走過作文

走過作文1

　　我曾走過你的夢里，那里月光傾瀉在指尖，海風輕柔呢喃，你與繁星相擁而眠。年年歲歲時空流轉，今日秋風乍起遙寄無憂無慮的童年。

　　十三年前，那個抓周時一手執書、一手執筆的你。還不會走路、卻喜愛在月圓之夜誦讀《水調歌頭》的你。幼小的你扶墻而立、握住水彩筆，此后畫作和筆跡斑駁了低處的'墻壁。

　　六年前，酷愛在紙上爬格子的你。燈下書桌旁滿滿的溫暖回憶。猶記每一次被印成鉛字的驚喜。筆尖在紙上急促劃過，仿佛鳥兒稚嫩的翅膀、試圖留下飛掠年華的痕跡。

　　三年前，沉迷音樂而苦練鋼琴的你。你在跳躍的琴鍵和調皮的音符之間輾轉了多少個日夜，終能用指尖傾灑心曲。音符在耳畔徐徐飄過，你在成長中款款走過，它的樂聲和你的步履聲相和前行，從容堅定。

　　一年前，在時間中急速穿梭直至初二的你。你在學習中執著著尋找樂趣，在成績的起起落落中仍告訴自己奮力拼搏永不放棄。

　　你走過我的過去，我走過你的將來。

　　我感受著你的追尋、你的欣喜、你的困擾、你的嘆息……

　　于我，凜冬散盡。

　　于你，星河欲曙。

　　你將走過與摯友分道揚鑣的那個雨季，但走過之后你會看見母親在校門口撐著傘等你。

　　你將走過成績遭遇滑鐵盧的失意，但走過之后你會發現微信消息列表里一份份來自老師的鼓勵。

　　你將走過——不，是跑過——八百米的終點，竭盡全力卻成績仍低，但跑過之后你會察覺同學們對你進步如此快速的驚異。

　　你將繼續走過無數晴空萬里和蒙蒙煙雨的交替。

　　你將從容迎接人生悲喜，踏遍千山，追逐夢想，永不畏懼。

　　你將走過青春，書寫傳奇。

走過作文2

　　青春就像一本紀念冊，每一個片段，每一段回憶，都是那么的幸福，快樂。

　　再見

　　那一年，我們笑著說有你真好！然后望著格外湛藍的天。我們情感和曖昧無關，只與朋友相連，可就在那一年的某一天，我們似笑非笑地說：朋友，再見！

　　煙雨

　　江南的雨總下得很纏綿，細碎的雨聲，細碎的情感。就在此刻，我突然很想念你們。想，悠然的雨中是否都有他（她）的.陪伴。

　　相聚

　　忘了幾個春夏，時光終于讓我們相聚。思念在相擁的瞬間幻化成萬千言語。講訴著彼此的喜悅或遭遇。然后一群2b唱起老男孩，傾刻滄桑了年輪的記憶。

　　哭泣

　　自從你們離開以后，我躲在黑暗的角落里深深哭泣，我知道你們離開了，當真離開了，可我不能挽留。人生若有不得不去做的事，不得不走的遠方，不如灑然上路。你知，即使明日天涯，亦有我思憶追隨。

　　默默

　　習慣一種姿態。和你們之間，太多的話語就顯得多余。你知我的快樂，悲傷，我亦明了你的或喜，或憂。我們僅是默默的表達我們默默式的友情。

　　聽說

　　聽說你們中誰誰怎樣怎樣了，心情就蕩開大圈的漣漪。一圈一圈，好比青春的友情，一波接一波的在生命里跳動。之后，我想你們了，不知你們可曾聽說？

　　相遇，相知，相別，相惜，或許朋友這一輩子都是難遇，難求。

走過作文3

　　光陰荏苒，如白駒過隙，一轉眼，六年的同窗生涯已成為回憶。

　　時間沖淡的是回憶，帶不走的，也是回憶。再次漫步在校園心底一絲悵然悄然彌漫心頭，六年前它迎來了稚氣未脫的我們六年后我們也將和它道別。我仿佛又聽見教室里朗朗的書聲，又看見操場上我們奔跑的身影，又回憶起老師給我們最后一次講課的情景。這里承載著我們多少回憶，雖然無法再重演，但這一切都將成為我記憶中珍貴的一頁。

