常好奇，急急忙忙地上樓放下書包，就到走廊觀“奇景”。
你也許會問：地毯是哪兒來的呢？啊，我終于發現：原來舞臺后面有一棵大榕樹。以前，它把舞臺的陽光覆蓋住了，同學們就可以在樹蔭下乘涼，玩游戲了�，F在，大榕樹的'樹葉變黃了，被風吹過后，都紛紛地掉了下來。后來，樹葉越掉越多，就成了這眼前的“金色的地毯”。
這時，我想：如果我繼續觀察，會發生什么呢？話音剛落，一陣風吹過，立刻又給我來了個“美景”：樹葉隨風飛舞，有的直接掉了下去；有的飛向高處；有的飛在半空中，像幾只黃蝴蝶在翩翩起舞……這時，風越來越大，我禁不住地看了一下國旗……啊，國旗被吹得都張開了，好像在說：“孩子，快到我的懷抱里來！”后來，我看見樹葉在空中消失了，也結束了觀察。
校園有各種各樣的美：有自然美、動態美，多姿多彩的美。我相信校園會越來越美麗，越來越環保！
我愛我的校園！
校園一景作文 22
你，雖然只有那海天一角，卻使我忘不了你；雖然只是簡陋純樸，卻蘊含著無窮的知識。雖然我無法買到你的知識，但是我卻可以一心一意地品味——你好，圖書室。
圖書室，你應該搬到我們學校不久吧，你在校園中的身份也應該與眾不同吧？當你住到我們這個大家庭，你可能還有些陌生。陌生是在所難免的，不過你放心，我們六中一代代的同學會一直追隨著你！
當我們從外面看你的'時候，感覺只不過有一堵厚厚的小墻和那一棵棵綠油油的小樹而已。但是當我第一次接觸到你，走到你的心門時——新華書店。咦，這難道是分店？透過心門，踏入心房，你比主店更加璀璨奪目。心房中，你那一盞盞黃燈使我沉醉，你那一張張桌子使我變得輕松。你那一排排書架，像是一棵棵大樹；你那書架上一本本書，像是那一根根嫩枝；你那書上的一個個字，像是那一片片綠葉
你只是校園的一抹風景而已，卻為我注入了新的活力。你雖然只是整個世界中的海天一角，但正是這一角，換取了無窮無盡的知識。你好，圖書室！
校園一景作文 23
自己班教室窗邊瞧去，是一個小園子。園子不大，正中有一座小亭，是用木頭搭起來的，透著幾分古色古香的韻味。亭子周圍簇擁著一叢叢灌木，葉子層層疊疊，翠得誘人，流露出些許淡雅和愜意。緊挨著灌木叢，幾棵粗壯的樹特別顯眼：樹干拔地而起，數百根枝條參差地抽起，橫七豎八地交織著，葉子郁郁蔥蔥地，仿佛搭起一把巨傘，籠在小園的上空。
清晨，若是獨自坐在小亭里，淡淡的`晨暉會輕輕地散下來，透過落葉的縫隙，在木椅上、在膝上攤開的書頁間舞躍，宛如一個個金色的小精靈；定眼去瞧，卻又在空氣里泛開，蕩漾成一層層光暈，猶如清茶的余韻在齒間醞釀，讓你一下子沉醉在這美好里了。
風如詩人一般悠悠拂過，夾雜著青草的幽香，蘊著泥土的氣息，淌入人們的心里。樹枝輕輕地搖曳著，伴著“沙沙”的脆晌，間幾聲鳥兒愉悅的輕吟，更顯得平和動聽了。慢慢站起身來，轉一轉腰，再深吸一口氣，置身這園中，就仿佛走進心靈深處：沒有那繁忙與暄鬧，在寧靜中找到那個最真摯的自己。
唉，百忙之中，豈不常要抽出幾分閑適，為激情奮斗的青春，抺上一層溫柔的淺黃？
校園一景作文 24
最不引人注目的地方，也許才藏著神秘的景色。
你注意過草嗎？它幾乎無處不在，隨便找個地方便能安家。
