關于凝聚的作文
關于凝聚的作文1
當你面對困難時，你的智慧和力量都會顯得不足。只有凝聚大家的力量，才有希望去逾越困難，抵達成功的彼岸。
那是一個盛夏。太陽光播灑在大地上，使人心情焦急、騷動。我們組的研究性學習光榮地入選了優秀作品，準備做海報展出。
身為組長的我自然是欣喜若狂，興沖沖地領著大家去領材料。剛一開始，我們內部就起了爭執：我覺得挑橙色的好看，而另一名覺得黃色的好看。我按捺下了怒火，終于選擇了讓步。但是心里還是不免抱怨了幾句：“不就是你美術比我好點嗎，有什么了不起的？”
在繪制標題時，矛盾有進一步加劇了。我們組的標題有七個字，已經有三個字設計好了。那位同學便自告奮勇地接著往下寫。在他寫完第一個字后，我開始提醒他了：“你這個字怎么與之前反差那么大啊？還不趕快修改一下。”然而，他卻用不容置疑的口氣一口回絕：“你懂什么啊？在書法中，這樣才算漂亮呢！”我耐著性子說：“看人家以前設計的多大方。你這樣子有點小氣了，把它改一下吧。”而他卻依舊堅定，還聲稱要把前幾個字一起改了。
終于，我忍無可忍了。我憤怒地用力拍了一下桌子，“嚯”地起身了。“你覺得你這樣好看嗎？我告訴你，你這樣子寫很難看。你覺得你很了不起嗎？可是前期工作還不基本上是我獨自一人辛辛苦苦地做出來的。我不想因為你害了我們全組。我不顧周圍人異樣的目光，氣憤地向他咆哮著。目光直射在他身上，恨不得把他一口吃了。而他也毫不示弱，憤怒地把筆用力到拍在桌子上，然后就坐到一邊了。
桌上的東西因為震蕩而變得混亂不堪。我帶領著其余的同學們繼續往下做。不久就碰到一個問題，我們幾個怎么也無法克服。我失望地坐了下來，倒了一杯水喝，一邊想解決辦法。就在此時，我突然想到了兩個字：凝聚。這兩個字如同流星一般在我腦海里閃過，卻給我指引了光明的道路：把所有人的智慧凝聚起來。像《戰爭與和平》中的庫圖佐夫把俄國人凝聚起來，打敗拿破侖一樣，把大家的智慧凝聚起來，打敗拿破侖一樣，把大家的智慧凝聚起來，共同渡過難關。
于是我走向那位同學，誠懇地說：“對不起，剛剛是我態度不好。“他也回應道：”或許你是對的。“我們就又開始重新合作，終于取得了優秀的`成果。
在領到校級獎狀的那一刻，我的心中充滿著感悟：凝聚真是克服困難的良方。
凝聚力量，才能跨越難關；凝聚友情，才能眾志成城；凝聚愛心，才能人人幸福。的確，學會凝聚是多么重要啊！個人的力量是單薄的，但是當許多個人的力量凝聚在一起時，那會是一股多么強大的力量。
同學們，在你們獨自面對困難，難于越過時，請不要忘記，要把大家凝聚在一起。
關于凝聚的作文2
生活中的點點滴滴，凝聚成真摯的愛。
——題記
雨像斷了線的珠子，淅淅瀝瀝地下著，我本想騎車去學校，可媽媽卻說：“你看今天的天兒多好，多適合走路！不許騎車去啊！”我無可奈何，值得不行去上學了。剛走到樓門口，一把黑雨傘出現在視線里。定睛一看，是奶奶。奶奶走過來，說：“下這么大的雨，你騎車去啊，那我就不陪你了。路上小心啊！”她的眉頭微皺，但仿佛也蘊含著些許笑意。眼神中也充滿了擔憂。我平淡地回了一句：“不，我走著去。”她的眉毛挑了起來，說：“走著？！不行不行！趕快上樓叫你爸開車送你去！