　　畢業像一個句號結束了我們的小學生涯；也像一首沒有寫完的詩匆匆開始，匆匆告別；更像一艘小船，承載著我們美好的記憶。

　　同學錄上寫著的信息變成了無限的傷感符號。離別那一刻，眼淚，傾瀉出了我們的無限哀思。

　　青春散場我們等待下一場開幕.。在前面未知的旅途里無論前面是晴空萬里，還是烏云密布，我們都應該勇敢地去面對。時光永不停歇，而我們也一刻不停地去追趕我們心中的夢想。雖然現在我們只有那歡笑留下的空白和殘留手心的.一絲溫存……

　　但在經歷了許多風風雨雨之后，我們終會明白，時光，有一種無形的力量。我們所經歷的，大都在多年之后被遺忘，能留下的只是那些輝煌。走過曾經，我一路成長。

　　輾轉美麗的年華，清歌一曲動九城。

　　畢竟，曾經我走過。

走過作文4

　　金黃色的天空中，一束陽光照耀在我的身上，那是上帝的疲……

　　掀開一股洪濤，點透一眼清泉，那生命之水帶我飄進高中。

　　也許是眼前這一幕太過熟悉了，使我更加想念初中生活，亦或是我與初中同學分別太久了，使我與這個帶著眼戴著眼鏡說著一口地道的普通話的男生產生了濃厚的興趣。

　　那樣獨特的姓氏，與那個被太陽呼喚的名字，巧妙的融合，似乎是與我的放蕩不羈搽抺了一層流離……

　　我私下里叫他“老皮”，有時候是更親切的“皮皮”，他有時叫我名字，有時也親切地叫我“糾結”，而這樣的一聲呼喚更使我覺得有一股楊枝甘露的情，似一團三昧真火的熾，如一抷田間黃土的馨，更像一道雨后彩虹的新。

　　我總會去找他玩兒，但他的眼睛總是盯著書看，一次我不耐煩地說道：“你不看這個會死啊！”他的全神貫注早已不察我的言語，那一刻，我才曉得學霸是怎樣煉成的。

　　他從上海來，是我校的尖子，而我一直對這些大城市的人抱有一種富二代的心理，可事實證明我錯了，每天見他吃飯時，兜里只有兩元錢，而與他接近的我總是會分他點兒錢，而就是這樣的'的一個月，我已覺得我完成了從資產階級的蛻變，而留下的只是對一個人的付出……

　　他學識淵博，才華滿溢，但也不失詼諧與幽默，那一次，他正吃著包子，吃了大約三分之二，他說“哎！我吃不了了！”隨手便扔進垃圾桶，轉過身他又對我說：“哎！好餓，咱再去買點兒吧！”……我亦無言相對，與他一同笑著離開了。

　　那樣一個整天盯著書本轉眼珠子的人，卻依然不失表演天分。

　　那晚，我們排演荊軻刺秦的課本劇，他飾樊於期，而我蹲在他旁邊，飾演旁白。

　　前邊的部分，各個角色相競爭寵，表演風格瘋狂不羈，實致讓人望而捧腹。

　　我雄渾的一嗓，引樊於期入場，他是整部劇中唯一一個說普通話的，基調抑揚頓挫，吐字鏗鏘有力，在我看來，他是如此的高大，如此的雄偉……

　　他手臂一揚，被子一挽，眼神堅定，便說道：“這是我日日夜夜咬牙痛心的所想的呀！”那一聲，振聾發聵，驀然全場，滿座學子無不嗔目發指，牚擊聲和也！

　　于情于理，于聲于勢，都出神入化，情態可贊。

　　正是如此一個男孩，給我以心靈的沐浴，洗去是塵埃蕩滌，留下是一抹濃情。

　　金黃的天空中，一束陽光照耀在我的身上，那是我的疲……

走過作文5

　　別人說，這個年代友情不值錢了，于是許許多多的身邊人就常常忽略了友情。最近，莫言的一段話很值得借鑒——“朋友或是情人，能走過三個月的已不容易，能堅持六個月的值得珍惜，能相守一年的堪稱奇跡，能熬過兩年的才叫知己，超過三年的值得記憶，五年后還在的，應該請進生命里。十年后依然在的'，那就不是朋友了，已經是親人，是生命的一部分了！”如今低首沉思，總覺得此話確實有理啊！

　　任何一位坦誠相見的朋友，我都愿意與你攜手走過。

　　與你攜手走過四季的風風雨雨，人生的命途永遠都是不測的。狂風中，我或許會一個趔趄跌倒了。此時此刻，我需要你來攙扶著重新站起來，如果遭遇了冷眼旁觀，我將傷心落淚。暴雨下，說不定你可能也會因為失足而摔下懸崖。于是，你同樣渴望著得到救助。