草，是頑強的，總有些人會從它頭頂踩過，倒下去了，立起來。壓倒了，站起來，不像花那樣嬌貴，倒下去，就再也站不起來了，花瓣也零零散散。
草，是倔強的，熊孩子拔它，它紋絲不動，好不容易拽下，拔草聲也只有拔草人能聽見�？伤母琅f穩扎固土，不久便又重新長出。不像樹枝，好像永遠成了一道疤。
雨天，比它耀眼的玫瑰掉得七零八落。風，呼的.一聲吹過，草，也只是甩甩頭，連蟲子都不由的在它身下躲雨，扎扎的草頭刺破水滴，深入土壤，雨后，怎么顯得更壯實了？
在冬天竟也能看到它的身影，下雪時，當雪覆蓋在它之上時，竟在這厚棉被上能看見它刺穿雪頂，向著太陽。積雪還沒有融化，它就在這凍土上冒出嫩芽。花還沒開，它又張望起了世界。
有時，狂風大作它也會被吹的東倒西歪在泥水中。好似奄奄一息，剛雨過天晴，再一瞧？它在陽光下顯得愈加生機，不僅沒亡，反倒顯得更加蒼翠。默默地襯托著一旁的花，裝點著大地。就算，到了生命的盡頭，它也會滋潤著故土……
校園一景作文 25
我愛那一排排整齊的教室，一株株小草，一朵朵小花，但我更愛那朝氣蓬勃的小花園。
初到那陌生的校園，我還是個“小傻瓜”可也不知怎么的，我就和小花園結下了一段不解之緣。我和同學在那兒做操，跑步，玩游戲這個小花園一直伴我走了整整四年了，所以在小花園的每一個角落都會留下我們的身影。
小花園的春天是溫馨的。春天，有楚楚動人的桃花，有向你招手的小花。每當你進入小花園時，門口的桃花向你微笑，小花向你點頭，當你走出小花園，還會回味無窮。
小花園的夏天是炎熱的，而又是幫你成長的助手。夏天，陽光透過小花園，照在小朋友的身上，讓他們接收烈日的考驗。
小花園的`秋天是多彩的。秋天，葉子變黃了，小朋友把落下的葉子編成花冠戴在頭上，小葡萄樹上的葡萄成熟了，所有小朋友都去把它摘下來。
小花園的冬天是新的一年的預兆。飄著小小的雨，小雨點又發起了“新一年”的信，讓我們準備著迎接新一年的到來。
雖然校園的景物繁多，不過給我印象最深的還是校園里的小花園。啊！小花園，我愛你！
校園一景作文 26
我們都熱愛我們的學校，它可能像一個美麗的花園，綠草如茵，鮮花盛開；也許它只有幾個平房，幾棵老樹，一個小操場。無論如何，在可愛的校園里，我們都度過了許多快樂的日子…
是的！我也有一個美麗的校園。讓我們參觀校園的角落。
走進校園，一陣花香把你帶入校園花園，然后你聽到了沙——沙——沙的.聲音。原來是馮婆婆教葉子娃娃唱歌！
這是，一片葉子像降落傘一樣降落在水中；看，池塘里的水真美！見過壯闊的大海，欣賞過平靜如鏡的西湖，卻從未見過校園池塘那樣的水。池水以其平凡的美展現在我們眼前。它很安靜，安靜得讓人感覺不到它的流動；清澈見底的小石頭；它是綠色的，像無暇的碧玉一樣綠。旁邊的奇形怪狀的假山，就是為了襯托這個“美女”。
校園花園不僅漂亮，而且充滿活力。
春天是蘇醒萬物的季節，——桃花，校園春天的代表，帶領大家走向大地；夏天是萬物生機勃勃的季節，校園里的爬山虎帶著大家去消暑；秋天是一個令人陶醉的季節。桂花盛開，香氣撲鼻，讓我們走進了花海。冬天，萬物“沉睡”，梅花勇敢地站在大雪中，讓人領略它的美麗和勇氣.