雨下這么大！”我沒吭聲，便隨她一起上了樓。她打開了家門，說：“孩子她媽？今天雨下的大，讓他爸送他去吧！”我明知這是不可能的，但還是癡癡地等著媽媽的答復。媽媽說：“好不容易下場雨，就讓他走著吧！鍛煉鍛煉。”奶奶著急了：“外面雨特大！容易感冒！”經過幾次的“勸說無果”之后，媽媽的語氣強硬了起來：“讓他走著去！”奶奶沒有再做聲，長長地嘆了一口氣，向我投來了無奈的目光。我也沒辦法，只得向她揮揮手，示意她回去。
我獨自走在小徑上，附近一個人也沒有，雨仍下著，很大。
我慢慢地走，突然聽到一陣急促的腳步聲，轉身一看，是奶奶。她小跑著過來，黑色的傘一搖一晃，我也迎了上去。“我陪你一塊去吧！這雨真大。”她關切地說。隔著雨簾，我看到她的身上有些許濕痕。顯然是被雨淋到了。我著急了，說：“雨下那么大，你還下來干是什么？快回去！看你衣服都濕了。”她說：“就是因為雨下的大我才來找寶寶的，只要寶寶肯努力學習，奶奶干什么都愿意。”一滴淚從臉頰滑過，我連忙轉過身去，沒讓她看見。便急忙用手抹了去。我轉過身來，深吸了一口氣，說：“好吧！”我實在拗不過她，就隨了她的心意。我拉起她的手，一起向學校走去。
不知不覺中，雨停了。陽光透過烏云照在大地上，很美。
我牽著她的手，慢慢地，走到了學校。她的臉上一直洋溢著快樂的笑容，連皺紋也好像聚在了一起，很美，很自然。她溫暖的笑容，正如雨后的第一縷陽光灑在大地上一樣，也灑在了我的.心里。我的心早已充滿了歡喜與感動，我真想告訴她我也是同樣的愛她，就像她愛我一樣。我也想讓她知道她給我的愛總有一天會得到回報，我更想讓這溫馨的瞬間化為永恒！
生活中點點滴滴的細節，凝聚成了愛。
而點點滴滴的愛，便凝聚成生活。
關于凝聚的作文3
凝聚，一只螞蟻的力量是微弱的，可是一群螞蟻的力量是巨大的，可以搬起比自己體重大很多倍的重物；一滴小水珠的力量是弱小的，可是千千萬萬滴水珠合起來就能形成氣勢磅礴的潮水；宇宙中，一顆星星的力量也是很薄弱的，可是，千千萬萬顆星星合起來，就形成了星漢燦爛的星系……
由此可見，凝聚的力量是多么的巨大，多么的驚人啊！
在一次學校團體拔河比賽中，凝聚的力量再次得到了體現——那是一個陽光明媚的下午，學校的拔河比賽在此時拉開了帷幕。
輪到我們班了，我們班無論高的矮的胖的瘦的，幾乎都參與了進來，在比賽中，一個個憋足了勁，使勁向后拽繩子，臉也憋得通紅，手緊緊地握住繩子，不敢松開手，生怕一松開手就會輸。旁邊的啦啦隊“一，二，加油！一，二，加油！”地喊，我們驚人的一致的一齊往后拉。在班集體的榮譽當中，在這拔河勝負的關鍵時刻，班里的一切恩怨都好像消散了，原來勢不兩立的同學也有了想通的目的——取勝而不再有分歧，男女同學之間也沒了那么多顧忌，就一個勁地在拉拉隊的`指揮下齊心協力地拼命向后拉。
班主任老師也來了，跑到我們旁邊，跟著拉拉隊一起大聲地為我們加油鼓勁，好像老師的力量也凝聚在了我們這個拔河的團體之中。
勝了，勝了！靠著這凝聚的力量，我們班拔出了水平，第一場比賽我們班大獲全勝！歡呼不斷。
第二場，第三場……