　　與你攜手走過如火如荼的歲月，天神不會注定誰和誰還沒有交心就可以擁有如膠似漆的友誼。俗話說，“路遙知馬力日久見人心”啊！在此，我把“情人”二字撇在一邊不說，就單單說“友誼”也照樣要禁得住那些不期而遇的坎坎坷坷。

　　與你攜手走過一個又一個月黑風高的深夜，夜幕下，我們必須同心同德點燃火把，照亮腳下的路，照亮近處或遠方的景，照亮那些被黑霧壓得喘不過氣來的黎明。三個月，我們肩并肩走過；六個月，我們仍然牽手；一年，兩年，三年，我們依舊心心相印；五年后，我們還是共同在一張圓桌上對弈把盞；十年后，我們的血脈與叮囑還是緊密地交織在一起。哪怕二十年后，哪怕五十年后，我們的心靈照樣緊貼在一起。佛說，這就是友誼。我也說，這就是純凈無私的友情。

　　友情，可以讓人團圓，可以讓人手相牽心相連，可以讓人在善變的時代也不離不棄。

　　對呀，我們應該且行且珍惜那些美好的事物。猴年里，我們春種秋收擂鼓歡慶；就在雞年即將到來的這個靜悄悄的黎明，我再次走上家鄉高高的山脊，等待日出，等待朝霞浸染新的征程，等待我的父老鄉親們又一次圍成一個個壯麗的圓環盡興放歌。

　　朋友啊！只要你靜心去聽，你就肯定會聽到我為你而歌的心跳，那就是——今生今世我始終都愿意與你攜手走過！

走過作文6

　　回首已經走過的路，才發現------我的腳步旁是你們深深淺淺的腳印。

　　——題記

　　愛的足跡

　　躺在床上，回想著過往，父母這兩幅越顯蒼老的面容和笨拙的行動中所表現出來的情感像攝影機一樣在腦海中回放：大雨時冒雨為我送傘、生病時背我上醫院、哭泣是逗我開心、灰心時為我打氣以及錯誤時的嚴格批評、說謊時的孜孜教誨，成績下降時拳腳相加都清晰的浮出記憶的長河。再想想自己，隨著一天天長大，已聽不慣父母的囑咐，而父母卻還是一而再再而三的忍讓，我發現那時的我是多么的愚蠢。“吃飯了，快點來”隨著媽媽的一聲“嘮叨”，把我從幻境中拉到現實。原來，愛，已經伴我走過那么遠的路。父母對我的愛是那么的無私，而我卻一點也沒有發現。難道是我對愛的認識太淺薄？難道是我對父母給予的愛要求太高？愛，讓我們從現在開始，一起走下去、走下去……。

　　友情步履

　　從小到大，我的朋友很多，但大多是“酒肉朋友”說散就散了（我認為）。小學升初中時，曾說過要永遠聯系，可現在，同學的音容相貌在我的腦海中卻朦朧不清了，這難道就是友情？我對此產生了疑問。可直到我生日那天，大量的賀卡和電子郵件的到來，使我不再對友情感到疑惑。空間不能阻斷我們相連的心，只要心在一起，友情就常在。再想想現在身邊的“哥們”，初中以來雖然我們相處只有一年多的時間，但已產生了深深的友誼，生活、學習上的困難我們一起頂著，現實夢幻中的快樂我們一起品嘗，現在的我已深深的享受著友情的.快樂，愿友情永遠與我們相伴直到永遠永遠------深深的友情曾經忽略的溫暖，以后的路讓我一起相伴度過吧！

　　師情腳印

　　老師的教誨，給我的人生上了一堂非常重要的一課，從小學的李老師到現在的李老師（我的兩位班主任都姓李）。她們相同的都有一顆責任心，對事業的熱愛追求以及對學生們的疼愛，所不同的就是給與我們越來越開放的教學方式，使我們變得更加陽光、更加自信。可當老師對我們無私的奉獻和孜孜不倦的教導時，我們并不理解和感激，更多的只是“仇恨”，一次次的使老師失望，一次次使他們傷心。現在想一想因我們的當時無知留下了一絲絲悲傷和懊悔。

