開戰(zhàn)作文

　　周日下午，大東又來求救了：爸，這《千句文》太難背了，你來幫幫我吧？

　　來到大東的書桌前，一看，原來是背誦《中華歷史千句文》第五段“五霸七雄”的后半部分：

　　雞鳴狗盜，等而下之。東奔西走，隨物應(yīng)機。

　　鄭伯克段，蔑倫悖理。處心積慮，不寒而栗。

　　宋襄之仁，貽誤戰(zhàn)機。假仁縱敵，兵家大忌。

　　越王勾踐，辱國喪師。臥薪嘗膽，報仇雪恥。

　　西施浣紗，仙姿玉質(zhì)。范蠡攜美，五湖隱跡。

　　商鞅變法，頓綱振紀。斷而敢行，斧鉞不避。

　　趙武靈王，四面受敵。胡服騎射，高見遠識。

　　完璧歸趙，臨難不懼。不辱使命，大智大勇。

　　負荊請罪，前嫌盡釋。生死之交，齊心擄力。

　　圍魏救趙，聲東擊西。田忌賽馬，動態(tài)博弈。

　　悲歌易水，風(fēng)蕭蕭兮。圖窮匕現(xiàn)，士死知己。

　　李冰父子，興修水利。天府之國，沃野千里。

　　都江古堰，百世之利。帝王霸業(yè)，望塵莫及。

　　這不就是我國歷史上戰(zhàn)國七雄時期的故事嗎！基本一行一個人物一段故事，確實不太連貫，相較于大東還沒接觸過中國歷史的小學(xué)生來說，想理解起來，確實太難了！

　　只好充分運用咱未遺忘的歷史知識，結(jié)合千句文下面的解釋，給大東來了一番講解。如評書般的解釋之后，開始步入正題：

　　你看，把這些你不理解的地方都給你介紹之后，沒什么了吧？那就開始背吧。

　　看來剛才的講解全泡湯了，大東仍不為所動：知道是知道了，可這都聯(lián)不起來，咋背呀？

　　當(dāng)時，一下子耐性全無，嗓門開始提高了八度：咋背呀？一句一句地背，一行一行地背！

　　大東委屈的淚珠開始在眼眶里打轉(zhuǎn)，馬上就要溢出來的樣子，看來咱這做家長的，光提高嗓門不解決問題，還是應(yīng)該理智些、理解孩子些，遂忍住想要發(fā)作出來的莫名火氣，控制住自己的音量，開始了收回大東眼淚的循循善誘之旅。

　　首先，是你背而不是我背！

　　你自己一定要清楚，爸爸來這兒幫你，是給你找著背誦的正確方法，然后是你來認真地背！我背不能代表你會背，你必須自己用心去背！另外，在背誦上，沒有什么竅門與絕招，別期望來個快速的、速成的什么門道，只能踏踏實實地用心去背，其實當(dāng)你認真地去讀、去看、去想這些東西的時候，你就已經(jīng)會背了！

　　不會背是你還沒熟悉，沒走進故事里去，與這個作業(yè)對立起來造成的。一定要記住，不能對立！作業(yè)是為了幫助你學(xué)到知識，提高水平的，不是來給你找茬兒，刁難你的！

　　就像咱中午看的動畫片《聰明的一休》一樣，你看一休被壞人綁架了，他為什么不害怕？反而還能讓壞人自動地放他走并且倒給他錢？要不就是聰明的一休呢？聰明就是遇到問題會動腦筋，遇到困難敢于面對，并用自己的聰明才智解決難題！要是一休象其它人一樣，那就只有等死了，或者讓他師父掏贖金了！

　　（大東的眼淚終于止住了，看來解釋初步奏效）

　　然后，這為什么要背？

　　你看，這些都是關(guān)于我國古代歷史的成語故事，老師為什么要讓你們背呢？是想讓你們在背誦中對中國歷史有些印象，積累些歷史知識與成語故事，并不是簡單地為了“背”而背，是在背誦中學(xué)習(xí)！

