文具盒里的爭吵范文
【篇一：文具盒里的爭吵】
我有一個漂亮的文具盒住著三兄弟，老大鉛筆。老二橡皮。老三尺子，他們可不像別人家的兄弟那樣團結友愛，互相幫助。整天吵個不停。
有一天，他們又吵了起來，他們在爭論誰的功勞最大。老三尺子說：“我的功勞最大，我能畫出直線和測量長度。”老二橡皮不服氣的說：“你要是畫錯了還是要找我。”老大鉛筆，見他們在爭吵著，覺得自己才是功勞最大的，就說：“你們要是沒有我，還能排上用場嗎？尺子，你要是沒有我怎么畫直線呀？橡皮，要是我不寫錯字，你還有用嗎？”就這樣他們你一言我一語，吵個不休，誰也說服不了誰。文具盒公公被他們的爭吵聲吵醒了，生氣的說：“你們吵什么吵，整天吵個不停，都不知道自己要做什么事了？要知道你們是文具用品，發揮你們長處，并且要告訴孩子要好好學習。”
經過文具盒公公的勸說，三兄弟再也不吵了，他們齊心協力，互相幫助。
【篇二：文具盒里的爭吵】
今天晚上，我正在吃晚飯，忽然聽到一聲聲叫喊聲，我想：這到底是干什的呀！？這么吵！于是，我隨著聲音找到了“事故發生地點”：文具盒里的文具們在評比誰的作用最大，評著評著就吵起來了。
美麗又漂亮的的鉛筆小姐？首先發言：“上美術課，要不是本小姐給你們打出美麗的草稿，你們也不會畫出栩栩如生的畫兒！所以，我的作用最大！”接著發言的是又淘氣又可愛的橡皮弟弟：“你如果畫錯了，要不是本少爺給你花錯的那一點給擦掉，那你們的畫豈不是亂的成了一鍋粥啦！所以。我的作用最大！”紅筆姐姐？也不甘示弱，說：“要不是本姐姐給你們圖上美麗的顏色，那你們的畫兒多難看啊！”許多水彩筆聽到“比作用”這件事情，也爭論起來。它們爭論得不可開交。這時，文具盒媽媽發言了：“孩子們，你們都很有用，關鍵的是你們要知道一個道理，這個道理很簡單。你們先思考一會兒，如果不知道的話，我再告訴你們。”“哦！我知道了！”接著，黑筆哥哥、鉛筆小姐、橡皮弟弟都說他們知道了是什么道理。
【篇三：鉛筆盒里的爭吵作文】
“我有用！”，“我才有用！”，“我才真正有用！”……怎么啦？告訴你，鉛筆盒里吵起來了！看，嗓門最大的要算鉛筆，它說“我可很有用，沒了我，讓主人怎么寫字？再說……”“哈哈哈哈”鉛筆說的話招來一陣嘲笑，頂不服氣的是香味橡皮，“我才最有用！”香味橡皮說：“看，如果主人寫錯了字，就用我把錯字擦掉。而且，我有香味，主人最喜歡聞我的香味了！”“才不，沒有了我，主人連線可完了，線彎彎的，還要被數學老師減分呢！”尺子說，“所以，我最有用！”……吵來吵去，誰也不服誰，吵呀吵呀，一直吵到深夜。這時，鉛筆盒媽媽開口了，“孩子們，你們都有用，但不能驕傲，不能自私，各有長處，各有短處，要互幫互助。”
【篇四：文具盒里的爭吵】
一天晚上，我睡得迷迷糊糊，突然被一陣聲音驚醒。原來是一場文具的爭吵拉開了序幕。
鋼筆姐姐傲慢地走出來，慢吞吞地說：“我的本領最大，洋洋寫作業，記作業都用我……”還沒有等鋼筆姐姐說完，橡皮大哥得意洋洋地說：“你有什么了不起的，我橡皮每次洋洋寫錯字了都用我。”尺子小弟急得抓耳撓腮說：“你們能畫出圖形嗎？”橡皮大哥說：“能啊！只要洋洋用筆把我的外輪一畫，就畫成了一個長方形。”尺子小弟不服氣地說：“請問你畫出的圖形有我多嗎？”鋼筆姐姐和橡皮大哥啞口無言。還是鉛筆大叔沉得住氣說：“尺子小弟，我問你，如果沒有我你能畫出圖形嗎？”鋼筆姐姐也說：“是呀！沒有鉛筆你能畫出圖形嗎？”鉛筆大叔說：“要不是洋洋拿著我寫字，畫畫，你們會被洋洋買到家里嗎？說不定你們還是破銅爛鐵呢！”文具盒媽媽開口了：“孩子們，不要再爭吵了，洋洋帶著你們上學，是因為你們各有所長啊！你們要團結一心，如果只帶一樣東西上學去，你們想想會怎么樣？”文具們都慚愧地低下了頭。
【篇五：文具盒里的爭吵】
