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遼寧大連市初中畢業升學統一考試語文試卷

時間:2023-04-28 22:16:52 語文試題 我要投稿
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2006年遼寧大連市初中畢業升學統一考試語文試卷

2006年遼寧大連市初中畢業升學統一考試語文試卷

2006年遼寧大連市初中畢業升學統一考試語文試卷

一、(20分)語言積累與運用

1、改正下面詞語中的錯別字。(4分)

對答如留 (     )正重其事 (      )

任勞任冤 (     )因地治宜 (      )

2、用修改符號在原句上修改病句。[任選一題回答,多答按第(1)題計分] (2分)

(1)       每當我聽到《吉祥三寶》這首歌時,心里總是十分感到溫馨。

(2)       廣泛的課外閱讀是提高學生語文的關鍵。

3、語言運用。[任選一題回答,多答按第(1)題計分](2分)

(1)       用下面的詞語造句。

惟妙惟肖:

繪聲繪色:

(2)       仿照畫線句子,寫一段話,介紹自己的家鄉特色。

例句:來到首都北京,你會領略天安門的雄偉壯麗,品嘗烤鴨的香嫩甜美,一定會不虛此行。

仿句:來到我的家鄉,__________,__________,一定會不虛此行。

4、默寫填空(12分)

(1)       客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,______________。

(2)       大道之行也,___________,選賢與能,講信修睦。

(3)       潭中魚可百許頭,__________,日光澈,影布石上。

(4)       _____________,夢回吹角連營。

(5)       名句恒久遠,千古永流傳。說到王勃,你會想到“海內存知己,天涯若比鄰”;說到蘇軾,你會想到“但愿人長久,千里共嬋娟”;說到孟子,你會想到“____________”。

(6)       冬日清晨,憑窗而立,看雪落枝頭,婀娜多姿,你禁不住心中驚喜,輕輕吟誦起岑參的名句:_______________,_____________。

二、(15分)文言文閱讀

(一)

于是見公輸盤,子墨子解帶為城,以碟為械。公輸盤九設攻城之機變,子墨子九距之。公輸盤之攻械盡,于墨子之守固有余。

公輸盤詘。而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”子墨子亦曰:“吾知之所以距我,吾不言。”楚王問其故。子墨子曰:“公輸子之意,不過欲殺臣;殺臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圍之器,在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣,不能絕也。”楚王曰:“善哉!吾請無攻來矣。”

5、解釋文中加點的詞。(2分)

(1)       公輸盤之攻械盡。

(2)       乃可攻也。

6、寫出下列句子中加點詞的意思。(3分)

子墨子解帶為城 《公輸》

孰為汝多知乎 《兩小兒辯日》

不足為外人道也 《桃花源記》

7、通過文中的對話,可以看出公輸盤_______的特點,墨子_______的特點。(2分)

(二)

近日始學讀書,盡心觀歐陽修,蘇洵、曾鞏、陳亮、陸游諸公文集。每讀一篇,心悸口呿①,自以為未嘗識字。然性不耐靜,,讀未終帙②,已呼累馬③,促諸年少出游,或逢佳山水,耽玩竟日。

歸當自責頑鈍如此當何所成乃以一婢自監。讀書稍倦,令得呵責,或提其耳、或敲其頭、或擦其鼻,須快醒乃止。”婢不如命者,罰治之。習久,漸慣苦讀,古人徽意,或有一二悟解處,則叫號跳躍,如渴鹿之奔泉也!曹公曰:“老而好學,惟吾與袁伯業。⑤”當知讀書亦是難事。

(節選自《答王以明》作者袁道宏)

【注釋】①口呿:張開口合不攏,形容受到震驚。②帙:卷。③累馬:牽馬,備馬。④婢:使女,女仆。⑤袁伯業:袁紹的從兄袁遺,字伯業。

8、下面與文中“古人徽意”一句中的“意”字意思相同的一項(2分)

