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為我鼓掌作文
為我鼓掌作文1
放假了，我還在繼續(xù)著跆拳道課。今天，外面下雨了，這下可慘了，我沒拿雨傘。我飛快地跑到跆拳道館，只見段教練手里拿著平板電腦，他剛從外地回來，帶回來先進(jìn)道館的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，我們今天的課程安排是先觀看視頻。他打開視頻，播放了全國(guó)的道館打品勢(shì)。
只見一個(gè)紅黑帶的小男孩，先做了品勢(shì)里的`后空翻，接著又做了一個(gè)前踢。前踢可是高難度的動(dòng)作，可是他可以做到180度多，看得我是目瞪口呆。我現(xiàn)在雖然是黃綠帶，但和他的水平差距還很大。他的動(dòng)作十分標(biāo)準(zhǔn)，姿勢(shì)美觀，精神抖擻，出拳有力……我心里開始佩服起這個(gè)小男孩來，能夠做到這樣技藝精湛，不知要付出多少汗水和堅(jiān)持，看著他精彩的表演，我情不自禁地為他鼓起掌來。
段教練詳細(xì)地給我們介紹了這個(gè)小男孩，他十四歲，身體偏瘦，雖然只比我大三歲，但他參加過很多次比賽，多次拿到過金牌。段教練說：“你們也要立下志向，經(jīng)過艱苦訓(xùn)練，成為像他一樣出色的人”。
我心理暗暗在想，我要堅(jiān)持不懈地去訓(xùn)練，不怕吃苦，勇往直前，成為一名跆拳道高手，為我的夢(mèng)想奠定基礎(chǔ)，也讓別人為我鼓掌。
為我鼓掌作文2
要說起我的特長(zhǎng)，那非小提琴莫屬了。說起小提琴，我的故事可多著呢。今天，我就和大家分享一下我和小提琴之間的故事吧。
記得剛開始學(xué)小提琴時(shí)，除了拉弓動(dòng)作外，其他方面我都還學(xué)得蠻好的。不知道為什么，我總是習(xí)慣拉弓時(shí)壓得死死的，手臂的上下運(yùn)弓姿勢(shì)十分僵硬，以致拉弓時(shí)發(fā)出類似電鋸木頭“咔”的電鋸聲響，聽得我是頭皮發(fā)麻，心里也發(fā)麻。天啊，這難聽的聲音幾乎把小提琴在我心目中的柔美形象全都破壞掉了！這可是個(gè)很嚴(yán)重的問題。我越想越不甘心氣餒，從網(wǎng)上下載教學(xué)視頻，看了一遍又一遍，仔細(xì)觀察和揣摩，結(jié)合視頻上所說的辦法以其老師在課上所說的竅門，慢慢悟出了要領(lǐng)。拉弓時(shí)要牢牢地“粘”住弦，用力適當(dāng)。不要壓得太死，也不要“飄浮”。下弓時(shí)大臂盡量不要?jiǎng)樱斡尚∈直墼谏舷鹿臅r(shí)候彎曲和伸直，手腕則在輔助拉弓時(shí)重復(fù)著“看手表”的動(dòng)作。我牢記這些動(dòng)作要領(lǐng)，一遍又一遍地練習(xí)，終于嘗到了攻克困難的喜悅。我按照這個(gè)方法來解決了學(xué)小提琴過程中的技術(shù)瓶頸，技藝突飛猛進(jìn)。
還清楚地記得去年我在廣州參加全國(guó)少兒小提琴獨(dú)奏表演比賽時(shí)的情景。在候賽時(shí)，我雙腿緊張的在地板上不由控制地亂抖，心就像是上緊了弦的鐘表，一點(diǎn)都不放松。在一旁陪伴我的媽媽見狀連忙安慰我“別緊張，照常發(fā)揮，媽媽相信你。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里果然也放松了許多。這時(shí)候輪到我上場(chǎng)了，媽媽又用力握了握我的手，我也回頭向媽媽露出微笑，然后信步走上表演臺(tái)。在臺(tái)中央站定后我對(duì)著評(píng)委和觀眾深深鞠躬后深呼一口氣，開始演奏比賽曲目《二泉映月》。這首曲子是根據(jù)民間音樂家阿炳作曲的二胡經(jīng)典作品來改編，在曲子中阿炳似乎在向人們?cè)V說他對(duì)自己多舛的命運(yùn)、生活困難的悲傷以及對(duì)美好生活的渴望。一曲臨終，余音裊裊。評(píng)委和觀眾們似乎還沉浸在曲子哀傷的`情境中，久久沒有回過神來。當(dāng)他們反應(yīng)過來時(shí)，隨即而來的是經(jīng)久不息的掌聲。評(píng)委們也紛紛微笑著點(diǎn)頭，表示對(duì)我的認(rèn)可。最后，我榮獲了本次比賽7歲組的銀星獎(jiǎng)。