　　“師生情無價”親愛的老師，請原諒我們這群無知的孩子，讓這份互相尊重互相理解的祝福伴著我們飛向藍天-----

　　歲月是一條不老河。失去的是時間，留下的是記憶。打開塵封的往事讓那些使我們感動和銘心的情感陪我們一起度過。

走過作文7

　　歲月如同小溪，緩緩流過，滴滴落在我們的心上，我們抓不住，握不住，只能留點點滴滴的記憶，像一顆顆明珠，閃著爍眼的光芒。

　　那是1999年的秋天，我告別了幼兒園，要上小學的時候，有一個下午，我在老爺家的亭子里玩耍，媽媽突然來看我，我很奇怪，還沒有到下班的時間，況且媽媽還帶來一大袋子零食，我叫著媽媽，并且跑了過去，媽媽拉著我的小手說:潔潔，我和你爸爸要去東營辦點事情，可能要過一段時間才能回來。自己要聽老爺的話。年幼的我就被放在老爺家，媽媽爸爸匆匆忙忙的走了。上學時，看見同學們有媽媽送，放學的時候有媽媽接，我的心里很難受，但怕老爺擔心，就沒有說，埋在心里。誰知媽媽不是辦事，而是生病了，聽老爺和小舅說話時，知道是癌癥，我沒有媽媽的照顧，一開始，有時吃不上飯，頭發也沒有人幫我梳，班主任辛老師幫我梳頭，有時見我沒有吃飯，就把自己的飯送給我吃，我非常感激她，她就像媽媽一樣，照顧著我。

　　二個月后，媽媽回來了，面色蠟黃，身體瘦了好幾圈，走路搖搖晃晃，就連走幾步路，豆大的汗珠簌簌的向下落，我嚇壞了，忙把媽媽扶著，端水給她喝，媽媽高興的摸著我的.頭說:女兒長大了，懂事了。我在班里學習上成績一直不錯，媽媽一直感到很欣慰。

　　以后，媽媽每隔二個月，就去東營住院一次，回來就給我帶一堆好玩的玩具和好吃的東西，我好高興。兩年后，媽媽高興的對我說:潔潔，我的病好了，我以后不走了，陪著你。我聽了媽媽的話，再也控制不住自己的感情，撲向母親的懷中大哭起來。從小，媽媽對我的愛很多，為我付出的也很多，我就要以更多的愛回報她。

　　有時，一粒沙子雖然不起眼，但是也是一件寶貝;一顆明珠雖然很名貴，但是也很稀少，我們無限的去追求無限的東西，還不如去珍惜身邊的點滴小事，它會讓你懷念一生。

走過作文8

　　人生就像一場旅行，旅行時起初也曾有過動搖，也曾漫無目地的走在每一個角落，也曾經在一個又一個的十字路口停下自己的腳步，不知道走哪一邊，也許每走錯一次，都會有一些意想不到的結果。這時的我們走在路上，心中也許會有著無限的迷惘，但是只要我們堅持不懈的奮斗，在走的過程中就會領略到不一樣的風光，收獲到很多。而我也是這漫漫長路中的一員，在路上慢慢尋找和收獲一切未知的東西，在慢慢成長。

　　小時候走在路上那是無知的，需要大人們的耐心指引才能走過一條又一條的道路，這時候總會發生一些有趣的事情，還記得我小時候給小貓剪指甲的事，那時的我因為看見媽媽在給我的手剪指甲，聽著指甲咔擦的聲音我又好奇，心又癢癢的.，那時我又什么都不知道，什么都想碰。于是我的人生在行走的過程中鬧了一次小笑話，我趁媽媽上班時去給小貓剪，我躡手躡腳的抓住了小貓，把它抱在手里，說著一些安撫的話，然后使勁一剪，可是剪了第一個它就松開了爪子，馬上從我的身上跳下去，并在我的手上抓了三條痕跡，當時不太痛，過了一會就火辣辣的了，它站在地上，身子拱起，發出咕嚕咕嚕的聲音，嚇得我手足無措，最終以媽媽帶我去醫院收了場，雖然我搞不懂那時我為什么會這么幼稚，但是畢竟我成長了，我又走了一大段路程，不在傻兮兮的被毒蘑菇所迷惑，但是我還要繼續向前走，我還要繼續的走在人生的道路上……