A、  其詩以養父母、收族為意。

B、  每有會意,便欣然忘食

C、  醉翁之意不在酒

D、  卜者知其指意。

9、將文中畫直線的句子譯成現代漢語。(2分)

譯句:

10、用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。(2分)

歸當自責頑鈍如此當何所成乃以一婢自監

11、文章結尾說“當知讀書亦是難事”,你認為作者須克服哪些難事?(2分)

三(30分)現代文閱讀

凍 頂 百 合

世界上有沒有凍頂百合這種花呢?在我寫這篇文章之前是沒有的,雖然它很容易逗起一種關于晶瑩香花的聯想,其實是一個拼湊起來的蹩腳詞語。

記得那一年到臺灣訪問,去臺灣島內的第一高峰玉山。陪同的女作家不斷向我介紹沿路風景,時不時插入“玉山可真美啊”的感嘆。玉山誠然美,我卻無法附和。對于山,實在是“曾經滄海難為水”啊!十幾歲時,當我還未曾見過中國五岳當中的任何一岳,爬過的山峰只限于北京近郊500米高的香山時,就在猝不及防中,被甩到了世界最宏大山系的祖籍—青藏高原,一住十幾年,直到紅顏老去。朋友,請原諒我心如止水,我已經在少女時代就把驚駭和稱譽獻給了藏北。

由于沒有恰如其分的回應,女作家也悄了聲。山勢越來越高了,蜿蜒公路旁突然出現了密集的房屋和人群,原來是眾多的游客圍著當地的山民在買茶。也許是為了挽救剛才的索然,我夸張地顯示好奇:“什么茶?”“凍頂烏龍。“女作家表情淡然。我猜疑她的淡然可能是對我的小小懲罰,很想彌補剛才對玉山的不恭,馬上興致勃勃地說:“凍頂烏龍可是臺灣的名產啊,前些年,大陸很有些人以能喝到臺灣正宗的凍頂烏龍為時髦呢!”說著,我拿出手袋,預備下車去買凍頂烏龍。

女作家看著我,嘆了一口氣說:“就是愛喝凍頂烏龍的人,才給玉山帶來了莫大的危險。”她面色憂郁,目光黯淡。

為什么呀?我疑竇叢生。

女作家說,臺灣的緯度低,通常不下雪也不結霜。玉山峰頂,由于海拔高,有時會落雪掛霜,臺灣話就稱其“凍頂”。烏龍本是尋常半發酵茶的一種,整個臺灣都有出產,但標上了“凍頂”,就說明這茶來自高山。云霧繚繞,人跡罕至,泉水清冽,日照時短,茶品自然上乘。凍頂烏龍可賣高價,很多農民就毀了森林改種茶苗。天然的植被遭到破壞,水土流失。茶苗需要滅蟲和施肥,高山之巔的清清水源也受到了污染。人們知道這些改變對于玉山是災難性的,但在利益和金錢的驅動下,凍頂茶園的栽培面積還是越來越大。她沒有別的法子愛護玉山,只有從此拒喝凍頂烏龍。

女作家憂心忡忡的一席話,不但讓我當時沒有買一兩茶,時到今日,我再也沒有喝過一口凍頂烏龍。在茶樓,如果哪位朋友要喝這茶,我就把臺灣女作家的話學給他聽,他也就改換門庭了。

又一年,我到西北公差,主人設宴招待,侍者端上了一道新菜,報出菜名“蜜盞金菊”。

紛披的金黃色菊花瓣活靈活現,婀娜多姿,像千手觀音,撩動著我們的眼睫毛和鼻翼,共同化作口中的津液。大家紛紛舉筷,贊不絕口。沒想到坐在身邊的一位植物學博士竟義憤填膺地說道:“菊花瓣纖弱易脆,根本經不起烈火滾油。這些酷似菊花的花瓣,是用百合的根莖雕刻而成的。而百合這種植物,是植物中的山羊。”

