六年級數學圓的認識檢測題

　　1、學生獨立完成。

　　填空：各種平面圖形有幾條對稱軸。

　　圖形名稱

　　一般三角形

　　等腰三角形

　　等邊三角形

　　長方形

　　正方形

　　平行四邊形

　　對稱軸條數

　　2、半徑與直徑的關系。

　　在同圓中：半徑=()直徑直徑=()半徑

　　3、確定圓心的位置。

　　右邊紙張中的圓剪下來后，說說你如何確定

　　圓心的位置。

　　4、填空：

　　(1)畫圓時，圓規兩腳間的距離就是圓的()

　　(2)兩端都在圓上的線段，()最長。

　　(3)要在一張長5分米，寬3分米的長方形紙上畫一個最大的圓，圓的直徑是()分米。

　　5、想一想用圓的知識解釋下列現象，并試著寫一寫。

　　(1)井蓋為什么是圓的?

　　答：

　　(2)人們圍觀時，為什么會自然地圍成圓形?

　　答：

　　(3)在沒有圓規的情況下，你能用哪些方法畫圓?

　　答：

　　6、畫對稱軸。

　　7、畫圓，一邊畫一邊想。

　　(1)畫一個任意大小的圓，并畫出它的半徑和直徑。

　　(2)以點A為圓心畫兩個大小不同的圓。

　　(3)畫兩個半徑都是2.5厘米的圓。

　　(4)分別以點A和點B為圓心畫一個圓，再畫一條對稱軸。

　　.A.B

　　練習

　　一.填空。

　　1.圓中心的一點叫做()，用字母()表示，它到圓上任意一點的距離都()。

　　2.()叫做半徑，用字母()表示。

　　3.()叫做直徑，用字母()表示。

　　4.在一個圓里，有()條半徑、有()條直徑。

　　5.()確定圓的位置，()確定圓的大小。

　　6.在一個直徑是8分米的圓里，半徑是()厘米。

　　7.畫圓時，圓規兩腳間的距離是圓的( )。

　　8.在同一圓內，所有的()都相等，所有的()也相等。()的長度等于()長度的2倍。

　　二.判斷。

　　1.直徑都是半徑的2倍。()

　　2.同一個圓中，半徑都相等。()

　　3.在連接圓上任意兩點的線段中，直徑最長。()

　　4.畫一個直徑是4厘米的圓，圓規兩腳應叉開4厘米。()

　　三、選擇題。

　　1.圓是平面上的()。

　　①直線圖形②曲線圖形③無法確定

　　2.圓中兩端都在圓上的線段。()

　　①一定是圓的半徑②一定是圓的直徑③無法確定

　　3.圓的直徑有()條。

　　① 1② 2③無數

　　四.按要求畫圓。

　　1.半徑是厘米。

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