秋風瑟瑟詩興1

秋風瑟瑟詩興濃，深情款款意萬重

——小記90學時第三組語文培訓第三天 黃家埠回龍小學：湯金麗

誠如教師進修學校的褚老師說的：“培訓會讓人變美。”在秋日的最舒服的一周里，我們47位語文組的學員美美地坐在培訓班的座位上，聆聽著每一位優秀教師用自己的實踐、用自己經過十幾二十年的教學經驗沉淀的精華而寫就的篇章，讓人覺得那是一種salifelink.com美的享受，情感的交流，心靈的洗滌。

10月19日，今天的秋日雖若隱若現，秋風也似乎是瑟瑟的，但在這樣的日子里來聽韓霞老師的《讓語文詩意，讓學生優雅》卻是最愜意的。韓老師的開場白如章回小說一樣，一個引子，讓我們走進了詩的殿堂，心靈的休憩港灣。周杰倫的《青花瓷》唯美而婉轉，韓老師的講座就如一首田園詩，輕輕地扣擊著在座老師的神經。教室里的靜默，那是對韓老師的詩的陶醉；教室里的討論，那是對孩童時代的回憶；教室里的笑聲，那是對韓老師論點的共鳴。聽著韓老師的'講座，三個小時就這樣淡淡地，不留痕跡地過去了，卻絲毫沒有感受到那份久坐的枯燥和勞累。讀著韓老師的詩，我們品味著語文的美，感悟著詩化的語文，設想著今后該怎樣讓語文課也詩情畫意些。那種氛圍就如秋日的暖陽，暖暖的，令人不愿離去。

如果說聽韓老師的課是戀戀不舍，那對于諸曉雁老師的課則是深情款款了。從最初的那份期待開始，從那份帶水彩筆的“預

習”開始，也是從那一走進教室時的愕然開始。聽諸老師的課，讓我們又做了一回學生，又體驗了一把“三個臭皮匠頂個諸葛亮”的創意空間。活動初始，每組成員的分工，使我們每個人都成為了將軍，都有了用武之地。設計活動小組，全組成員獻計獻策，一個個都沒有閑著。在設計中，我們每個人都在參與，腦細胞都在快速運轉。這份互動是多么的可貴，又是多么的及時。諸老師的重頭戲是在第二個環節，我們積極撰寫著在教學中碰到的一些疑難問題。以前也參加過疑難問題的征集，但沒有這樣的直接過，那是一種面對面的交流，是真實的，觸摸得到的。諸老師是一個很好的引領者，一組一組地剖析著問題，把一些零碎而寬泛的問題聚集在一個點上，再讓小組成員認真剖析。諸老師更是一個優秀的教育者，她傳授給了我們一個非常簡單又實用的好方法：“十字分析法”，讓疑難問題一目了然，解決起來更方便，快捷。課堂上，我們是欣然的。在忙碌與熱烈中，時針已跑完了三個小時，此時，才體會到了什么是匆匆，什么是意猶未盡。 走在回家的路上，斜陽已經微紅。不禁自語：問斜陽，你朝升暮落，為誰忙碌？問斜陽，你自來自去，可曾留戀？兩位老師的精心準備，忙忙碌碌，是為著我們47位學員。對于今天的培訓，我是那么的留戀，那么的不舍。真愿時光就停留在那一分，那一秒??

【秋風瑟瑟詩興1】相關文章：

秋風瑟瑟防御嚴寒暖身食物07-06

秋風瑟瑟 考研數學復習總攻略10-25

瑟瑟05-19

此瑟瑟非彼瑟瑟07-08

瑟瑟釵,瑟瑟釵溫庭筠,瑟瑟釵的意思,瑟瑟釵賞析 -詩詞大全01-01

瑟瑟枕05-27

蘇教版小學美術五年級上冊秋風瑟瑟教案08-25

“詩興大發”比賽作文03-05

茅屋為秋風所破歌107-27