怎么樣，我的小提琴拉的還不錯(cuò)吧？如果你也認(rèn)同我，請(qǐng)為我鼓掌吧！
為我鼓掌作文3
我是一個(gè)聰明伶俐的小女孩，我有許多特長(zhǎng)，其中最令我自豪的是彈鋼琴，說起彈鋼琴還有一段經(jīng)歷呢。
記得有一回，我坐著爸爸的車去奶奶家，車上的CD正播放著貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，那高亢激昂的旋律，如同一股噴涌而出的洪流，使我的心靈受到了極大的震撼。我心想：如果有朝一日，我也能彈出這樣的'曲子，那該多好呀！于是，我對(duì)爸爸說：“爸爸，我也想學(xué)鋼琴。”沒想到，平時(shí)對(duì)我百依百順的爸爸，竟然拒絕了我的請(qǐng)求：“就你那‘三天打魚，兩天曬網(wǎng)’的脾氣，鋼琴只會(huì)成為家里的擺設(shè)。”在我的再三懇求下，爸爸終于滿足了我的心愿，幫我買了一架鋼琴。
從那以后，我打定主意一定要學(xué)好鋼琴，讓爸爸不再小看我。然而，彈鋼琴并不像我想象的那樣簡(jiǎn)單。首先要從基本功練起，擺手形，識(shí)譜，等這些都學(xué)會(huì)了，才能彈曲子。而要想彈好曲子那更是難上加難，需要兩只手默契配合。每天放晚學(xué)回家，我都要練上一個(gè)多小時(shí)，練得我是腰也酸來手也麻，手指上還起了繭。曾經(jīng)有幾次想打退堂鼓，但是一想到在爸爸面前信誓旦旦的承諾，我就暗暗鼓勁，絕不放棄。經(jīng)過堅(jiān)持不懈的練習(xí)，我終于嘗到了成功的喜悅。漸漸地，我能夠流利地彈出一首首好聽的曲子了，如：《土耳其進(jìn)行曲》、《小步舞曲》、《小奏鳴曲》……
在我生日的那一天，我為全家人演奏了一首柴科夫斯基的《四小天鵝》。當(dāng)我的手指在黑白的琴鍵上歡快地跳躍，我仿佛看到了芭蕾舞演員踮起腳尖翩翩起舞，如同四只潔白美麗的小天鵝在湖面上自由自在地嬉戲。
一曲終了，爸爸帶頭鼓起了掌：“你彈得真不錯(cuò)！你用實(shí)際行動(dòng)證明了自己的恒心和毅力，我為你自豪！”
為我鼓掌作文4
每一個(gè)人都有著自己的閃光點(diǎn)，比如說我非常堅(jiān)強(qiáng)。
記得我六歲半時(shí)，我剛剛開始學(xué)騎自行車時(shí)，我連自己騎成直行都不會(huì)，一個(gè)勁兒的纏著媽媽扶，我突然想到了老師說要堅(jiān)強(qiáng)，我說“媽媽，你不用扶我了，老師說讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我應(yīng)該自己弄吧。”媽媽說：“不敢吧，這樣很容易摔倒的。”我說：“不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的人永遠(yuǎn)不會(huì)獨(dú)立的。”媽媽聽了感覺非常有道理，于是她就放開了手。
當(dāng)我練習(xí)轉(zhuǎn)彎時(shí)，我把速度騎得非常快，當(dāng)?shù)睫D(zhuǎn)彎路口時(shí)，我沒剎好車，直接一下子撞到了墻上了，我一下倒在了地上，腿上的皮都破了，流出了鮮紅的血，我并沒有哭著喊媽媽，而是堅(jiān)強(qiáng)的站了起來，騎上了自行車回家了。回到家里時(shí)，媽媽看見我的腿流血了，便心疼的說：“孩子，難道你不感覺疼嗎？”然后便去拿來創(chuàng)口貼，我說：“堅(jiān)強(qiáng)的'人就不應(yīng)該怕疼。”
一次我們一家都去爬白云山，我像子彈那般速度往上爬，做了我們一家的第一名。當(dāng)我爬到一半時(shí)，我突然走不動(dòng)了，然后便坐到臺(tái)階上不走了。過了幾分鐘，他們都上來了，媽媽看見我坐在臺(tái)階上氣喘吁吁的樣子，非常心疼，便把我背了起來，我突然想到老師對(duì)我說過要堅(jiān)強(qiáng)，我便對(duì)媽媽說：“媽媽，讓我先來吧，別讓你背我了。”媽媽說：“你難道不累嗎？等我把你背到快到山頂是再把你放下來吧。”我說：“這是我要來爬山的，我必須自己爬上去。”媽媽看我堅(jiān)強(qiáng)的那個(gè)樣子，只好把我放了下來。
看，我就是一個(gè)這么堅(jiān)強(qiáng)的男孩。
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