大家實在沒法把嬌美的百合和攀爬的山羊統一起來,充滿疑慮地看著博士。

博士說:山羊在山上走過,會啃光植被,連苔蘚都不放過。所以,很多國家嚴格限制山羊的數量,因此羊絨在世界上才那樣昂貴。百合也需生長在山坡疏松干燥的土壤里,要將其他植物鋤凈,周圍沒有大樹遮擋……幾年之后,土壤沙化,農民開辟新區種植百合。百合雖好,土地卻飛沙走石。

從此,在餐館吃飯,我再也沒有點過“西芹夏果百合”這道菜。在菜市場,我再也沒有買過西北出的保鮮百合,那些白白凈凈的百合頭擠在一起,好像一些嬰兒高舉的拳頭,在呼喊著什么。

一個人的力量何其微小啊。我甚至不相信,這幾年中,由于我的不吃不喝不買,臺灣玉山上會少種一寸茶苗,西北的坡地上會少開一朵百合,會少沙化一笸黃土。

然而很多人的努力聚集起來,情況也許會有不同。我在巴黎最繁華的服裝商店閑逛,見到我在打折的皮衣衣前駐步,同行的朋友以為我想買,趕緊扯我離開,小聲說:“千萬別買!我一直感覺,穿動物皮毛的人是野蠻人。”

努力,也許就會有不可思議的力量出現。墻倒眾人推一直是個貶義詞,但一堵很厚重的墻要訇然倒下,是一定要借眾人之手的。

(摘自《鳳凰周刊》,作者畢淑敏,有刪改)

12、作者說“凍頂百合”是一個蹩腳詞語,卻用它做題目,其用意是什么?(2分)

13、本文主要寫了兩件事,請任選一件事,用生動的語言概括敘述(60字左右)(4分)

14、第二段中引用的“曾經滄海難為水”一句中的“曾經滄海”指的是______________。“難為水”指的是___________ (2分)

15、“墻倒眾人推一直是個貶義詞,但一堵很厚重的墻要訇然倒下,是一定要借眾人之手的。”這句話的意思是什么?(3分)

16、任選一組,體會兩個句子所表現的不同情感,并說說這樣寫的好處。(多答按第一組計分)(4分)

第一組

(1)       陪同的女作家不斷向我介紹沿路風景,時不時插入“玉山可真美啊”的感嘆。

(2)       “就是愛喝凍頂烏龍的人,才給玉山帶來了危險。”她嘆了一口氣,面色憂郁,目光黯淡。

第二組

(1)       紛披的金黃色菊花瓣活靈活現,裊娜多姿,像千手觀音。

(2)       那些白白凈凈的百合頭擠在一起,好像嬰兒高舉的拳頭,在呼喊著什么。

17、倒數第三段(文中畫線處)在文中的作用是______________(2分)

18、請從文中找出一處你認為寫得不妥或可商討的地方,并簡要說明。(3分)

19、你對本文有怎樣的感悟?引發了哪些聯想?請寫在下面(請不要超出給字格)(10分)

感悟:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

聯想:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四、作文(80分)

下面兩題,任選一題作文:

  1.閱讀下面文字,按要求作文。

   紅杉樹雄偉高大,沒有人不為之驚嘆,一般來說,越高大的植物根扎得越深,然而出人意料的是,植物界的巨無霸紅杉的根卻散布在土壤的淺層中,原來,紅杉總是相伴而生,他們的根交纏疊繞,緊緊相連,既方便快速吸收水分和養料,又能使向下扎根的能量全部用來向上生長,直到八九十米,30層樓那么高。是什么成就了紅杉,請以“紅杉的啟示”為話題,寫一篇文章。

   要求:作文的題目、文體由自己擬訂,不超過話題范圍,全文不少于600字,但也不要超出所給字格。

   2.生活中人、事、物、景都會給我們留下這樣或那樣的印象,這些印象有些不僅僅是記憶,更是一種印象與評價,請以“印象”為題目寫一篇文章。

   要求:文章的文體由自己確定,全文不少于600字,但不能超出所給字格。

    

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