　　上學后，我有了識別路徑的方向感，不再鬧出這樣那樣的笑話，可是道路上的荊棘卻向我撲面而來，對于沒有經歷太多世事的我，是一次不小的考驗，我和朋友約定好星期六上午八點半去圖書館，我興高采烈的跑去那里，等待朋友的到來，可是已經過去了半個小時了，我的心這時撲通撲通的跳，臉也頓時紅了起來，生怕他不來，可是意外還是發生了，是我同學的媽媽來了，她說同學有事，不能來了，我聽了，雖然沒有說什么，也沒有和同學鬧矛盾，只是心里有一點說不清楚的感覺，也許我度過了荊棘卻留下傷疤吧，當星期一我聽同學說是因為她發燒，又不想讓我擔心，故意說有事時，我就知道我的傷疤痊愈了。于是我又在不斷成長，在路上堅定的行走，成為了現在的我。

　　現在的我依然在孜孜不倦地行走著，以后也許會遇到各種各樣的困難，不管是荊棘、還是美麗的毒蘑菇、還是……但我們不停地在前行，在打敗這些困難。我們堅定不移地走在路上，迎接未來的曙光！

走過作文9

　　“天空沒有鳥的痕跡，但我已飛過。”泰戈爾如是說，然而我要說：“我這樣走過，在記憶的淺灘留下一串或深或淺的腳印。”

　　云朵般純潔的童年。

　　我常翻開那本兒時的相冊，泛黃的老舊照片上一臉稚嫩的孩童笑靨如花。幼時的我，最喜歡在窗臺前吹泡泡，透明的泡泡將陽光折射成一道五彩的虹，映照著兒時那五彩的夢，仿佛又要把那夢帶到遙遠的天際。幼時的我，最愛在老屋的屋檐下看雨，滴滴答答的雨聲輕輕地彈撥著心弦，讓孩童那顆浮躁、喧鬧的心靜默地沉淀出一朵朵燦爛的花兒。

　　招搖過市的時間大搖大擺地從我身旁經過，兒時的天真漸漸被成熟取代。再見了，那五光十色的泡泡;再見了，那雨聲中靜默的`屋檐;再見了，我曾走過的童年。

　　在失落中長大。

　　滿懷憧憬走進中學的大門，帶著欣喜走進教室，看著老師和同學的笑容，心中說不盡的喜悅，有講臺上老師神采奕奕的講述，有背后默默付出的父母暖心的叮嚀，也有十年同窗的同學親切的鼓勵。然而隨著時光流逝，漸漸發現，夢想與現實的距離是那么遠。那些天馬行空的想法也只能被定格在懵懂的年少，漸漸學會了放棄在“云端跳舞”，選擇了腳踏實地的前進。然而這條路卻不那么平坦，因為成長背負了太多的期望，因而，我總在期待成長與逃避成長中徘徊。

　　憧憬美好的未來。

　　人生像樹葉一樣，由綠變黃，慢慢苦萎、衰老、凋零、飄落。而我的人生正像樹葉處于嫩綠的時刻，正需要接受雨露陽光，沉浸在藍天白云之下，吸取每一滴養分，茁壯成長，不再沉浸在自己的游樂園中，認真對待每一天，讓綠葉的色彩日益濃郁。

　　尾聲

　　童年匆匆而去，成長的夢需要繼續，不管未來有多渺茫，為了人生的夢，我都將窮追不舍，我都會勇敢的面對，為了人生這片綠葉，我將一刻不停息地吸收雨露陽光。

走過作文10

　　只有在語文課上才能學到語文嗎？答案當然是不是，因為語文就在我們身邊，在我們生活的每一處。生活處處有語文，在國慶長假期間，我和父母來到了綠博園游玩，在草坪上可以看見許多的警示語，每一句都無疑有文學色彩，在其中一個草坪上有著這樣的警示語：“小草在睡覺，請別打擾。”你看，這巧妙的使用擬人來警告游人不要踐踏草坪。再來看看路邊小店的招牌也別有一番風味，一些小店巧改名言、巧用詩句來做招牌，

　　吸引客人，增加客流量。相比之下店名便更有“技術含量”了，店名要簡短易記，還要有特色或講明經營范圍，可以這樣說：一個好店名，可以決定這個店。在路邊有許多店名有特色的`店。如：小熊快跑、客來香等等。在其它學科中也有語文的身影，就說數學吧，現在考試重頭戲就是應用題，沒有語文很好的理解能力就不可能做對。還有選做題也有一些文言文數學題，如果不懂它意思就更別提它的答案了，所以數學中有語文。在說說歷史，許多成語都有一些歷史故事，而許多歷史都在成語中，所以學好語文對歷史也有幫助。語文不只在書中，它可能就在你身后，在你每天上學的馬路上。

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