職教中心獎勵性績效的實施辦法

　　為推進我校教職工獎勵性績效工資分配的順利實施，進一步調動廣大教職工工作的積極性、主動性和創造性，促進我校教育事業的又好又快發展。根據縣教育局的指示精神，結合我校具體情況，制定本發放方案。

　　一、指導思想

　　維護教職工的整體利益，構建科學合理、公平公正的激勵機制，規范學校內部分配辦法，探索建立科學規范的分配機制，以責任和業績為依據，多勞多得，優績優酬，適當拉開分配差距，體現干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，激勵教職工愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，積極主動完成各項工作任務，推動職業教育事業又好又快發展。

　　二、實施對象

　　高中任課教師

　　三、考核績效領導小組

　　組長：

　　副組長

　　考核小組成員：高中各科室主任、副主任。

　　四、獎勵性績效工資分配原則

　　1．堅持“不勞不得、多勞多得、定崗定酬、優績優酬”的原則。獎勵性績效工資以績效考核結果作為分配的主要依據。

　　2．堅持“公正、公平、公開”的原則。公開獎勵性績效工資考核分配的全過程，切實做到公平、公正。

　　3．堅持“科學合理”原則。學校教職工獎勵性績效工資分配方案力求科學合理，適當拉開檔次，但差距不宜過大。

　　五、績效考核辦法

　　1）、考勤：按學校辦公考勤公布的結果，每超一晌扣1分。（老師請假應安教育局有關教師請假規定履行手續，對其請假期間的考勤積分情況由校長會商定。）

　　2）、查崗：學校查崗，每查一次不在崗扣1分。

　　3）、值班：吃飯值班，每值班一次記1分；晚上值班每次記2分。

　　4）、上課：早讀每節記2分；正課每節記2分；輔導每節記1分；體育教師組織上操每次記1分。

　　5）、教學常規檢查

　　A、教案(月滿分20分） 根據教師月教案考核最高分記為20分，以此類推進行核核算記分。月工作量要求：

　　（1）以周為單位，根據對口專業跨年級上課特點。每周課時數大于等于6節的寫夠6節得滿分；小于6節的按正課時數寫夠的滿分。書寫教案個數不夠，每個教案計1.5分。

　　（2）書寫教案要求：教案書寫要規范，項目要全。要體現教學目標、教學重點、教學難點、教學反思。少一項按個案分別扣0.5分、0.5分、1分。完成規定教案數每多寫一個教案計0.5分（有教學過程但項目不全計0.3分）。多得分數在滿分上累加。

　　（3）每四周一總結。

　　B、作業（月滿分記16分）

　　根據教師月作業考核最高分記為16分，以此類推進行核核算記分。工作量要求：

　　（1）作業批改按班周課時數進行考核，任課班級課時數大于等于4節的完成批改4次作業算滿分；小于4節課的按周課時數批改作業。在規定次數內要求各班作業要全批全改，批改次數不夠每次計1.2分。

　　（2）對多批超過規定次數每超一次加1分，多批但達不到全批全改的按多批一本加0.2分，所加分數在滿分上累加。

　　（3）體育、音樂、美術教師作業分取其他教師作業的總平均分。

　　（4）高三進入復習后，每周1套試卷，要求全批全改；其他年級每大周1套試卷。每次考試可得0.5分，在滿分上累加。

　　（5）由課代表記錄本科目作業收交時間、收交數量、批改次數，學習委員匯總，每周一交教務處，教導處負責人做好驗收核實；

　　（6）教務處定期抽查批改次數、本數、質量等；

　　（7）每四周一總結。

　　C、考試：按學校要求完成月考、期中考試、期末考試（自行抽測只記錄作業）。每次考試完后需交分數、考試質量分析，每次記4分。缺一項不得分。考試期間每監一場記2分。

　　D、對于教學常規檢查學期教學計劃、期末教學總結等事項，按要求完成每項記1分。

　　E、學校安排的集體聽評課沒參加一次記2分。

　　六、獎項記分

　　學校統一組織的活動（教學能手評比、師德標兵評比等），獲獎者根據獲取的名次一次性分別加3、2、1分。

　　七、發放形式

　　A、各值班組長將老師每天的工作按績效方法核算成分數，每天一公布。

　　B、個人獎勵性績效工資=總獎勵性績效工資×（個人積分／全體總積分）

　　八、特殊貢獻獎

　　對學校教學、管理提出自己的觀點，把自己的觀點付諸實行取得了顯著效果，并得到學校領導、師生認可，甚至在全縣引起不小的反響。一次性可獲獎300---500元。

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