凝聚，使得力量變得強大，在全班同學力量的凝聚下，我們班在拔河比賽中獲得了第一名。再一次體現了團結的力量，也再一次體現了凝聚的強大。
在世界上，個人的力量是微弱的，可是在凝聚下，人們一起努力去做，微弱的個人力量也就變成了可以驚天動地的團體力量。無論個人力量有多么強悍，永遠是敵不過凝聚形成的團體力量的。
凝聚，永遠是最強的。
關于凝聚的作文4
喜歡寫文字，卻從來沒有提到過母親。不是我不愛自己的母親，更加不是母親不愛我。只是我不想用華麗的言辭為母愛套上一把枷鎖，因為那是對母愛的炫耀，淡泊平和的母親是不喜歡這樣的。此刻，窗外有風吹來，夜光將窗簾上的花紋投影到稿紙上，徐徐而動，如水中波紋，又如夢似幻。不經意間，輕風已將書桌頭那一本相冊一頁頁的翻開，那些過往的日子，逝去的微笑，無意中喚醒了沉睡的記憶。才發現，無情的歲月早已在母親的青絲上留下一絲絲白色的痕跡。忽而覺得有寫一點文字將那些雜碎的記憶重新整理一下的必要了。是的，是時候重新去體驗那些逝去的美麗了。
“睡吧！睡吧！我的寶貝，媽媽在旁邊守護著你……”落地窗前，白色窗紗隨著微風蕩漾，明亮的月光穿過云層透過玻璃窗暖暖地撒在搖籃里正在熟睡的寶寶臉上，優美的.搖籃曲在他的耳邊縈繞著。一雙慈愛的手正在輕輕地晃著那小巧的竹籃，惟恐驚醒籃中人。她那倨傲的身影倒影在明澈的玻璃上，如水般傾瀉進來的月光，映照著她深邃的眼眸，和善的眼神中散發出對子女無限的關愛。“蟲蟲飛呀飛，寶貝追呀追……”淡遠空靈的晚霞在天邊漂浮，夕陽的余暉灑遍整個村莊，薄薄的霧氣如輕紗般披垂下來。灰白色的農舍下，傳來動聽的兒歌聲。屋檐下，母親正張開她的雙手，等待著剛學會走路的孩子對她“投懷送抱”，一步、兩步，孩子跌倒了。再一步、兩步，孩子又一次跌倒了。可母親卻“無動于衷”，并沒有把孩子拉起，只是任然唱著那首兒歌。但是可以明顯地看出她眼里的那份焦急，更多的是對孩子的關心和期盼，她相信自己的孩子能夠走到自己的身邊……終于，孩子又一次站了起來，一步一步邁著他那不“穩重’的腳步，把他那可愛的小手搭在母親的大腿上。
那一秒，母親的眼眶含著淚花，可她的心卻充滿了喜悅……“小呀嘛小二郎，背起書包上學堂，不怕太陽曬，不怕風雨刮，只怕學不好被那先生罵……”清晨，湛藍的天空仿佛涌動著大海的波浪，圣潔無比的陽光散射在蔥郁的密林間。密林小道上，母親唱著這首上學歌，婉轉的歌聲在山間回蕩，歌臺暖響，春光融融。她的眼睛總是望向前方，那個方向，一個背著書包的小男孩蹦蹦跳跳地走著，那么陽光，那么快樂。今天，母親要把自己的孩子送進那個培育人才的地方去了。母親眼里有不舍，但是，臉上卻寫滿了甜美的幸福。此時此刻，在她的心中，好像望子成龍的心愿已經實現了似的……“媽媽我像對你說，話到嘴邊有咽下，媽媽我想對你笑，眼里卻點點淚花，噢，媽媽，燭光里的媽媽，你的黑發泛起了霜花……”今夜，夜闌人靜，獨坐桌前，淡雅的月光靜靜地傾瀉下來，如小溪般緩緩流淌在那美好的記憶相冊上。我把臺燈的亮度調至最低，回放著那首感恩母親情的《燭光里的媽媽》。才知道，在我的生命里，有一個人一直不知疲倦地陪著我，那便是我的母親，她把所有的一切給了我，從此回歸了世界的某一個沉寂的角落，無需回報，只求子女平安、快樂……如今我已長大，看著相冊里那些逝去的而又美麗的畫面，已成為過去但仍是那么熟悉，無意間的心碎，淚水早已浸濕了我的雙眼。