　　那為什么難背呢？

　　你一開始覺得難，是因為不理解！咱這給你講過之后，這些成語故事你都大致知道了。其實死記硬背也行，但沒有理解之后背得印象深刻，記得牢。但為什么你還覺得難背呢？那就得從自身找原因、找不足了。

　　你說它長，總共有13行，平常老師都只讓6行、6行地背。那你為什么不計劃好呢？從星期五到星期天，這就3天呢！如果你安排好的話，一天只用背4行就行了，那肯定就不難了，反而你還會覺得簡單！時間的安排很重要，你總覺得先玩足、玩夠了之后，到最后再來做作業(yè)。其實這樣你看，每回都是折騰到星期天的晚上，你做完了家長還得檢查，你還得改，你卻都困得不能行了，這樣效果并不好！你應(yīng)該先把學(xué)習(xí)計劃好，作業(yè)時間安排好，作業(yè)完成之后再玩，又輕松又沒顧慮的，不是更好嗎？

　�。ù藭r的大東，那滿臉的委屈已經(jīng)消失得差不多了，咱還得繼續(xù)努力）

　　每天的任務(wù)必須每天完成，不能拖拉，不能攢到最后一下子解決！就拿這千句文來說吧，你現(xiàn)在攢了3天的13行就覺得很難了，如果你把平時老師布置的背誦你都不背，光期待到最后一天把這幾十頁的千句文一下子全背下來，那不是胡扯八道嗎！

　　人長大，要一天一天地長，一日三餐要一頓一頓地吃，學(xué)習(xí)這種東西，來不得半點兒虛假，蒙誰騙誰到最后都是害的自己，你自己必須得清楚，得認識到，爸爸只能交給你學(xué)習(xí)的方法，路還是需要你自己走的！別說遠了，你日后去外面上大學(xué)的話，總不能遇到什么困難都給爸媽打電話，過來幫我的忙吧！爸爸媽媽就得趕緊買火車票坐幾天的火車去到你的學(xué)校教你該這樣做那樣做，你覺得那可能嗎？

　�。ù髺|的情緒看來已經(jīng)完全轉(zhuǎn)變過來了，咱的開導(dǎo)也得告一段落了，步入正題）

　　咱再回到這千句文上，這些東西表面上不連貫，其實還是可以找著能聯(lián)系著的地方的。每行都有一個人物，都有一些關(guān)鍵詞兒，你看第一行你知道“雞飛狗盜、東奔西走”這兩個關(guān)鍵詞語就行了；第二行呢，就得記住“鄭伯”這個壞蛋，整天想法想殺自己的兄弟，讓人不寒而栗；第三行呢，就得記住“宋襄王”這個人，他把仁義用錯地方；第四行是越王勾踐、臥薪嘗膽……

　　你看這些關(guān)鍵點你找著了，背誦的難度不就沒了嗎！另外呢，大家不都說，好記性不如個爛筆頭嗎！確實是這樣的，你寫一遍，默寫一遍能抵得上你讀好多遍！你看，你在看的時候，我就已經(jīng)用筆在紙上寫下了第一行兩句了，那個“等而下之、隨物應(yīng)機”我沒記住，我看過之后，再寫下來，這四句我就記住了！

　　你先讀吧，然后咱倆人看誰能默寫出來，看誰出得錯少，看誰記得牢？

　　大東開始重新拿起千句文背了起來，咱在一旁不停地用筆記著，默背著，好在咱的腦子還沒生銹，開動起來還是挺管用的！我們開始一行一行地背，一行一行地默寫，到最后六行整個地默寫下來，大東好像也不覺得難了，反而覺得整個過程挺有趣，挺好玩的！

　　吃過晚飯后，大東繼續(xù)背誦后7行，找著快樂背誦的方法了，不到半個小時的時間就完成了。大東媽媽檢查著其它作業(yè)，我們又開始快樂的室內(nèi)足球賽了。

【開戰(zhàn)作文】相關(guān)文章：

作文啊作文02-11

日出作文作文10-04

我與作文作文01-01

作文11-14

有趣的作文課作文01-07

我的自畫像作文作文02-16

難忘的作文課作文04-07

(精)作文啊作文3篇02-11

我與作文作文14篇（熱）01-01

批改的作文09-23