因為時間限制，這里給大家介紹一下。請到我們喬媛鎮中心小學來仔細觀看。
校園一景作文 27
一群歡笑聲從那兒傳來，水的嘩啦聲也從那兒傳來，腳步聲也從那兒傳來…那兒，就是校園新景觀—開心農場。
聞聲過去，首先是一座小橋，在小橋的下面有一條水渠，渠道里面裝著水，還裝了灑水器，灑出的一道道水花，如同一只只小精靈，在空中跳著歡快的舞。
沿著水渠看過去，仍然有重復出現小橋和“小精靈”，但在那兒的盡頭，通著一個圓形的小池，雖然水不太清澈，但可以看見池底的枯葉，水池中央還豎著一個大水車。
水車依著順時針慢慢轉動，一勺水被打起，一勺水又被倒掉，按著這種方向轉，整個畫面變得有情趣，有生機。
水車前面有一個鋪滿花草的傘形涼亭。在涼亭前有幾塊土地，里面種了一些還沒發芽的種子。土里插著一張張牌子，牌子上寫著這種農作物的'名稱和介紹，可沒有小朋友去破壞它們。一眼望去，幾個孩子聊著天說著話，又蹦又跳，還有幾個調皮的孩子去嬉水，一會兒掃一下灑出的水花，一會兒試圖摸到橋下的流水……，總之，可歡快啦！
這就是開心農場，一個充滿笑聲、水聲、腳步聲的地方，一個種滿花花草草，還有農作物的地方，一個讓人向往的開心農場！
校園一景作文 28
我們的校園是一座美麗的大花園。我們天天在這里學習、玩耍。我最喜歡的就是校園門口的景色。
在校園門口的一塊空地上，豎著一塊朱紅色的大理石，上面寫著張家界敦誼實驗小學九個金光閃閃的大字，這就是我們學校的校牌。繞過校牌，就是我們學校的內花園，內花園由四塊比較大的花圃組成，花圃的邊沿都繞著上白下綠的柵欄。花園的中心有一個雕像，雕塑著一個老師和一個學生，老師的手中捧著一個象征科學的圖標，面朝著太陽升起的地方。這象征著我們的老師正帶著學生向知識的海洋遨游。雕塑的底座還寫著希望二字，它正揭示了這個雕塑蘊涵的意義，我們這些花圃里的小草們正是祖國的希望�；ㄆ缘睦锩孢�有兩行高高的棕樹，四季常青的松樹，有嫩嫩的.小草，紫紅色的紅木，茂盛的灌木叢。花圃的右上角有一個小假山，假山上面還寫著桃李滿天下。科學館、思源樓、綜合樓，三幢教學樓成品字形包圍著美麗的花園。在科學館的右上方，一簇迎春花垂瀉下來，給莊嚴的科學館增添了春天的氣息。
這就是我們的校園一景，莊嚴而可愛。我愛這片綠色的草地，我愛我的校園！
校園一景作文 29
我們的學校——浙江省平陽縣鰲江實驗小學是個花園式的學校。校園里一共有三個花園：外花園、中花園和內花園。每個花園一年四季綠樹成蔭，鮮花盛開，是大家課余時間喜歡去的地方。每到秋天，我就特別喜歡外花園玩。
來到外花園，首先映入眼簾的是第一幢教學樓墻壁上的三角梅。它們像爬山虎一樣爬滿了一樓到三樓的墻壁，彎彎曲曲的藤上長滿了碧綠的葉子，玫瑰色的花開滿枝頭，有的花兒還從窗外伸進教室，仿佛與我們一起聽課呢！真是既美麗又有趣！花園中間有個花壇，花壇里的.菊花開放了：有白的、有黃的、有紅的，還有紫的，爭奇斗艷，竟相開放。微風吹來，菊花微微擺動，好像是跟我點頭微笑，可愛極了！外花園西南角有一片楓樹林，楓樹的葉子是火紅火紅的。一片片葉子從樹上飄落下來好像一只只紅色的蝴蝶。在楓樹的映襯下，松柏就顯得更加蒼翠了！它們一棵棵挺立在圍墻四周，就像身穿綠軍裝守護校園的衛士！
我常常陶醉在這美景之中！我愛美麗的外花園！更愛這花園式的學校！
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