小明有一個新的三層鉛筆盒。一天晚上，趁小明睡覺的時候，鉛筆盒里開始了一場大大的爭吵。在最下面的格尺說：“沒有我，主人怎么能畫出很直的橫線？所以，我至少要到第二層去才對！”在第二層的鉛筆和橡皮不滿意了，說：“沒有我倆，主人怎么能寫字和擦掉錯誤？所以，我們要到第一層去。”鉛筆、橡皮和格尺都埋怨在第一層的鋼筆：“主人每天都不用你，你為什么還在第一層？”鋼筆聽了，得意洋洋地說：“對不起。我雖然現在沒被主人使用，但我比你們高貴！”文具們聽了鋼筆的話，氣不打一處來，要一起上去圍攻鋼筆。鉛筆盒忍不住了，終于發話了：“不要吵了，你們各有各的長處，各有各的短處，比如鉛筆寫下的字容易擦去，而鋼筆寫下的字容易存留；格尺不能寫字，而鋼筆和鉛筆就能……你們都是為了主人工作，對于主人來說，你們的作用是一樣的，所以，你們就不要爭吵啦！”文具們聽了，非常慚愧，臉都紅了。
從此，文具們一直在和睦相處。
【篇六：鉛筆盒里的爭吵】
鉛筆、鋼筆、尺子……聚在了一起，一起談論各自的用處鉛筆最有發言權，他用細聲細氣的聲音說：“我，鉛筆的作用最大，能夠寫字。”“那能比我還有用？”小刀用洪亮的聲音說，那聲音如同一道閃電從空中劈了下來，“要不是我把你的頭削尖了，鬼才相信你會寫出字來！”橡皮粗聲大氣地說：“哈，我能把錯誤的字擦得干干凈凈，不留一點痕跡，你們行嗎？”說完這話，橡皮便驕傲地挺起胸來。尺子急忙大聲說起來：“你們都沒我們尺子好，尺子能量長度，能劃線……”尺子一說起來，就好像一望無際的海水滔滔不絕起來。“停，停”筆蓋的聲音如一顆響雷，“你歇歇吧，應該我說了，我們筆蓋……”就這樣，你一言我一句，不久就發生了爭吵。大家似乎都在述說自己的好處，別人的壞處了。鉛筆盒看著自己的伙伴互相吵來吵去，罵來罵去，很于心不忍。“你們不要吵了，我知道你們有長處也有短處。”全場立即安靜起來，聽鉛筆盒說，“鉛筆的長處是能寫字，短處是會污染環境；尺子……你們不能因為自己的長處去告訴別人，讓他（她）們羨慕自己，也不能因為別人有短處去取笑他（她）們。”
文具家族各自認識到自己的不對，都慚愧地低下了頭，羞紅了臉蛋。最后，文具家族的成員都互相幫助，取長補短，各個開開心心，因為他（她）知道，幫助別人是人生的一大樂事！
【篇七：鉛筆盒里的爭吵】
鉛筆盒媽媽正睡得香著吶，忽然，傳來一陣爭吵聲，原來，是鉛筆，橡皮，轉筆刀在爭吵誰的用處大。鉛筆說：“我的用處最大，沒有我，小朋友們能寫字嗎？”橡皮說：“我的用處最大，如果你寫錯了字怎么辦，還不得請我來幫嗎？”轉筆刀對鉛筆說：“如果你的尖折了怎么辦，你不請來我削行嗎？”他們爭爭吵吵沒完沒了。這時鉛筆盒媽媽說：“你們一起寫幅字給我嗎？”“可以，可以，當然可以！”它們異口同聲的回答。這時鉛筆開始寫字了，一不小心，鉛筆把自己的尖弄折了，可是，轉筆刀就是不削，這時，鉛筆才意識到自己的錯誤，就對橡皮和轉筆刀說：“對不起，我錯了。”橡皮和轉筆刀說：“對不起，我們錯了”。啪！啪！啪！兩下轉筆乃就把鉛筆的尖給削好了，馬上，鉛筆又開始寫字，可是卻把團結的“團”寫成了因為的“因”。橡皮看見了，趕忙用自己的身子來擦。不一會兒，鉛筆就寫好了，這幾個字就是“團結友愛”。
【篇八：文具盒里的爭吵】
夜晚，我把文具盒放進書包里，文具盒就熱鬧起來。
吵個不停的是文具們。看他們的眼睛瞪得多大，嗓門提得多高。鉛筆站了起來，橡皮急得在“地上”滾來滾去，尺子們漲紅了臉，圓規也跟著漲紅了臉。首先發言的是鉛筆，他的聲音就像雷聲：“伙伴們，沒有了我主人一個字也不能寫。”鉛筆的發言招來了一陣嘲笑，最不服氣就是橡皮：“沒有我，主人寫錯了字誰也擦不掉，考試的時候主人寫錯了字，如果沒有我就慘了。”尺子也爭著說：“沒有我們，主人就連直線也畫不了。”圓規的話老是最深奧：“要講我的作用，我不說你們也知道。”就這樣大家你一句，我一言吵個不停。正在沉睡的文具公公被吵鬧聲吵醒了，他說：“孩子們，你們不要吵了，我們每個人都有自己的長處和短處。要善于看到別人的長處，正視自己的短處。大家要互相尊重、和睦相處啊！”剛說完只見文具們個個都低下了頭。
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