高校需要什么樣的輔導員

　　眾所周知，知識經濟對高校思想政治工作提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，也賦予了難得的機遇。如何科學、客觀地分析和應對高校學生工作的發(fā)展趨勢，高效地培養(yǎng)高素質的輔導員隊伍，成為高校改革和發(fā)展中的重要課題。

　　高校思想政治工作具有其特質，不僅要靠教育者循循善誘，教育和啟迪學生的心靈，更要靠輔導員自身素質和形象來感染和影響學生，起到表率和典范作用。

　　“感人心者，莫先乎情”。對學生有一顆愛心，是做好思想政治工作的重要前提。輔導員要深入到學生中，要想學生之所想，急學生之所急。要發(fā)揚學生長處，鼓勵、激發(fā)他們積極向上的進取心，充分肯定他們的進步與取得的成績；同時，對犯有錯誤的學生，不姑息、不護短，耐心地教育、幫助他們；更重要是通過循循善誘，以理服人，以情感人，培養(yǎng)學生自立能力和自強意識，達到“潤物細無聲”的效果，做到既有情感中的教育，更有教育中的情感。

　　知識經濟時代，輔導員要具有豐富的理論知識和深厚的理論素養(yǎng)，同時要具有淵博的學識和一定的專業(yè)基礎知識，熟悉和掌握社會科學和自然科學如倫理學、社會學、心理學、教育學、計算機使用和網絡等，為更好地開展學生思想政治工作奠定堅實的基礎。

　　社會生活方式的多樣化，社會組織形式的多樣化，就業(yè)崗位和就業(yè)形勢的多樣化，都給高校思想政治工作帶來一定的難度，都會反映到學生的思想和行為中。輔導員要適應這些變化，就必須在工作中具有前瞻性，具有靈敏的反應能力，避免亡羊補牢的被動局面。當互聯(lián)網普及的時候，輔導員應立刻想到網上充斥著各種信息對學生思想和觀念可能帶來的消極影響，就要采取切實可行的措施給予正面教育和引導。

　　同其它工作一樣，政治思想工作重在創(chuàng)新，因此，輔導員要具有開拓進取精神，不拘泥于老經驗，老做法，不墨守成規(guī)，要學會在實際工作中摸索出一條與眾不同、切實可行、富有成效的工作方式，要通過現(xiàn)代化的教育手段和傳媒，把新思路、新知識、新信息傳遞和灌輸給學生，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

　　那么，在新形勢下，如何建設一支高素質的輔導員隊伍呢？

　　首先，要多渠道、高標準選拔、配備政治輔導員。從專業(yè)角度而言，應物色本校或校外的思想政治、管理、教育、心理學等專業(yè)的碩士畢業(yè)擔任輔導員工作。

　　從輔導員工作的有序性而言，可以選本校優(yōu)秀本科畢業(yè)生擔任輔導員工作，高校可以通過一定的程序給予這類本科畢業(yè)生免試本專業(yè)研究生的機會，這樣可以穩(wěn)定隊伍，優(yōu)化結構，使輔導員實現(xiàn)能力和學歷的雙豐收；

　　從學生工作的有效性而言，可以考慮在高校設置輔導員與班主任兩支隊伍，明晰他們的工作職責，輔導員可為兼職，基本職責以思想教育為主，包括：學生的思想政治教育、品德教育、學生黨建和團建的指導、學習與成長的指導、就業(yè)指導、學風建設、心理健康的一般咨詢與指導。年級班主任為專職，基本職責是，以管理為主線，包括：日常管理、評獎評優(yōu)、違紀處理、課外活動的組織和管理。這樣可以發(fā)揮各自的優(yōu)勢，班主任能全身心投入到學生的管理隊伍中，使管理工作向良性循環(huán)的方向發(fā)展；輔導員工作可以避免被瑣碎事務纏身，利用自身的優(yōu)勢及時掌握學生的思想動態(tài)，在學業(yè)上加以輔導。班主任和輔導員可以學院為溝通的平臺，相互交流信息，研究對策，使思想政治工作與行政管理工作同步進行。

　　其次，要致力于輔導員隊伍的專業(yè)化建設。對輔導員的角色定位要有全面、準確的認識，輔導員應是專業(yè)性強，素質要求高的教師，因此，要積極創(chuàng)造條件，使輔導員減負增效、保證和促進輔導員在履行好職責的同時，按一定的專業(yè)方向提高自己、發(fā)展自己、完善自己；同時，要有計劃地培養(yǎng)輔導員梯隊，以造就不同時期具有不同特色的教育管理專家，使輔導員工作真正成為高校最能吸引高素質人才的重要崗位之一。

　　第三，要完善輔導員隊伍的管理機制：

　　——建立輔導員選聘機制，嚴格按照政治強、業(yè)務精、作風正、素質優(yōu)的要求，結合學生工作實際，采用組織推薦和公開招聘相結合的辦法，借鑒后備干部選拔方式，對輔導員實行嚴格、規(guī)范的考核、考試，對合格的候選人實行任前公示，提升輔導員的準入條件，把好入口關。

　　——建立輔導員考核和培養(yǎng)機制，進入輔導員隊伍后，對非思想政治教育專業(yè)者，要進行嚴格而又系統(tǒng)的專業(yè)化培訓后上崗，或邊上崗邊培訓。輔導員工作要進行定期考評，考核其工作實績：思想政治素質、品德修養(yǎng)、工作作風、理論政策水平、組織能力、指導活動、就業(yè)服務等。通過規(guī)范化、科學化、制度化的考評，促進輔導員工作的專業(yè)化、規(guī)范化、職業(yè)化，促進工作的高效創(chuàng)新。要像培養(yǎng)教學業(yè)務、學術骨干那樣，花大力氣培養(yǎng)高水平、高素質的學生思想政治工作骨干。要結合學校實際，制定培養(yǎng)規(guī)劃，有計劃，有步驟地安排輔導員參加各種形式的崗前培訓和在崗培訓，不斷提高他們的政治理論素養(yǎng)和政策水平。

　　——建立激勵和淘汰機制。輔導員工作面廣，彈性大，見效周期長，為鼓勵具有良好潛質的輔導員長期從事

　　劉瑛:高校需要什么樣的輔導員 山西財大學生工作，學校要通過嚴格、規(guī)范的考核，對考核優(yōu)秀者給予評先評優(yōu)、晉升職稱職務、免試參加學歷深造等獎勵及激勵；對考評合格者，根據(jù)個人意向和條件，結合工作需要，有序地安排換崗交流或進修學習；對考評不合格者應予解聘轉崗。

【高校需要什么樣的輔導員】相關文章：

什么樣的我作文11-18

什么樣的女人最有魅力12-18

女生喜歡什么樣的男生12-04

我是什么樣作文07-27

女人喜歡什么樣的男人10-12

輔導員崗位06-01

什么樣的女人最吸引男人12-09

天秤男喜歡什么樣的女生10-18

芒果成熟后是什么樣子03-10

男人最喜歡什么樣的女人12-19