那是一段永恒的回憶，回憶里總有一個天使會因為愛而把眼淚留給自己。而這種愛像一支歌，唱著她，無論走到哪兒，都不會孤獨和寂寞。
關于凝聚的作文5
雨啊，淅淅瀝瀝的下，滋潤萬物，你圖什么？陽光啊，普照大地，帶來溫暖，你圖什么？小草啊，襯托鮮花，裝點自然，你圖什么？老師啊，辛勤教學，白了秀發，您又圖什么？
與您朝夕相處，卻不能體會你的良苦用心，成績不好被您教導幾句，卻被我們記為“罵”，無心犯錯被您拍拍腦袋，被我們記為“打”。你的幾句好意，卻被我們記為“惡言”。……老師，你是為了什么？
幾次夜深人靜，無意間經過你的窗前，燈光還閃爍著，地上投著人影，抑制不住好奇的心情，仔細一瞧，原來是您拖著疲憊的`身軀，認真地批趕作業，一本、兩本、……桌上左角的本子少了，右角的又多了，一疊一疊，我看不見您那慈祥的臉龐了，幾絲銀發在燈光下隱隱作亮，耀眼著，觸動著我的心。
可曾記得那堂語文課，您眉飛色舞地講著課，我們都仗著您的溫柔，開著差，走著神，您提出問題，卻無人回答您，您的怒火最終爆發，身子弱的您便倒下了，我們都不知所措。
幾天過后，您又來給我們上課了，您依然那么認真，盡量使課堂精彩。隨后不知從誰口中得知，您因為那件事把孩子流掉了，我們都震驚了，都心酸、愧疚了，因為我們，您喪失了一次做母親的機會。我們多想每個人都向你道歉，可看到您對我們微笑，話到嘴邊又說不出口了。
點點往事，凝聚著您的愛，您圖什么？您只圖把畢生的知識都傳授與我們，您只圖我們能做一個德才兼備的人。
干凈的教室凝聚著您對學生純潔的愛，學生一播播的離開，您的愛卻從未減少，一直凝聚在教室里，凝聚在學生的心間。
關于凝聚的作文6
當你駕駛著萬噸巨輪航行在無垠的大海時，你可知道是四方娟娟的小溪匯流成澎湃的江河，形成了廣闊蔚藍的海洋，這凝聚了多少歡樂的水珠。
當你駕馭著千里駿馬，奔馳在廣袤的原野時，你可知道是棵棵小草的茁壯，形成了一望無際的草原，這凝聚了多少堅忍不拔的'綠葉。
當你手捧榮譽沉浸在成功的喜悅時，你可知道，在你的背后是老師多少個沙啞的音符和佝僂的背景，是一盞不知何時熄滅的燈，是一只不知打了多少鉤鉤圈圈的手，這凝聚了老師對梓梓學子無數的日日夜夜，凝聚了無數滴辛勞揮灑的汗水。
當你的褲腿越來越短，肩膀越來越寬，能手碰籃框時，你可知道，人生最美麗、最圣潔的母親，已伴有一絲絲的銀發，一條條逐日漸深的皺紋，這凝聚了一個母親多少的足跡，多少炙熱的愛。作文
當你看到清澈的河流慢慢受到侵蝕時，當你見到油油的綠色慘遭踐踏時，你可知道，我們要凝聚成一種無畏的力量。
當你安祥地坐在教室里聽課時，當你舒坦地躺在臥榻入睡時，你可知道，我們要凝聚成一種回報。作文
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。凝聚是什么？是一種團結，是一種力量，更是一種精神！
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